四川省峨眉第二中学校2022-2023学年高三下学期4月月考日语Word版无答案

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高三日语试卷本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答非选择题时；必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到卡上。第一节（共7小题：每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1小题，题所给的A、B、C三选项中选出最佳选项。每段录音仅读一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月✔B.9か月C.12か月1.男の人のアルバイトは何時間ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.4時間B.5時間C.10時間2.郵便局はどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.公園の前B.図書館の前C.コンビニの前3.女の人は今何をしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.カードを書いているB.料理を作っているC.買い物をしている4.女の人は、毎週日曜日に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.外で昼ご飯を食べるB.家の近くで買い物をするC.友達と一緒にギターを習う5.二人はどんな写真を見ていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.花子さんと男の人の写真B.花子さんが子供の時の写真C.花子さんと花子さんの子供の写真

16.女の人は何を頼みますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.ケーキと茶B.カレーとコーヒーC.サンドイッチとコーヒー7.男の人はこのあとまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.薬を買うB.ご鈑を食べるC.うちへ帰って、寝る第二节（共8小题：每小2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后面有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.男の人はどうして傘を持ってきましたか。A.雨が降っていたからB.傘を返そうと思っていたからC.会社の人に傘を貸そうと思っていたから9.男の人はこのあと何をしますか。A.会社へ行くB.バスに乗るC.傘を買いに行く【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.二人は今どこにいますか。AスーパーB.八百屋C.喫荼店11.男の人はこのあと何を飲みますか。A.アイスコーラB.ホットコーヒーC.アイスコーヒー【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.男の人はどうやって通勤していますか。A.車B.自転車C.歩き13.男の人はこのあとどこへ行きますか。A.駅B.通りにある店C.お客さんの会社【此处可播放相关音频，请去附件查看】

214.男の人はどうして部屋を片付けましたか。A.修理の人が来るからB.新しい冷蔵庫を置くからC.冷蔵庫の説明の紙が見つからなかったから15.男の人は何を心配していましたか。A.修理代がかかることB.冷蔵庫が直らないかもしれないことC.冷蔵庫の会社の電話番号がわからないこと第二部分日语知运用（共40小题：每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.今日は雨のせい、いつもよりお客さんが少ない。A.をB.にC.かD.の17.手紙を書いたあと、切手を貼ります。A.がB.でC.をD.×18.春になる、桜が咲き始めます。A.にB.がC.のD.と19.おばあちゃんは60歳過ぎても、髪は黒々している。A.がB.にC.をD.で20.私学校で日本語を教える資格がある。

3A.にはB.ではC.からはD.へは21この道をまっすぐ、コンビニを右に曲がってください。A.行ってもB.行ったらC.行けばD.行っては22.褒められると、もっと頑張ろうと思うです。A.ところB.ことC.ものD.せい23.今の職場では、自分の息子の人と一緒に働いている。A.しかB.ばかりC.ぐらいD.だけ24.桜が、たくさん写真を撮ってしまいましょう。A.きれいなうちにB.きれいうちにC.きれいなうえにD.きれいうえに25.あの店の定休日は月曜日だ。今日は月曜日だから、休みのだ。A.ためB.つもりC.ままD.はず26.小さい子供はサンタクロース（圣诞老人）がクリスマス·プレゼントをと信じている。A.もらう

4B.いただくC.くれるD.さしあげる27.私がいない間に電話がかかってきたら、代わりに出ますか。A.てさしあげB.てもらいC.てあげられD.ていただけ28.電車を降りると田舎緑いっぱいの景色が目の前に広がった。A.ようなB.らしいC.そうなD.のみたい29.明日の天気予報は晴れですから、傘を持っていかなくても、問題はそうです。A.なさB.ないC.なくてD.ないで30.私が先生にのは宿題を忘れたからだ。A.怒られたB.怒らせたC.怒らされたD.怒った31.明日は全国的に晴れるです。A.見つけB.見つめC.見込みD.見かけ32.（手土産などを持参して）ものですが、気に入っていただけたら幸いです。A.あぶない

