新疆喀什地区第二中学2022-2023学年高二上学期期末生物 Word版含解析.docx

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2022-2023学年喀什二中高二年级第一学期期末考试生物试卷一、单选题1.下列是几株豌豆的基因型，属于纯合子的是（）A.YyrrB.YyRrC.yyRrD.YYRR【答案】D【解析】【分析】纯合子是由遗传因子组成相同的配子结合形成受精卵发育而来的个体，杂合子是由遗传因子组成不同的配子受精形成受精卵发育而来的个体。【详解】A、Yyrr中一对基因纯合一对杂合，所以是杂合子，A错误；B、YyRr中两对基因都杂合，所以是杂合子，B错误；C、yyRr中一对基因纯合一对杂合，所以是杂合子，C错误；D、YYRR中两对基因都纯合，所以是纯合子，D正确。故选D。2.下列属于相对性状的是（）A.人的单眼皮和有酒窝B.豌豆的圆粒和黄色C.狗的长毛和猫的短毛D.水稻的抗锈病和易感锈病【答案】D【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A、人的单眼皮和有酒窝不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、豌豆的圆粒和黄色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C、狗的长毛和猫的短毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，C错误；D、水稻的抗锈病与易感锈病符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D正确；故选D。3.下列有关伴性遗传的叙述，错误的是（）A.伴性遗传的基因存在于X染色体上B.伴性遗传也遵循孟德尔遗传规律C.伴X染色体隐性遗传病，男性发病率明显高于女性发病率 D.伴X染色体显性遗传病，男性发病率低于女性发病率【答案】A【解析】【分析】人类伴性遗传包括伴X染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病、伴Y染色体遗传病：伴X染色体隐性遗传病特点是男性患者多于女性，且隔代相传或交叉遗传，女性患者的父亲和儿子一定患病。伴X染色体显性遗传病特点是女性患者多于男性，且连续遗传，男患者的母亲和女儿一定患病。伴Y染色体遗传病的特点是代代患病的都是男性。【详解】A、伴性遗传的基因存在于性（X或Y）染色体上，A错误；B、一对性染色体为同源染色体，所以伴性遗传也遵循孟德尔遗传定律，B正确；C、伴X染色体隐性遗传病的发病特点：男患者多于女患者，隔代交叉遗传，C正确；D、伴X染色体显性遗传病的发病特点：女患者多于男患者，世代相传，D正确。故选A。4.甲、乙、丙、丁是小鼠睾丸细胞进行分裂的部分染色体图示。下列有关说法错误的是（）A.甲图中每条染色体的着丝点都附着在纺锤丝上B.乙图和丙图所示细胞分别含同源染色体1对、2对C.乙图所示细胞的核DNA分子数、染色体数与体细胞中的均相等D.丁图所示细胞中发生交叉互换的染色体上的基因可能不同【答案】B【解析】【分析】据图分析，甲细胞处于减数第一次分裂中期，乙处于减数第二次分裂后期，丙处于有丝分裂后期，丁细胞处于减数第一次分裂后期。【详解】A、甲细胞处于减数第一次分裂中期，每条染色体的着丝点都附着在纺锤丝上，A正确；B、乙处于减数第二次分裂后期，不含同源染色体，丙处于有丝分裂后期，有2对同源染色体，B错误；C、乙处于减数第二次分裂后期，此时着丝粒（着丝点）数目加倍，染色体数目暂时恢复到体细胞数目，即核DNA分子数、染色体数与体细胞中的均相等，C正确； D、丁图所示细胞中发生交叉互换（同源染色体非姐妹染色单体之间基因的互换）的染色体上的基因可能不同，D正确。故选B。5.下列关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是（）A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸B.在双链DNA分子中A/T的值不等于G/C的值C.DNA复制不仅需要氨基酸做原料，还需要ATP供能D.DNA复制不仅发生在细胞核中，也发生在线粒体、叶绿体中【答案】D【解析】【分析】1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）。2、DNA分子复制的条件：①模板：亲代DNA分子的两条链；②原料：游离的4种脱氧核苷酸；③能量：ATP；④酶：解旋酶、DNA聚合酶。【详解】A、DNA分子中含有四种脱氧核糖核苷酸，A错误；B、在双链DNA分子中碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A-T、C-G，故A/T的值等于G/C的值等于1，B错误；C、DNA复制的原料是脱氧核苷酸，C错误；D、DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量DNA分布，因此DNA复制不仅发生在细胞核中，也发生于线粒体、叶绿体中，D正确。故选D。6.