中学教育集团七年级下学期期未语文试卷.doc

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中学教育集团七年级下学期期未语文试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、字词书写（共1题，共5分）1、阅读下面一段文字，按要求回答问题。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的（水波水花）。……颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花包里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要zhàn开似的。——节选自宗璞《紫藤萝瀑布》⑴根据拼音写汉字或给加点字注音。禁：_______zhàn：___⑵改正文段中的一个错别字。____改为_____⑶结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在下面的横线上。_____【考点】【答案】⑴jīn绽⑵“包”“苞”⑶水花【解析】（1）（2）考查对汉字字音字形的辨析与书写。“禁”多音字，jìn，jīn，“忍俊不禁”读作“jīn”，此段写的是紫藤萝的花，是植物，所以用“苞”字。（3）“水波”与“迸溅”不搭配，故是“水花”。二、现代文阅读（共2题，共10分）2、阅读下面文章，完成小题。三角梅刘成章①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。试卷第9页共9页 ④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！（选自《光明日报》，有删改）【1】概括全文的主要内容。【2】第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，有什么作用？【3】请从修辞角度，赏析文章第⑧自然段中画线的句子。风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。【4】文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。【考点】【答案】【1】按照时间顺序记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。【2】与它后面的“枝茂花繁”，形成对比，为三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花作铺垫，为表现作者对三角梅失望到喜爱的情感变化蓄势。（意对即可）【3】运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。【4】这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。（意对即可）【解析】【1】本题主要考查学生对文章内容的概括能力。通读全文，整体感知文章内容可知，这篇文章以时间顺序，用欲扬先抑的手法，记录了三角梅从种植后毫无生机到繁华怒放的生长过程，表达作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞美。试卷第9页共9页 【2】考查对对比写法的理解。第三年，满院子的花木都长得青春勃发，而三角梅却是“病恹恹”“要死不活”的，写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机的表现，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。与下文写三角梅的盛开做铺垫，给人以出人意料的效果，三角梅的长势越来越引人，感慨生命蕴藏着无穷的潜能。【3】本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。解答此题要注意按题目要求，题目要求从修辞角度理解，这句话用了拟人修辞，赋予三角梅以人的情态，再运用比喻的修辞，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。【4】本题考查段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。题目所给的这一段文字，从结构上看，总结全文；从内容上看，最后一段运用议论抒情的方式，表现作者对三角梅经历坎坷生命力依旧旺盛的执著精神的赞叹与内心受到的震撼，起到升华主旨的作用。3、阅读下面文章，完成小题。父母的那场“表演”①那一年，我十六岁，面临着人生第一次真正的抉择。②少年的我，有点儿小聪明，但更多的是叛逆，脑袋里满是兄弟义气，整天戳东捣西，和一帮不学习的小子厮混在一起。自然，初中三年是没有认真读过书的，但凭着那点儿小聪明，成绩在那个乡下中学倒也不是最差的。中考结束后，我的成绩可以上个普通高中，但离重点高中的门槛还有相当大的差距。