5B.つまらないC.こまかいD.おもしろくない33.喉に詰まらせないように、と噛んで食べる。A.はっきりB.さっぱりC.あっさりD.ゆっくり34妹にパソコンは叔父さんに修理してもらった。A.壊したB.壊れたC.壊されたD.壊れられた35.何か質問がございましたら、鈴木まで。A.ご連絡くださいB.ご連絡してくださいC.ご連絡させていただきますD.ご連絡申し上げます36.先生、たいことがありますが、今お時間はよろしいですか。A.伺いB.いらっしゃいC.おっしゃいD.めしあがり37.皆さんの教科書には誰の本かわかるように名前が書いてか。A.いますB.おきますC.ありますD.しまいます38.子供は少しずつ、色々なことができるようになって。A.みるB.いく

6C.くるD.みせる39.天気が悪い日は、バスが遅れだ。A.っぽいB.だらけC.にくいD.がち40.昼ご飯を食べ過ぎたため、さっきから眠たく。A.にほかならないB.てはならないC.てしょうがないD.でしかない41.将来は年間暖かいところに住みたい。A.を通じてB.をこめてC.を中心にDをもとに42.日本語の文字、ひらがな、カタカナ、漢字が使われている。A.についてB.によってC.としてD.にたいして43.日本語が話せる、挨拶ぐらいだ。A.といってもB.といったらC.といえばD.というと44.私の部屋に昔のビデオがまだもあります。A.なんさっB.なんぼんC.なんまいD.なんびき45.スマホは一つの道具。その道具をどう使うかが大切だ。A.にきまっているB.にちがいない

7C.にかぎらないD.にすぎない46.頑張ると決めた、絶対にあきらめない。A.からといってB.からにはC.からしてD.か47.我が学校では、毎朝ラジオ体操をする。A.ことにしているB.ようになっているC.ことになっているD.ようにしている48.やってみてでないと、できるかできないかは分からない。A.以来B.からC.こそD.さえ49.日本の冬は私の国の冬。A.のより寒くないですB.のように寒いではないC.ほど寒くありませんD.のほどではありません50.私は思考なので、物事をなんでも悪い方向に考えてしまいます。A.マイナスB.マフラーC.マスターD.マナー51.年を取る、物忘れがひどくなってきた。A.にかんしてB.に応じてC.にこたえてD.につれて

852.「お世話になった方に前からお礼をしたかったんですが……。」「（　　）方はどんな方ですか。」A.このB.そのC.あのD.どの53.「すみません。頭が痛いので、先に帰ります。」 「そうですか。＿＿」（2011）A.お元気でB.お大事にC.お帰りなさいD.お帰りください54.「今晩、お食事でもいかがですか。」「。うれしいですね。」A.食べますかB.召し上がりますかC.いただきますかD.いいんですか55.日本の入学式は普通にある。A.3月B.4月C.9月D.10月第三部分阅读理解（共20小题：每小2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。(一)「それはちょっと派手かな。」先生に髪につけていたリボン（发带）を注意され、私は渋々それを外した。確かに、そのリボンは普段つけているものよりも少し大きく、色は明るかった。仕方ないと思いつつも、納得がいかなかった。学年が変わり、担任の先生も変わった。私は半分試すような思いでヘアアレンジ（编发）をしてリボンをつけて登校した。さすがに怒られるだろうと覚悟をして行ったが、先生に言われたのは、「それどうやっているの。すごい。」という言葉だ。私は驚いて、皮肉でも言っているのかと少し嫌な考え方をしてしまった。（ア）、その後も「毎日ヘアアレンジを見るのが楽しみ。」と言ってもらえた。その日からなんとなく、学校が楽しくなった気がした。

9髪型は自己表現の一つだと思う。確かに私はなりたい自分をイメージしながら髪を結ぶ。私はこんな人だと周りに分かってほしいのだ。そうして表現した自分を周りに理解してもらえることによって、日常が少しずつ色に彩られていく気がするのだ。考えてみると、先生に髪型を褒めてもらえた時のあの不思議な感覚は、閉じ込めていた私自身が解放され、自分を認めてもらえたことによる安心感なのだろう。私たちには、一人一人自分らしく生きる権利がある。私も、先生のように誰かの中の「自分」を認め、生きやすい社会づくりに貢献したい。56.文中に「納得がいかなかった」とあるが、その意味はどれか。A.認めたB.満足したC.不満がなかったD理解できなかった57.文中に「半分試すような思いで」とあるが、それの指すことはどれか。A.「私」は個性的な人で、他人と違う格好をしたいことB.新しい先生はリボンを付けることにどんな反応をするのかC.新しいヘアアレンジ方法を勉強したから、試しにやってみたことD.学年が変わることによって、学生に対する要求が変わったかどうか58.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.それにB.するとC.しかしD.それで59.「私」はヘアアレンジをしてリボンをつける理由はどれか。A.髪型を通して、自己表現をしたいからB.閉じ込めていた自分を解放したいからC.勉強が嫌いで、遊びばかりしていたからD.ヘアアレンジするのが上手だと褒められたいから60.新しい担任の先生はどんな人か。A.冷たい人B.熱心な人C.厳しい人D.優しい人(二)

