2022届浙江省温州市普通高中5月高考适应性测试日语（原卷版）.docx

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2022年5月份温州市普通高中高考适应性测试日语试题考生须知:1.本试卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分150分,考试时间120分钟。2.考生答题前务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。3.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑如要改动须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案须要用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内,答案写在本试题卷上无效。第一部分共两节,满分30分。做题时,请先将答案标在试卷上。该部分录音内容结束后,再将答案转抄到答题纸上。第一节（共7小题:每小题2分,满分14分）听下面7段录音,每段录音后有1道小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下ー小题。每段录音只播放一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月B.9か月C.12か月1.女の人は何時に来ますか。A.4時B.4時半C.5時2.明日はどんな天気ですか。A.雨B.雪C.晴れ3.女の人はこの後どうしますか。A.男の人の傘を借りるB.田中さんの傘を借りるC.自分の傘を買う4.女の人の夢は何ですか。A.医者になることB.研究員になることC.卒業すること5.男の人のお勧めはどこですか。A.昼の東京タワーB.夜の東京タワーC.タ方の東京タワー6.今はどの季節ですか。A.春B.夏C.冬7.男の人は何歳ですか。A.30代B.40代C.50代第二节（共8小题：每小题2分，满分16分） 听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有20秒钟的时间回答该录音后的两道小题。每段录音播放两遍。8.これから駅の近くに図書館がいくつありますか。A.っあるB.二つあるC.三つある9.IT図書館でできないことは何ですか。A.紙の本を読むことB.映画を見ることC.ご飯を食べること10.男の人はテニスが上手ですか。A.小さい時は下手だったが、今は上手であるB.小さい時からテニスが上手であるC.小さい時は上手だったが、今は下手である11.女の人はテニスが上手ですか。A.小さい時からテニスが上手であるB.王さんのようにテニスができるC.テニスが上手ではない12.女の人はどんな本が好きですか。A.小説B.漫画C.古典文学13.「花」はどんな作品ですか。A.子供の好きな漫画B.子供も大人も好きな小説C.大人の好きな短編小説14.今日は何をしないといけないですか。A.残業B.事情の説明C.会議の準備15.仕事はいつまでに終わらせないといけないと言っていますか。A.今日までにB.今日の9時までにC.明日の9時までに第二部分语言知识运用共40题:每小题1分,满分40分从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。1.大学で学んだ専門知識を生かすために、今の会社______勤めています。A.でB.をC.にD.が2葡萄ジュースは夏の爽やかな飲み物として、子供から大人_____楽しめます。A.までB.へC.にD.より3.毎日仕事______忙しい彼は、笑顔も元気もなくなりました。A.とB.がC.かD.を4.現在流行中の性格診断テストでは、人間の心は16種類の性格_____なっているA.からB.をC.でD.へ 5.田中さんは普段勉強しない______、東京大学に合格しました。A.のでB.てもC.さえD.のに6.母が作った地元の料理は涙が出る()おいしいです。A.にはB.からC.ほどD.にも7先生が親切に教えてくださったから______、成績はどんどん上がってきたのだ。A.だけB.しかC.こそD.ばかり8.最近人が______にぎやかな所へ行かないでください。A.すくなくてB.おおくてC.さびしくてD.したしくて9.（クラス委員長は黒板にある字を指しながら）「皆さん、先生が______とおりにやってください。」A.書いたB.書こうC.書いているD.書いていた10.