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《（新课标）高考英语复习冲刺课件：Unit 1 (共20张PPT)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
UnitOneⅠ.重点词汇必背每个单元20个，其中重点单词15个，重点短语5个。Ⅱ.核心词汇运用从本单元的重点词汇中选出核心单词7个和核心短语3个进行了精讲。Ⅲ.语法突破对高考的各语法知识点进行精讲，并对该考点进行分析和训练。或Ⅲ.题型突破对高考中的题型的进行分析，对它的解法进行归纳，并对该题型进行针对性训练。Ⅳ.作文模板必背针对高考各话题列出模板，供考生记忆。另配有【冲刺练】单元综合练习是对命题的一种预测和对高考试题的提前演练。
1一、重点单词1.abandon[ə'bændən]v.抛弃；遗弃；放弃2.ability[ə'biləti]n.能力；才智3.absent['æbsənt]adj.缺席的，不在（场）的；缺课的，旷课的；心不在焉的，发呆的4.absorb[əb'sɔ:b]v.吸收，吸取；使全神贯注5.abstract['æbstrækt]adj.抽象的；深奥的n.摘要[əb'strækt]v.提取；使抽象化；摘录6.accelerate[æk'seləreit]v.加快；促进7.access['ækses]n.接近；通道，入口8.accommodation[ə'kɔmə'deiʃən]n.住宿，膳宿9.accompany[ə'kʌmpəni]v.陪同，陪伴；伴奏10.accomplish[ə'kɔmpliʃ]v.完成；达到；取得……成就11.account[ə'kaunt]n.账目；描述；理由；原因；叙述；计算v.说明；解释12.accumulate[ə'kju:mju'leit]v.积累，积蓄；堆积，累积13.accurate['ækjurit]adj.准确的，精密的14.accuse[ə'kju:z]v.指控；控诉；指责；非难；告发15.achieve[ətʃi:v]v.完成；实现；达到二、重点短语16.accordingto根据……，按照……17.addupto合计；总数为；意味着18.agreewithsb.同意某人的看法19.andsoon/forth等等20.argueabout/onsth.争论、辩论某事
2构词abandonedadj.废弃的，被遗弃的用法abandononeselfto(doing)sth.沉湎于；过纵（感情）例句Weshouldn’tabandonthehopeofgoingtocollege.我们不应该放弃上大学的希望。操练根据句子要求，完成句子。(1)他抛弃妻儿子女一个人出了国。He__________,goingabroadalone.(2)那个父母离婚了的男孩沉迷于玩电脑游戏。Theboywhoseparentsdivorced__________playingcomputergames.(3)It’ssaidthatthe___________babyhasbeenadoptedbyanoldcouple.Keys:(1)abandonedhiswifeandchildren(2)abandonedhimselfto(3)abandoned一、重点单词1.abandonv.抛弃；遗弃；放弃
32.absentadj.缺席的，不在（场）的构词absencen.不在场，缺席；缺乏in/duringsb’sabsence某人不在的时候intheabsenceofsth.由于缺乏用法beabsentfrom缺席易混词sentsend的过去式和过去分词例句Studentswhoareoftenabsentfromschoolcan’tlearnEnglishwell.经常缺课的学生一定学不好英语。操练根据句子要求，完成句子。(1)他缺课的理由是他要照顾生病住院的妈妈。Thereason__________wasthathemustlookafterhismuminhospital.(2)由于缺乏任何证据，警察只好把迈尔斯放了。___________anyevidence,thepolicehadtoletMyersgo.(3)Tomis__________fromschooltoday,sodon’ttalkabouthiminhis__________.Keys:(1)whyhewasabsentfromschool(2)Intheabsenceof(3)absent;absence
43.abilityn.能力；才智构词ableadj.能干的，有能力的用法havetheabilitytodosth.有能力做某事例句Idon’tdoubtyourabilitytodothework.我不怀疑你有能力担任这项工作。操练根据句子要求，完成句子。(1)如果他想做，他完全有能力做好。Ifhewantstodoit,hecompletely___________.(2)莫先生是个有才智的人。Mr.Moisamanofgreat___________.Mr.Moisan___________man.Keys:1.hastheabilitytodoitwell2.ability;able
54.absorbv.吸收；理解；吸引；使专心用法absorbsb.’sattention吸引某人的注意beabsorbedin专心例句Plantsabsorbnutrientsfromsoil.植物从土壤中吸收养分。操练根据句子要求，完成句子。(1)她专心看书，我什么时候走的她也不知道。She___________herbookanddidn’tknowwhenIleft.(2)那幅画吸引了孩子们的注意力。Thatpicture___________.Keys:(1)wasabsorbedin(2)absorbedthechildren’sattention