10労働力調査によると、2022年における非正規社員は2101万人である。これは前年比で26万人の増加で、雇用者全体に占める比率は36.9％である。これら非正規社員の人達に、なぜ現職についているのか、その主な理由を聞いた。男女別の全体比率で見ると、男性では「正規の職員の仕事が無い」よりも「自分の都合のよい時間に働きたい」のほうが値は大きく、差異は15.1％ポイントである。前者は非正規雇用問題でよく問題視される「正規雇用の椅子が減らされ、その分非正規雇用の椅子が増やされるので、そちらの椅子に座らざるを得なくなる」との指摘に該当する事例だが、男性においては16.1％が同意を示すことになる。他方後者の「自分の都合のよい時間に働きたい」をはじめ、「専門的な技術などを活かせる」「家計の補助·学費などを得たい」とするポジティブ、自発的な意見が続く。女性は男性同様に「自分の都合のよい時間に働きたい」がもっとも多く、「家計の補助·学費などを得たい」が続く。いずれも兼業主婦のパート·アルバイトでよくありがちな理由である。男性では第2位となったネガティブな理由「正規社員としての仕事が無い」は1割足らない。これを人数別に見ると合計では、男性と女性を比較すると、女性のほうが非正規社員は多いこともあり、「自分の都合のよい時間に働きたい」が群を抜いて最上位に、次いで「家計の補助·学費などを得たい」が続き、「正規の職員の仕事が無い」は第4位の理由に落ち着く。61.文章によると、2021年における非正規社員はどのぐらいいるか。A.2075万人B.2085万人C.2101万人D.2127万人62.文中に「現職」とあるが、何を指すか。A.正規社員の仕事B.非正規社員の仕事C.兼業主婦の仕事D.アルバイトの仕事63.男性では「自分の都合のよい時間に働きたい」の数値はどのぐらいか。A.15.1%B.16.1%C.31.2%D.36.9%64.文中に「椅子が減らされ」とあるが、どういう意味か。A.椅子は壊れたB.就職できないC.座る椅子がないD.立って仕事をする

1165.女性では現職についている第2位となった理由はどれか。A.専門的な技術などを活かせるからB.正規社員としての仕事が無いからC.自分の都合のよい時間に働きたいからD.家計の補助·学費などを得たいから(三)長く同じ活動を行ってきた組織には、安定的な動きができるという長所があります。ところが、こういう組織には同時に、ある一つの方向からの固定的な見方しかできないという（ア）もあります。この欠点はなかなか面倒なものです。こうした見方が組織内に一度根づいてしまうと、なかなか変えることができない、難しさがあるからです。よそ（别人）から見れば危険極まりない状態なのに、組織の中では誰もれにまったく気づかないということが起こるのはそのためです。これは組織を支配する「気」が原因です。言葉を変えると、囲まれた本人は気づいていない、空気や雰囲気、（イ）文化といったものと言えます。企業のように独特の文化を持つ組織の中では、人、これが原因で「気」に囲まれた人々が等しくおかしな見方をしてしまうことがよく起こります。組織親しんでいる価値観が、いつの間にかその人たちの価値観になってしまうのです。その中で普段から慣れるのは、実はトップ（领导阶级）だけです。トップがやらなければならないのは、組織全体を包んでいる「気」に惑わされないことです。そしてできれば見たくないものを逆にしっかりと見るようにして、事業の全体像を正確に把握することです。その上でしっかりと価値付けを行い、組織の人たちが正しい方向に動けるように戦略を示すことができたら、いつの時代も最高の力を発揮できる組織をつくることができます。66.「長く同じ活動を行ってきた組織」について、筆者が挙げている問題点は何か。A.長く同じ活動を行っていることに、誰も疑問を持とうとしないことB.組織が非常に危険な状態なのに、そのことを誰も言い出せないことC.組織の中に間違った見方をしている人が多いことに誰も気づかないことD.組織全体が同じ見方をしていて、危ない状況であることに誰も気づかないこと67.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.拠点B.欠点C.起点D.焦点68.「組織を支配する『気』」とはどのようなものか。