友達に電話を_____、番号が間違っていた。A.かけるとB.かけてもC.かければD.かけるなら11.自分が行きたくて行ったのではなく、母にんだ。A.行かれたB.行かせたC.行かされたD.行かさせた12.日本では最初にアイスクリームが______のは明治2年です。A.売されたB.売らせたC.売ったD.売られた13.これは大事な書類だから、______なくしてはいけません。A.ぜひB.けっしてC.けっきよくD.けっこう14.昨日、家に帰らなかったので、母からのメールが______来ました。A.何個もB.何枚もC.何本もD.何通も15.友達からのお土産を田舎に住んでいる叔父に______。A.いただきましたB.くださいましたC.あげましたD.もらいました16.「母の日」には、お母さんが子供に______人気のギフトは「花」だそうです。A.もらいたいB.あげたいC.くれたいD.いただきたい17.受験生を応援するために、名門大学を紹介するポスターが学校の壁に______。A.貼っているB.貼ってあるC.貼っておくD.貼ってみる18.「テレビを消しましょうか。」「9時から見たい番組があるんです。つけください。」A.てあってB.てみてC.ておいてD.ていって19.毎年同じ季節に来て、子供を育てて、また別の場所へ鳥を渡り鳥と言います。 A.飛んでいくB.飛んでいるC.飛んでくるD.飛んでおく20.ボランティア活動がとても有意義なことだと、彼女が_____。A.信じできるB.信じ合っているC.信じかけているD.信じ込んでいる21.今年留学に行く______だったが、新型コロナウィルスで行けなかった。A.ことB.ものC.わけD.はず22.来月、我が社は新商品を______する予定があります。A.発表B.発見C.発達D.発展23.学生時代はよく図書館で昼寝をした。懐かしいなあ。A.ことだB.ものだC.つもりだD.ためだ24.先生、進学のことについてをお願いできますか。A.アルバイトB.チームC.アドバイスD.エアコン25.母の話によると、去年の夏、実家はとても______。A.暑かったようだB.暑かったそうだC.暑かったみたいだD.暑そうだ26.「お客さま、こちらで召し上がりますか、お持ち帰りになりますか。」「______」。A.はい、大丈夫ですB.こちらこそC.いいえ、持ちますD.ここで食べます27.「ねえ、田中君のこと聞いた?」「______」。AそうなんだB.何かあったのC.そんなことないよD.そうしよう28.「李さん、いらっしゃい。どうぞお上がりください。」「。」A.お邪魔しましたB.ごめんくださいC.では、お邪魔しますD.お先に失礼します29.企画部の田中さん______新製品の開発に着手する。A.とともにB.とするC.にむかってD.ところを30.この辺は海水浴も山登りも楽しめるから、最近人気が高いです。A.できなければB.できればC.できるとD.できたら 31.渋谷にある「スクランブル」という交差点は人の多さ______日本一だろう。A.にしたがってB.についてC.にかけてはD.にかんして32.原子力発電所の安全性______世界各地で議論が行われている。A.をとわずB.をはじめC.をもとにD.をめぐって33ただの冗談ですよ。そんなに怒るでしょう。A.ほかはないB.しかないC.ということD.ことはない34.「羅生門」は芥川龍之介______書かれた人気小説です。A.によってB.においてC.にとってD.にかぎって35.2週間でほぼすべての仮名が______。A.読むようになったB.読むようにするC.読めるようになったD.読めるようにしている36.ドイツ語は発音が難しいの______、文法が意外に簡単だと言われています。A.にこたえてB.にわたってC.につれてD.にたいして37.空いている席に座った______椅子が壊れて危なかった。A.とたんB.たびC.ばかりにD.からには38.「あのう、すみません。田中部長はいらっしゃいますか。」「田中はいま出かけて。」A.おりますB.ございますC.いらっしゃいますD.いたします39.ご来場の皆様、これから在校生代表としてお祝いの挨拶を______。A.させてさしあげますB.させていただきますC.させてくださいますD.していただきます40.札幌動物園は______にあります。A.青森県B.大阪府C.愛知県D.北海道第三部分阅读理解共20题:每小题2.5分,满分50分阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。（一）「なんで支援学校なんて行くの?」みんなが進路を悩んでいる中三の頃に、友人に言われた言葉だ。