英语四级考试复习资料

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英语四级考试复习资料第一章听力理解第一节听力题型概述及应试策略一、关于对话题(一)长短对话听力题1.听力短对话部分的几大常见考点：·转折引起的作者态度及谈论重点的变化；·对现象原因的阐述与补充；·反问句式、反意疑问句式的考察：反问和反意疑问在四级考试中永远以一种无疑而问的形式出现，这次依然用了这样的一个形式。因此，只要能很好把握其“无疑而问”的特点，就能方便解题。当然也应该注意到，反问句往往作为加强语气的建议句型出现的这一考点。·建议句型的考察：建议句型往往是比较复杂的考点之一，因为句型相对比较多，而且隐蔽性比较强。·场景、人物关系的推测；·语音语调的考察。综上所述，试点考试将依然遵循以往的考试规律和特点，一脉相承。但所谓的短对话却也越来越长，这也体现了现在考试在句型句式、言外之意和内容复杂化三个方面的发展趋势。2.听力长对话并不可怕，它结合了短对话对问答句式，建议请求，和关键场景赐予的考察和长段子对文章层次和理解能力的要求。(二)长短对话听力技巧应注意以下几点：1.提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息。2.注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等。当看到四个地点和职业名词时，大脑中就应该马上出现与这些地点或职业相关的一系列词语，在听的过程中注意提到了什么信息词语，这样就可轻松地判断谈话发生的地点，说话人的职业或身份，以及谈话双方的关系。为此，大家有必要了解与各种职业和地点行业有关的信息词汇，如：饭店：menu,order,waitress,waiter,takeorder,goDutch,It'smytreat等；旅馆：checkin/out,makeareservation,register,receptiondesk等；医院：physician,doctor,nurse,operation-room,emergencyroom,visitinghours,prescribe等；银行：openanaccount,withdraw,deposit,saving,cashacheck等；飞机/机场：safety-belt,boardingcard,captain,airhostess,airline,takeoff,land,crash等。3.注意加减运算，听到的不是答案在涉及时间、距离、金钱等数量概念的听力中，一般都要求进行加减方面的运算，很少是听到什么就是什么。有时，计算可能会麻烦些，可以先将听到的信息记下，等有时间再计算。在计算题中应特别注意以下数字的读音差别：13---30；14-40；15---50；16---60；17-70；18-80；19-90

14.注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座听力测试中的另外一种现象就是，四个选项中的人物、地点、时间或事件等在对话中可能都有提及。在这种情况下，所需要的不是寻找信息词，而是注意将四个选项与对话中提及的信息对号入座。5.从语法入手、从短语含义入手，判断隐含之意四级听力中常考查的语法是建议和虚拟语气。要求判断建议是什么，虚拟中含义是什么。就建议而言，只需注意建议的各种表达方式，就可解答这类听力题；至于虚拟语气，我想大家可以记住这样一条规律：与所听到的相反的就是答案。6.概括与具体，具体与抽象相对，概括的、抽象的是解这类题主要是话题的选择，也包括一些对整个事件的评价等。7.肯定与不肯定相对，含义不肯定的是解这一技巧用于解答说话者言外之意的听力题。8.“同意”是解一般情况下，如果四个选项中有一个表示“同意”的概念，那么，此选项就是正确选项。请大家注意以下表示同意对方观点的常用语。如果听到这些，就可以选择含有“同意”的选项：Yousaidit.Youcansaythatagain.Youaretellingme.Youmay/mightwellsayso.I'llsay.Icouldn'tagreemore.二、短文题(一)短文听力的体裁和题材　　从历年四级听力短文题材体裁分布情况看，四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文，而题材出现频率最高的是小故事，几乎每年都有一篇。幽默小故事一般以记叙文的方式出现，这类文章有一定的情节，比较有趣，浅显易懂。应该特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who,what,when,where,howandwhy等问题的有关信息，从而抓住故事发展的脉络，理解全文。人物传记属于记叙文，一般是对真人真事的记叙，大多记叙中外历史上一些杰出的政治家、科学家、文艺家的生平事迹或事业上的成就，也可以继续普通人物的特殊经历和业绩。应该特别注意人物的生卒年月地点、主要业绩年代，以及对人物的社会评价，这些一般都是明显的考点。　　说明文也是常见的体裁。它通常是用来说明一些科普知识、生活常识或社会问题。说明文中科普短文比较多，不像小故事，缺乏趣味性，一般比较难懂。有时短文的句子结构较为复杂，有时会夹杂一些专业术语，这都增添了短文的难度。　　风土人情