填志愿的前一天晚上，爸妈让我交个底，要么就不上高中了，学个汽车修理啥的也可以混口饭吃；要么就好好上学，砸锅卖铁也要上个重点高中，以后考个大学，才能有个好出路。虽然懵懂，但对美好的向往还是让我选择了第二条路。③第二条路的选定，随之带来的就是择校费的难题，鉴于我当时的成绩，得额外缴纳1200元才能进重点高中，说实话，这对当时的农村家庭来说可以算得上是个天文数字，为了这个，父母整天愁眉苦脸，我更是惴惴不安。很快，开学的时间到了，别的学生都已经去报名了，但我却还待在家里，看着父母频繁地出门借钱和每次回来锁得更紧的眉头，对过往的悔意不断地在心里萌生发酵膨胀，少年不识愁滋味的我，第一次对人生有了真正意义上的思考。然而，就在我萌生退意，准备放弃继续上学的念头的那个晚上，父母却跟我说学费终于凑齐了。④永远忘不了那个场景：在通往学校的乡村公路上，父亲骑着破旧的二八自行车，后座左边挂个木箱，右边挂着半袋大米，在偶尔路过的汽车掀起的飞扬的尘土中，半蹲半坐在自行车后座上的我，看着父亲略显佝偻和苍老的背影，泪水伴着自行车的颠簸不断地溢出眼眶，又在初秋的风中化为坚强和成长。陪我办完入学手续，父亲要回去了，在父亲复杂的眼神中，我知道父亲有很多话想说，但父亲却什么也没有说，只留下一句“你也大了，要照顾好自己”。看着渐行渐远的父亲，破旧自行车叮叮当当远去的声响，化作我心中莫名的念想。⑤坐在陌生的教室里，看着陌生的同学和老师，面对全班倒数第一全年级倒数第二的入学成绩排名，无力、无助、无望压得我喘不过气来。我知道，除非我拼了，否则我就完了。于是，曾经不爱学习的我启动了朝五晚十二的疯狂模式，底子浅薄的我紧抓着死记硬背的救命稻草，在教室不引人注意的最后一个座位上，像执著于某个禅念的老僧，期望在枯坐中完成自我救赎。天道酬勤终不欺我，高一第一学期结束的时候，我的成绩已经能够挤进班级前二十了，基于我的进步与经济困难的考量，班主任还帮我申请到一份贫困生补助。⑥从来都没有那么渴望见到父母，当我风尘仆仆赶到家的时候，天已经黑了。顾不上其他，急不可耐的我立即向父母报告了成绩，看着昏暗的灯光下那两张绽满惊喜的脸庞，我迅速被幸福包围，热情更被点燃，赶紧地又将贫困生补助的事情托出，本以为父母会更加开心，却不想父母的惊喜迅速黯淡下去，让我愣在当场。看着我不解的表情，父亲眉头紧皱，道了句：“儿呀，补助只能说明你爸妈没本事呀！”那一刻，我才明白，对施舍的坦然接受，竟是一种触及灵魂的伤害。那一夜，我想了很多，原来，真正的立是自立，真正的强是自强，而这一切需要我更加疯狂地去努力。试卷第9页共9页 ⑦时间就似以手掬水，再怎么并紧手指也不能阻挡它的流逝，我只能在有限的时间里疯魔般地去做该做的事情。平时，我在学习中狂执，并且不停地放着我肯定能考上大学的狠话，因为我知道，只有把自己逼入绝境，才能置之死地而后生；假期，我在工地上拼命，因为6元一天的工资可以解决自己一个星期的生活费，我不想因为我，让父母更加沉重。伴随着双手逐渐布满茧子、身体变得黝黑健壮，我的学习也是福至心灵，成绩稳步提高，直到走出高考考场的那一刹那，我终于可以深深地舒口气了。⑧当意料之中的大学录取通知书送达手中的时候，我发现自己竟然没有太多的激动，反而更多的是一种释然，还掺杂着一丝惴惴不安，因为通知书上明确写着每年的学费2400元。看着父母捧着录取通知书欣喜若狂，我真的很开心，但我还是提出明天就去工地打工的计划。父亲看看母亲，再看看我，哈哈笑道：“不去了，这三年可把我憋坏了，儿子，你真以为我和你妈就那么没用，连你的学费都挣不来，以前那样，还不是怕你跟初中一样，整天昏头昏脑不知所为。”一时间，我愣在原地，心中五味杂陈，委屈也好，感动也罢，都随着眼泪肆无忌惮地喷涌而出。“我儿子终于长大了”，父亲搂着我，口中喃喃道。⑨如今，父亲早已远行，母亲亦银丝满头，每于寂静处想起高中那段生活，心中总是酸酸的，暖暖的。【1】说说文题的妙处。【2】结合第⑧段划线句子，想想父亲此刻想到了什么？用第一人称表达。【3】阅读文章，回答：第⑨段中为什么说每于寂静处想起高中那段生活，我的心总是“酸酸的，暖暖的”？【考点】【答案】【1】写父亲和母亲为了逼我努力故意装作家庭贫困到处借钱的良苦用心，表现父母对我的爱及我对父母的理解；题目设置悬念，激发读者阅读兴趣【2】围绕“得意、高兴”和“释然”两方面描写【3】“酸酸的”：因为基础差学习压大，学习辛苦；边学习边打工很辛苦；以为家里贫困，生活艰苦。“暖暖的”：父母的关爱；学习的进步；身心成长。【解析】【1】考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的“表演”的是指父亲母亲为了让“我成长起来而假装家庭经济困难在“我”面前表演的一场戏，蕴含着父母对“我”的深切爱意与鼓励，父母的良苦用心让“我”感动，以此为题，设置悬念，激发读者阅读兴趣，易于表现主题。【2】考查根据作品内容进行合理推断与想象的能力。解答此题关键是理解上下文的内容，抓住人物在文中的言行表现，以及人物与人物之间的关系来分析，揣摩人物的当时的心理活动，要运用第一人称，写出父亲心里的“高兴”和“释然”，语言简明连贯得体即可。【3】考查对文中重要句子的理解。理解句子本着句不离段的原则，联系上下文的内容，“酸酸的”是想起高中那段生活，“面对全班倒数第一全年级倒数第二的入学成绩排名，无力、无助、无望压得我喘不过气来。”