语文S版语文四年级下册2.1、2.2古诗三首、桂林山水练习卷.doc

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语文S版语文四年级下册2.1、2.2古诗三首、桂林山水练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、拼音小关卡。（11分）（1）“驼”字如果我们不认识，要用_______查字法，先查________，再查________。它在字典中的读音是___________；在“骆驼”中应该读__________。（5分）（2）给加点字选择正确的读音。（6分）①对于图书角的书，我们不仅要爱护，还（huánhái）要及时归还（huánhái）。②电子邮件中间（jiānjiàn）用“＠”符号把用户名和电脑地址间（jiānjiàn）隔开，使它能通过网络准确无误地传送。③由于操作人员的失误，挖掘机在作业时来了个“倒（dǎodào）立”，栽倒（dǎodào）在废墟中。【考点】【答案】（1）部首马旁5画tuótuo（2）①háihuán②jiānjiàn③dàodǎo【解析】二、填空题（共4题，共20分）2、重温经典。（18分）（1）读了_______的《江畔独步寻花》中的“______________，_____________”一句，眼前仿佛出现了花枝繁茂，蝶舞莺歌的美丽而自由、欢快的景象。（2）《寒食》中“________________”一句以双重否定构成肯定，写出春天的万紫千红、五彩缤纷。这句诗如果用肯定句来表达应该写作：_______________。（3）《泊船瓜洲》中__________用“______________，_____________”表达了他的思乡之情。【考点】【答案】（1）杜甫留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼（2）春城无处不飞花春城处处都飞花（3）王安石春风又绿江南岸明月何时照我还【解析】3、句子训练营。（6分）（1）模仿例句意境写话。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（2）读句子回答问题。试卷第4页共4页 山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。①句子中引号的作用是：_________。②请你用引号的另外一个作用写一个句子。【考点】【答案】（1）提示：排比、比喻（2）①引用②股市有它的行话：如股票价格上涨叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。【解析】4、本文中运用了不同的表示“看”的词语，比如“看见”、“欣赏”等，请再写出四个表示“看”的词语：_____________________________________【考点】【答案】浏览环视仰望审视【解析】5、补充词语并回答问题。波澜（）阔红叶似（___）（）地而起奇峰（）列形态万（___）（）绵不断（1）上面词语中可以用来形容山的有：___________________________（2）上面词语中可以用来形容水的有：___________________________（3）请模仿画横线的词语再写两个含有比喻词的四字词语：__________、__________（4）看到画曲线的词语，你想到的景象是：_________________________【考点】【答案】壮火拔罗千连（1）拔地而起奇峰罗列形态万千连绵不断（2）波澜壮阔（3）日月如梭光阴似箭（4）示例：看到双龙洞中的钟乳石【解析】三、语言表达（共1题，共5分）6、美就在我们身边。（5分）右边漫画的题目是《心中有美，才能发现美》，一个人说：“大自然的造化，多美啊！”另一个人则说：“爬这么多山路，尽看些石头。”试卷第4页共4页 请结合漫画，说一说题目中蕴含的道理。________________________________【考点】【答案】【解析】四、现代文阅读（共2题，共10分）7、精品赏析。（16分）让我们一起寻找美回家的路上，一片小树叶正落到我的脸上，我先是有点厌烦，可仔细想想顿时内心明亮起来：黄叶不就是一种朴实的美吗？于是回家写下一首小诗：悄悄然，片片叶子离开了树，在空中舞动着依恋。到底是秋风的无情，或是树干的不挽留？问树：树摇头无言答。询风：风微笑飘然走。黄叶无风自在飘零，期盼来年春意盎然。班队课上，苏老师将小诗抄到黑板上。老师笑着说：“大家用心欣赏士景同学的小诗，今天就让我们一起寻找诗中的美。”教室里洋溢着探讨的浓浓氛围。到了交流的环节，第三小组的富勇比划着手说：“中华文字是美的浓缩，加上老师的楷体书写，让人感受到方块字的美。”第八小组的世彬说：“黄叶在空中舞动着依恋，黄叶无风自在飘零，这是一种飘动的美！”我作为第四小组的代表说：“黄叶化腐朽为树输养，它的飘落隐含着一种无私奉献之美。”第七小组的玉丽争辩着说：“黄叶飘落，弄脏了环境，这怎能说是一种美呢？”第二小组的亮晶解释说：“物无完物，要善于发现它好的一面，别抓住人家的缺点不放。”教室掌声响起。第五组的良福说：“同学间的互动交流，朋友间的温馨提醒，同学们的满脸笑容，教室里的一阵阵热烈的掌声，等等这一切都是美，是一种最真的美！”老师语重心长地总结道：“生活是一个大课堂，只要我们用心观察，细心捕捉，就能发现生活中处处有美、时时有美。我们也要用手去创造美，让生活时时春意盎然！”出发吧，让我们一起寻找美！（1）联系上下文理解词语。（4分）试卷第4页共4页 厌烦——春意盎然——（2）同学们在诗中找到了哪些美？（4分）（3）你觉得短文中哪句话对你深有启发？为什么？（3分）（4）结合短文，说说你理解的“美”是什么？（5分）【考点】【答案】（1）反感春天的意味正浓。（2）文字美飘动美奉献美（3）示例：物无完物，要善于发现它好的一面，别抓住人家的缺点不放。它告诉我们对任何人或事，都要发现他美好的一面，不要只抓住缺点不放。（4）略。合理即可。【解析】8、课文重放。（10分）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sìshì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(éwù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）把括号里错误的读音划掉。（2）把文缺少的标点补充完整。（3）这段文字使用的修辞手法是___________和___________。（4）用“像……像……像……”写一句话。（5）这段文字主要描写了____________，它的特点是_________________。【考点】【答案】（1）shìé（2），，，，，，，；（3）排比比喻（4）示例：公园里，五颜六色的花开了。红的像火，白的像雪，黄的像金，粉的像霞……美不胜收！（5）桂林的山奇秀险【解析】五、书写（共1题，共5分）9、结合语境，看拼音写词语。（10分）（1）春天到了，大明湖pàn（）的柳枝绿了，倒映在shuǐpínɡrújìng（）的水面上，mù（）色中几只黄yīng（）在婉转地tí（）叫，让yóulǎn（）的人们心中dàngyàng（）着温暖的旋律。（2）燕塞湖位于fēngluánxióngwěi（）的群山之中，重叠的山崖，犹如一座座绿色píngzhàng（），清澈的湖水仿佛是一块wúxiá（）的碧玉。【考点】【答案】（1）畔水平如镜暮莺啼游览荡漾（2）峰峦雄伟屏障无瑕【解析】试卷第4页共4页