私には、学習障害があり、書くこと、読むことにみんなより時間がかかる。黒板をノートに写すこと、みんなの前で教科書を読むこと、決められた時間内に問題を読み、答えを書かなければいけないテスト…どれも私にとっては（ア） な作業だ。だから、私は家族や先生と相談し、小学校を卒業する頃には、この高校に進路を決めていた。しかし、友人のその一言で自分の進路に自信をもてなくなっていた。私も心のどこかで「支援」と名の付く高校に行きたくないと思っていたからだ。無理なことは分かっていたけれど、頑張れば友人と同じ高校に行けるかも、と親に相談したこともあった。だけどこの先を進んでいくのは友人ではなく私だ。誰に何と言われても、どう思われてもいい。私にとって最善の道を進もうと思った。今、この高校に入学して一年が経ったが、全く後悔はしていない。なぜなら支援という言葉の本当の意味を知れた気がするからだ。手話や、点字（盲文）があるように、障害にはそれを乗り越えるための様々な支援がある。私にとっての支援は、何より周りの人の障害に対する理解だ。自分に合った支援を自分で選べることが大切だと思う。41.文中の（ア）のところに入れるのに最もよいものはどれか。A.大切B.大変C.気楽D.得意42.文中には「その一言で自分の進路に自信をもてなくなっていた」とあるが、その理由はどれか。A.学習障害があって成績が悪かったからB.両親が理解してくれなかったからC.クラスメートと同じ学校へ行けなかったからD.支援学校という名前がちょっと気になっていたから43.文中に「この先|とあるが、その意味はどれか。A.昔の道B.小学校C.将来の道D.中学校44.文中に「全く後悔はしていない」とあるが、それはなぜか。A.友人が励ましてくれたからB.支援という言葉の本当の意味が分かったからC.親といろいろ相談したからD.憧れの咼校に入ったから45.この文章の内容に合っているのはどれか。A.自分の将来は自分ではなく、他人で決める。B.友人の一言で自信が無くなり、支援学校へ行かなかった。C.筆者は頑張って友人と同じ学校に入った。D.筆者は何よりも障害者への理解は一番重要だと思っている。（二）桜の前で撮った祖父の写真がある。この一枚の写真は、私に元気をくれる。「じいちゃん、 腕相撲しようよ。」私は小学生の時、祖父に何度も勝負を挑んだ。だが、祖父の大きな手から溢れ出る力は、驚くほどに強かった。そんな祖父の力の源は、鍛冶屋を営んでいた頃に鍛え上げられたものだ。（ア）、祖父は突然立ち上がることができなくなった。医師からは、手術をしても今後は車椅子生活になると言われた。祖父の退院後、一緒に桜を見に行った。幼い頃、祖父の押すベビーカーに乗せてもらっていた私が、今は祖父の車椅子を押している。元気だった祖父の姿を知っているだけに、本当に寂しくてたまらなかった。車椅子生活になって二年、鍛冶屋で鍛えた腕相撲の強い祖父は、そのままでは終わらなかった。自分の足で歩くことを諦めなかったのだ。そして今年の春も、桜を見に行った。写真を撮ろうとした時、「（イ）。」と言った。私は慌てて（ウ）とした。入院当初の状況からすると信じられないことだったからだ。曲がった腰をグッと伸ばし、地面を力強く踏んだ姿は、祖父の努力の賜物だと感じた。私には、元気に鍛冶屋をしていた頃よりも、かっこよく見えた。もう歩けないと思っていた医師も驚いていた。私の自慢の元気な祖父が戻ってきたようで、胸が熱くなった。46.文中の（ア）入れるのに最も適当なものはどれか。A.それにB.しかしC.ところでD.それなら47.文中の「そのまま」の指すのはどれか。A.入院中の生活B.車椅子での生活C.鍛冶屋を営んでいる生活D.桜の写真を撮っている生活48.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.じいちゃん倒れるわB.じいちゃん立つわC.じいちゃん走るわD.じいちゃん寝るわ49.文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.手を貸そうB.手をあげようC.手に入れようD.手を引こう50.この文章の内容に合っているのはどれか。A.医者さんの話では、祖父は手術すれば立ち上がるそうだ。B.祖父は今でも鍛冶屋を営んでいる。C.祖父は今、車椅子の生活で寂しがっている。D.足で歩くのを頑張っていた祖父はやっと立ち上がってきた。（三）現在の日本では、色弱の人の生活には多くの支障が起きています。2枚の写真を見比べてください。色弱の人の色の見え方と普通の人の見え方と、だいぶ違っているのがわかるかと思います。