2类文章包括对英美等西方国家的机构设施介绍以及西方文学艺术的说明，真题中涉及过的主题多种多样，如英国监狱介绍、伦敦出租车司机情况、吉普赛人的历史、美洲农作物历史、著名作家及其作品等。而学校教育类文章也着重于英美教育体系的介绍，如英语学习和教育情况、美国学校教育制度、图书馆使用介绍等。日常生活类文章包括以说明文形式描述的日常使用的生活用品，如电脑、服饰、书籍等，以及以议论文形式表述的日常生活中经常谈论的话题和活动，如家庭生活、独生子女、税收等。(二)短文听力提问方式及应试策略短文听力的提问方式最常见的有4种类型。1.中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等等。　　做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。2.事实细节题。所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。3.对错判断题。这类题常用以下提问方式：Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。4.推理推测题。这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能做出正确的选择。提问方式有：Whatcanbeinferredfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem…?Whatdoesthespeakermostconcernedabout?Howdoesthewriterfeelabout…?等等。做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。(三)短文听力答题步骤先浏览分析选择项，在此基础上猜测测试的内容及题型；然后带着问题去认真聆听材料，并有针对性地记录题目中涉及到的信息点；最后根据所给的提问，快速选择答案，一定要注意跟上录音节奏，决不可出现为了某一个词而停下来揣摩许久的情况。因此听的时候，即使遇到生词听不懂意思，或者是“似曾相识”但一时想不起来的词，一定不要停下来，而是必须继续往后听，或许听到后面，一下会恍然大悟，即使某一个或几个词听不懂，大多数情况也无大碍。下面以实例具体说明做题步骤：第一步：浏览分析选项，抓住高频词，概括文章梗概。（预测法）

3我们可以在听录音读SectionB前一大段答题要求时快速浏览一下此题各选项。这样我们就能大致预测出短文的大意。再具体地看各题的选项。另外，可能还要特别注意一下提问，因为提问方式也许会是：“WhichofthefollowingisNOT……?”第二步：仔细听录音，注意记录相关信息。（笔记法＋模糊法）第三步：听清提问，确定答案。（预测法＋排除法）在听的过程中通过不断地核实信息，再根据后面的提问，我们就能很快地选出各题正确答案。三、复合式听写(一)考点分析复合式听写的考试特点与出题作风：　　·词汇类型：　　复合式听写中词汇部分基本为实词。·名词的单复数：名词的单复数问题一直是复合式听写考察名词的一个重点。·同音、近音词分辨：同音词一直是听写部分最大的障碍之一。同音词涉及的范围很广，很多时候是我们无法想象得到的。·难词考察：四级词汇从广义上来说包括了四级本身以及四级前所有词汇，所谓难词一般是指在四级内而不属于四级前的词汇或我们一般不太熟悉的词汇，这些词往往是四级考试词汇部分的重点考察对象，而听力中也时不时涉及一些来考察对这些单词的掌握能力，当然，这里所说的掌握是从听力角度而言的，而不是仅仅停留在认知或理解层面的，至少是在听到后第一时间能反应出该词的一种能力的体现。·容易拼写错误的单词：拼写错误在复合式听写中自然是不被允许的，所以一些拼写比较奇怪，或者容易拼写错误的词汇也常常成为我们的考点，虽然不是很突出，但也不容忽视。·词性变换使用：利用对词汇使用和理解的片面性，考察对词汇的全面运用的把握。这类词往往以我们所不熟悉的用法出现，从而体现真实能力。复合式听写的句子部分仍为3句，长度仍然没有超过25词，样卷中最长一句为23词，而最短一句为16词。总之，复合式听写需通过广泛涉猎各类体裁内容文章(以说明、议论文为主，记叙文为辅，结合新闻题材)经过日积月累的听写训练后方可收放自如，VOA、BBC、VOASpecial甚至历年考题中的短文和复合式听写内容都不失为相当优秀的训练素材。(二)“复合式听写”应试方法1.通过卷面文字捕捉信息，找出线索、了解大意“复合式听写”材料多为说明文（Exposition），这一体裁的文章具有主题突出，条理分明，层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句（topic