“我在工地上拼命”“解决自己一个星期的生活费，我不想因为我，让父母更加沉重。”学习的压力、打工的辛苦、担心家里的贫穷，都让“我”心里感觉“酸酸的”。“暖暖的”指“父亲骑着破旧的二八自行车，送‘我’去学校”“我立即向父母报告了成绩，看着昏暗的灯光下那两张绽满惊喜的脸庞”“我的学习也是福至心灵，成绩稳步提高”，父母的关爱、成绩进步，自身的成长，这些让“我”感到心里“暖暖的”。三、名句名篇默写（共1题，共5分）4、诗、文名句填空。（请注意：①～⑤题为必答题；⑥～⑨题为选答题，从中任选两题作答。若答两题以上，只批阅前两题。）必答题：试卷第9页共9页 ①斯是陋室，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）②落红不是无情物，__________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）③__________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）④可怜夜半虚前席，_________________。（李商隐《贾生》）⑤《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：_______________，_______。选答题：⑥会当凌绝顶，_________________。（杜甫《望岳》）⑦________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）⑧__________________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）⑨政入万山圈子里，__________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）【考点】【答案】①惟吾德馨②化作春泥更护花③商女不知亡国恨④不问苍生问鬼神⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。⑥一览众山小⑦山重水复疑无路⑧草树知春不久归⑨一山放出一山拦【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“惟、馨、遮、缘、览、疑”等字词的书写。四、诗歌鉴赏（共1题，共5分）5、阅读下面古诗，完成小题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【1】请谈一谈“家家”这一叠词运用的作用。【2】请从人物描写角度赏析“闲敲棋子落灯花”一句的妙处。【考点】【答案】【1】“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清净的诗境，隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。【2】动作描写，“敲”、“落”等动词，生动形象地写出了诗人约客久候不到,下意识敲棋又将灯花都震落了的情态，这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人内心的失望、无奈、焦躁的心理。【解析】【1】考查对诗歌词语的鉴赏。“家家”运用叠词，既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。【2】考查对诗句的赏析。“闲敲棋子落灯花，这句只是写了诗人一个小小的动态，然而在这个动态中，将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微。因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪。五、语言表达（共1题，共5分）6、下面这段文字中两处画线句都有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）试卷第9页共9页 有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。①一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。②为此,专家建议我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。第①处修改意见:______________________________________第②处修改意见：_____________________________________【考点】【答案】第⑵句删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第⑶句应将“有效的”调至“寻找”后面。（不改变原意情况下，有其他改法，也可以）【解析】①句“阻止”与“不”否定不当，去掉“不”。③句“有效的”与“寻找”顺序颠倒。六、名著阅读（共1题，共5分）7、阅读《海底两万里》选段，按照要求完成题目。