备战新高考高中语文真题分类汇编专题02 语言运用（解析版）Word版.docx

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专题02语言运用1．（2023下·上海普陀·高一校考期中）选择题。（1）下列选项中用语得体的一句是（   ）A．小组讨论时，小王说：“大家畅所欲言，抛砖引玉，给我很多启发”。B．阅读交流时，小孙说：“我有两个问题不理解，还请大家不吝赐教”。C．同学捐款后，小李说：“感谢大家响应号召，尽了自己的绵薄之力”。D．同学发言后，小赵说：“大家应该向你学习，谈出自己的一得之见”。（2）上海话剧艺术中心拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏。下列是编剧助理小徐打算选编的场景，不符合要求的一项是（   ）A．雨村判案B．元妃省亲C．探春理家D．香菱学诗（3）上海大观园前期整修，将匾额全部拆下进行清洗和上漆，现正重新挂上，尚余四块匾额未挂，以下匾额与所挂之处完全匹配的一项是（   ）A．篁影亭—潇湘馆  绛芸轩—怡红院  梅格竹品—栊翠庵  紫菱洲—缀锦楼B．篁影亭—栊翠庵  绛芸轩—潇湘馆  梅格竹品—怡红院  紫菱洲—藕香榭C．篁影亭—栊翠庵  绛芸轩—潇湘馆  梅格竹品—怡红院  紫菱洲—缀锦楼D．篁影亭—潇湘馆  绛芸轩—怡红院  梅格竹品—栊翠庵  紫菱洲—藕香榭【答案】（1）B（2）D（3）D【详解】（1）本题考查学生语言表达得体的能力。A.抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。是一种自谦的说法。此处使用的对象是“大家”，不合适。B.不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望他人给予指导。这是请人指教的客气话。语境中用于向别人请教问题，使用恰当。C.绵薄之力：微不足道的力量。指尽自己的努力去帮助别人。这是谦词，多用于自己，语境中用于别人，不合适。D.一得之见：谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。语境中用于别人，不合适。故选B。（2）本题考查学生理解经典名著基本内容，描绘场景及综合实践运用的能力。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 解答本题首先要了解什么是“差序格局”。“差序格局”是费孝通提出的，发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中，以自己为中心像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄且能放能收，能伸能缩的社会格局，且它随自己所处时空的变化而产生不同的圈子。中国乡土社会以宗法群体为本位，人与人之间的关系，是以亲属关系为主轴的网络关系，是一种差序格局。“雨村判案”故事梗概：冯家和薛家因为争买一个丫头而发生争执，拐子收了冯家钱又把丫头卖给薛家，薛蟠便喝令手下人把冯家公子冯渊打死了。贾雨村正要判案的时候一个幕僚拦住他，给他看“护身符”，贾雨村便改了结果，借此拉拢薛家。“雨村判案”中，贾雨村从自身的利益出发，着意讨好四大家族，体现了每个人以自我为中心的差序格局。“四大家族”构成的权力结构也是由内到外一层层递减，内圈紧密的四大家族一荣俱荣，外圈薄弱的毫无关系的贾雨村也能借此与他们攀上关系。以贾雨村为中心，这充分体现了能放能收，能伸能缩的“差序格局”。“元妃省亲”，元妃省亲时先看到大观园，暗叹过于奢华。后来与贾母等人相遇，都哭了一场。接着见了林黛玉、薛宝钗和薛姨妈，又见了贾宝玉，然后看了匾额，她着各人选一首题诗，薛、林二人得到赞誉。“元妃省亲”发生在贾家内部，是一种以亲属关系为主轴的网络关系。以贾元春为中心，体现了“差序格局”。“探春理家”故事梗概：探春理家一回实际上是贾探春、李纨和薛宝钗三个人共同管理荣国府，王夫人就叫贾探春出来帮助管理，然后又请上了薛宝钗。探春先拿自己母亲开刀，狠狠驳回了她要破坏祖宗旧例的野心；接着，她又把目光瞄准了凤丫头和贾宝玉，把前者的面子驳得分毫不剩，把后者不该花的钱一刀给裁得干干净净；最后，她又不惜得罪贾府内外众多的买办，把他们平日能搜刮得到的脂粉钱给夺了回来。这种种举措下来，虽说没能节省多少银子，但却杀倒了很多人的威势。“探春理家”发生在亲属关系之中，以“探春”为中心结成网络，取得了初步成效。以贾探春为中心，体现了“差序格局”。“香菱学诗”故事梗概：香菱学诗可以分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。第一阶段主要写黛玉指导香菱读诗。第二部分主要写香菱在黛玉的指导下练习写诗的过程。“香菱学诗”中，香菱本来与宝钗的亲属关系更近，但宝钗不愿意指导她，反而是与她关系较远的黛玉愿意指导。