4sentence），之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题，听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。应利用一切机会，如考前空隙或播放考试指令时间，浏览试卷该项下文字部分，尤其是主题句，根据主题句预测文章发展线索和大意。即使“复合式听写”材料为其它体裁的文章，听音前浏览下试题也大大有裨益。因为文章具有一致性和连贯性的特点，从试题中我们总会搜索到一些有参考价值的材料。2、听写结合，双管齐下第一遍是全文朗读，要求我们注意听懂全文内容。由于听音前考生已浏览了卷面文字，对听力材料有了大致的了解，因此听读第一遍时，可以适当地填写些单词和做些笔记，听为主，记为辅。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆，提示要点，同时也减轻了第二遍笔记的任务，使笔记更加充实、完整，依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面，边听边记也具有可行性。只要多加练习，其实也不难做到。3.提高记笔记的效率一般听完两遍基本可听懂句意；但只凭记忆写要点，往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件；如何在有限的时间内记下更多的内容？首先，使用缩略语。如，用esp.代especially，sth代something,apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇，如字母较少的单词，可完整写出该词，如gift，take，字母较多的单词（只写该词前几个字母）。缩略语不一定要求规范，甚至可用些符号，所记内容不一定要求完整，只要能起到提示的作用，自己能看懂就行。其次，由于“复合式听写”第二部分朗读时有停顿，所以使用缩略语可以记下全文。英语中实词具有表意功能，所记词应以实词为主。4.书面表达内容要点答题时，文章要点显然不可缺漏，但也无需有闻必录，多多益善，应分清主次，有所取爱。文字表达应简洁、通顺、准确。不建议完全摘录原文。5.检查、核对内容要点第三遍朗读时应进行核对，核对是最后必不可少的环节，应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善答案。听写第一部分要求填入所缺单词，有时只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词，此时可运用自己的语言知识，修正听力细节上的不足。主要从语法结构、词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测、分析和判断；并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点表达时、则应注意力求要点完整、准确，尽量减少语言中语法、拼写等错误。第二章阅读理解第一节阅读理解十大解题技巧根据四级英语大纲的阅读技能要求和文章的特点以及题目设置的方式，可以将阅读理解的题型分为以下十种类型，针对不同题目类型总结出十大解题技巧：　　(一)细节事实题　　这是四级英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型，可以从下列几个方面把握：

5　　1.题型特点根据文章中具体细节信息做出提问。细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类型：(1)According型：题干一般围绕5W和1H而展开。即who，what，where，when，why，how；(2)隐含的事实和细节型：需要在读懂全文的基础上，综合概括作者展示的各种细节。　　2.标志　　(1)题干中明确提到人名、地名、数字时间等细节性信息；　　(2)往往针对文章中可以定位的一句话或几句话设计问题；　　(3)题干和选项之间有时是因果关系。　　3.关键词　　包括数字、时间、专有名词——如人名、地名、学科名词或带引号的词。　　4.命题模式　　Accordingtothepassage/theauthor，who(what,where,which,when,why,howetc。)　　5.做题关键：准确定位、返回原文。　　(1)根据题干中的明确关键词返回原文；　　(2)根据题干中的重点词或其同义词(如名词、动词、形容词等)返回原文；　　(3)根据原文中的特殊语言现象，要善于利用因果、类比、时间、空间的关系将零碎的细节组成一个逻辑分明的有机体。如转折词but、however、yet等定位。　　6.做题步骤　　(1)根据段落中主题句的名词粗略确定段落内容方向；　　(2)利用题干提问的内容，大致定位对应的段落；　　(3)利用题干中的重要信息词准确确定相关信息句，进行判断并确定细节题的正确答案。　　7.注意事项　　干扰选项的特征：　　(1)正反混淆选项的内容和作者在原文中提到的信息相反。(2)偷换概念选项提到了原文的内容，但是却将原文对应部分中的另一个关键词或短语换成了意思不同的其他词汇。　　(3)无中生有就是说选项中出现了原文没有提到或推导不出的形容词或名词。(4)因果倒置选项中涉及的两部分之间的因果关系与原文所说的因果关系正好相反，将原文的因换成了果或者将原文的果换成了因。　　(5)扩大范围将原文的特指(只适用于部分的情况)变为泛指(适用于全部的情况)。例如，在选项中出现表示泛指的复数名词作主语时，要注意该名词在原文的范围。如果选项中所说的情况只适用于主语所指的一部分，那么这一选项就是干扰选项。注意，上述干扰选项的特征也适用于判断其他题型的干扰选项。　　(二)中心主旨题该类题型在历年题型中出现的频率极高，每年必出。中心主旨题可以分为文章主旨和段落主旨两种。　　1.题型特点　　命题方式中含有“mainidea，subject，purpose”等词。　　2.标志题干中出现下列词之一：besttitle，mainidea，mainproblem，mainlyabout，mainlydiscuss，mainlydealwith或问本文的写作目的的词(purpose，theauthorintendsto…)。　　3.关键句　　文章首段的句子以及各段的首末句。

