（新课标）高考英语复习冲刺课件：Unit 12 (共26张PPT)

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UnitTwelveⅠ.重点词汇必背每个单元20个，其中重点单词15个，重点短语5个。Ⅱ.核心词汇运用从本单元的重点词汇中选出核心单词7个和核心短语3个进行了精讲。Ⅲ.语法突破对高考的各语法知识点进行精讲，并对该考点进行分析和训练。或Ⅲ.题型突破对高考中的题型的进行分析，对它的解法进行归纳，并对该题型进行针对性训练。Ⅳ.作文模板必背针对高考各话题列出模板，供考生记忆。另配有【冲刺练】单元综合练习是对命题的一种预测和对高考试题的提前演练。

1一、重点单词1.defeat[di'fi:t]v.击败，战胜2.defend[di'fend]v.防守；保卫，保护；辩护3.degree[di'gri:]n.程度；度数；学位4.delay[di'lei]v.&n.拖延，延误，延迟，延期；耽搁5.delicious[di'liʃəs]adj.美味的，可口的6.delight[di'lait]n.快乐，乐事7.deliver[di'livə]v.投递（信件等），交付；发表（演说）；使分娩，给（产妇）接生8.demand[di'ma:nd]v.要求，需要；查问n.要求，需求9.department[di'pa:tmənt]n.部门；（机关的）司，处；（大学的）系(缩Dept.)10.describe[dis'kraib]v.描写，描绘，叙述11.desert['dezət]n.沙漠；荒地v.[di'zə:t]舍弃，遗弃dessert[di'zə:t]n.甜点12.deserve[di'zə:v]v.应得，应受；值得13.design[di'zain]n.图案，图样，样式；设计，策划v.设计，策划；绘制14.desire[di'zaiə]n.期望，欲望；要求，请求；渴望之物v.期望；要求，请求15.destroy[di'strɔi]v.毁坏，破坏，摧毁二、重点短语16.cannothelpdoing情不自禁做……17.carefor喜欢，照看18.carryon(with)继续下去19.carryout完成，实现20.catchupwith赶上，与……并驾齐驱

2构词delightedadj.高兴的，愉快的delightfuladj.使人愉快的，宜人的用法tothedelightof令……愉快delightinsth./doingsth.以……为乐例句Tothedelightofallherfans,shewonthegame.令她的粉丝高兴的是她赢得了比赛。操练根据句子要求，完成句子。(1)这消息将使全世界崇拜他的人都感到高兴。Thisnewswill__________hisfansallovertheworld.(2)她听到好消息很高兴。Shewas___________thegoodnews.(3)她感到幸福因为她有一个讨人喜欢的孩子。Shefeelshappybecauseshehasa_________child.Keys:(1)delight(2)delightedat(3)delightful一、重点单词1.delightn.快乐，乐事

32.deliverv.投递（信件等），交付；拯救；发表（演说）；使分娩，给（产妇）接生构词deliveryn.投递，交付；拯救；分娩用法deliverababy接生deliversb.from解救，使摆脱例句Wepromisetodeliveryourmilkineverymorning.我们承诺每天早上把牛奶送达。操练根据句子要求，完成句子。(1)请货到付款。Pleasepayforgoodson__________.(2)礼物已发送到每家每户。Giftshavebeen__________everyhousehold.(3)她生下一个健康的女孩。Shewas__________ahealthybaby.Keys:(1)delivery(2)deliveredto(3)deliveredof

43.demandv.要求，需要；查问n.要求，需求构词demandingadj.要求多的；吃力的demandableadj.可要求的demandern.要求者用法indemand需求demandforsth.对……的需求例句Thedemandforcoalbeginstodecreaseinthespring.煤的需求在春天开始减少。操练根据句子要求，完成句子。(1)这些问题都需要认真具体地研究。Allthesequestions______________carefulanddetailedstudy.(2)下雨天要雇出租汽车的人很多。Taxisare__________onrainydays.(3)对苹果有大量的需求。Thereisa__________apples.Keys:(1)demand(2)ingreatdemand(3)greatdemandfor

