湖南省长沙市长郡中学2022届高三生物基础知识竞赛（必修二）（原卷版）.docx

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2022届高三生物基础知识竞赛试卷（范围：必修二）1.不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做____________，接受花粉的植株叫做___________。孟德尔在做杂交实验时，先除去_____________的全部雄蕊，这叫做______________________然后，_______________。待雌蕊成熟时，采集____________花粉，撒在________________的柱头上，再_________________。2.孟德尔把F1中_______________的性状，叫做显性性状，如高茎；______________性状，叫做隐性性状，如矮茎。在杂种后代中，__________________________的现象叫做性状分离。3.孟德尔的实验方法给后人许多有益的启示，如正确地选用_______________；先研究______________相对性状的遗传，再研究_______________性状的遗传；应用______________方法对实验结果进行分析；基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。特别是他把___________方法引入生物学的研究，是超越前人的创新。他对科学的热爱和锲而不舍的精神，也值得我们学习。4.请给以下生物学事件的首次发生按时间先后顺序排序：a、DNA双螺旋结构的发现b、科学家描述了形成精子和卵细胞的全过程c、孟德尔的豌豆杂交实验，d、生物学家在一些昆虫的细胞中发现了性染色体_____________________________。5.减数第一次分裂的主要特征________________________________________。6.减数第二次分裂的主要特征________________________________。7.显微镜视野中的一个细胞，你是怎么判断它是处于减数第一次分裂时期，还是处于减数第二次分裂时期的?_______________________________。8.你是通过比较同一时刻同一种生物不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么?_________________9.新一代继承了父母双方的遗传物质。由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有____________性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的______________性，同一双亲的后代必然呈现_________________性。这种多样性有利于生物在___________中____________，体现了_____________的优越性。此外，就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。10.摩尔根用果蝇做了大量实验:发现了基因 __________________定律，人们称之为遗传学的第三定律。他还证明______________________________________为现代遗传学奠定了________________基础。摩尔根由于在染色体遗传理论上的杰出贡献，成为第一个以遗传学领域的贡献而获诺贝尔生理学或医学奖的科学家。11.研究人类的遗传病，我们不能做遗传学实验，但是可以从_________的研究中获取资料。12.伴性遗传在生产实践中是很有用的。例如，鸡的雌性个体的两条性染色体是______________________，雄性个体的两条性染色体是___________________。芦花鸡羽毛有黑白相间的横斑条纹，这是由位于Z染色体上的显性基因B决定的，当它的等位基因b纯合时，鸡表现为非芦花，羽毛上没有横斑条纹。如果用____________________与__________交配，那么F1中，雄鸡都是________________，雌鸡都是_____________。这样，对早期的雏鸡就可以根据_______________把雌性和雄性区分开，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。13.T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳都是由______________构成的，头部内含有_______________。T2噬菌体侵染大肠杆菌后，就会在自身___________________的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。14.艾弗里与赫尔希等人实验选用了结构十分简单的生物细菌或病毒。以细菌或病毒作为实验材料具有哪些优点？______________________。15.虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但是实验的设计思路却有共同之处。思考一下，他们最关键的实验设计思路是什么?_________________________。16.艾弗里和赫尔希等人都分别采用了哪些技术手段来实现他们的实验设计?__________________。17.人类基因组计划测定的是______条染色体（）上DNA的碱基序列。其中，每条染色体上有一个DNA分子。这24个DNA分子大约有31.6亿个碱基对，其中，构成基因的碱基数占碱基总数的比例不超过2%。18.1953年，沃森和克里克提出了DNA分子的双螺旋结构模型，它的主要特点是:______________________________；DNA分子中的__________________连接，排列在外侧，构成基本骨架，_________________排列在内侧；DNA分子两条链上的碱基按照碱基互补配对原则连接成碱基对。19.后来，科学家用生物化学的方法，证明了细胞的线粒体中也含有DNA。线粒体和叶绿体中的DNA ，都能够进行________________复制，并通过_______________________________控制某些蛋白质的合成。为了与细胞核的基因相区别，将线粒体和叶绿体中的基因称做细胞质基因。对人的线粒体DNA的研究表明，线粒体DNA的缺陷与数十种人类遺传病有关。这些疾病很多是与脑部和肌肉有关的。例如，线粒体肌病和神经性肌肉衰弱、运动失调及眼视网膜炎等。这些遗传病都只能通过______________________遗传给后代。20.转录与DNA复制有什么共同之处？_________________________________。21.你认为密码简并对生物体的生存发展有什么意义？______________________。22.你能根据肽链的氨基酸顺序，如甲硫氨酸-丙氨酸-亮氨酸-甘氨酸，写出确定的RNA的碱基序列吗？你认为遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中，是否有损失？如果有，又是如何损失的？__________________________________。23.染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的_____发生改变，从而导致性状的变异。24.基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的。豌豆的圆粒与皱粒反映了基因可以通过______________________，进而控制生物体的性状。镰刀型细胞贫血症反映了基因还能通过控制___________________________________生物体的性状。25.尼伦伯格和马太在每个试管中分别加入一种氨基酸，再加入除去了DNA和mRNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加人了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链，从而证明了苯丙氨酸对应的一种密码子是______________26.DNA分子中发生________________________________，叫做基因突变。27.基因突变的随机性表现在_____；可以发生在_____。28.________________是生物变异的根本来源，是生物进化的________________。29.交叉互换型重组发生在减数分裂____________________，位于同源染色体上的等位基因有时会随着____________________而发生交换，导致染色单体上的____________________(等位基因/非等位基因)重组。30.细胞中的一组_________________________，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。31.当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够_______________，导致染色体加倍。32. 人类遗传病通常是指由于_______________________引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。33.通过___________等手段，对遗传病进行监测和预防，在一定程度上能够有效预防遗传病的产生和发展。34.基因“剪刀”指的是________；目前常用的运载体有_______________________________________。35.在自然选择的作用下，_____________________会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。36.同种群间个体，在自然条件下__________________________现象叫做隔离37.一个种群中全部个体所含有的________________，叫做这个种群的基因库。38.______是物种形成的必要条件。39.生物多样性主要包括三个层次的内容：_______________、_____________和____________。