2021届浙江省台州市高三下学期第二次模拟日语 （原卷版）.docx

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浙江省台州市2020-2021学年度高三年级第二次模拟日语试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和学号填写在答题纸上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,将其代号填入答题纸上对应的括号中。回答非选择题时,将答案写在答题纸上,写在本试卷上无效。第一部分听カ（共两节,满分30分）做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟时间将试卷上的答案转抄到答题纸上。第一节（共7小题;每小题2分,满分14分）听下面7段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后,你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下ー小题。每段录音仅读一遍。例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6か月VB.9か月C.12か月1.女の人は何を買うつもりですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.日本語の辞書B.経済の雑誌C.観光案内の本2.男の人は会社へ行くのにどのぐらいかかりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.1時間B.1時間半C.2時間3.男の人はいつお医者さんのところへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.日曜日の午後4時B.木曜日の午後4時C.木曜日の午後4時半4.呼ばれた人は、何をしなければなりませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.受付に行くことB.車の移動をすることC.靴売り場へ戻ること5.学生の探している本はどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A.2階の右の奥にある本棚B.3階の右の奥にある本棚C.3階の左の奥にある本棚6.男の人は何を注文しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.コーヒーとコーラB.ハンバーガーとコーラC.ハンバーガーとコーヒー7.2人は映画に行く前にどこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.郵便局B.銀行C.スーパー第二节（共8小题;每小题2分,满分16分）听下面4段录音,每段录音后有2个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.午前の出発時間はいつですか。A.7時B.9時C.9時10分9.午後の予定は何ですか。A.動物園見学ー東京都庁ビル見学一文化大学との交流B.東京都庁ビル見学一文化大学との交流C.動物園見学一文化大学との交流【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.2人はいつ家を出ますか。A.8時ごろB.7時ごろC.6時半ごろ11.2人はどのように空港へ行きますか。A.バスー電車B.電車C.電車ーバス 【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.男のお客さんは、何がいいと思っていますか。A.ベビー服B.おもちやC.絵本13.女のお客さんは、何がいいと思っていますか。A.ベビー服B.おもちゃC.絵本【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.男の人はどうして海外旅行に行けなくなりましたか。A.お金が足りなかったからB.温泉に行きたがっているからC.重要な仕事があるから15.2人は冬休みにどこへ行くことになりましたか。A.ハワイB.温泉C.海外第二部分日语知识运用（共40小题;每小题1分,满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项,并将其代号填入答题纸上对应的括号中。16.医者:どうしました？患者:頭（）痛くて、体がだるいんです。A.がB.とC.にD.を17.この机はどんな本（）できているか知っていますか。A.をB.にC.がD.で18.このやり方（）やれば、問題はすぐ解けるよ。A.がB.のC.とD.で19.わたしはこの小説を毎日2ページ（）読んでいます。A.しかB.ずつC.とかD.から20.小さなことに感謝をする人（）、大きなことを成功させる。