12A.組織内で押し付けられている価値観B.組織内の人が常に意識している価値観C.組織内で無意識に共有されている価値観D.組織内の人が変えたいと思っている価値観69.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.またB.ただしC.だからD.あるいは70.筆者によると、トップに求められることは何か。A.組織の文化に流されずに、組織を適切な方向に導くことB.組織の文化を理解した上で、時代に合った組織を作ることC.部下たちの価値観を認め、力を引き出せるような戦略を示すことD.これまでの価値観を見直し、その良い点を伸ばした組織にすること(四)職場を選ぶ際に「やりたいことをできるかどうか」「自分の資質や可能性を活かせるかどうか」を第一義に考えるのは当然であるが、最近の若い人の中には「仕事が面白くないのなら、嫌な仕事をするくらいなら、さっさと別の企業に転勤したほうがいい」と考える人間が増えているという。自分に関係のあること以外には全く興味を示さず、会社全体としての目標達成よりも個人の目的や利益を優先させる人間も少なくないようだ。こうした傾向について「最近の若者は我慢が足りない」とか「自己中心的だ」と結論づけてしまうのは簡単だ。だが、私はむしろこう考える会社に対する「価値観」やそこに所属するための「目的」が多様化しているのだ。（ア）、昔のように組織の中で目標が一元化されなくなったのが「今」という時代なのである。では、そうした状況を嘆いてもしかたがない。むしろ組織にとって重要なのは、彼らを如何に活かしていくかということだろう。「そんな考え方は通用しない」とか「俺の言うことが正しい」と、指導者が旧来の価値観を押し付けたり（强加于人）していては、若い人たちはついてこない（不会追随）。離れていくだけである。結果として組織の力は低下してしまう。それならば、まずはそれぞれの目的を「許容」してはどうか。そのうえで、「共有」すべきはチームの目標であると全員の意志を統一させ、各自の役割を責任を持って果たさせるのである。そうすれば、個人の意欲を下げることなく、チームとしての目標達成に繋がっていくはずである。それ

13はこれからの組織運営に欠かせないことだと思う。71.「こうした傾向」とはどのようなことか。A.自身の趣味や関心が変わりやすい。B.やりたくない仕事をしようとしない。C.転職することがよいことだと考えている。D.自身の資質や可能性を活かす努力をしない。72.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.つまりB.さらにC.たとえばD.それとも73.「嘆いてもしかたがない」と筆者が考えるのはなぜか。A.組織によって「価値観」や「目的」が異なっている時代だからB.個人の「目的」と組織の「目的」が一致することはありえないからC.個人の「価値観」や「目的」のよい悪いを考えても、意味がないからD.組織の中に多様な「価値観」や「目的」を持った人がいる時代だから74.文中に「それ」とあるが、何を指すか。A.個人の意志が統一することB.旧来の価値観を押し付けたりすることC.チームの目標と個人の目的を統一することD.個人の目的を許容して各自の役割を果たさせること75.筆者によると、組織運営のために必要なことは何か。A.目標達成のために、意志が統一しやすい組織を作ることB.チームで価値観を共有し、仕事に対する全員の意欲を高めることC.個人の目的を認めて、チームの目標のために役割を果たさせることD.個人の目的と組織の目標を一致させて、各自に責任を持たせること第四部分写作（满分30分）76.据报道，如今一些年轻人格外偏爱寺庙游，在上班和上进之间，选择了上香。看似是年轻人的选择，其实是时代逼迫年轻人不得不这样选择，因此年轻人才会寻找一个释放压力的渠道。那么即将面临高考的你，平时是如何消除内心的压力的呢？请以「ストレスの解消」为题写一篇日语短文。写作要点：

141．简述你最近面临什么样的压力；2．说说你是如何消除的；3．谈谈你的感想。写作要求：1．字数300-350字；2．使用「です·ます」体；3．格式正确，书写工整。