65.accessn.接近；达到；进入；入口；通路构词accessibleadj.易到达的，易接近的用法beeasy[hard,difficult]ofaccess容易[难]接近；giveaccessto接见;准许出入；have[gain,get,obtain]accessto有权进入；有权使用beaccessibleto容易接近……例句Theonlyaccesstothegardenisthroughthekitchen.到花园的唯一途径是穿过厨房。操练根据句子要求，完成句子。(1)人人都有享受接受教育的权利。Everyoneshould___________education.(2)Mr.Yaoisaheadmasterwhois___________tousteachers.Keys:(1)haveaccesstoreceiving(2)accessible
76.accusev.指控；控诉；指责；非难；告发用法accuse…of…指控例句Hewasputinprisonbecausehewasaccusedofneglectinghisduty.他因被指控玩忽职守而入狱。操练根据句子要求，完成句子。(1)他公司的一个职员告发他贪污。Aclerkinhiscompany___________hiscorruption.(2)Noneisaccused___________thematter.Keys:(1)accusedhimof(2)of
87.achievev.完成；实现；达到构词achievementn.完成；成就，功绩例句Youwillachieveyourambitionifyouworkhard.如果你努力，你的抱负是可以实现的。操练根据句子要求，完成句子。(1)他希望能实现上大学的梦想。Hehopesto___________togotocollege.(2)Afteryearsofhardworkshemadealotof___________.Keys:(1)achievehisambition(2)achievements
9二、重点短语比较addto增加；add…to…加……到……addup把……加起来例句Alltheexpensesaddupto1,000yuan.所有的费用合计为一千元。操练填入适当短语使句子完整。(1)Wouldyouliketo___________somemilk__________yourtea?(2)Therainyweather___________ourdifficultyinthework.(3)Thestudentsinourschool___________nomorethan2,000.Keys:(1)add,to(2)addedto(3)addupto8.addupto合计；总数为；意味着
109.agreewith同意；与……一致；适合比较agreewith同意某人（或其观点、言论）agreeto同意提议、办法、计划、安排等agreeon协商达成一致例句SometimesIdon’tagreewithmyteacher.有时我不同意我老师的观点。操练填入适当的介词使句子完整。(1)Mostofusdidn’tagree___________whathespokeatthemeeting.(2)Weagreed___________thepriceofthefurniture.(3)Hisplansoundsreasonable,andallofuswillagree__________it.Keys:(1)with(2)on(3)to
1110.argueabout/onsth.争论、辩论某事构词argumentn.争论，争辩比较arguewithsb.与某人争论；argueaboutsth.withsb.与某人争论某事例句Itisnousearguingaboutitallday.整天争论它是没用的。操练填入适当的词语使句子完整。(1)Don’targue___________yourmotherlikethat.(2)Itisnormaltoargue___________thestudy___________eachotherintheclassroom.(3)Thetruthoftencomesoutaftertheheated___________.Keys:(1)with(2)about,with(3)argument
12一、冠词的概念和种类名称定义分类形式位置冠词用来说明或修饰名词的词。不定冠词a置于以辅音开头的单数可数名词前。an置于以元音开头的单数可数名词前。定冠词the置于可数名词和不可数名词前。零冠词一些可数复数名词和不可数名词前不用冠词。
13Ⅲ.语法突破----冠词二、冠词的用法不定冠词用法泛指一类人或物。表数量“一个”，相当于one。泛指某人或某物。用于首次提到的单数名词前。不定冠词还可以用于表示量度单位。与序数词连用，表“又一，再一”。抽象名词具体化。固定搭配。定冠词用在第二次提到的名词前。用在表独一无二的事物前。用在序数词或最高级前。用于表日期和年代前。定冠词the用于乐器前。和形容词连用表一类人，表复数。在姓氏的复数前表一家人或夫妇。固定搭配：ontheleft,atthemoment,intheend,allovertheworld,inthemorning,inthedistance