若用未被标记的噬菌体，让其侵染15N标记的大肠杆菌，对于产生的子代噬菌体的组成结构成分，下列描述正确的是（）A.只能在外壳中找到15NB.只能在DNA中找到15NC.外壳和DNA中均能找到15ND.外壳和DNA中都找不到15N【答案】C【解析】【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)。2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者：噬菌体的DNA，原料：细菌的化学成分)→组装→释放。 【详解】噬菌体的蛋白质外壳和DNA都含有N元素，若用未被标记的噬菌体侵染15N标记的大肠杆菌，噬菌体利用大肠杆菌中的15N合成子代的蛋白质外壳和DNA，所以子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA中均能找到15N，C正确。故选C。【点睛】本题结合放射性同位素标记法，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的成分及相应的组成元素，识记噬菌体侵染细菌的过程，再根据题干信息答题。7.蛋白质合成一般指生物按照从脱氧核糖核酸（DNA）转录得到的mRNA，再经翻译合成蛋白质的过程。下列有关叙述正确的是（）A.一个DNA分子上含有多个RNA聚合酶结合位点B.肽链合成后进行加工的过程中没有水的参与C.决定甲硫氨酸的密码子AUG一定出现在mRNA的起始端D.镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中不会合成血红蛋白【答案】A【解析】【分析】基因的表达包括转录和翻译两个主要阶段：（1）转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。（2）翻译：是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序蛋白质的过程。【详解】A、RNA聚合酶参与转录过程，一个DNA分子上含有多个基因，故一个DNA分子上含有多个RNA聚合酶结合位点，A正确；B、肽链合成后进行加工，可能会发生肽键的断裂，有水的参与，B错误；C、mRNA是由转录形成的，翻译是从mRNA上的起始密码子（AUG）开始的，但决定甲硫氨酸的密码子AUG不一定在mRNA的起始端，C错误；D、镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中也存在合成血红蛋白的过程，只是合成的血红蛋白结构发生了改变，D错误。故选A。8.泡沫病毒（FV）是一种逆转录病毒，其遗传物质为RNA，在自然界中分布广泛，可从多种哺乳动物中分离出来。下列有关叙述错误的是（）A.FV和T2噬菌体的遗传信息的流动过程不完全相同B.FV进行逆转录所需的酶由宿主细胞的遗传物质指导合成C.FV的遗传信息在传递过程中，碱基A能和U或T配对D.FV的增殖过程可以作为生命活动离不开细胞的证据 【答案】B【解析】【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。【详解】A、泡沫病毒（FV）是一种逆转录病毒，其遗传信息流动包括逆转录、复制、转录和翻译；T2噬菌体是DNA病毒，其遗传信息流动包括复制、转录和翻译，故FV和T2噬菌体的遗传信息的流动过程不完全相同，A正确；B、宿主细胞自身不能合成逆转录所需要的酶，故FV进行逆转录所需的酶由泡沫病毒（FV）自身提供，B错误；C、FV为逆转录病毒，在逆转录过程中，碱基A能和U、T配对（即RNA上的碱基A与合成的DNA单链上的T配对，RNA上的碱基U与合成的DNA单链上的A配对），C正确；D、由题干可知，泡沫病毒（FV）在自然界中分布广泛，可从多种哺乳动物中分离出来，表明FV的增殖过程在哺乳动物细胞内完成，因此FV的增殖过程可以作为生命活动离不开细胞的证据，D正确。故选B。9.人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病，已经成为威胁人类健康的一个重要因素。关于人类遗传病，下列说法正确的是（　　）A.单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病B.多基因遗传病在群体中发病率较低C.通过遗传咨询和产前诊断能够完全有效的预防遗传病D.基因检测可以精确的诊断出镰状细胞贫血【答案】D【解析】【分析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】A、单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，如白化病，A错误；B、多基因遗传病在群体中的发病率比较高，如青少年型糖尿病，B错误； C、通过遗传咨询和产前诊断能够有效的预防遗传病，但不能完全预防，C错误；D、镰状细胞贫血是由于基因突变产生的，通过基因检测可以精确诊断，D正确。故选D。【点睛】10.某二倍体植物的基因A，在吖啶类诱变剂的作用下，基因内部插入了3个连续的碱基对，突变成基因a。下列相关叙述错误的是（）A.