6　　4.命题模式　　(1)Thepassageismainlyabout。　　(2)Whichofthefollowingbestreflectsthemainideaofthepassage?　　(3)Thebesttitleforthispassagemightbe。　　(4)Whatisthemainideaofthepassage?　　5.做题关键这种题目应主要看篇章中的主题句或者是从篇章的结构入手，利用推理能力，对文章信息进行系统分析，归纳总结，从而得出主题。　　6.做题步骤　　(1)运用宏观阅读技巧做题，就是根据文章结构判断主题。(2)运用首段和首末句信息做题。就是说综合各段的首末句的内容，可以得出主题。注意：只看首段有时容易以偏概全，因为首段有时只是在引出文章主体之前起抛砖引玉的作用。(3)运用写作方法做题。 文章首段常以类比、故事、今昔对比等方式引出主题。问文章使用的写作方法时，正确答案一般是类比等；问使用类比、故事、今昔对比等写作方法的目的时，正确答案是引出主题。(4)运用快速构思成文法进行判断。在两个选项难以分辨时可以分别以它们为题，在脑海中快速构思两个写作提纲，若所构思提纲与原文内容大致吻合者为正确答案，否则为干扰选项。　　(三)词汇题　　1.题型特点　　词义题的考查有两种：一是超纲词含义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思。　　2.标志　　题干中具体给出原文中某处的单词或短语，要求推测其意思。　　3.关键词能帮助我们猜测词义的上下文线索通常有定义、重述、解释、举例、同义词或近义词、反义词或标点符号等等。如通常使用信号词，如is，are，is(are)called，mean，referto，knownas等来引导定义。　　4.命题模式　　(1)Theword“…”(inline…)mostprobablymeans。　　(2)Fromthepassage,wecaninferthattheword“…”is。　　(3)Fromthefirstparagraph,welearnthat。　　5.做题关键注意单词所在的上下文，尤其是上下句。假如所考单词是常见词汇，那么其字面意思一定不是正确答案，要根据上下文得出其在特定场合更深刻的意思，该含义也许和其字面意思没有任何的关系。猜测词义的方法：(1)构词法：根据词根，词缀判断词义；(2)词性加搭配：先判断生词在文章中的词性，再看它与哪些词语可以搭配，最后根据自己的常识推测；(3)找同义词、同义解释、反义词、反义解释：在上下文中找出生词的其他表示方法，由此推断其含义；(4)找同位词：上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构，找出其中和生词处于同一位置的词去推测。　　6.做题步骤　　(1)返回原文，找出该词汇出现的地方；　　(2)注意结合上下文理解该单词的含义；

7　　(3)如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案；(4)词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。特别注意不能靠单词词义直接往下过分推理；(5)寻找时要注意特殊标点、定语从句、构词的前后缀等，特别要注意寻找时的同性原则。例如，冒号前的词汇的意思可以由冒号后的部分归纳，破折号之后词汇的意思可以由破折号之前的部分推测；　　(6)代入法。将确定的答案代入原文，看上下文逻辑是否通顺，如果通顺就是正确答案。　　7.注意事项　　干扰项特点：(1)与所考词汇形似。(2)如果考的是熟词，含有常规词义的往往是错误选项。　　(四)句子理解题　　1.标志　　题干中给出原文中具体的一句话，要求理解其意思。　　2.命题模式　　(1)By“…”，thewritermeans。　　(2)Accordingtopassage,whatis“…”？　　(3)Bysaying“…”theauthorimpliedthat…　　(4)Thephrase(sentence)“…”(inline…)mostprobablymeans。　　3.做题关键　　做这类题时要立足于本句，借上下句帮助理解。　　4.做题步骤返回原文找到所考的句子，找出句子的主干或看出作者所表达的态度，也可以利用微观阅读技巧，如标点符号或关联词对句子进行精确理解。　　5.注意事项正确答案与原句之间是一个同义关系，其中一般不存在推理过程。干扰项特点：(1)根据命题原则，正确选项不会使用与原文过多相同的字眼，因此，对句子的解释中含有过多原句中已有的词和短语的选项一般是错误选项。(2)四个选项中与原句意思最接近的为正确答案，选项与原文之间没有任何推理过程。　　(五)作者态度(观点)题　　1.题型特点态度题是四级英语阅读中的一种重要题型，主要考查对文章中作者态度的辨别。作者态度大致分为两种：(1)支持或赞同；(2)中立或客观；(3)怀疑、批评或反对。　　2.标志题干中有attitude或think,believe，deem，consider，regard等词汇，选项中是一些表示态度的名词或形容词。　　3.关键词　　可以反映作者观点的动词、形容词等。　　4.命题模式　　作者态度题：　　(1)Theauthorismostcriticalof。　　(2)Whichofthefollowingcanbestdescribetheattitudeoftheauthortowards…?　　作者观点题：　　(1)Whatistheauthor’sideaabout?　　(2)Theauthorbelievesthat。