14【冠词高考考点分析】下面是近几年高考题对冠词的考查。通过这些题，我们来分析一下冠词的用法和考点主要分布情况。1.（2012广东卷）…Butshequicklyrealizedthatitwasn’ther,itwasprobablythefactthatshesatin19lastrow.【分析】the。最高级或序数词前用定冠词。2.（2013广东卷）“Inthebeginning,therewasonly24verysmallamountofunfairnessintheworld,buteveryoneaddedalittle,alwaysthinkingthatitwasonlysmallandnotveryimportant,andlookwherewehaveendeduptoday.”【分析】a。冠词是用来说明修饰名词的词。所以它总是出现在“名词”前或形容词加单数名词前，用以限定这个名词。averysmallamountof很小数量的。3.（2014广东卷）SheapologizedforthemistakeandgaveusaspareVIProomon23topfloor.【分析】the。考查冠词。她向我们道歉，并给我们在顶层提供了一个VIP会员房间。这里一个楼层的顶部当然是特指的，所以应该用定冠词。
15【冠词高考考点分析】4.（2014全国卷I）Now,earslater,thisriverisoneof63mostoutstandingexamplesofenvironmentalcleanup.【分析】the。最高级前用定冠词。5.（2015全国卷II）Theadobedwellings(土坯房）61(build)bythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven62mostmodernofarchitectsandengineers.【分析】62.the。最高级前用定冠词。6.Thenurseryteamswitcheshimeveryfew69(day)withhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed,70otheriswithmum-sheneversuspects.【分析】70.the。one...,theother...一个……,另一个……。
167.(2017全国卷Ⅰ)As 65result,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing.【分析】 65.a。考查冠词。固定短语asaresult表示“结果”。句意:结果,人们将吃更多的食物去弥补损失的东西。故填a。8.(2017全国卷Ⅱ)Thisincludeddigginguptheroad,63(lay)thetrackandthenbuildingastrongroofover64top.Whenallthosehadbeendone,theroadsurfacewasreplaced.【分析】 64.the。考冠词。thetop顶部。通过对高考题中语法填空题的分析，可以看出：冠词是语法填空题中的必考点。考点在冠词的基本用法。全国卷还增加了改错题，其中有冠词考点。一种方式是以a，an，the用法的区别（表现为用错）为考点；另一种方式是多或少用冠词。2023/8/6【冠词高考考点分析】
17【冠词同步练习】1.BeijingissecondlargestcityinChina.the (考点:序数词前用定冠词。北京是中国第二大城市。)2.JackhasgoodknowledgeofhistoryespeciallyhistoryoftheMingPeriod.a;the (考点:抽象名词具体化;定冠词表特指。haveagoodknowledgeof“对……很熟悉、通晓、掌握”,后面特指明朝时期的历史,因此用定冠词。)3.Ithinkitisreallyhonorformetospeakhere.an (考点:抽象名词具体化。一个荣誉。honor发音以元音开头,所以用an。)4.Don’tloseheart.Pleasehavesecondtry.a (考点:序数词前用不定冠词表示“再一,又一”。)5.Thosewhoarerichshouldhelppoor.the (考点:定冠词加形容词表示一类人。)
182023/8/6【冠词高考考点分析】6.numberofthestudentsinourschoolwillreachasmanyas3,000thisyear.The (考点:thenumberof...……的数量。)7.Shenzhenhaspopulationofmorethan10million.a (考点:haveapopulationof有……人口。)8.Abullethitthesoldierandhewaswoundedinleg.the (考点:用定冠词代替物主代词,表示身体的某个部位。)9.Helovedwritingandhisfirstnovelwasgreatsuccesswhenitcameout.a (考点:抽象名词具体化。一个巨大的成功。)10.In1864,LincolnwaselectedPresidentoftheUnitedStatesforthesecondtime./ (考点:在职务前不用冠词。)
19高考话题：表达不同观点I’maseniorschoolstudent.I’mwritingtotellyoumyopiniononwhetherseniorhighschoolstudentsshouldgotoschoolwithmobilephonesornot.Ithinktheycandothat.Becauseitisquiteconvenientforthestudentstokeepintouchwiththeirfriendsandfamilywherevertheyare.What’smore,astudentcanalsouseitforfun.Inaddition,theycangetalotofinformationfrommobilephones.However,eachcoinhasitstwosides.Thereexistsomeproblems.Forexample,theringofphonesmaydisturbteachers’teachingandstudents’study.(100words)