涉及的人物较多，香菱不是中心人物，所以这则故事中没有体现“差序格局”。故选D。（3）本题考查学生对名著内容的识记及分析能力。“篁”是竹子，而潇湘馆中遍植翠竹，因此篁影亭——潇湘馆；宝玉爱红，幼时曾自命为绛洞花王，并将自己的住所命名为“绛芸轩”；且“绛”就是红色，与“怡红院”的“红”呼应，因此绛芸轩——怡红院；栊翠庵是妙玉居住的地方，里面有很好的梅花，《红楼梦》第五十回宝玉乞红梅提及栊翠庵，因此梅格竹品——栊翠庵；“菱”与“藕”同属水中植物；其藕香榭有一副对联“芙蓉影破归兰桨，菱藕香深写竹桥”，因此紫菱洲——藕香榭。故选D。2．（2023下·上海奉贤·高一校考期中）按要求选择。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 秦始皇统一中国，为文学灌注了一种天下一统的宏伟气概。此后中国文学，不管什么题材，都或多或少地有所隐含，李白就说过“秦王扫六合，虎视何雄哉”。不仅如此，①，使中国文脉可以顺畅地流泻于九州大地。（   ）我在世界上各个古文明的废墟间考察时，总会一次次想到秦始皇。因为那些文明的割裂、分散，②。如果当年秦始皇不及时以强权统一文字，那么，中国文脉早就流逸不存了。由于秦始皇既统一了中国又统一了文字，今后两千多年，只要是中国文人，不管生长在如何偏僻的角落，一旦为文便是家国天下；不管面对着多么繁密的方言壁障，③。总之，统一中国和统一文字，为中国文脉提供了不可比拟的空间力量和技术力量。秦代匆匆，无心文事，却为中华文明的格局进行了重大奠基。（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）A．极大的空间使文脉顺畅，文脉的顺畅又增添了中国文学对于三山五岳、五湖四海的视野和责任。B．这种顺畅，尤其是在极大空间中的顺畅，又增添了中国文学对于三山五岳、五湖四海的视野和责任。C．中国文学对于三山五岳、五湖四海的视野和责任，又使中国文脉能够在极大的空间内保持顺畅。D．三山五岳、五湖四海的视野和责任，使中国文学在极大的空间内保持了文脉的流泻顺畅。（2）下列填入文中划线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）①秦始皇还统一了文字  ②都与文字的不统一有关  ③一旦落笔皆是汉字汉文A．①②③B．①③②C．③②①D．③①②【答案】（1）B（2）A【详解】（1）本题考查学生语言表达之语句复位的能力。这段文字是强调秦始皇统一中国对中国文化的影响，前面有“使中国文脉可以顺畅地流泻于九州大地”，承接前文，用“这种顺畅”作主语衔接最恰当，排除ACD。故选B。（2）本题考查学生语言表达之情景补写的能力。第一处，上文说秦始皇统一中国，使中国文学题材有了天下一统的宏伟气概，结合下文可知，此处说使文脉顺畅的条件，应该指文字的统一，对应关联词语“不仅”，所以此处应填“秦始皇还统一了文字”，故选①。第二空，下文说不以强权统一文字，中国文脉早就不存了，说明文明的割裂、分散和文字的不统一有关，所以此处应填“都与文字的不统一有关”，故选②。第三空，本句中分号表示并列关系，首句说“由于秦始皇既统一了中国又统一了文字”，分号前后应分别对应“统一了中国”和“统一了文字”；后一个分句“不管面对着多么繁密的方言壁障”对应的是“统一了文字”，再对应句式“一旦为文便是家国天下”，所以此处应填“一旦落笔皆是汉字汉文”，故选③。由以上分析可知，填入文中划线处的语句依次是：①②③。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 故选A。3．（2023下·上海静安·高一上海市回民中学校考期中）按要求选择。（1）下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是（   ）A．我看他画这幅水墨画的时候，笔快如飞，一气呵成，真是令人称道。B．王老师虽然年轻，但学问深厚，性格好，品德高尚，可谓德高望重。C．黄校长劝勉我们的话，有如黄钟大吕，发人深省，有醍醐灌顶之效。D．父亲望子成龙，儿子却不走正道，身陷囹圄，让人痛心疾首。（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）天气与人们的生产生活，人们渴望能够掌握天气变化规律，真正做到，准确预测天气一直是人类不懈的追求。在科学不发达的古代，人们预测天气更多依靠经验的积累。为了发展农业生产，准确地预测天气，应早做准备，而不要。A．休戚相关未雨绸缪  临阵磨枪B．息息相关防患于未然临阵磨枪C．休戚相关  防患于未然临渴掘井D．息息相关未雨绸缪  临渴掘井【答案】（1）B（2）D【详解】（1）本题考查学生正确使用成语（包括熟语）的能力。A.一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里用来形容他画水墨画的速度，使用正确。B.