8　　5.做题关键、技巧　　(1)不要把自己的态度揉入其中，还要注意区分考查是作者的态度还是作者引用别人的态度。(2)当作者的态度没有明确提出时，要学会根据作者在文章中所运用的具有褒贬含义的语言去判断作者的态度，如，wonderfully,successfully,unfortunately,doubtfully等。(3)某一事物是好是坏，作者对它是支持是反对，态度一般都很明确，而带中立色彩的词最不可能是正确答案。问作者对某事物的态度时，表示“客观”的词多为正确选项，如objective,impartial,unbiased等；问作者对文中提到的人物或他们的观点态度时，答案多是肯定或否定，支持或反对。如，critical,approval,opposed,supporting等。(4)既然作者写了文章，他的态度就不可能是漠不关心的，因此见到indifferent,uninterested可以首先排除。　　6.注意事项　　解答态度观点题应注意以下几点：　　(1)区别作者的态度与其他人的态度。(2)下列选项一般为干扰选项：indifferent(冷漠的)，subjective(主观的)，biased(有偏见的)，puzzling(令人感到迷惑的)。　　(六)文章态度(观点)题　　1.题型特点问文中某人对某事物的态度，注重考查文章中某人对某事的观点和态度。　　2.标志和关键词题干中常有attitude，opinion，tone等。选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词，而改为带有程度限制的词语。比如guarded(慎重的)，qualified(有条件的，有限制的)，reserved(有保留的)，tempered(温和的，缓和的)。　　3.命题模式　　(1)Whatisthetone(mood)of“…”?　　(2)Whatis“…”opinionabout?　　4.做题关键要注意区分作者的态度与其他人的态度。因为持有保留态度的观点比较客观，往往是正确答案。文章陈述的内容并非都是作者的观点，要注意区分，这是命题最具有迷惑性的地方。因此，作者引用别人的观点时，是作为支持或抨击的对象，别人的观点通常是为了证明作者的论据来给出的。　　5.注意事项这类试题与作者态度题不同，作者观点一般与文章主旨相关联，而文章某人的观点则不一定紧密相关。一般带有绝对化或过于强烈的词修饰的选项必错。比如：strongly，completely，entirely等。　　(七)推理题　　1.题型特点该题型最大的两个特点：(1)文章中往往没有答题的依据；(2)一旦文中有依据，往往A,B,C,D表面上都对，很难判断谁是谁非。正确项特点：(1)不是文中明确说明的内容，因为即使符合原文，没有引申或归纳总结的内容就不是正确选项；(2)如果四个选项全能凭常识判断，其中含义深刻的是正确选项，有时唯一不是常识项的是正确选项。

9干扰项的特点：(1)只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达当成间接推理；(2)看似从原文推断出来的结论，然而实际上与原文不符，例如把原文的原因变成了选项中的结果，把原文的手段变成了选项中的目的；(3)根据常识判断是正确的，然而不是在文章事实或上下文逻辑基础上推理而得出的观点，因此，要注意不能根据自己的主观想法或生活经验去推理，因为命题者考查的是考生理解作者意图的能力；(4)虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据，但推理过头，概括过度；(5)有部分选项的内容纯属编造，无中生有。　　抓住三错一对的关系，即有三个选项与原文相矛盾，只有一个符合原文的意思。　　2.标志　　题干中出现下列词汇之一：infer，conclude，imply，suggest，learn等。　　3.命题模式推理引申题题干中常有infer，imply，suggest，deduce，indicate，conclude等词出现，常见的命题模式有：　　(1)Itcanbeinferredfromthefirstparagraphthat…　　(2)Whichofthefollowingcan(not)beinferredfromthepassage?　　(3)Theauthorindicatesinthepassagethat。　　(4)Itcanbeconcludedfromthepassagethat。　　(5)Wecaninfer(assume,deduce)that。　　(6)By…theauthorimplied(suggests,indicates)that。　　4.做题关键　　返回原文，将选项与原文一一进行比较。　　5.做题步骤　　推理题的答案一般是这么编写的：　　(1)将原文的某句话换个说法，如换成同义词。　　(2)将原文几句话或一段话归纳一下，就是说以段落主题或句群的论点为答案。(3)由构成对比的一方推断另一方。如果原文中提到两个事物，二者形成对比，而且已知其中一个事物的特点，那么可以推断另一事物的特点。所以，找推理题的答案时要特别注意原文表示对比、比较或有转折的地方，这些往往是出推理题的地方。(4)根据作者的态度进行推理。推理题如果涉及态度，一般应与作者的态度一致。正确答案应该支持作者的观点或驳斥与作者相反的观点。　　6.注意事项(1)在浏览全文时，一要留意那些似乎话中有话的间接表达句。它们往往采用说半句、打比喻、反过来讲的方式，留有自己作结论或推理的余地。二是留意含义深刻或结构复杂的长难句型。它们往往是命题点所在。(2)根据题干的关键词迅速搜索定位以便确定推理依据的范围，利用语法、词汇、语境线索，了解单句的含义，弄清上下文的逻辑关系，然后按题意进行推理。题目可能要求我们对某句话或数句话进行正确理解或释义，也可能从某句话或某段话中深刻理解，分析一些细节事实。　　7.新趋势　　推理题按照难易可以分为：简单推理题和复杂推理题。而后一种推理题是近几年命题的趋势。　　(八)例证题　　1.题型特点该题型要求(1)区分论点和论据；(2)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系：主要是考察考生通过段落、句子来推测文章的主旨、支持的观点等。　　2.标志