A.とかB.ぐらいC.ほどD.まで21.外国人が道に迷っている（　　　）なので、声をかけました。A.からB.ためC.ようD.だけ22彼はそのことを知り、誰にも言いませんでした。 A.だしてB.つづけてC.やすくD.ながら23.自分がもっと自分（　　　　）なるために、どんどん自分が好きなことをするのです。A.みたいにB.ようにC.ばかりD.らしく24.このケーキは明日（　　　　）は、食べてください。A.までB.までにC.からD.からに25.可能であれば、目覚まし時計で起きるよりも、自然に（　　　　）ほうがよいだろう。A.起こさせるB.起こされるC.起きさせるD.起きる26.これからどのように生きたいのかをすべて自分の（）で自由に決めることができる。A.意味B.意図C.意思D.意志27.この国の経済はこれからもどんどん発展して＿＿＿＿＿＿でしょう。A.くるB.いくC.いるD.おる28.何か伝言があれば、伝えて（）か。A.おきましょうB.いきましょうC.ありましょうD.しましょう29.本は、買ってから時間を置けば置くほど、読みたいという気持ちが冷めて（）。A.ありますB.いますC.おきますD.しまいます30.彼は口が（　　）から、騙されないようにしてください。A.おいしいB.うまいC.重いD.悪い31.一生懸命にやった人に対しては、結果はどうであれ、褒めて（）ことです。A.あげるB.くれるC.もらうD.いただく32.わたしが少しがっかりしていた時、友人が暖かい言葉で励まして（）。A.やりましたB.あげましたC.くれましたD.もらいました33.テレビ（）見ると、目が悪くなりますよ。A.さえB.までC.ばかりD.すら34.人の家を訪問する時は、連絡してから行く（）が常識だろう。A.ものB.はずC.のD.わけ35.甲：王さんはもう帰りましたか。乙:かばんがあるから、まだいる（）ですよ。A.ものB.だけC.ほどD.はず36.今週の土曜日にうちでパーティーをすることにしたんだけど、よかったら（）?A.来ないB.来なかったC.来させないD.来た 37.医者になるには、医師国家試験に（）合格することが求められます。A.かならずB.もっとC.きっとD.たぶん38.他人から「上手だよ」と褒められると、より（）自信がついてきます。A.いったいB.いっそうC.いっぱいD.いっかい39.王さんは毎朝（　　　）早く教室に来て、本を読んでいます。A.いつB.いちC.いちばんD.いちど40.自分の考えをよりょく伝えるために、（　　　）の練習をしたほうがよいかもしれません。A.スピーチB.スポーツC.ストーブD.スケート41.人に（）と思ってうそをついてはいけません。結局、信用を失って嫌われます。A.好きたいB.好かれたいC.好きになりたいD.好きにしたい42.母は、わたしの帰国を首を（）して待っているそうだ。A細くB.太くC.長くD.短く43.（ホテルの人の説明）朝食は7時から9時までです。お食事の時には今（）券をお持ちください。A.お渡ししたB.お渡しになったC.ご渡ししたD.お渡しされた44.連休中に海外へお出かけになったと伺いましたが、どちらへ（）か。A.お出かけされましたB.お出かけでしたCお出かけてくださいましたD.お出かけしました45.後輩：では、これお借りします。2週間ぐらいで返せると思いますが。先輩:そんなに急がなくても。（）かまいませんよ。A.いっからB.いつまでC.いつでもD.いつも46.「小野部長は、何時ごろか。」「30分以内に戻ってくると思うんですが。」A.お戻りになりますB.お戻りいたしますC.お戻りになられますD.お戻り願います47.先生：木下君、西高商事に入ったんだって？おめでとう。学生：ありがとうございます。先生が推薦してくださった（）です。A.ぐらいB.おかげC.せいD.はず 48.失礼ですが、お名前を伺っても（）ですか。A.よろしいB.よろしくないC.よくないD.だめ49.甲：とても明日までに終わりそうにないんですけど。乙：いや、やる気があれば（）ことはありませんよ。A.できるB.できないC.できたD.できて50.期末試験が近づいてきたので、王さんは学校の部活をしばらく（）。A.休むことにしましたB.休もうとなっていましたC.休んだことにしますD.休んだことになります51.その角を左に（）、大きいデパートがあります。A.曲がってB.曲がりC.曲がるとD.曲がろう52.これは彼（）一番いい結果だ。A.につれてB.にとってC.に対してD.によって53.注意してください。これは緊急時に使う機械で、勝手に使わない（）。A.ものB.ことC.わけだD.はずだ54.日本語を6年間勉強したけど、日本には一度も＿＿＿。A.行くことがあるB.行くことがないC.行ったことがあるD.行ったことがない55.日本では、「鬼は外、福は内」と言いながら豆を撒くという「豆まき」があります。それはいつ行われるのですか。A.春分B.立春C.節分D.