54.describev.描写，描绘，叙述构词descriptionn.描写；刻画；类型；说明书用法describeas把……说成，把……称为describesth.tosb.向……描述例句Wordscannotdescribethebeautyofthescene.语言难以描述那景色之美丽。操练根据句子要求，完成句子。(1)他向我们详细地描述了抢劫事件。He__________therobberyindetail_________us.(2)他自称是医生。He__________asadoctor.(3)我的快乐难以用语言来形容。Itisverydifficultto__________inwords.Keys:(1)described,to(2)describeshimself(3)describemyjoy

65.designn.图案，图样，样式；设计，策划v.设计，策划；绘制构词designern.设计者用法workoutadesign完成设计designtodo策划做例句Thisdressisofthelatestdesign.这件衣服是最新设计。操练根据句子要求，完成句子。(1)他为我们设计了一所很美的房子。He__________abeautifulhouse.(2)如何规划大学四年的学习生活?Howdoyou__________yourcollegecampuslife?(3)他们决定现在就出发。Theydesigned__________atonce.Keys:(1)designedus(2)design(3)leaving/toleave

76.desiren.期望，欲望；要求，请求；渴望之物v.期望；要求，请求构词desirableadj.令人满意的；有吸引力的；令人向往的用法arouse/raisedesire引起欲望desireformoney/power/success金钱欲，权欲，渴望获得成功例句Iamfilledwiththedesiretogobackhome.我心中充满了回家的渴望。操练根据句子要求，完成句子。(1)她渴望自己的研究能够出现突破。Shedesires__________abreakthroughinherresearch.(2)每个人都向往生活在一个无忧无虑的世界里。Everyone__________liveinaworldfreeofworriesandpains.(3)他们表示很希望这些文件能公之于世。Theyexpressedtheir__________thepapersshouldbemadepublic.Keys:(1)for(2)desiresto(3)desiresthat

87.destroyv.毁坏，破坏，摧毁，杀死构词destroyedadj.遭破坏的用法bedestroyedby毁于……例句Ifthetreefallsthatway,itwilldestroythehouse.这棵树向那边倒下就会把那所房子压坏。操练根据句子要求，完成句子。(1)他只好杀死那只受伤的动物。Hehadto__________theinjuredanimal.(2)一颗原子弹能摧毁一座城市。Anatombombwould__________acity.Keys:(1)destroy(2)destroy

9二、重点短语比较careabout关心takecareof照顾，照料例句Thesickchildwaswellcaredfordayandnight.那个生病的孩子日夜受到很好的看护。操练填入适当的词使句子完整。(1)他根本不关心他的儿子。Hedoesnot__________hissonatall.(2)我喜欢她的孩子，却不太喜欢她。IlikeherchildbutIdon’t_________her.(3)他很精明，可以照顾他自己。Heissmartandcan__________himself.Keys:(1)careabout(2)carefor(3)takecareof8.carefor喜欢，照看

109.carryout完成，实现比较carryon(with)继续进行carrythrough完成，贯彻例句Theplanshallbecarriedouttothefull.这计划必须不折不扣地执行。操练填入适当的词使句子完整。(1)我们期待他履行诺言。Weexpecthimto__________hispromises.(2)我们决心完成我们所有的计划。Wearedeterminedto__________allourplans.(3)无论如何，我们必须坚持研究。Weshould__________ourresearchnomatterwhathappened.Keys:(1)carryout(2)carrythrough(3)carryonwith

1110.catchupwith赶上，与……并驾齐驱比较catchup赶上；很快拾起；缠住catchupwith=keepupwith跟上例句Wehavedoneallwecouldtocatchupwiththem.我们已经尽了一切可能来赶上他们。操练填入适当的词使句子完整。(1)要想赶上其他同学，我得特别努力才行。Ihavetoworkhardto__________theotherstudents.(2)小偷一把抓起钱,逃之夭夭。Thethief_________themoneyandranaway.(3)我认为跟上时代是很重要的。Ithinkitimportantthatwe__________thetimes.Keys:(1)catchupwith(2)caughtup(3)catch/keepupwith

12一、动词语态的类别二、主动句变为被动句分类意义语态主动语态主语是动作的执行者。被动语态主语是动作的承受者。句式概念转化步骤主动句谓语动词是主动语态的句子叫主动句。主动句的宾语变成被动句的主语。主动句的谓语变成“be＋过去分词”，be的形式与原句一致。被动句谓语动词是被动语态的句子叫被动句。主动句的主语变成by的宾语，放在谓语之后，有时可以省略。其他句子成分通常写在句子后面即可。