德高望重：指品德高尚，声望很高。多称颂年高而有名望的人。这里用来形容年轻的王老师，使用错误。C.黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。这里用来形容黄校长劝勉我们的话发人深省，使用正确。D.痛心疾首：伤心而且头痛。形容伤心痛恨到了极点。这里用来形容儿子不走正道，身陷囹圄使得父亲伤心而且头痛，使用正确。故选B。（2）本题考查学生正确使用成语（包括熟语）的能力。休戚相关：彼此的喜悦与忧愁共同承担。形容彼此命运联系在一起，息息相关。息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。第一处用来形容天气与人们的生产生活关系非常密切，应选用“息息相关”。未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。防患于未然：指在祸患发生之前就加以预防。第二处用来形容人们渴望能够掌握天气变化规律，来准确预测天气，应选用“未雨绸缪”。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 临阵磨枪：到阵前要作战时才磨枪，比喻事到临头才做准备。临渴掘井：原义是到口渴时才去挖井，比喻事先没有准备，临时才想办法。第三处用来形容为了发展农业生产，准确地预测天气，应早做准备，而不是临时才想办法，应选用“临渴掘井”。故选D。4．（2023下·上海宝山·高一上海交大附中校考期中）按要求选择。（1）下列选项中，成语使用不恰当的一项是（   ）A．如果背离了对生命意义的追寻，只关注古典诗词的字句与技法，便是缘木求鱼，对诗意的理解终归枉然。B．阅读《乡土中国》要关注其中的重要概念，如此就能批郤导窾，促进对整本书的深入理解。C．“杂交水稻之父”袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点，并把这些缺点概括为“三个有余，三个不足”，可谓切中肯綮。D．“一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉”，所谓工匠精神，即要有善刀而藏的精神追求，倡导品质取胜的市场风尚，展现追求卓越的时代精神。（2）学校艺术节要进行戏剧展演，以下是同学们推敲剧本后形成的演出本（【】中为同学们对剧本的处理方式）。你认为不恰当的一项是（   ）A．窦娥：婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。这都是我做窦娥的没时没运，不明不暗，负屈衔冤。【一边是婆婆痛哭流涕的悲痛，一边是窦娥指斥天地的怨怒，两人的念白互相交错。】B．《雷雨》第二幕舞台说明：午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。【屋内是气派华丽的周宅，窗外是绿荫荫的树丛，可用略显急促的蝉鸣作为背景声。】C．鲁侍萍：你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？【三个“萍”（“凭”）字之间适当停顿，要表现出激动、悲愤与克制的情绪。】D．哈姆雷特：生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？【既要读出犹豫和矛盾之心，又要表现崇高与悲怆之感。】【答案】（1）D（2）B【详解】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。A.缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。这里强调如果背离了对生命意义的追寻，仅仅关注画的题材与技法，方向不对，达不到目的。正确。B.批郤导窾：从骨头接合处批开，无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手，顺利解决问题。出自《庄子·养生主》。语境是说阅读《乡土中国》，抓住重要概念就能找到读懂的关键，正确。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 C.切中肯綮：典出《庄子·养生主》。切中，正好击中。肯綮，是指骨肉相连的地方，比喻最重要的关键。形容这位庖丁的技艺高超。后比喻解决问题的方法对，方向准，比喻切中要害，找到了解决问题的好办法。“三个有余，三个不足”确实是问题的关键，正确。D.善刀而藏：将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。用来修饰“精神追求”，使用不正确。故选D。（2）本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。《雷雨》：“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿，使人异常烦躁。”