两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两l【考点】【答案】⑴仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰。⑵A【解析】（1）《海底两万里》小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。文中的“我们”除了尼摩船长和阿龙纳斯还有仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰。（2）经历了许多险情先后是：第一次：鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。结果遇到了土人围攻。第二次：他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。第三次：是冰山封路和章鱼袭击。故选A。七、作文（共1题，共5分）8、请以“那一刻，几分甜蜜在心头”为题，写一篇不少于550字的文章。要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，抓住印象深刻的细节。②恰当运用描写、抒情等表达方式。③除诗歌外，文体不限。④书写正确、规范、美观。【考点】【答案】那一刻，几分甜蜜在心头最近几天，我的心里时常会有几分甜蜜涌上心头。这是因为家里来了一位“贵宾”，它有两个轮子和漂亮的外形……恐怕你已经猜出来了吧！它就是一辆崭新的赛车。就在前天，这位“贵宾”才刚刚到我们家“做客”。“骑着赛车，在马路上飞奔，那该有多酷呀！”看到它的第一眼，我便喃喃自语地谋划起了自己“伟大”的计划，于是“说干就干”，我迫不及待地骑上赛车，整装待发，准备在小区里尽情地驰骋一番。可凡事都有开头，万事开头难。这位“贵宾”对我的热情好像并不认可，始终给我十分陌生的感觉，越骑越觉得别扭不舒服。我终于无法忍耐下去了，于是主动调头，返回了家里。看着我一脸沮丧的狼狈样，爸爸忍不住笑了起来，这一笑瞬间让我更加无所适从了，“难道是自己太笨了吗？”“任何事物，你都应该找到它的特点和窍门哦……”爸爸一本正经、滔滔不绝认真讲解了一番后，我才恍然大悟。再次勇敢地骑上它，几个来回下来，便可以轻松自如的驾驭它了。试卷第9页共9页 骑着骑着，就在我想把它的速度调到最高时，“咔咔……”链条传来了奇怪的声响。我心中恐惧怕它会掉下去，所以又立马把它调到普通的速度……反复的一番实践之后，换挡的技巧我也轻松掌握了。这位“贵宾”给我带来了巨大的欢乐，现在每每想起，还有几分甜蜜在心中呢！【解析】这是一道命题作文。题目中的中心语“那一刻”指某一时刻，所叙事件中表现出来，写出“那一刻”的感人情形。“甜蜜”，这是一种感受。“几分”写出自己的内心感受及程度，是情感抒发的积淀。本文建议写作记叙文或记叙散文。文中可以通过每逢周末放假回家的时候，妈妈早早给我端上热腾腾的饭菜，表现了母爱的无私，使我内心感到甜蜜。接着通过写我遇到做不上的题的时候，我的好友主动给我讲解，我产生感激之情，使我内心感到甜蜜；通过我过14岁生日的时候，奶奶给我煮了两个荷包蛋，放到我的碗底，使我内心感到甜蜜等等。写作本文，可以运用以小见大的写法、细节描写凸显文章内容的真实性和吸引力。在细节描写上，必须使用心理细节描写，才能体现出“在心头”这一意思。八、（共1题，共5分）9、阅读（甲）（乙）两部分文字，完成小题。（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(选自纪昀《阅微草堂笔记·河中石兽》)（乙）南顿张助，于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑①中有土，因植种，以余浆②灌溉，后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者，息阴下，言：“李君③令我目愈，谢以一豚④。”目痛小疾，亦行自愈⑤。众犬吠声⑥，因盲者得视，远近翕赫⑦，其下车骑常数千百，酒肉滂沱⑧。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫⑨之。选自（《新辑搜神记·桑中生李》）（注释）①空桑：根部枯空的桑树。②余浆：剩下的水。③李君：指空桑里长出的李树。④谢以一豚：用一只小猪祭谢。豚：小猪。⑤亦行自愈：自己也会逐渐痊愈。⑥众犬吠声：本意为一只狗叫，许多狗也会跟着叫起来，比喻众人盲目附合。⑦翕赫：轰动的样子。翕：聚集。赫：盛貌。⑧滂沱：本意指雨下的很大，此指李树旁摆满了酒肉。⑨就斫：跑去砍了。就，接近。斫，砍。【1】请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)尔辈不能究物理【2】解释文中加点词语。⑴阅十余岁（_________）⑵转转不已（________）⑶欲持去（__________）⑷间一岁余（________）【3】把下列句子翻译成现代汉语。(1)沿河求之，不亦颠乎？试卷第9页共9页 (2)李君令我目愈，谢以一豚。【4】甲文中提到两次“笑”，说说这两个“笑”有什么不同？【5】甲乙两文给我们的启示各是什么？