“寻觅校园角落”校园活动策划书.doc

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“寻觅校园角落”校园活动策划书　　一、活动背景　　在我校一百二十周年校庆即将来临之际，校园平日常见景观，纷纷换上了全新的面貌。为丰富学生校园文化生活，缓解学生在校期间的焦虑现象，鼓励学生忙起来、动起来、活起来、乐起来，主动寻找不一样的校园风景，学院拟举办“寻觅校园角落”活动。　　二、活动目的　　通过此次活动让老师和同学们走进校园角落，停下匆忙的脚步，去熟悉我们经过的每一个地方，去发现我们农院美丽和独特的风景，发现学校的变化，激发大家善于发现美的能力。劳逸结合，鼓励学生走出宿舍，参加校园文化活动，缓解疫情期间带来的学习压力　　三、活动主题　　“寻觅校园角落”　　四、组织单位　　主办单位：XXXXX学院XXX部　　五、活动时间、地点、对象、具体流程　　活动时间：　　20XX年5月7日15：00-18：00　　20XX年5月8日：00-18：00　　活动地点：XXXX学院院部　　活动对象：XXX学院全体在校学生　　六、活动内容　　1.在12号宿舍楼下设置起点并放置展板，展板上粘贴20样图作为任务图片，任务图片设有编号，并分为三个难度：简单（10张）、一般（5张）、困难（5张）。　　2.参与活动的人员需在活动组织者处领取集卡，每张集卡都有专属编号，需持有自己的专属卡片才可以换取活动奖励。　　3.携带集卡，寻找展板中照片的拍摄地点，用自己的设备（手机或相机）进行拍照打卡，打卡照片中需要自己的集卡编号入镜，否则打卡照片作废。　　4.找到拍摄地点完成打卡后，凭借打卡照片可以回到起点进行盖章认证，一个印章代表1积分，不同难度照片具有不同积分：简单（1积分）、一般（2积分）、困难（3积分）；当集卡积分达到10积分后，回到起点将集卡交给组织者进行核验，核验 无误后即可兑换活动奖品，奖品数量有限，先到先得，送完为止。　　5.每张图片都有一个对应的关键词提示，可以选择不同难度的照片获取提示，每张照片每人只有一次获取机会，通过抽签选择游戏，完成游戏后即可获得提示，提示分为三个难度：　　简单组游戏：　　（1）与组织者用脚进行石头剪刀布，取得胜利可获得提示。　　（2）与组织者做相反的手势动作，成功十组可获得提示。　　一般组游戏：　　（1）乒乓球颠球，成功完成10个可获得提示。　　（2）乒乓球保持平衡，成功坚持20秒可获得提示。　　困难组游戏：　　（1）30秒内原地跳绳，成功完成60个可获得提示。　　（2）原地转10圈后，能够走直线到达终点可获得提示。　　七、注意事项　　1.参与活动时需注意安全，本次活动拍照场景全部远离水库、后山、工地等危险地区。　　2.如有发生特殊情况及时向组织人员或老师及同学求助。　　3.本次活动可通过第二课堂进行活动参与者报名，加分模块为校园文化模块。　　八、奖项设置