10题干中出现下列词汇之一：case，example，illustration，demonstration，exemplify，illustrate，demonstrate。　　3.命题模式　　(1)Thecaseof…demonstratedthat。　　(2)Theauthorwantstoprovetheexampleof…that。　　(3)Theexampleof…isusedtoshow。　　4.做题关键重要找出例子所支持的论点，而不是看是否完全理解例子本身的含义。一般例子支持它之前的论点，段落性的例子(涉及整个段落的例子)说明段落主题(一般位于段首或段落首尾两处)，全文性的例子(涉及两个或两个以上段落)说明全文主题。　　5.做题步骤　　(1)返回原文定位该例子；　　(2)一般向例子前(有时向例子后)寻找该例子所支持的论点；　　(3)与所找到的论点意思最接近的选项为正确答案。　　6.注意事项　　干扰选项的特征：就事论事。　　(九)指代题　　1.题型特点　　指代题主要考察整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。　　2.标志　　在题干中明确指出原文中某处的指代词要求辨别其指代关系，常考的指代词有it，that，one。　　3.做题关键　　返回原文定位该指代词。　　4.做题步骤　　(1)返回原文找出该代词所在的句子，并且仔细分析，正确理解该可话；　　(2)向上搜索，找出离该代词最近的名词、短语或句子，以之替换该代词，看句子是否通顺；　　(3)在四个选项中找出与所找到的名词、短语或句子意思最接近的一个作为正确答案。　　(十)判断题　　1.标志　　题干为下列两种形式之一：　　(1)Whichofthefollowingstatementsis(not)mentioned/true/correct?　　(2)Allofthefollowingstatementsarementioned/true/correctexcept…　　2.做题步骤(1)先判断是三错一对还是三对一错。所谓“对”是指符合原文意思或作者态度，而所谓“错”是指和原文相矛盾、与作者态度相反，或原文未提及的信息。(2)返回原文，找到各选项所对应的原文，将它们与原文一一进行比较，切忌凭印象进行判断。注意：这种题的选项有时考查的是集中于某段的信息或者具备一些共同的特征，所以做题时可以先看一下四个选项，找出其中的共同点，再返回原文定位。　　3.注意事项文章中容易出现考点的地方：(1)转折处(2)最高级后面(3)带有褒贬义的句子(4)虚拟语气的句子(5)长难句。