彼岸第三部分阅读理解（共20小题;每小题2.5分,满分50分）阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并将其代号填入答题纸上对应的括号中。（一）わたしは、食べる時にかっこよく、礼儀よく、きれいな食べ方をしようと思って、いつも本屋に行って、そこで（ア）をよく読んだものです。しかし、読んでいるうちに、ある事実に気が付きました。本屋にあるマナーの本にはいつも大切なことが書かれていないということです。大切なことというのは食事の際の「いただきます」と「ごちそうさま」の一言です。不思議に思っているのです。今「いただきます」と「ごちそうさま」が言えない人が増えています。親から食事の際のー言を教わらずに育っているようです。 昔は食べ物が足りない時代でしたが、今は食べ物が溢れている時代です。コンビ二などに行けば、簡単に食べる物を手に入れることができます。そのために「食事に対してのありがたみ」を忘れているのです。本来、生きるためには、「食べる」ということは何よりも大事なことです。（イ）食事の際には食べることに対して、感謝をして食べることこそ、本当にかっこいい食事のマナーなのです。56.文中の（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。A.美食の雑誌B.マナーの本C.外国語の本D.レシピ57.「読んでいるうちに、ある事実に気が付きましたIの「ある事実」はどんなことか。A.今の人は本を読まないことB.今の人は食事マナーを守らないことC.食事マナーの本にはきれいな食べ方を書かないことD.食マナーの本には「いただきます」と「ごちそうさま」を言うべきことを書かないこと58.文中には「今「いただきます」と「ごちそうさま」が言えない人が増えています」とあるが、それはなぜか。A.食事マナーに関する本をあまり読まないからB.食べる時にきれいな食べ方を知らないからC.食事の際の一言を親から教わらずに育っているからD.本にはそういうような大切なことが書かれていないから59.文中の（イ）に入れるのに最も適切なものはどれか。A.それからB.それでもC.だからD.しかも60.この文章に合っているものはどれか。A.昔の時代には、食べることに対してのありがたみを忘れる人が大勢いた。B.今の時代でも、食べるものを手に入れることは容易なことではない。C.本当にかっこいい食事マナーはきれいな食べ方をすることだ。D.本当にかっこいい食事マナーは食べることに感謝して食べることだ。（二）ジャンケン（石头剪刀布）というのは、グー（石头,拳头）、チョキ（剪刀）、パー（布）の3種類で勝敗を決めるゲームだ。ご存知のように、それは完全に運に頼るゲームです。一般的に、勝ち負けに年齢、性別、体格などとは、まったく関係がない。しかし、人間の心理状態をよく見てみると、比較的勝ちやすい状態を作ることができる。例えば、相手が「よし!絶 対に勝ってやるぞ!負けないぞ!」という強い闘志が感じられる時には、パーを出すことを勧める。なぜなら、やる気になっている相手は、自然と体に力が入り、グーを出しやすくなるからだ。また、ジャンケンでは、やる気のない人はパーを出しやすくなるので、相手にやる気が感じられない時には、あなたはチョキを出せばいい。（ア）、かっこつける（耍酷）時に、自然とチョキを出してしまうので、かっこつけたがる相手には、グーを出せばいい。ジャンケンは運による勝負ではないということは、お分かりになっただろう。勝っためには、相手を知ることが大切だ。したがって、ジャンケンをする時には、相手の様子を見ることだ。相手の状況をよく察してから、出すべき手を考えたほうがいいだろう。61.文中の（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。A.さらにB.それでC.しかもD.だから62.比較的勝ちやすい状態を作るには、どうすればいいか。A.何も出来ないので、運に頼るしかない。B.相手の心理状態をよく観察する必要がある。C.勝負の相手に選ばれる人は若ければ若いほどいい。D.相手がやりたがらない時、勝負したほうがいい。63.なぜ筆者が、やる気が感じられる相手に対してパーを出すことを勧めたのか。A.相手が「よし！絶対に勝ってやるぞ!」と言っているからB.相手の顔を見て、相手がパーを出さないと推測できるからC.相手がかっこつけたがっていると簡単に判断できるからD.相手は自然と体に力が入り、グーを出しやすくなるから64.やる気のない相手に対して、何を出せばいいか。A.グーB.チョキC.パーD.何でもいい65.相手がどのような状態になっている時、グーを出せばいいのか。A.強い闘志が感じられる時B.かっこつけたがっている時C.やる気が感じられない時D.相手の状況があまりよくない時（三）わたしは子どものころ、いろいろなことをさせてもらったものです。たくさん3日坊主をさせてもらったことを、今でも親に感謝しています。海外旅行、留学、勉強、畑仕事、習いごとなど、いろいろとやらせてもらったのです。