13三、被动语态的构成及其用法构成用法助动词be+及物动词的过去分词强调动作的承受者；不知道或无必要指出动作的执行者是谁，这时候往往不需要用bysb./sth.来引出动作的执行者；常用于经典的报道性的句型，如：It’ssaid/reported/believed/expectedthat...，“据说/报道······；人们相信/期待······”

14四、被动语态在八种常用时态中的运用时态构成一般现在时am/is/are+过去分词一般过去时was/were+过去分词现在进行时am/is/are+being+过去分词过去进行时was/were+being+过去分词一般将来时will/shall/begoingto+be+过去分词过去将来时would+be+过去分词现在完成时have/has+been+过去分词过去完成时had+been+过去分词

15五、不能使用被动语态的几种情况不用被动语态动词不及物动词appear,disappear,die,end,fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,stand,breakout,comeout,fallasleep,keepsilence,loseheart,takeplace系动词appear,be,become,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn带同源宾语、反身代词作宾语的及物动词die-death,dream-dream,live-life,teachoneself,devoteoneself,dressoneself

16六、动名词主动形式表示被动后接动名词的主动形式表被动的词举例备注need/want/requireOurclassroomneedscleaningnow.后接不定式时用被动语态。Ourclassroomneedstobecleanednow.beworthThefilmisworthseeingagain.后面接及物动词，及物动词后面不接宾语。Thefilmisworthseeingittwice.（it是多余的。）

17【动词语态高考考点分析】下面是近几年高考题对动词语态的考查。通过题目，我们来分析一下动词语态的用法和考点主要分布情况。1.（2009广东卷）“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking,”Jane40(inform).【分析】wasinformed。本题用到动词的被动语态。因为inform的对象Jane做主语了。即通知、告知Jane。2.（2010广东卷）….Afterafour-dayjourney,theyoungman33(present)thewatertotheoldman.【分析】presented。本题用到动词的主动语态。这个年轻人把水献给这个老人。3.（2011广东卷）He19(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.【分析】pretended。本题用到动词的主动语态。他假称那个老虎玩具是真的，发出声音。

182023/8/64.（2014年高广东卷）We18(tell)thatourroomshadn’tbeenreservedforthatweek,butfortheweekafter.【分析】weretold。考查动词的语态。这里we与tell之间是被动关系，即服务员告诉我们，我们的房间没有预订上。故用weretold。5.（2016年全国卷Ⅰ）Soitwasagreathonourtobeinvitedbackstageatthenot-for-profitPandaBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch,I62（allow）togetupclosetothesecuteanimalsatthe600-acrecentre.【分析】wasallowed。本题用到动词的被动语态。由itwasagreathonour可知时态是一般过去时，allowsb.todosth.，意为允许某人做某事，用被动语态。6.(2017全国卷Ⅰ)Whenfatandsalt64(remove)fromfood,thefoodtastesasifitismissingsomething.【分析】　64.aremoved。考查被动语态。句意:当脂肪和盐分从食物中被去掉。分析可知fat,salt和move之间是被动关系,脂肪和盐分是被人们去掉,所以用被动语态。故填aremoved。【动词语态高考考点分析】

192023/8/67.(2017全国卷Ⅱ)Steamengines65(use)topullthecarriagesanditmusthavebeen66(fair)unpleasantforthepassengers,withallthesmokeandnoise.【分析】65.wereused。考过去式的被动语态。句意:蒸汽发动机是用来引擎四轮车的。动词的语态常常和时态一起考查。不管是语法填空、短文改错还是写作都可能设题考查。平时一定要重视对它的学习。【动词语态高考考点分析】

20【动词语态同步练习】一、单项选择(　　)1.Thebigtreebymybrothertenyearsago.A.wasplantedB.plantedC.hasplantedD.wasplantingA　(Thebigtree是动作的承受者,用被动语态。)(　　)2.Manymorehousesforteacherssincelastyear.A.arebuildingB.builtC.havebuiltD.havebeenbuiltD　(Manymorehouses是动作的承受者,用被动语态。)(　　)3.Whowillyouaskforhelpifyou?A.robbedB.arerobbedC.willberobbedD.willbestolenB　(条件状语从句“ifyouarerobbed”中,主语you是动作的承受者,用被动语态,“如果你被抢劫”。)