这部分文字，交代故事发生的时间，舞台气氛沉重压抑，暗示雷雨即将来临。而“屋内是气派华丽的周宅，窗外是绿荫荫的树丛”与“天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿，使人异常烦躁”的舞台气氛不协调。故选B。5．（2023下·上海金山·高一上海市金山中学校考期中）选择题。（1）下列各句中划线成语的使用，不正确的一项是（   ）A．钟扬一生身体力行、春风化雨和心系祖国，殚精竭虑地履行着为师之责。B．袁隆平几十年如一日，潜心研究“杂交水稻”，建立了彪炳史册的功勋。C．张秉贵用全心全意为人民服务的一团火来温暖人民群众，可谓哗众取宠。D．工匠精神，从来都不是什么雕虫小技，而是一种能改变世界的现实力量。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来___________，_____________，_________，__________，___________，__________。①使粮食产量不断攀升②以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人③推广良种、改善水利条件、精耕细作④实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变⑤坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑥在上世纪末突破5亿吨大关A．④②③⑤③①B．⑤③①⑥④②C．⑤①⑥④③②D．⑤④③⑥②①【答案】（1）C（2）B【详解】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。A.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。语境说钟扬全力履行为师之责，使用正确。B.彪炳史册：形容伟大的业绩流传千秋万代。语境说袁隆平贡献巨大，功勋卓著，使用正确。C.学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。为贬义，不能用来形容张秉贵服务于人民的事情，感情色彩不当。D.雕虫小技：比喻微不足道的技能，多指文字技巧。语境说工匠精神力量巨大，不是微不足道的，使用正确。故选C。（2）本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。通读6个短句我们可以发现，本段文字讲述我国粮食安全问题时遵循一定的逻辑顺序，横线上所填的句子分为三个层次：第一个层次是⑤③，其中⑤讲的是“战略”，③讲的是“措施”。第二个层次是①⑥，讲的是前面措施的结果，主要是产量方面。第三个层次是④②，讲的是“意义”，其中④讲的是对中国的意义，②讲的是对世界的意义。这样，六句话就形成了“采取战略措施——促使提高产量——产生巨大意义”三个鲜明的层次。故选B。6．（2022下·上海奉贤·高一校考期中）按要求选择。（1）政治老师将以“中国古代文学作品中的哲学思想”为题做一次讲座，以下哪一句是最不可能出现在这次讲座内容中的？（   ）A．不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。B．叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。C．子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）全班同学围绕“传言”这个话题进行了一次课堂讨论，以下是某位同学的笔记：①讨论“传言”应区分“不准确的信息”和故意编造的“误导信息”。②“传言”是不能尽快得到证实或无法得到证实的信息。③许多传言是后来被证实或部分证实的。④那些未能证实的传言也不等于就是无中生有。⑤传言有时也可能是一种制造舆论的手段。对这些语句间的逻辑关系，梳理最合理的一项是（   ）A．B．学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 C．D．【答案】（1）B（2）C【解析】（1）本题考查学生对诗词或古语内容的理解及语言运用的能力。A.出自荀子《劝学》，强调“积累”的重要性。符合“中国古代文学作品中的哲学思想”的要求。B.出自北宋周邦彦的《苏幕遮》，该句是对雨后荷池景色的描写，没有体现哲理。此句不符合“中国古代文学作品中的哲学思想”的要求。C.出自《论语·子罕》，该句形容时间像流水一样不停流逝，一去不复返，感慨世事变化之快，亦有惜时之意。符合“中国古代文学作品中的哲学思想”的要求。D.出自唐代刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，诗句揭示了新事物总会代替旧事物，新老事物的更替是自然规律的道理。