特に赤と緑は、茶色か、こげ茶色か、黒っぽく見えてしまい、区別がつきません。 逆に、青と黄色と白は、普通の人と同じ様にちゃんと区別がつきます。私たち人間は、赤青緑の3色しか見ていません。というより、見えていません。それは人の目は赤、青、緑の3色を見分ける錐体細胞を持っているからのです。私たちの目は、さまざまな色を、赤、青、緑の3色の組み合わせとして感じているのです。色弱でない人は、この3色をとても印象強く感じるため、どうしてもこの3色を使ってしまいます。特に赤。危ない、ストッフ、大切、注意といった感情の時に、この赤を無意識のうちに使ってしまいます。もう1つは緑。安全、大丈夫、いいよ、通れるよといった感情の時に使うことが多くなります。（ア）、色弱の人にとっては、この赤と緑が最も区别のつかない色になってしまっているのです。そこで、みなさんにお願いがあります。赤、ピンク、緑をなるべく使わないようにしてください。青、黄、白、黒を使って色の区別をするように習慣づけてください。そうすれば色弱の人でもちゃんと同じ様に見えて区別がつきます。51.文中の「それIは何を指すか。A.赤青緑の3色だけ見えていることB.赤青緑の3色だけ見えてないことC.赤青緑の3色以外、他の色を感じていることD.赤青緑の3色以外、他の色を感じていないこと52.文中の（ア）のところに入れるのに最もよいものはどれか。A.それにB.したがってC.ですからD.ところが53.文中に「お願い」とあるが、その「お願い」とは何か。A.赤、ピンク、緑をできるだけ使わないようにB.色弱の人でも赤、ピンク、緑が見えてくるようにC.色弱の治療が一日も早くできるようにD.安全のために、緑を多く使うように54.色弱の人に優しい配色は次のどれか。A.黒い背景に緑の文字B.赤い背景に緑の文字C.赤い背景に黒の文字D.黄色い背景に青の文字55.この文章の内容に合っていないのはどれか。A.色弱の人の色の感じ方は普通の人とほとんど同じだ。 B.色弱の人はよく見分ける色もある。C色弱の人にも見やすいように色使いなどの工夫をしたほうがいい。D.よく目立つ赤色は、注意を引く色としてよく使われている。（四）かるた遊び（歌牌游戏）は、日本では古くから親しまれてきた独自の文化のようなものです。一般的にかるたは、いろは歌（47个不同的假名按照“七五调”格律写成的和歌）を引用している「いろはかるた」と百人一首を用いた「百人一首かるた」に分けられます。いろはかるたは、「いろは歌」から始まる47文字に「京」の文字を加えた48字を頭文字にしたことわざ（谚语）の絵札です。例えば「犬も歩けば棒にあたる」「花より団子」などといった私たちも良く知っていることわざを使ったもので、広い年齢層の方に親しまれるものになっています。（ア）、百人一首かるたの場合は、和歌を覚えることができたり昔の文学に触れることができるという魅力もありますし、近年では一対一で札を取り合う競技かるたも現れました。それに関するアニメや漫画のおかげで、認知度や人気が急上昇しています。百人一首がかるた遊びとして取り入れられたのは戦国時代のころだと言われて、はじめは宮中や諸大名の大奥（后宫）で行われていたものが年中行事になったそうです。明治時代に入ると、東京カルタ会というものが設立されて大会が開催されるほどの人気となったということです。百人一首は（イ）百人分の歌を集めた歌集のことですが、現在ではかるたの代名詞といえるほどの印象を受けます。56.「いろはかるた」に属するものはどれか。A.ーを聞いて十を知るB.月落ち烏啼いて霜天に満つC.本は同根より生ずるにD.千山鳥飛ぶこと絶え57.文中の（ア）のところに入れるのに最もよいものはどれか。A.それでB.しかもC.しかしD.そして58.文中に「認知度や人気が急上昇していますIとあるが、それの指すものはどれか。A.いろはかるたB.和歌C.競技かるたD.アニメや漫画59.文中の（イ）のところに入れるのに最もよいのはどれか。A.もともとB.そろそろC.まだまだD.いろいろ60.この文章にテーマを付けるなら、最も適当なものはどれか。A.和歌とかるた遊びB.百人一首の歴史C.かるた遊びと百人一首D.百人分の歌を集めた歌集 第四部分写作满分30分61.文理分科,是每个学生都会面临的重要的抉择。有的人觉得理科是通向科学进步的阶梯,也有的人认为人文素养是人类文明不可或缺的财富,每个人对此看法不一。请以「文系と理系」为题,写ー篇短文。要点如下:1.简述文科和理科的区别。2.表明你的看法。3.说明你的理由。写作要求:1.不得出现真实人名和地名。2.字数为300-350字。3.格式正确,书写清楚。4.使用「です、ます」体。