四川省宜宾市叙州区第二中学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题 Word版无答案.docx

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叙州区二中高2023级年高一上期期末考试历史试题本试卷共19题，共100分。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.春秋时期的吴国,曾长期被华夏视为夷秋,但《左传》哀公十三年(公元前482年)载:“秋,七月,辛丑,盟。吴、晋争先。吴人曰:“于周室,我为长””。“周室”即姬姓人群,吴人自称属于“周室”,并在姬姓中“居长”。这反映出春秋时期A.周王“天下共主”地位稳固B.华夏认同观念增强C.传统血缘宗法观念日益淡薄D.诸侯争霸趋向缓和2.秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝采取的主要措施是A.修筑万里长城B.推广郡县制度C.创设三公九卿制D.实行郡国并行3.“在唐代，皇帝出令都受到明确的规制。制敕由中书省负责，皇帝不能径自制敕。中书省若认为‘词头’（即皇帝的诏书要点）不妥，可以封还，要求另发‘词头’。中书省草拟制敕以后，交门下省复核。门下省如果有异议，可以封还重拟。没有中书出书、门下复核，皇帝是不能发布合法诏敕的。”关于古代这种国家机构的设置产生的效应，下列评述中不正确的是（）A.各部门之间互相牵制与制衡，导致了行政效率降低B.各部门分工合作，有利于责任明确，提高了行政效率C.中书、门下省的设立，对皇权有一定的制衡作用D.各部门权力分散，实质上有利于皇权集中4.早期云冈石窟中的佛像高鼻深目，衣着厚重、身躯魁梧。后期龙门石窟中佛像穿上了宽大的服装，面形消瘦，从早期的雄劲风格发展为体现南朝士大夫审美时尚的“秀骨清像”。这反映出当时（）A.北魏迁都的改革措施B.北方分裂割据混战不止C.江南经济得到开发D.南北之间差距的消失5.从唐立国到“安史之乱”爆发之前，孟子的地位一直处于“不著不察”之列，且少有人提及。韩愈是最先把孟子名字升到孔子之后的人，他认为孟子是唯一得到孔子“真传”的人。宋朝的朱熹把《孟子》与《论语》并列，《孟子》跻身于“四书”，成为了士人必读的官方教科书。孟子地位的变化主要是因为A.开展古文运动的需要B.政府文化政策的调整 C.迎合政治统治的诉求D.人才选拔机制的完善6.据宋代《东京梦华录》记载，汴京有曹婆肉饼、宋五嫂鱼羹、王妈妈茶肆、王小姑酒店、丑婆婆药铺等著名店铺。这些店铺虽以妇女闻名，但前台售卖的以男性为主。对此理解正确的是A.北宋城市的商业功能十分完备B.北宋男尊女卑的观念已被摒弃C.北宋女性的社会地位有所提高D.市的发展已打破时间空间限制7.宋代诗人观察世界时，总显出智心思考的痕迹，如欧阳修《画眉鸟》以林中画眉的随意自在肯定冲开禁锢的可贵；王安石《登飞来峰》以峰顶塔上的骋目无碍揭示高屋建瓴的道理；朱熹《观书有感》以半亩方塘的清澈可鉴强调读书养性的重要。这反映了宋代（）A.思想的多元特征B.崇文抑武方针的实行C.世俗文学的兴起D.诗词创作受理学影响8.我国古代统一多民族封建国家不断发展，明清逐渐奠定了现代中国版图。为加强对新疆地区的管理，清政府A.册封达赖、班禅B.在雅克萨地区击败沙俄侵略C.该区实行改土归流D.设立伊犁将军9.太平天国运动的爆发，突出反映的是近代中国哪一社会矛盾的激化A.资产阶级和地主阶级矛盾B.民族资本主义和外国资本主义的矛盾C.封建主义和人民大众的矛盾D.外国资本主义和中国人民大众的矛盾10.1898年，光绪皇帝颁布诏书，要求“嗣后中外大小诸臣⋯⋯以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂缪之弊”。与该诏书有关的是（）A.洋务运动B.戊戌变法C.义和团运动D.辛亥革命11.