基因A和基因a的遗传信息不同B.基因a一定会导致控制的蛋白质失去活性C.基因A和基因a所表达的蛋白质可能就差一个氨基酸D.该过程可以在基因A复制时发生【答案】B【解析】【分析】1、基因突变的外因：①物理因素、②化学因素、③生物因素；内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料；翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA来运转氨基酸。【详解】A、基因A和基因a的碱基序列不同，遗传信息一定不同，A正确；B、基因a不一定会导致控制的蛋白质失去活性，B错误；C、基因内部插入了3个连续的碱基对，突变成基因a，基因A和基因a所表达的蛋白质可能就差一个氨基酸，C正确；D、该突变可以在基因A复制时发生，D正确。故选B。【点睛】11.某条大河将生活在某地区的老鼠分隔成两个种群，若干年后，生活在大河北侧的老鼠体型逐渐大于大河南侧的老鼠体型，大河南侧的老鼠尾巴长度长于大河北侧的老鼠尾巴长度。下列有关叙述不正确的是（）A.大河南、北两侧的自然环境对老鼠种群的选择方向不同B.河流的分隔可能导致大河两侧的老鼠间没有基因交流C.可判断大河两侧的老鼠间已经存在生殖隔离D.老鼠两个种群发生的变化表明它们的基因库已存在差异【答案】C 【解析】【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。【详解】A、自然选择决定生物进化的方向，大河南、北两侧的自然环境不同，对老鼠种群的选择方向不同，A正确；B、河流的分隔可能形成地理隔离，导致大河两侧的老鼠间没有基因交流，B正确；C、由题意可知，大河两侧老鼠的基因库存在差异，两个种群都发生了进化，但不能说明两者已存在生殖隔离，C错误；D、生活在大河北侧老鼠体型逐渐大于大河南侧的老鼠体型，大河南侧的老鼠尾巴长度长于大河北侧的老鼠尾巴长度，老鼠两个种群发生的变化表明它们的基因库已存在差异，D正确。故选C。12.下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是（　　）A.共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化B.进化一定能导致新物种产生进而增加物种多样性C.进化过程中隔离是物种形成的必要条件D.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次【答案】C【解析】【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。3、现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、共同进化是不同物种之间、生物与环境之间相互影响而进化，A错误；B、生物进化的过程中发生基因频率的改变，进化不一定能导致新物种产生，B错误；C、进化过程中隔离是物种形成的必要条件，C正确；D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，D错误。故选C。13.调查一农田中某种鼠的种群密度，最常用的方法是（　　）A.样方法B.标志重捕法C.逐个计数法D.目测估计法 【答案】B【解析】【分析】调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法。【详解】田鼠的活动能力比较强，应该用标志重捕法调查其种群密度。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。14.下列各组生物属于种群的是（）A.一个池塘中全部鲫鱼B.一片森林中的全部生物C.一片农田中全部绿色植物D.一个湖泊中全部鱼类【答案】A【解析】【分析】种群是指生活在一定自然区域内的同种的所有生物个体的综合；判断种群的关键词是：同地、同种、所有个体。【详解】A、一个池塘中的全部鲫鱼是一个物种的所有个体，属于一个种群，A正确；B、一片森林中的全部生物，属于一个群落，B错误；C、一片农田中全部绿色植物不是同一物种，不属于一个种群，C错误；D、一个湖泊中全部鱼类不是同一物种，不属于一个种群，D错误。故选A。15.下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果，其种群发展趋势是A.总量将增加B.环境阻力不变C.种群密度下降D.保持稳定型增长【答案】C【解析】【详解】该种群中幼年个体数较少、老年个体数较多，属于衰退型种群，由此可预测该种动物种群的种群密度会逐渐下降，C正确，故选C。16.在自然环境良好的情况下，群落演替过程中不可能发生的是 A.群落中物种数目不断变化B.开始时的物种数目上升，然后趋于稳定C.生态系统的营养结构趋于简化D.生态系统有机物不断增多【答案】C【解析】【分析】本题考查了群落演替相关知识，综合运用所学群落演替的知识与生态系统的稳定性的相关知识点，理解生态系统稳定性提高的原因，解决群落演替的一些生物学问题的能力。演替的趋势：生物数量越来越多，种类越来越丰富，群落的结构也越来越复杂，稳定性增强。