符合“中国古代文学作品中的哲学思想”的要求。故选B。（2）本题考查学生语言表达之逻辑推理和句子衔接的能力。解答时要分清句子之间的关系，按照内容划分层次，再对照选项表示的逻辑层次，选出最符合语句逻辑关系和表达先后顺序的选项。这段话是关于“传言”的。①是说我们应当对“传言”信息有明确的区分，是总的态度的概括；②是对“传言”的定义；③和④是对②中的信息是否被“证实”，我们应持怎样的态度的补充，因此②③④属于一个层次；⑤针对的是②中的“不能尽快得到证实或无法得到证实”，指出这种信息有可能被利用。据此，这段话的逻辑顺序应是①是总领；②⑤是第二层次；③④是针对②的小层次。故选C。7．（2022下·上海嘉定·高一校考期中）按要求选择。（1）桃花因颜色鲜艳美丽，故诗人常藉以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花，不具此喻意的选项是（    ）A．一夜清风动扇愁，背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上流B．每坐台前见玉容，今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿，减却桃花一半红C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 D．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣（2）将下列编号的语句一次填入语段空白处，语意连贯的一项是（    ）“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，__________，__________，__________，__________，__________，__________，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A．③②④⑥⑤①B．③①②⑤⑥④C．④①③②⑤⑥D．④③②⑥①⑤【答案】（1）D（2）D【解析】（1）本题考查诗句内容理解及分析修辞手法的能力。A.“桃花眼里汪汪泪”是说女子的眼里有许多泪，用桃花比喻女子。B.“良人一夜出门宿，减却桃花一半红”是指丈夫在外一夜未归，让家里的妻子颜色憔悴。此处以桃花比喻女子。C.“浅色桃花亚短墙”“还似红儿淡薄妆”讲淡妆女子“红儿”比作浅色桃花。D.此项就是写景，写的是暮春三月三日时节，飘落的桃花随春水洒满潭面之景。故选D。（2）本题考查学生句子衔接排序的能力。通读语段，所给的六个句子主要讲了四个方面的内容：“中国结”历史悠久④③、“中国结”与日常生活的关系②⑥、“中国结”与美学的关系①、“中国结”与服饰的关系⑤。通过比较选项，我们只要确定最后一句就可以得出答案。语段最后的语境是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”，那么放在它前面的应该是⑤“此外，绳结还被应用在人们的衣着、饰上”，所陈述内容一致，有因果关系，故⑤放在最后。排列顺序为④③②⑥①⑤，通读排列后的语段，符合语感和句子内部的逻辑关系。故选D。8．（2022下·上海松江·高一校考期中）按要求完成下列选择题。（1）根据《红楼梦》第五回的内容，下列判词对应的人物，依次应该是（   ）①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 ②凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。③才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。④势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。⑤根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。A．①王熙凤  ②巧姐    ③探春    ④香菱（甄英莲）  ⑤林黛玉、薛宝钗B．①林黛玉、薛宝钗    ②王熙凤  ③探春    ④巧姐  ⑤香菱（甄英莲）C．①巧姐    ②王熙凤  ③探春    ④林黛玉、薛宝钗  ⑤香菱（甄英莲）D．①林黛玉、薛宝钗    ②探春    ③王熙凤  ④巧姐  ⑤香菱（甄英莲）（2）下列成语的书写和理解都正确的一项是（   ）A．目无全牛：比喻看事物只见局部，不见整体。B．踌蹑满志：对自己的现状或取得的成就非常得意。C．报薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸害，结果反而被祸害消灭。D．缘木求鱼：就像爬到树上去找鱼一样。比喻方向、方法不对，一定达不到目的。【答案】（1）B（2）D【解析】（1）本题考查学生名著的阅读能力。