《御制千字诏》是太平天国广泛使用的儿童教育教材，内容涉及自然、社会、历史、教育伦理等多方面知识，以民间耳熟能详的典故、故事讲道理。由此可知，太平天国A.注重提高民众社会生活水平B.关注自然与社会科学教育C.主张完善地方基础教育体系D.打破传统儒学的统治地位12.1911年11月11日，时任山东巡抚的孙宝琦致电清政府：“今日各省民情，如决江河。然察其所为，决非种族相仇，实渴望共和政体。……依臣愚见，莫如毅然改计，俯顺舆情，实行公天下，宣布共和。”材料反映出（） A四川保路运动影响力大B.南京临时政府已得到普遍认可C.三民主义得到广泛认同D.武昌起义后革命形势发展迅速13.新文化运动时期，学者张耀翔在《论吾国父母之专横》中直言，“世之闻吾言而摇首切齿，骂我为忤逆不道，加我以冒天下大不韪之名者，则必仍属太古时代家天下之遗民，未足以语共和国民之精神者也”。该学者意在（）A.关注对民众革命宣传B.批判儒家封建伦理道德C.积极宣传进化论思想D.反思新文化运动的弊端14.南昌起义时期，中国共产党仍然使用了国民党左派名义号召革命，毛泽东还联合宋庆龄、柳亚子等国民党左派发表《中央委员宣言》，表达了拥护孙中山“三大政策”和继续反对帝国主义、封建军阀的斗争决心。这说明当时中国共产党（）A.汲取教训并找到了适合国情的革命道路B.明确地接受了国民党左派的直接领导C.确定了武装反抗国民党反动派的总方针D.继续践行团结与合作的统一战线方针15.随着三大战役结束，国民党统治集团在美国的支持和策划下，发动了一场“和平攻势”，企图利用和平谈判的手段“划江而治”，为其争取喘息时间。据此，中共中央在和谈破裂后提出的口号应是（）A.“争取和平民主，反对独裁内战”B.“打到台湾岛，活捉蒋介石”C.“坚持团结，反对分裂”D.“打过长江去，解放全中国”二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.胸怀家国天下，关注民生幸福自古以来是能人志士之崇高追求，它影响着不同时期中国的政治立意与制度改革。阅读材料，回答问题。材料一荀子是先秦诸子学派之集大成者，其学说中一个非常重要的理论思想就是裕民经济思想。在荀子看来，一个国家的人民要富裕安康，人民，尤其统治集团必须节约用度，节约资源。他还提出为政当权者必须有德，做到廉洁自律、广济博施；广大人民则应勤俭节约、善藏其余、长虑顾后。荀子还看到了人民富裕与良好的政治经济政策的内在联系，提出了“以政裕民”的主张。——摘编自周先进《荀子裕民经济思想的基本内涵》材料二当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出……浙江省在探索解决发展不平衡不充分问题方面取得了明显成效，具备开展共同富裕示范区建设的基础和优势，也存在一些短板弱项，具有广阔的优化空间和发展潜力。支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区，有利于通过实践进一步丰富共同富裕的思想内涵……有利于打造新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口……促进社会公平，增进民生福祉。——2021年《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》 （1）根据材料一，提炼荀子“裕民经济”思想的基本主张。（2）改革开放后，中共因时制宜地提出了一系列实现“共同富裕”的精准策略。结合所学，说明推动浙江成为对外交往重要窗口的近代条约因素，以及改革开放以来国家继续推进浙江对外开放的举措。结合所学，简述我国在20世纪90年代初深化经济体制改革的举措。17.自汉唐至两宋，单一农业经济逐步转型为农业和工商业并重的经济结构。阅读下列材料：材料一宋初，北方作物的大规模南移和占城稻的引进推广，在耕作制度上带来的一个重要影响，就是在同一块地上不同作物可以接续栽种，不少茶农。桑农、果农等不再是为自身的直接消费而生产，而是把产品投入市场，转换成货币，再购入粮食、布帛等生活必需品。