高考英语语法精讲【名词性从句】ppt课件

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语法精讲突破系列(三)名词性从句

11.(2013·北京高考)makesthebooksoextraordinaryisthecreativeimaginationofthewriter.A.ThatB.WhatC.WhoD.Which【解析】选B。考查主语从句。句意:使这本书不同寻常的是作者富有创造性的想象力。what引导主语从句,在句中作主语,符合句意。that引导主语从句时,不作句子成分;who指人;which引导主语从句,意思为哪一个,哪一些,均不符合句意。

22.(2013·陕西高考)Itremainstobeseenthenewlyformedcommittee’spolicycanbeputintopractice.A.thatB.whichC.whatD.whether【解析】选D。考查主语从句。句意:新成立的委员会的政策是否能落实还需拭目以待。分析句子可知,it是形式主语,后面是一个主语从句,根据句意选whether。

33.(2013·四川高考)yousaidatthemeetingdescribesabrightfutureforthecompany.A.WhenB.HowC.WhatD.That【解析】选C。考查主语从句。句意:你在会议上所说的描述了公司的美好未来。A项在名词性从句中作状语;B项作状语;C项可作主语、宾语或表语;D项只起引导作用,不作句子成分。分析句子结构可知在主语从句中缺少宾语,故选择C项。

44.(2013·重庆高考)struckmemostinthemoviewasthefather’sdeeploveforhisson.A.ThatB.ItC.WhatD.Which【解析】选C。考查主语从句。句意:这部电影中最打动我的就是那位父亲对儿子深深的爱。C项what引导主语从句,在从句中作主语,意为“什么”,符合句意。A项that要接一句完整的句子引导主语从句,that在从句中没有实际意义,仅起引导作用,因此排除;B项it不可以引导主语从句;D项which引导主语从句,意思为哪一个,哪一些,表达疑问的含义,一般后面需要紧跟名词。

55.(2013·天津高考)IwanttotellyouisthedeeploveandrespectIhaveformyparents.A.ThatB.WhichC.WhetherD.What【解析】选D。考查主语从句。句意:我想告诉你的是我对父母深沉的爱和敬意。分析句子成分可知,此处是一个主语从句,从句中tell缺宾语,根据句意应选D。that引导主语从句不作成分不翻译;which哪一个;whether是否,引导名词性从句不作成分。

66.(2013·山东高考)It’sgoodtoknowthedogswillbewellcaredforwhilewe’reaway.A.whatB.whoseC.whichD.that【解析】选D。考查宾语从句。句意:当我们不在的时候,知道这些狗会被好好照顾真是太好了。本句中it是形式主语,代替后面的不定式短语,而从句中意思及语法结构完整,不缺任何成分,所以选that,引导宾语从句。

77.(2013·新课标全国卷Ⅰ)Policehavefoundappearstobethelostancientstatue.A.whichB.whereC.howD.what【解析】选D。考查宾语从句。句意:警察发现了疑似失窃的古老雕像。found后是宾语从句,从句中无主语,A、D两项是连接代词,能在名词性从句中作主语,B、C两项是连接副词,不能在名词性从句中作主语。which表示“哪一个”,有范围限制;what表示“……一切事”,表示泛指。

88.(2013·湖南高考)Donotletanyfailuresdiscourageyou,foryoucannevertellcloseyoumaybetovictory.A.howB.thatC.whichD.where【解析】选A。考查宾语从句。句意:不要让任何失败阻止你,因为你永远不会知道你离胜利有多么近。how在句中引导宾语从句,常用于“how+adj.+主语+谓语+其他”结构中,意为“多么……”。

9【加固训练】1.(2012·天津高考)Itdoesn’tmatteryouturnrightorleftatthecrossing—bothroadsleadtothepark.A.whetherB.howC.ifD.when【解析】选A。考查主语从句。句意:在十字路口,无论你是向右拐还是向左拐都没关系——这两条路都通向公园。分析空格后面的成分可知该部分不缺成分,排除在句中需作状语的B、D两项;又因it为形式主语,matter后面的部分为真正的主语,即为主语从句;if不能与or连用,所以排除C项,故选A项。