①这里的人物是林黛玉、薛宝钗。“堪怜咏絮才”，这句说林黛玉，意思是如此聪明有才华的女子，她的命运是值得同情的。“玉带林中挂”这句说林黛玉，前三字倒读即谐其名。“可叹停机德”这句说薛宝钗，意思是虽然有着合乎孔孟之道标准的那种贤妻良母的品德，但可惜徒劳无功。“金簪雪里埋”这句说薛宝钗。前三字暗点其名：“雪”谐“薛”，“金簪”比“宝钗”。②这是王熙凤的判词，“凡鸟从末世来”指的是凤姐这么一个能干的女强人生于末世的不幸，“凡鸟”凡鸟是繁体里的“凤”字，也就暗指王熙凤。③这是探春判词。画面暗指探春远嫁海隅，犹如断线的风筝，一去不返。“运偏消”，命运偏偏愈来愈不济。④这是巧姐的判词，“偶因济刘氏，巧得遇恩人”指的是巧姐。“巧”语意双关，明指凑巧，暗示巧姐。恩人，指刘姥姥。巧姐被舅父王仁拐卖，幸为刘姥姥带走，才逃出虎口。⑤这句判词对应香菱。首句“根并荷花一茎香”写的是莲根荷花同长在一根茎上，一样芳香。荷花也称莲花，这里暗示香菱原名英莲。“自从两地生孤木”的“两地生孤木”寓一个“桂”字，点出夏金桂的名字。最后一句“致使香魂返故乡”指的是死亡，暗示香菱被夏金桂虐待致死。故选B。（2）本题考查学生识记字形、成语含义的能力。A.解释错误，正确解释应为眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺达到极纯熟的境界。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 B.“踌蹑满志”的“蹑”应为“躇”。C.“报薪救火”的“报”应为“抱”。指抱着柴火救火，比喻以错误的方法消除灾祸，结果反而使灾祸扩大。故选D。9．（2022下·上海奉贤·高一校考期中）按要求选择。（1）下列选项中，名句使用恰当的一项是（    ）A．“正是江南好风景，落花时节又逢君”，多年未曾谋面的故人在秋风中相视而笑。B．王老师在课后回答同学的问题总是那样温柔耐心，不厌其烦，真是“润物细无声”。C．小赵的论文多从旧见，缺乏独到见解，导师给他写评语说：“言之无文，行而不远。”D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，总关在书斋里是不可能真正掌握知识的。（2）下列语句表达得体的一项是（    ）A．小明送小强一本书，书的扉页上写着：“望君惠存。”B．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。C．听说你乔迁新居，今天我有事走不开改天我一定赏光拜访。D．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。（3）下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（    ）A．词是中国古代的一种韵文体裁，形成于唐代而极盛于宋代。词的句子有长有短，因是合乐的歌词，故又称曲子词、长短句、诗余等。B．《左传》是我国第一部叙事详细的国别体史书，相传是由鲁国史官左丘明所作，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。C．《史记》由西汉司马迁撰写，是中国历史上第一部纪传体史书，被列为“二十四史”之首。《史记》分本纪、世家、列传、表、书五个部分。D．新诗，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁，如：郭沫若的《立在地球边上放号》和闻一多的《红烛》。【答案】（1）D（2）A（3）B【解析】（1）本题考查学生语言表达得体、准确的能力。A.“落花时节又逢君”，落花时节，暮春，通常指阴历三月。落花时节与秋风不在同一季节，一个是春天，一个是秋天，使用有误。B.“润物细无声”用来形容教育者使受教育者在潜移默化中受教育，受熏陶，指不言之教。这里语境是“王老师在课后回答同学的问题时总是那样温柔耐心，不厌其烦”，是有言之教，自然是有“声”的，使用此名句不当。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 C.“言之无文，行而不远”形容语言没有修饰，就不能流传很远。这里语境是说缺乏独到见解，缺乏见解不一定没有文采修饰，且语境强调思想内容，引用强调外在语言，使用有误。D.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是理论要和实践相结合才能更好地认知事物，使用与强调实践的语境相合，使用正确。故选D。（2）本题考查学生语言表达得体的能力。A.惠存，敬词，意思是请保存。这里是小明请小强保存自己送的书，使用正确。B.令尊，敬称对方的父亲，这里指自己的父亲，应用“家严”或“家父”。C.赏光，用于请对方接受自己的邀请。这里指自己去拜访对方，使用不得体。D.笑纳，客套语，用于请人收下自己的礼物。这里指接受对方的礼物，使用不正确。故选A。