【详解】自然环境良好的情况下，群落演替过程中群落中物种组成不断变化，A正确；开始时的物种数目上升，然后趋于稳定，B正确，生态系统的营养结构趋于复杂，C错误；生态系统有机物不断增多，D正确。故选C。17.下列属于群落特征的是A.出生率和死亡率B.物种丰富度C.年龄组成D.性别比例【答案】B【解析】【分析】种群是一个系统，种群水平的研究集中于种群的数量动态，包括出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。群落是更高层次的系统，在群落水平上研究的问题有：优势种、物种丰富度、生态位、种间关系、群落演替、群落结构等。【详解】出生率和死亡率属于种群水平上研究的问题，A错误；物种丰富度属于群落水平上研究的问题，B正确；年龄组成属于种群水平上研究的问题，C错误；性别比例也属于种群水平上研究的问题，D错误；因此，本题答案选B。【点睛】解答本题的关键是：明确种群和群落的不同，以及在各自水平上研究的问题，再根据题意作答。18.如图表示两个群落的演替过程，下列叙述正确的是（）A.甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替B.若时间允许，甲一定能演替到相对稳定的森林阶段 C.乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型D.第N年时，甲、乙的群落结构一定相同【答案】C【解析】【详解】试题分析：甲表示初生演替，而从森林被全部砍伐的地方开始的演替为次生演替，A错误；若环境条件不利，即使时间允许，甲也不能演替到相对稳定的森林阶段，B错误；乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型，C正确；第N年时，甲、乙的群落中物种丰富度相同，但结构不一定相同，D错误。考点：本题结合曲线图，考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。19.下列可以称为生态系统的是（）A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B.一个池塘C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草【答案】B【解析】【分析】生态系统是由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。【详解】A、一个湖泊中的浮游生物和所有分解者，只包括了生物部分的部分生物，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；B、一个池塘包括水，泥土等无机环境和所有生物，既包括生物部分，也包括非生物部分，能够称生态系统，B正确；C、一个池塘中的所有水蚤和分解者，只包括了生物部分的部分生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；D、一个鱼缸中的所有金鱼和水草，只包括了生物部分的部分动物和部分植物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。故选B。20.生态系统中以植食性动物为食物的动物称为（）A.初级消费者B.次级消费者C.第二营养级D.三级消费者【答案】B【解析】 【分析】营养级是指生物在食物链之中所占的位置，第一营养级为绿色植物（包括藻类），第二营养级为草食动物，第三、第四营养级分别为初级肉食动物与次级肉食动物。【详解】营养级是指生物在食物链之中所占的位置，消费级别总是比营养级高一个级别，因此以植食性动物为食的动物是次级消费者，属于第三营养级。B符合题意。故选B。21.下图是某生态系统中几种生物的食物关系，相关叙述正确的是（）A.草属于第一营养级B.青蛙是初级消费者C.蛇只属于第三营养级D.该食物网有2条食物链【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示是几种生物的食物关系图，其中草是生产者，其余生物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。图中共有3条食物链，即草→鼠→鹰、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰、草→鼠→蛇→鹰。【详解】A、草是生产者，属于第一营养级，A正确；B、青蛙是次级消费者，属于第三营养级，B错误；C、蛇属于第三、第四营养级，C错误；D、该食物网有3条食物链，D错误。故选A。22.下列不属于生态系统信息传递的是（）A.心猿意马B.飞蛾扑火C.蜜蜂跳舞D.老马识途【答案】A【解析】【分析】生态系统中信息的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。 【详解】A、心猿意马形容心里东想西想，安静不下来，并非是表达出来的信息，不属于生态系统信息传递，A符合题意；B、飞蛾扑火是昆虫趋光的特性，属于物理信息，B不符合题意；C、蜜蜂跳舞是通过行为实现的，属于行为信息，C不符合题意；D、老马识途是靠气味等来传递信息，属于化学信息，D不符合题意。故选A。23.