「できなくてもいいから、やってみる」という経験を山ほどさせてもらったおかげで、自分に向いていることと向いていないことが分かるようになってきたのです。 3日坊主の経験は、将来の学部選びや職業の選択だけでなく、人との付き合いなどにも大いに役立つと思います。3日坊主というのは、一般的に悪いことだとは思われています。しかし、実際にやってみないことには、本当に自分が楽しいと感じるか、合っているかどうかは分からないのです。子どものころの3日坊主の経験によって、才能を見つけ出すことができます。また、小さいころであればあるほど、リスク（风险）は小さくてやり直せます。大人になってから失敗したら、お金もかかったり、社会的地位などが犠牲になったりと、大きな傷を負ってしまうのです。（ア）子どもの3日坊主であれば、それほど大きなお金もかからないし、失うことも小さくて済みます。66.文中に「たくさん3日坊主をさせてもらったことを、今でも親に感謝しています」とあるが、筆者が親に感謝している理由はどれか。A.海外旅行や留学に行くことができたからB.いろいろな思い出ができなかったからC.3日坊主とは何か、ようやく分かるようになったからD.さまざまな経験で、自分の向き不向きが分かったから67.文中で言っている「3日坊主」とはどういう意味か。A.物事に飽きやすく、長く続けないことや人B.一応やってみることC.しばらくお寺で生活をすることD.真面目にできないことや人68.文中の（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。A.またB.ところでC.しかしD.さらに69.たくさんの3日坊主の経験があまり役に立たないのはどれか。A.学部選びB.畑仕事C.職業の選択D.人との付き合い70.この文章に合っているものはどれか。A.世間では、3日坊主が悪いことだとされている。B.大人になったら、小さい頃の経験は役立たない。C.才能は、大人になってから見つけ出しやすい。D.大人が失敗したら、やり直しが出来ない。（四）一部の外国では、ボランティアはほぼすべての年齢層に広く行きわたっている（遍布 ）。定年退職者は専門知識を、主婦は善意を、若者はエネルギーを提供してボランティア活動をしている。全ては、「ゴールデンルール」と呼ばれるもの、すなわち、「己の欲するものを人に施せ」に基づく。人々は、ボランティアをすることによって、自分たちの社会が少しでもよくなり、また自分自身もよくなると感じているのだ。日本でも、ボランティア活動が活発になってきているようだ。大震災の後、何千もの大学生や労働者が日本中から被災地へとやってきて、自分たちが出来ることをしていた。料理を作って提供したり、補給物資を配ったり、家を失った人や最愛の人を亡くした人たちの辛い気持ちを楽にしてあげたりしていた。一方、ボランティアをすることは、まだまだ何か日常とはかけ離れた（相差甚远）ものだと思う人がたくさんいる。勉強や仕事に多大の時間を取られるので、あまり時間がないという大も多いようだ。また、興味がないということはボランティアをしたくない一部の大の本音（真心话）だろう。しかし、ボランティアをすればするほど、得られることも多くなる。ボランティアに参加することで、結果的に自分が成長していくことが感じられるのだ。71.筆者の言っている一部の外国では、ボランティアをする若者はどんなものを提供するのか。A.専門知識B.善意C.ルールD.エネルギー72.文中の「己の欲するものを人に施せ」の意味はどれか。A.自分が欲しいものは他人に買ってもらいなさい。B.自分が欲しいものは他人にも買ってやりなさい。C.自分が他人にしてもらいたいことは、他人にもしてやりなさい。D.自分が他人にしてやりたいことは、他人にもしてもらいなさい。73.ボランティア活動について、正しい説明はどれか。A.日本では、すべての年齢層にボランティアをする人がいるわけではない。B.ボランティア活動が社会をよくするが、自分自身にはあまりいい影響がない。C.勉強や仕事に多大の時間を取られるので、ボランティアに興味がない人がいる。D.ボランティアは身近なことではないし、簡単なことではないと思っている人がいる。74.大地震の後のボランティア活動に入らないことはどれか。A.補給物資を配ってやることB.大学生や労働者を集めることC.料理を作って提供してやることD大の心の重荷を軽くしてあげること75.ボランティアをすることが自分自身に与えるよい影響はどれか。A.興味と喜びB.喜びと成長C.喜びと善意D.興味と報酬 第四部分写作（满分30分）76.高中毕业之后，你有什么计划？进入大学继续学习，进入职业学校学习一门技术，进入喜欢的行业开始工作？还是有其他的计划？你为什么会这样计划？请你根据自己的情况，以「高校を卒業したら」为题,写一篇日语短文。写作要点:1.描述你高中毕业后的计划。2.说明你制订这一计划的理由。3.表明你要实现这一计划的决心。写作要求:4.字数为300～350字。5.格式正确，书写清楚。6.使用「です∙ます」体。