102.(2012·安徽高考)Thelimitsofaperson’sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,buthereachestheselimitswilldependonhisenvironment.A.whereB.whetherC.thatD.why【解析】选B。考查主语从句。句意:一般说来,人的智力极限在刚出生时就决定了,但是能否达到极限取决于环境。根据句子结构可知,本题考查主语从句的引导词,A项是副词表示地点;B项是连词表示“是否”,符合题意;C项引导主语从句时本身没有意义,也不作句子成分,但是不能省略;D项是副词表示原因。故选B。

113.(2012·四川高考)Scientistsstudyhumanbrainsworktomakecomputers.A.whenB.howC.thatD.whether【解析】选B。考查宾语从句。句意:科学家们研究人类的大脑怎样工作来制造电脑。此处how引导名词性从句,相当于thewayinwhich,意为“怎样,怎么”。故选B。

124.(2012·陕西高考)Asmanyasfivecoursesareprovided,andyouarefreetochoosesuitsyoubest.A.whateverB.whicheverC.wheneverD.wherever【解析】选B。考查宾语从句。句意:提供了多达五门的课程,你可以任意选择最适合你的一门。choose后为宾语从句,宾语从句中缺主语,排除C项和D项。结合题干fivecourses,有范围限定,故选择B项whichever。

135.(2012·福建高考)Wepromiseattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.A.whoB.whomC.whoeverD.whomever【解析】选C。考查宾语从句。句意:我们向任何参加派对的人承诺一个和影星照相的机会。whoever引导名词性从句作promise的宾语,相当于anyonewho,且whoever在从句中作主语。whom和whomever均为宾格,不合题意;故选C。

146.(2011·北京高考)Theshockingnewsmademerealizeterribleproblemswewouldface.A.whatB.howC.thatD.why【解析】选A。考查宾语从句。句意:这个惊人的消息使我意识到我们将面临多么严重的问题。此处what引导的宾语从句是一个感叹句感叹名词problems故用what。结合句意可知答案为A。

157.(2011·上海高考)Themessageyouintendtoconveythroughwordsmaybetheexactoppositeofothersactuallyunderstand.A.whyB.thatC.whichD.what【解析】选D。考查宾语从句。句意:你试图通过言语表达的意思或许恰恰跟别人理解的相反。本句中what引导的句子作of的宾语,是宾语从句,故选D。

168.(2012·重庆高考)Evidencehasbeenfoundthroughyearsofstudychildren’searlysleepingproblemsarelikelytocontinuewhentheygrowup.A.whyB.howC.whetherD.that【解析】选D。考查同位语从句。句意:经过数年的研究,已经找到证据:孩子早年的睡眠问题有可能一直延续到成年之后。分析句子结构可知,空格处后面为句子主语“Evidence”的同位语从句,在这一从句中,句意完整,不缺少成分,应该使用“that”作为引导词。因此,正确答案为D项。

179.(2012·浙江高考)Imadeapromisetomyselfthisyear,myfirstyearinhighschool,wouldbedifferent.A.whetherB.whatC.thatD.how【解析】选C。考查同位语从句。句意:我给自己做出承诺:今年,我上高中的第一年,将会与以往不同。空格处所缺词引导的是promise的同位语从句,且从句中不缺成分,句意完整,故用that。

1810.(2012·江苏高考)Thenoticecamearoundtwointheafternoonthemeetingwouldbepostponed.A.whenB.thatC.whetherD.how【解析】选B。考查同位语从句。句意:大约在下午两点传来通知说会议将被延期。notice为抽象名词,that引导的同位语从句对notice的内容解释说明。故选B。

1911.(2011·上海高考)Thereisclearevidencethemostdifficultfeelingofalltointerpretisbodilypain.A.whatB.ifC.howD.that【解析】选D。考查同位语从句。句意:证据表明,所有能够说明的感觉中最困难的是身体的疼痛。分析句子结构,从句中不缺少句子成分,是同位语从句,故用关联词that。故选D。

20考点1引导名词性从句连接词的用法★★★☆☆名词性从句的引导词对应的句子类型作　用连词that对应陈述句that在从句中不作成分,没有含义连词whether,if对应一般疑问句whether,if在从句中不作成分,意为“是否”