下列叙述违背生态工程中生态学原理的是(　　)。A.充分考虑环境因子对生物的影响B.尽可能减少种间竞争所产生的耗损C.实现生态系统良性循环D.以单一种群获得经济效益的最大化【答案】D【解析】【分析】生态工程依据的生态学原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。【详解】A、充分考虑环境因子对生物的影响，这符合生态学原理，A正确；B、尽可能减少种间竞争所产生的耗损，这符合生态学原理，B正确；C、实现生态系统的良性循环符合生态学原理，C正确；D、以单一种群获得经济效益的最大化，这不符合物种多样性原理，D错误。故选D。24.我国科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，她从黄花蒿中成功分离提取了抗疟药物青蒿素。黄花蒿的药用意义说明了生物多样性具有（）A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.生态价值【答案】A【解析】【详解】 科学家屠呦呦利用组织培养技术，从愈伤组织中提取了抗疟药物青蒿素，可以用于治疗疟疾，该过程体现了生物多样性的直接价值，故选A。25.下列关于生态工程建设的叙述，正确的是A.我国生态工程建设更注重于生态恢复，不太强调经济效益B.不同的生态工程体现的原理和采取的措施基本相同C.在进行生态工程建设时，应根据实际，因地制宜D.北京窦店村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬【答案】C【解析】【分析】1、生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展（少消耗、多效益、可持续）。2、生态经济：主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是生态工程。生态工程原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理。【详解】A、我国的生态工程则不但重视对生态环境的保护及恢复，更注重与经济、社会效益的结合，A错误；B、不同的生态工程体现的原理和采取的措施不同，B错误；C、在进行生态工程建设时，应当根据当地的实际条件、因地制宜地进行，C正确；D、窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，生态工程的建设需要遵循协调与平衡原理，各地的实际情况有区别，故各地不能照搬，D错误。故选C。二、填空题26.下图表示细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答：（1）图中的过程是________________，发生在________________（原核或真核）细胞中。（2）mRNA是以图中的③为模板，在________的催化作用下完成的。（3）能特异性识别mRNA上密码子的分子是________，它所携带的小分子有机物可用于合成图中 ________。【答案】（1）①.转录和翻译②.原核（2）RNA聚合酶（3）①.tRNA##转运RNA②.④多肽【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程，其中③表示DNA模板链；④表示翻译合成的多肽链。【小问1详解】结合分析可知，图中进行转录和翻译的过程；因为图中的转录和翻译没有核膜的间隔，说明这二者都发生在同一场所，所以该过程发生在原核生物的细胞中。【小问2详解】mRNA是以图中的③为模板进行的是转录过程，该过程需要RNA聚合酶的催化。【小问3详解】mRNA上三个连续的碱基决定一个氨基酸，叫做一个密码子，tRNA上的三个暴露的碱基可以特异性的识别mRNA上的密码子；tRNA携带氨特定氨基酸进入核糖体，在mRNA指导下进行脱水缩合反应，将氨基酸连接成肽链（图中④）。【点睛】本题结合原核细胞中遗传信息传递的部分过程示意图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件和产物，能准确判断图中各结构或物质的名称，再结合所学的知识准确答题。27.图甲和图乙是种群数量增长的两种常见模型，请回答下列问题。（1）图甲曲线形象直观，也可以用公式法精确地表示，其公式为___________，其中λ表示该种群数量是前一年的倍数。（2）图乙曲线的形成原因是___________，K值的含义是___________。（3）酵母菌种群数量的动态变化与培养条件密切相关。在营养等条件不受限制时，种群数量增长曲线能在较长时间内保持“J”形。随着培养液中___________的减少、___________的增加，种群数量增长受到环境的限制，种群数量增长曲线变为“S”形。 【答案】（1）Nt=N0λt（2）①.存在着环境阻力②.环境容纳量（3）①.营养物质②.代谢产物【解析】【分析】“J”形曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想案件下生物无限增长的情况。“S”形曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。