小学四年级体育 跪跳起教学设计

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跪跳起教学设计授课教师姓名微课名称跪跳起□学科：体育□年级：四年级□教材版本：人教版知识点来源□所属章节：四年级上册录制工具和方法手机、三角支架在课的开始由游戏情境导入，激发学生的学习兴趣。在主教材教学中，首先通过学生的自主体验，再到教师示范，学生分小组合作自主设计思路练习，带着教师的问题进行尝试练习。通过尝试练习后，教师将学生集中讲解动作的方法和要点，在进行分组合作学习，最后让学生进行展示，在进行技术评价，增强学生的信心。教学设计内容1.95%以上的学生能够积极参与到学习中来，使80%以上的学生能够大胆向同学展示动作。2.初步学习跪跳起动作技术，使65%以上的学生能够独立完成动作，教学目的发展学生下肢力量和腰腹能力，增强身体的灵活性和协调性。3.激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作、互帮互学的学习习惯和安全意识。重点：迅速提膝，收腿起立教学重点难点难点：摆臂于身体向上腾起协调一致一、准备部分教学常规：检查服装安排见习生准备活动拉伸运动二、基本部分教学过程游戏导入：1.脚背压垫行走2.下楼梯技巧：跪跳起动作方法：脚背压垫成跪立，两臂斜上举，向下后摆，臀后坐，上体前倾，接着两臂迅速向前上方摆并至斜上举部位制动。同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向上腾起，迅速提膝，收腿起立。教学重点：摆臂，压垫、屈膝上提。

1教学难点：提膝、收腿。教学要求：动作要连贯、协调。口诀：两臂前后摆，上体弹性伸；小腿脚面压，提膝收腿跳。（摆、压、起）1.学生练习2.教师指导3.教师纠错（问题引入，让学生自我察觉）4.加强辅助练习——学生从两层垫子上练习跪跳起5.个别学生能够快速掌握跪跳起技术动作的可撤开垫子练习。6.完整展示三、结束部分1.加强腰腹力量练习2.放松活动3.总结激励