21名词性从句的引导词对应的句子类型作　用连接代词who,whom,what,which,whose;连接副词when,where,why,how对应特殊疑问句which,what在从句中作主语、宾语、定语或表语whose在从句中作定语,后面与名词连用;who在从句中作主语、宾语或表语;whom在从句中作宾语when,where,why,how在从句中作状语。(在句中都有相应含义)

22考点24大名词性从句的难点★★★★☆1.主语从句(1)that连接从句时,没有具体意思,不充当句子成分,只是起标志性的作用,但that不能省略。*(2010·陕西高考)Itneveroccurredtomethatyoucouldsucceedinpersuadinghimtochangehismind.我从来没想到你会成功地说服他改变主意。

23(2)whether连接从句时,表示怀疑,不能省略,意为“是否”,在句首时不能用if替换。*(2011·重庆高考)Itisstillunderdiscussionwhethertheoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot.旧汽车站是否应该被重建为现代化的宾馆仍然在商讨中。(3)特殊疑问词连接从句时,特殊疑问词不能省略,在从句中充当句子成分。*(2011·江苏高考)Itwasneverclearwhythemanhadn’treportedtheaccidentsooner.这个人为什么没有尽快报告这个事故,还不清楚。(4)主语从句要用陈述语序,即主谓语序。

24【点津】(1)用it作形式主语的常用句型有:①It+系动词+形容词(necessary/right/likely/unlikely/wrong/important/certain等)+that从句②It+be+名词(短语)(apity/ashame/nowonder等)+that从句③It+be+过去分词(said/told/reported/decided等)+that从句④It+特殊动词(seems,appears,happens,matters)+that从句(2)在Itisnecessary/important/suggested/advised/ordered+that从句结构中,从句用“(should+)动词原形”。

252.宾语从句(1)that连接宾语从句时通常可以省略(但多个并列的宾语从句中只能省略第一个that),没有具体的意思,不充当句子成分,只是起连接作用。*HesaidthathewasfromHunanProvince.他说他来自湖南省。

26(2)whether/if连接的宾语从句,whether/if意为“是否”(但在whether...ornot结构中,或者宾语从句作介词的宾语时;以及whether＋todo结构中只能用whether,不能用if来替换)。*(2011·山东高考)We’veofferedherthejob,butIdon’tknowwhethershe’llacceptit.我们已经为她提供了这份工作,但我不知道她是否会接受。

27(3)特殊疑问词引导的宾语从句,特殊疑问词不能省略,在从句中充当句子成分。*(2011·四川高考)Ourteachersalwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.老师总是告诉我们,如果想要成功,就要相信我们所做的事情以及我们是谁。(4)有些动词或动词短语,如like,hate,appreciate,hide,dependon,seeto等,一般不直接跟宾语从句,需要在从句前加上it。*Idon’tlikeitwhenyoulookatmelikethat!我不喜欢你那样看我!(5)不论主句为何种句型,宾语从句都用陈述语序。

283.表语从句(1)that连接从句时从句为一个句意完整的陈述句,that不能省略,没有具体的意思,不充当句子成分,只是起连接作用。*(2010·北京高考)PartofthereasonCharlesDickenslovedhisownnovel,DavidCopperfield,wasthatitwasrathercloselymodeledonhisownlife.狄更斯喜欢他自己创作的小说《大卫·科波菲尔》的部分原因是小说非常贴近他本人的真实生活。

29(2)whether连接从句时从句来源于一般疑问句,为一个句意完整、语气不确定的陈述句。whether不能省略,意为“是否”,不能用if替换。(3)特殊疑问词连接从句时从句来源于特殊疑问句,特殊疑问词不能省略,在从句中充当句子成分。*(2011·山东高考)I’mafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichiswhyheneverfinishesanything.恐怕他在很大程度上是一个空谈的人而不是一个干实事的人,这就是他一事无成的原因。(4)表语从句要用陈述语序,即主谓语序。