【小问1详解】甲曲线是“J”形曲线，可以用公式Nt=N0λt来精确地表示，其中λ表示种群数量是前一年的倍数，其大小主要取决于种群的出生率和死亡率。【小问2详解】乙曲线是“S”形曲线，由于有食物、空间都有限，有天敌捕食，即环境阻力导致形成此种曲线；曲线的K值表示环境容纳量，是指一定的环境条件下所能维持的最大数量。【小问3详解】在“探究酵母菌种群大小的动态变化”实验中，随着培养液中营养物质的减少、代谢产物的增加，种群数量增长受到环境的限制，种群数量增长曲线为“S”形。28.某地从裸岩演替到森林的过程，大致经历了下图所示几个阶段。请回答下列问题。裸岩阶段→地衣阶段→A→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段→森林阶段（1）图中所示过程属于___________演替，其中A表示___________阶段。（2）草本植物阶段→灌木阶段，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是___________。（3）森林阶段有些啄木鸟虽然外形相似但不是同一个物种，支持这一判断的最重要的依据是自然条件下，这些啄木鸟之间存在着___________。（4）森林阶段中植物有明显的分层现象，形成群落的___________。【答案】（1）①.初生②.苔藓植物（2）灌木较为高大，能获得更多的阳光（3）生殖隔离（4）垂直结构【解析】【分析】群落演替是指一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。演替可以分为初生演替和次生演替。【小问1详解】图中所示过程是从裸岩开始的，不具有土壤和植被条件，故属于初生演替；其中A是苔藓植物阶段。 【小问2详解】灌木逐渐取代了草本植物是因为灌木较为高大，能获得更多的阳光，即在对于阳光的争夺中占优势。【小问3详解】物种形成的必要条件是生殖隔离，这些啄木鸟之间存在着生殖隔离，即在自然状态下不能交配或者交配后不能产生可育后代。【小问4详解】群落中生物的分层现象是群落的垂直结构，森林阶段中植物有明显的分层现象，形成群落的垂直结构。29.下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的部分成分，请回答下列问题。（1）此生态系统中共有___________条食物链。（2）若所有水鸟迁徙到别处，则短时间内大鱼数目将___________。（3）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为___________。（4）生态系统的四种组成成分中，图中未体现的两种组成成分是___________、___________。【答案】（1）3##三（2）增加（3）群落##生物群落（4）①.非生物物质和能量②.分解者【解析】【分析】生态系统的营养结构是指食物链和食物网，食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者，据此分析作答。【小问1详解】食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：水藻→甲壳类→水鸟、水绵→水蚤→小鱼→大鱼→水鸟、水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→水鸟，所以此生态系统中共有3条食物链。【小问2详解】水鸟是大鱼和甲壳类的天敌，若所有水鸟迁徙到别处，则短期内大鱼因捕食者减少而数目增多。【小问3详解】 生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群种的有规律的组合，在一定生活环境中的所有生物种群种的总和叫做生物群落，简称群落。【小问4详解】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，图中只体现了生产者、消费者，未体现非生物物质和能量、分解者。30.杂交实验表明，桦尺蛾体色受一对等位基因S和s控制，黑色S对浅色s为显性。在曼彻斯特地区，19世纪中叶以前，种群中S基因的频率在5%以下，到20世纪中叶则上升到95%以上。请分析回答下列问题。（1）最初的S基因是通过_____________出现的。它为生物进化提供了_____________。（2）上述事例说明，种群中产生的变异是不定向的，经过长期的_____________，其中不利变异被不断淘汰，有利变异则逐渐积累，从而使种群的_____________发生定向的改变，导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由_____________决定的。【答案】（1）①.基因突变②.原始材料（2）①.自然选择②.基因频率③.自然选择【解析】【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【小问1详解】S和s是一对等位基因，最初的S基因是通过突变出现的；基因突变可成为新基因，进而产生新性状，它为生物进化提供原材料。【小问2详解】