（3）本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B.“国别体”错，《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书故选B。10．（2022下·上海青浦·高一上海市朱家角中学校考期中）按要求选择。（1）因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的________的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有________的枝叶的，它与“叶”都带有________的联想。所谓：“午阴嘉树清圆。”（周邦彦《满庭芳》）（   ）A．空阔   饱满   蓊郁B．单纯   褐绿   碧绿C．疏朗   繁茂   浓荫D．飘零   繁密   绵密（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）不用往回走几十年，我们就能找到过去那种阡陌交通、老死不相往来的“大国寡民”遗迹。没错，唐诗宋词元曲是千年绝唱，但也只是千年绝唱，而不是合唱，___________，___________，___________，____________。①自然也不需要太花心思去构建话语规则、规范交流秩序。②他们做梦也难以想象，“人人都有麦克风”的时代③绝大多数人为空间所隔离，④直至终老也难得声气相通A．③④②①B．②①④③C．①②③④D．②①③④【答案】（1）C（2）A学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【解析】（1）本题考查学生正确使用词语的能力。“空阔”，宽大辽阔。“单纯”，纯粹，不复杂。“疏朗”，稀疏透明。“飘零”，凋谢坠落。修饰“木”，不能用“空阔”“单纯”；而依据“这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故”，可知，“叶”飘零，但“木”不能是“飘零”的。所以第一空选“疏朗”。“饱满”，丰满、充实。“褐绿”是指颜色。“繁茂”，繁密茂盛。“繁密”，又多又密。修饰“枝叶”不能用“饱满”，“午阴嘉树清圆”的意思是：正午茂密的树下圆形的阴凉笼罩的地面。所以这里是强调枝叶的茂盛，而不是颜色，所以“褐绿”也不能用。“繁茂”“繁密”均可用。“蓊郁”，形容草木茂盛。“碧绿”，青绿色。“浓荫”，茂密的树阴。“绵密”，稠密。语境是说“叶”带来的联系，所以不能在是“叶”本身，再结合“午阴嘉树清圆”，这里应选“浓荫”。故选C。（2）本题考查学生衔接与排序的能力。“只是千年绝唱，而不是合唱”说明是“隔离”的、“不通”的，所以应接③④；“他们”指“绝大多数人”，所以③④后接②；应是“也……自然也”，所以②①相连。故选A。11．（2022下·上海宝山·高一上海交大附中校考期中）按要求选择。（1）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（    ）A．这篇关于《美的历程》的评论文章观点比较一般，但在结构安排上差强人意。B．这篇报道上海疫情的文章文笔很好，只是所谈的问题已是明日黄花。C．在交流《乡土中国》阅读感受时，我说：“有两个问题我不太理解，还请大家不吝赐教。”D．说起屠呦呦在科学研究上的卓越贡献，学生们满是溢美之词。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（    ）随着电脑的计算能力越来越强大，如今的人工智能已经可以在很多具体的工作上轻松超越人类大脑了，_______________，_______________，_______________，_______________，换句话说，所有的人工智能都不具备自我意识。①究其原因，机器人缺乏“本体感觉”很可能是最大的差别所在②但是依托于人工智能的机器人却在一些看似很简单的事情上进展缓慢③迄今为止没有任何一台电脑会把芯片、处理器、电源和机箱等看成是自己的一部分④比如跳高或者奔跑，更不用说那些涉及情感的事情了A．④②①③B．②①③④C．②④①③D．②①④③【答案】（1）D（2）D学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【解析】（1）本题考查学生理解并正确使用成语的能力。A.差强人意：大体上还能使人满意。语境表达的是观点一般但结构安排还行，使用正确。B.明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。语境表达的是文笔好但已经过时，使用正确。C.不吝赐教：请人多加指教的客套话。用于请“大家”指教，使用正确。D.溢美之词：表示过分吹嘘的话语，含贬义。此处想表达学生赞美屠呦呦，感情色彩不当。故选D。（2）本题考查学生语言表达连贯之衔接与排序的能力。