30【点津】常见的表语从句句型:(1)Itlooks/seemsasif...好像……;仿佛……(2)Thisisbecause...这是因为……(3)Thereasonwhy...isthat...……的原因是……(4)Thatiswhy...那就是……的原因(5)Thequestion/problemiswhether/when/where...问题是……(6)Hisdream/suggestion/aim/purposeisthat...他的梦想/建议/目标/目的是……

314.同位语从句(1)that连接从句时从句为一个句意完整的陈述句,that不能省略,没有具体的意思,不充当句子成分,只起连接作用。*(2011·辽宁高考)Whenthenewscamethatthewarbrokeout,hedecidedtoserveinthearmy.当战争爆发的消息传来时,他决定到军队中服役。

32(2)whether连接从句时从句来源于一般疑问句,whether不能省略,意为“是否”,不能用if替换。*Heaskedherthequestionwhethertheycanbefriends.他问她一个问题:他们能否成为朋友。(3)特殊疑问词连接从句时从句来源于特殊疑问句,特殊疑问词不能省略,在从句中充当句子成分。*Heshowedushiswayhowheworkedoutthatproblem.他向我们展示了计算那道题的方法。(4)同位语从句要用陈述语序,即主谓语序。

33【点津】(1)suggestion,advice,order,request,requirement等名词的同位语从句需用“(should＋)动词原形”。(2)常见的同位语从句直接放在抽象名词之后,分隔式同位语从句是指抽象名词和同位语从句之间出现谓语动词,以平衡句子结构,避免头重脚轻。例如:Thefactisclearthatheisinnocentintheaccident.事实很清楚:在这起事故中他是无辜的。

34考点3易混连接词的辨析★★★★☆连　词主要区别典句例示that和what的区别that引导名词性从句时,在从句中不充当任何句子成分,也没有任何含义;而what引导名词性从句时,在从句中都要充当一定的句子成分,并有相应的含义①Theproblemisthatwedon’thaveenoughmoney.问题是我们没有足够的钱。②(2011·安徽高考)Hiswritingissoconfusingthatit’sdifficulttomakeoutwhatitisheistryingtoexpress.他的笔迹非常混乱,很难弄清他想表达什么意思。

35连　词主要区别典句例示同位语从句与定语从句中that的区别同位语从句中的连词that只起连接作用,在从句中不充当任何句子成分;而定语从句中的关系代词that在句中作宾语或主语,宾语与先行词有修饰关系①(2011·上海高考)Thereisclearevidencethatthemostdifficultfeelingofalltointerpretisbodilypain.有清晰的证据证明最难诠释的感情是身体上的疼痛。(同位语从句)②Thehope(that)sheexpressedisthattheywouldcometovisitChinaagain.她所表达的希望是他们能再次访问中国。(定语从句)

36连词主要区别典句例示whether和if的区别whether和if在宾语从句中可以互换,但是作介词宾语时连接词一般用whetherItalldependsonwhethertheywillcomeback.那取决于他们是否回来。后面直接跟ornot时只能用whetherIdidn’tknowwhetherornothehadarrivedinWuhan.我不知道他是否已到达武汉。主语从句、表语从句中只能用whetherWhetherthemeetingwillbeputoffhasnotbeendecidedyet.会议是否被推迟还未被决定。

37连词主要区别典句例示whether和if的区别whether可以引导同位语从句,用以说明前面的名词的内容,而if不能Weoughttodiscussthequestioncarefullywhetherwecandoitornot.我们应当仔细讨论这个问题:我们是否能做它。whether常与or连用表示一种选择,if不能这样用;whether也可与动词不定式连用但if不能①Thequestionofwhethertheyaremaleorfemaleisnotimportant.他们的性别问题并不重要。②Idon’tknowwhethertoleaveornot.我不知道是否要离开。

38Ⅰ.单项填空1.(2014·安庆模拟)—Chrislooksdowntoday.What’swrong?—happenedbetweenChrisandmeisnoneofyourbusiness.A.WhicheverB.HoweverC.WhoeverD.Whatever【解析】选D。考查主语从句。句意:——Chris今天看起来情绪不高,他怎么了?——我和Chris之间不论发生什么都和你无关。whatever=anythingthat,用以引导主语从句且在从句中作主语。whichever无论哪个;however不管怎么样;whoever无论是谁。