11第三章快速阅读第一节应试策略与解题思路快速阅读要求在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。前面7个题是判断正误(包括NOTGIVEN)，或多项选择题，后3个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。略读(或称为跳跃式阅读)(skimming)的重点在于快速了解文章的中心思想。略读的方法是首先看一下标题(在有标题的情况下)，接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的首句和末句，最后读完结尾段。　寻读（scanning）就是有目标地去找出文中某些特定的信息。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围，同时明确查询信息的特点。如：问题或选项中所涉及到的人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。除了在阅读理解中运用略读法和寻读法之外，有时还需要仔细阅读文章的某一特定部分，力求对其有较深的理解，或对其进行归纳、总结、推断等，这时就需要对这部分进行仔细阅读，理解作者的言外之意。这种仔细的阅读方法就是研读法(studyreading)，通常适用于推断型阅读理解试题。这种方法在快速阅读中使用并不多，但它对于快速阅读的解题方法来说绝对是一个有力的补充。第一步：略读全文，确定结构（0.5-2分钟）快速浏览文章的第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大体结构和主要内容(一般都可以判断第一道主旨题目的答案)警告:不要一上来就看后面的问题,对文章没有了解,后面的问题会让你摸不着头脑,增加挫败感.第二步：分析题眼，原文定位(1分钟)按顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的关键词——题眼，在文中找到相应的位置。定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。特别注意：比较容易定位的词是：1.比较长，难的名词容易定位，好找。2.时间、数字、地点、人名、大写字母的单词容易定位。划定位线索应遵循以下原则：（1）形式最鲜明的专有名词和数字时间，而且多多益善。因为这些也有可能是不止一次出现，有两个或者以上，就能比较确定。　同时要注意读出隐性的数字，也就是本身没有数字，但暗示文章里有数字。（2）如果没有如此鲜明的标志，可以找本句的核心概念。还要注意这是为了在原文中寻找相应的东西，所以不一定是意义最重要或者对文章最重要，而是在原文中最可能明确找到的。　

12（3）如果你不知道一个词的意思的话，可以试估计这字词是正面的（positive）还是负面的（negative），这对认识文章的意思和作者的意图很有帮助；另外，还需注意文字或句子的形式变化，在文章中寻找答案的难度很多时候是看对字句的形式变化的认识能力。需注意的3种不同形式：第一种：相同词性的同义替换rulesandregulations——regulationsT5第二种：动－副同义替换speedup——quickly第三种：同义、文与数的替换mostof——57percentage （4）一时之间，难以判断，就多划几个词，或者注意整句的意思。只要大部分的划出来了核心，有一个两个模糊，问题不大。第三步：分解对应，三项对比7个是非判断题(9-10.5分钟)找到题目在文章中的出处后，将题干的句子进行简单的成分划分，然后将句子的主谓宾各个部分与原文对应，判断Y、N、NG。首先我们需要分清楚Y，N，NG的真正含义，不要在读找到了也读懂了原文的情况之下冤枉失分。看看下面的例子，再总结如何区别。　　原文：Iloveyou.　　选项：　　1.Ihavesomestrongfeelingsforinyou.　　2.Ihateyou/Iamindifferent.　　3.Youloveme/Iloveyoufervently/Iloveyoubetterthanhe/Iwillloveyoualways.　　以上1是对原文意思的解释，故为Y。　　2和3在以前都是错的。但按照三分标准，2才是N，而3是NG。　　标准是：是否有逻辑上的否定关系。　　原文与选项有逻辑上的否定关系，则为N，也就是原文对，则选项必错，是N。　　原文与选项不同，但无逻辑上的否定关系，为NG，也就是原文对，选项不一定对，但也不一定错，是NG。　　“我爱你”，则必然不是“我恨你”或者“冷漠无情”，故N。　　但“我爱你”时，“你爱我”与否并不确定；我是否“很热烈的爱你”、是否“爱你甚于他爱你”、是否“将会永远爱你”都是不一定的，故为NG.由此可以归纳如下：Yes1、同义表达；2、原意转化；3、根据原文概括或归纳而成的。No1、题目与原文直接相反；2、原文是多个条件并列，题目是其中一个条件（出现mustoronly）；3、原文为人们对某种事物的理论感觉，题目则强调是客观事实或已被证明；4、原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词。5、将原文中的不确定因素转化为确定因素NotGiven

131、题目中的表述无中生有；2、题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体(note：但是大于就是true了)；3、将原文中的特殊情况推广为普遍现象4、原文是可能性，题目是必然性；5、题目有比较级，原文没有比较。6、两段判定（判断NG最好方法）法，在四级快速阅读中，如果上一题已经确定了在原文中的位置，读过两段后仍无下一题所需信息，则可以判定该题为NG，而不用通读全文。如果前7个题型为选择题，则根据第二步的定位词到相应的段落寻找答案。第四步：分解问题，填写准确对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找到原文。尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是说，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性。第二节阅读技巧1、略读和寻读巧妙搭配面对快速阅读，应该巧妙地将略读和寻读两种方法结合起来。而不要机械、孤立地使用某一种阅读方法。在使用这些方法时候，还要注意几个问题：（1）注意首尾句的出现如果短文包括几个自然段，则应注意第一、二段和最后一段，力求抓住文章的主旨大意。注意了解文章的主题句及结论句。（2）注意标点符号的使用可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章，提高阅读效率。（3）注意逻辑关系的运用逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：因果关系：asaresult，therefore，hence，consequently，because,for,dueto,hence,consequently等等。并列、递进关系：and,or,then，inaddition，besides，inotherwords，moreover等等。转折关系：however，but,yet,infact等等。这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，它们同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。例如，并列、递进关系词，意味着它们前后衔接的信息从主旨的体现上没有发生变化，而更多的表现为前后句子主旨的相似性，所以我们选择其中的一半进行阅读。这样，在保证了阅读质量的基础上，也极大地提高了阅读速度。（4）注意特殊标记的使用