【考点】【答案】【1】尔辈/不能究物理【2】⑴经过，经历⑵停止⑶离开⑷表示约数，左右，多【3】⑴沿着河去寻找两只石兽，不也是荒唐（颠倒、错乱）的事情吗？⑵李树您让我的眼睛疼痛痊愈，我用一头小猪表达谢意。【4】讲学家的“笑”是自以为懂得了“物理”，讥笑别人不具备这方面的知识。（“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人）老河兵的笑，是因为富于实际经验，嘲笑讲学家主观臆断。（有实际经验，沾沾自喜）【5】甲文：①不要片面地理解，要全面深入地调查探究事物的特性；②不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。③在生活学习中，要注意理论联系实际，不可做空头理论家，也告诉我们“实践出真知”。乙文：①传闻容易失真。②轻信就会上当。③消除迷信最有效的方法就是揭示事实真相。（只要分别答出一点，言之有理，意对即可）【解析】【1】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：你们这些人不能探求事物的道理。即可推断出正确答案：尔辈/不能究物理。【2】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中古今异义词，阅：经过，经历。去：离开。【3】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，颠：颠倒，错误。李君：李先生。此指空桑里长出的李树。豚：小猪。谢以一豚：用一只小猪拜谢。【4】考查对文中重要词语的理解。两个“笑”是两个人物的“笑”。讲学家的“笑”是嘲笑顺流而上寻找石兽的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。老河兵的“笑”是嘲笑讲学家的认识错误，众人轻信讲学家的糊涂，说明老河兵阅历深广，有实践经验。【5】这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。甲文，主要围绕石兽的搜寻工作展开，在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理，表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽，亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。乙文，借桑中生李的故事，主要批评了那些人云亦云者，指出了随波逐流的社会心理的危害。告诫我们不应该不加思考就盲目相信自己的见闻，从而揭示要从客观角度出发看待事情，不要盲目相信眼前所见。译文甲文，沧州南部有一座寺庙靠近河岸，佛寺的外门倒塌在河中，门前两只石兽一起沉入河中。过了十多年，寺僧们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底没能找到。寺僧们认为石兽顺流而下了，于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没找到它们的踪迹。试卷第9页共9页 一位讲学家在寺庙里设馆教书，听说了这件事笑着说:”你们这些人不能探求事物的道理，这石兽不是木片，怎么能被洪水带走呢?是石头的特点应该是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺流而下寻找它们，不是很荒唐吗?”大家都很信服，认为这是正确的言论。一位老河兵听说了之后，又笑着说:”凡是落入河中的石头，都应当在上游寻找它。因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，但河水撞击石头返回的冲击力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑洞，越冲越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞里。照这样多次冲刷，石头又会多次向前翻转，不停地转动，石兽反而逆流而上了。到下游寻找石兽，本来就荒唐了;在原地寻找它们，不是更荒唐吗?”寺僧们依照老河兵的话去做，果然在几里外的上流找到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢?乙文，南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的核，本想拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，对此感到十分惊奇，就互相传说开来。正好有个患有眼睛痛的人，在李树下休息，向李树祷告说:”李树您如果能让我的眼睛变好，我就把小猪献给您。”眼痛这种小病，不久就会康复。众人随声传闻，李树因为能使瞎了的人可以看见，所以远近闻名。而远近的人听到这消息都很轰动，那树下常有数千辆马车，大家纷纷前来敬祭，酒肉很多，绵绵不断。时隔一年，张助出远门回来，看见这景象十分惊诧，说:”这有什么神奇的?这是我种的李树罢了。”于是砍掉了它。试卷第9页共9页