392.thecity’spublicschoolsystemshouldbeopentothechildrenofmigrantworkershasbecomethefocusofdiscussion.A.WhetherB.WhatC.ThatD.If【解析】选A。考查主语从句。whether“是否”,引导主语从句。句意:这座城市的公立学校是否对外来务工人员的孩子开放成为讨论的焦点。if不能引导主语从句。

403.(2014·嘉兴模拟)leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who【解析】选C。考查主语从句。Whoever=Anyonewho,故A不对;而D选项who是疑问代词,不能选。

41【加固训练】(2014·雅安模拟)breaksthelawwillbepunished.A.WhoeverB.NomatterwhoC.WheneverD.Whatever【解析】选A。考查主语从句。Whoever=Anyonewho,引导主语从句;Nomatterwho只引导让步状语从句,不引导主语从句。

424.mostparentscareaboutistoprovidethebesteducationfortheirchildren.A.WhatB.ThatC.HowD.Whether【解析】选A。考查主语从句。Whatmostparentscareabout“多数父母所关心的”,作主语从句,what在从句中作careabout的宾语。

43【加固训练】(2014·昆明模拟)impressedmewastheboy’sabilitytodealwiththiskindofdifficultphysicsproblem.A.WhichB.WhatC.ItD.That【解析】选B。考查主语从句。Whatimpressedme“让我印象深刻的是”,what=somethingthat引导主语从句。

445.(2014·哈尔滨模拟)Manycollegefreshmenarefacedwiththedilemmaoftheyshouldtransfertheirhukouwhenenrolling(注册)atuniversity.A.whatB.whetherC.ifD.that【解析】选B。考查宾语从句。句意:许多大学新生都面临着“入学注册时是否要迁移户口”的两难境地。of后面需要一个宾语从句,从句中不缺少任何成分,但缺少含义“是否”。whether和if都可引导宾语从句,意为“是否”,但在介词后面,应用whether而不用if。故选B。

456.TheGrandTheatreislocatedonthecornerofiscalledthePeople’sSquare.A.whichB.theplaceC.thatD.what【解析】选D。考查宾语从句。介词of后面接的应该是宾语从句。what引导宾语从句,并在从句中作主语。而that引导宾语从句时,不作句子成分。

467.(2014·北京模拟)Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfelthecouldhaveexpresseditdifferently.A.whyB.howC.thatD.whether【解析】选C。考查宾语从句。句意:Jerry不后悔给出了评价,但是感觉他本可以用不同的方式表达。宾语从句hecouldhaveexpresseditdifferently,这个从句主谓宾很完整,不缺成分,所以用that引导。其他选项从翻译上也讲不通。

478.(2014·马鞍山模拟)Onwalkingintohisroomhewasshockedtofindthefloorcoveredwithlookedliketinyinsects.A.thatB.somethingC.whatD.anything【解析】选C。考查宾语从句。what=somethingthat引导宾语从句且在从句中作主语。

489.(2014·南京模拟)Duringthe1950s,R&Bchangedmodernmusicfurtherandledtoweknowasrockandroll.A.asB.whatC.thatD.which【解析】选B。考查宾语从句。句意:20世纪50年代,R&B进一步改进现代音乐而产生了我们所知道的摇滚音乐。whatweknow“我们所知道的”,作leadto的宾语。

4910.IknowoneofthethingsIwasunsureaboutwasharditwouldbetoclimbthatmountain.A.that;howB.what;howC.which;whatD./;what【解析】选A。考查表语从句。第一个空的that引导定语从句修饰things;第二个空是表语从句,意为“爬上那座山是多么难”,故用how。

5011.(2014·上饶模拟)—Mywifetriesherbesttodoeverythingforourchildren.—That’sexactlyIdisagree.A.whatB.howC.whenD.where【解析】选D。考查表语从句。句意:——我妻子尽她所能为孩子们做一切。——那正是我不同意之处。where引导表语从句。

5112.(2014·绍兴模拟)Thehip-popsingerisalwaysdrawingattentiontoissuesthatareusuallyignored.That’sissogreatabouthim.A.thatB.whatC.allD.how【解析】选B。考查表语从句。whatissogreatabouthim“这就是他伟大的地方”,相当于一个名词性从句。