题干中的四句话都是说人工智能的不足之处，而段首是说人工智能在很多工作上超越人类大脑，所以②应放在最前面，与上文内容形成转折关系。①是对②句中机器人在一些看似很简单的事情上进展缓慢的原因的介绍，故①应紧承②；④列举跳高、奔跑的例子，论证机器人缺乏“本体感觉”，故④应紧承①。文中最后一句“换句话说，所有的人工智能都不具备自我意识”与③中“没有任何一台电脑会把……看成是自己的一部分”语意一致，故③在最后。正确语序应为：②①④③。故选D。12．（2021下·上海徐汇·高一统考期中）按要求选择。（1）《红楼梦》第三回中借《西江月》词，以“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”评价宝玉，对其含义理解正确的一项是（   ）A．宝玉穷困失意，性格懒惰愚笨。B．宝玉愚笨顽皮，不通人情世故。C．宝玉厌弃功名，否定封建正统。D．宝玉不学无术，不懂儒家经典。（2）指纹之所以存在，是为了给人的手掌和脚掌提供粗糙表面，让人更容易抓取物品。________。同卵双胞胎即便基因相同、还生长在同一个子宫里，但生长过程中的细微差异也能使他们的指纹产生差别。（   ）A．人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境B．人在胎儿时期就开始生成指纹，影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因C．指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境D．指纹在胎儿时期就开始生成，影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因【答案】（1）C（2）C学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 【解析】（1）本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。本句话意思是，对仕途经济的厌恶，对八股文章的深恶痛绝，因此此句应该反映贾宝玉对仕途的厌恶，对八股文章的深恶痛绝反映出他对封建正统的否定。故选C。（2）本题考查语言表达连贯的能力。文段共包含两句话，空白处前文所陈述的话题对象是“指纹”，空白处句末是句号，应与前文内容的话题保持一致，话题也应是阐述“指纹”，故排除AB；空白处后文所陈述的内容是造成指纹差异的原因，先说的基因，后说的生长环境，应注意顺序，排除D。故选C。13．（2021下·上海·高一校联考期中）按要求选择（1）下列加点词语运用正确的一项是（   ）A．这部新剧最近将要开播，制作方所选的演员都是近年来炙手可热的明星。B．这次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再次成为海市蜃楼。C．他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是老师们眼中一个不耻下问的学生。D．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）目前在用的新冠疫苗，其安全性和有效性均已通过验证。_________①以尽快建立人群免疫屏障②加快恢复正常的生产生活秩序③建议符合接种条件的居民尽早登记预约④根据安排及时接种A．②③④①B．③④①②C．③④②①D．④②③①【答案】（1）D（2）B【分析】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。A.炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。在本题中不能形容演员，故错误。B.海市蜃楼：传说中的蜃能吐气成楼台形状。实际上是大气由于光线折射而出现的自然现象。比喻虚无缥缈而不实际存在的事物。本题中和平的前景是有可能出现的，而不是不切实际的事物，故不符合语境。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 C.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。本题中队员的身份比老师低，和其他队员也是平等的关系，故不能使用这个词语。D.不可名状：无法用语言来形容，该词语符合语境。故选D。（2）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。句子之间有相应的逻辑关系，按照提供出来的信息，新冠疫苗已通过验证，接下来就应该按照流程先登记再接种。目的是为了建立免疫屏障，促进生产恢复。应该按照③④①②的顺序排列。故选B。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司