212023/8/6【动词语态同步练习】(　　)4.Thegirlwasunhappybecauseshebysomeboysintheclass.A.islaughedB.waslaughedC.laughedatD.waslaughedatD　(原因状语从句“becauseshewaslaughedatbysomeboysintheclass”中,she是动作的承受者,用被动语态。)(　　)5.GreatchangesplaceinChinasince1978.A.havebeentakenB.havetakenC.hasbeentakenD.tookB　(takeplace是不及物动词,句末有since1978,用现在完成时。)(　　)6.theredpencil-boxbyyourfatherlastweek?A.Has;boughtB.Was;boughtC.Does;buyD.Did;buyB　(从byyourfatherlastweek,就可以判断应该填被动语态。)

222023/8/6【动词语态同步练习】(　　)7.Look!Atallmodernbuildinginourcity.A.isbuiltB.wasbeingbuildC.isbeingbuiltD.hasbuiltC　(Atallmodernbuilding是被建设的,用被动语态,从句首的Look!就可以判断应该用一般现在时。)(　　)8.WhentheParty?A.was;foundedB.was;foundC.is;foundD.has;beenfoundedA　(theParty是被建立的,用被动语态。)(　　)9.In1620,abouthalftheUSAforests.A.wascoveredB.werefilledwithC.wascoveredwithD.coveredwithC　(abouthalftheUSA和cover之间是被动关系,abouthalftheUSA是被覆盖的,应该用被动语态。)

232023/8/6【动词语态同步练习】(　　)10.Willthejobintenminutes?A.finishB.befinishC.befinishedD.finishedC　(thejob是动作的承受者,被完成。)二、语法填空:用被动语态填空。1.Mynewbook(finish)intwomonths.willbefinished　(Mynewbook是finish这一动作的承受者,用被动语态,从时间状语intwomonths可以判断应该用一般将来时。)2.Silk(produce)inSuzhou.isproduced　(Silk是被生产的,应该用被动语态。)3.TheNewYearCard(post)tomebyJohnlastweek.wasposted　(TheNewYearCard是被寄到的,从时间状语lastweek可以判断应该用一般过去时。)4.Alotofwater(waste)everyyear.It’saseriousproblem.iswasted　(water是浪费这一动作的承受者,故用被动语态。)5.Nowmanykindsofwork(cando)byrobots.canbedone　(从byrobots可以判断应该用被动语态canbedone。)

242023/8/66.English(speak)asasecondlanguageinsomecountries.isspoken　(English是speak这一动作的承受者,用被动语态。)7.Anewbridge(build)overtheriverlastyear.wasbuilt　(bridge和build之间是被动关系,用被动语态,从时间状语lastyear可以判断用一般过去时。)8.Thechildrenoften(tell)tobecarefulwithfire.are;told　(children被告知,用被动语态。)9.Theaccident(happen)justnow.happened　(accident和happen之间是主动关系,从时间状语justnow可以判断用一般过去时,故填happened。)10.Nowhe(ask)ifthemeeting(hold)nextFriday.isasked;willbeheld　(由主句中的时间状语now可知主句应该是现在时,主语he是被问及,故用被动语态,从句的时间状语nextFriday可知从句应该用一般将来时,meeting也是被举行的,用被动语态。)【动词语态同步练习】

25高考话题：个人感情（personalemotions）----谈与家人相处I’mamiddleschoolstudent.I’mwritingtoaskyouforhelpbecausemyrelationshipwithmymotherhastroubledmeforalongtime.ThoughIlovemymother,sheistoostrictwithmeandsheloseshertempersoeasilythatIdon’tknowhowtocommunicatewithher.EvenifIgethighgrades,Istillfeelafraidofher.Besides,weseldomhaveachancetositdownandexchangeourfeelingsandthoughts.I’meagertoknowhowwecanknowmoreaboutandgetclosertoeachother,andIdohopeyouwillgivemesomeadvice.（105words）