5213.ThereisnodoubtChina’sabolishingreeducationthroughlaborsystemwillgreatlybenefittoday’ssociety.A.thatB.whetherC.ifD.what【解析】选A。考查同位语从句。句意:毫无疑问,中国废除劳动教养制度会极大地有利于当今社会。Thereisnodoubtthat是固定句式,意为“毫无疑问”,that在同位语从句中只起引导作用,不作任何句子成分。

5314.(2014·哈尔滨模拟)Educationisremainswhenwehaveforgottenallwehavebeentaught.A.whetherB.howC.thatD.what【解析】选D。考查表语从句。句意:当我们忘了所被教(所学)的时候,教育就成了最后的补救手段。what引导表语从句在从句中作主语。

5415.Itwouldseemtobeageneraltruthnothingisasstraightforwardasitatfirstseems.A.thatB.whenC.whatD.if【解析】选A。考查同位语从句。that引导同位语从句用以解释说明truth的内容。

55【加固训练】TherewasarumouramountaininFrancewouldopenonthelastdayandalienswouldsavenearbyhumans.A.whatB.whichC.thatD.how【解析】选C。考查同位语从句。句意:有传言说法国的一座山会在世界末日这天裂开,外星人会来营救附近的人类。that引导同位语从句,用来解释说明rumour的内容,从句中不缺少任何成分,应用that引导。

5616.(2014·温州模拟)Modernsciencehasgivenclearevidencesmokingcanleadtomanydiseases.A.whatB.whichC.thatD.where【解析】选C。考查同位语从句。that引导同位语从句,解释说明evidence的内容,在此处起连接作用,不作成分。

5717.Actually,workshardcanbetheywanttobe,whetheritisapilot,anengineeroramanager.A.anyone;whoeverB.nomatterwho;whoeverC.whoever;nomatterwhatD.whoever;whatever【解析】选D。考查主语从句和表语从句。句意:实际上,任何努力工作的人都能成为他们想成为的那样,不管是飞行员、工程师还是经理。whoever=anyonewho引导主语从句;whatever引导表语从句,且在从句中作be的表语。

5818.Theplacethebridgeissupposedtobebuiltshouldbethecross-rivertrafficisheaviest.A.which;whereB.atwhich;whichC.atwhich;whereD.which;inwhich【解析】选C。考查表语从句。第一个空可用atwhich(=where)引导定语从句;第二个空where引导表语从句,where在从句中作地点状语。

59Ⅱ.语篇填空在下列空格处填上一个适当的连接词,使结构完整,语意通顺。Ilikereadingverymuch.Myclassmates’questionis1._____Ibegantolovereading.Actually,Ilovedreadingasachild.IgrewupinacollegetownandIspentallmysummervacationsinthisuniversity.WhatImeantwas2.____Iwassurroundedbylibrariesandthepeoplewholovedtoread.3._____Iwenttothelibrarytoreadeverydaywasoneofmyfavoritehobbies.Myloveofreadingwascreditedwiththefact4.____myparentsonlyletmewatchanhourofTVaday.Ilearnedtoentertainmyselfthroughmymindandimagination.It’snotreallysurprising5.____literaturebecamemyvocation.whenthatThatthatthat

60RecentlyIhavebeenreadingalotofmulticulturalwomen’slegends.JaneGoodallwenttoAfricaandstudiedchimpsinsteadofgoingtouniversity.6.________therearesomeconnectionsbetweenchimpsandhumanbeingspuzzlesmealot.ThankstoJaneGoodall,herresearchshowedmetheanswer.Sheargued7.____wildanimalsshouldbeleftinthewildandnotusedforentertainment.Afterfinishingherstory,Istillhavesomedoubts8.____shecouldachievegreatsuccessonherownintheforest.LinQiaozhi,adoctor,becameaspecialistinwomen’sillnesses.Whetherthathow

61ShedevotedallherlifetomedicalworkforChinesewomenandchildren.9._____madehersucceedlateronwasthekindnessandconsiderationsheshowedtoallherpatients.10._____shedidn’tchoosetohaveafamilyofherowniscleartomenow.WhatWhy

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