——摘编自张其凡《中国大通史》材料二战国秦汉以来，投入流通的大宗商品以套侈品和土特产为主，主要服务于统治阶级和豪富集团，除盐、铁等少数特种商品外，基本与乡村百姓的日常生活没有多大关联。两宋市场上的商品分为三个大类，一是金银细工，乳香犀玉等高档套侈品，二是农具、手工业用具等生产资料，三是日用瓷器、布帛和城郭镇市居民的粮食、茶盐等生活必常品，其中第三类所占比重最大。——摘编自张其凡《中国大通史》材料三城市格局和城郭限制的打破，深刻地揭示了宋代都市商业的发展。人口不断涌入城市中，城市较前代集中了更多的人口，尤以大城市为甚。——漆侠《宋代经济史》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，概述宋代农业发展的新气象并分析其影响。（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出宋代商业中商品构成和服务对象发生的变化。（3）根据材料三并结合所学知识，简述两宋时期城市商业兴盛的表现。18.阅读材料，完成下列要求。材料一鸦片战争使林则徐、魏源、冯桂芬、王韬等人从天朝上国的迷梦中惊醒，开始开眼看世界，重视对西方资本主义国家的调查和了解，并译介、出版关于西方的书籍。魏源的《海国图志》是当时东方各国了解西方的珍贵资料，它的出版虽然在当时没有受到清政府的重视，但对后来知识学术界产生了广泛的影响。冯桂芬遵循着林则徐、魏源的改革思想，甘冒当时天下之大不韪，提出“法苟不善，虽古先圣，吾斥之；法苟善，虽蛮貊，吾师之”的方针，要求“博采西学”。冯桂芬第一次明白具体地提出全面改革是必要的。这些主张超出了当时思想界和以后洋务思想的水平，直接成为19世纪八九十年代改良派变法思想的先导。——摘编自李泽厚《中国近代思想史论》材料二19世纪末，以康有为、梁启超为代表的维新派学者思想和学术转型较19 世纪中期更进一步。从客观环境上来说，19世纪末帝国主义对华侵略进一步加剧，商品输出变成资本输出，侵略势力也从沿海深入到内地，中国的民族危机也进一步加深。与此相适应，这一时期学者的思想文化转型程度也更加深入。在政治思想领域，19世纪90年代初期，几乎所有维新派思想家都在不同程度上逐渐接受了西方的国民参政观念。康有为、梁启超、严复等思想家大量译介西方的著作，传播西方思想文化，尤其是西方的政治思想和文化。进步的学者们开始从传统儒家思想以外的思想理念寻求救国救民的道路，把西方的先进政治文化和治国理念引入中国，希望从制度层面向西方学习，从改变国家落后的思想面貌着手，寻求富强御侮之道。——摘编自【美】费正清、刘广京编《剑桥中国晚清史：1800—1911年》（下卷）（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期中国思想界转型的表现，并简析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，说明19世纪末期“向西方学习”思想实践更为深入的影响。19.红色精神是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革各个时期所形成的伟大革命精神的总称，是中国共产党发展的经验总结和精神财富。阅读材料，完成下列要求。新民主主义革命时期社会主义建设和改革开放时期红色精神红船精神：开天辟地、敢为人先的首创精神等。井冈山精神：实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利等。长征精神：坚定革命的理想和信念，坚持独立自主、实事求是等。延安精神：坚定正确的政治方向，自力更生艰苦奋斗的创业精神等。雷锋精神：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神等。两弹一星精神：热爱祖国、自力更生、艰苦奋斗，勇于登攀等。改革开放精神：实事求是、开拓创新、开放包容、持之以恒等。