14用最快的速度通读文章，找到自己需要的细节描述部分，并在有关的句子下做出各种记忆符号。文章浏览完毕，再将划线部分(或做其它符号)重新详读一次，并进行适当的判断。2、研读法以辅助由于文章阅读我们使用略读和寻读相结合的方法，所以，定位相对不是很容易，这个时候要刻意放慢解题速度。3、句子抓主干　　抛弃一些段落后，如果要读的段落每句都要读得清清楚楚，也是不现实的也不必要的。经常会有一切相当恶心的长句子，这一句漫无目的读下去，只有两个结果，一是死在路上，因为后面不但长而且是很怪异的东西。二是终于读出来了，但考试时间已到！在读句子上，速度也要提起来，关键也是在选择。这个选择原则是：以考点为准，抓住主干，尽量少看。　　第四章选词填空第一节解题技巧选词填空篇章长度为200—250词，删去若干词汇，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。（一）解题步骤时间分配：7分钟=25–18（18分钟留给SectionB的两篇常规阅读，选词填空题要给出7分钟）　　第一步：通读全文(1分钟)通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90%的文章内容。选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子。一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。提醒：先居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。提醒：Bankedcloze的短文（text）第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。第二步：整理选项(1分钟)这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性。标词性时的切入点是后缀，也就是词尾。以ion,age,ness,ty,ship,ace,ance,ancy,ence,ency,dom,itude,um,mony结尾的大都是名词；以ize,ise,fy结尾的大都是动词；以ive,ent,ant,ful,ous,able,ary,ic,cal,less结尾的是大都是形容词；以ly,s,ways,wise结尾的大都是副词。这里有两个问题：一、有的词做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。二、以ing,ed结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词。碰到这种情况，一律看成是动词，包括非谓语动词。第三步：选词填空(4分钟)调动语法知识，先确定单词的词性，再去词表中找同一词类的选项，挑出正确答案。

15动词的确定：动词最容易确定，因为一个句子没有动词就等于没有谓语，是很明显的缺陷。而且动词的关联性、可比性最差，选这个和选那个有天壤之别。名词的确定：1．冠词a,an,the的后面。2．介词in,on,from…的后面。3．形容词(包括指示形容词demonstrativeadjectives或称限定词determiners，如this,that,these,those)的后面。形容词的确定：名词的前面。副词的确定：1．动词的附近（指前面或后面）。真题：…jobsthatusedtobedoneprimarilybywomen…2．形容词的前面。真题：…buttheyarestillnotcompletelysurewhatleadstoit…3．句子的前面。如：Notsurprisingly,thejuryfoundthembothguilty.上面谈的是根据语法确定词性，现在谈谈根据上下文确定词义。默念这句话：“答案就在周围！”如果你留心的话，空白附近的暗示无处不在。第四步：回顾检查review(1分钟)速度要快，只看有题的句子即可。 （二）解题五绝招:　　1)词性判断　　2)常用搭配　　3)内在逻辑　　4)感情色彩5)语法常识第五章完形填空（Cloze）第一节概述完形填空（Cloze共20题，考试时间15分钟）在一篇200-250字的短文中，从中去掉20个词，每个空白为一题，每题有A、B、C、和D四个选择项，要求15分钟以内在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。第二节测试重点1、词汇方面(1)选项的语义辨析语义辨析主要集中在实词(名词，动词，形容词和副词)，选项往往以同义词，近义词，反义词或形近易混词的形式出现。(2)固定搭配固定搭配以动词，形容词与副词，介词构成的词组居多，这些词组出现在完形填空中，主要以副词和介词为考点。2、语法方面(1)定语从句，主要考查连接词，限定与非限定定语从句的区别，定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句)。(2)非谓语动词(动词不定式，现在分词，过去分词，动名词)。(3)主谓搭配一致(时态，语态，语气，人称，数)。(4)否定句各种否定词及双重否定。(5)逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)，在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的关系。

16(6)句型句式，包括区别简单句，并列句，对称结构或省略，倒装及割裂的复杂句子。(7)词类之间的搭配要求，如名词需要形容词，名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰；动词需要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等。  3、语篇方面(1)语境。语境就是我们平常所说的上下文。(2)句际之间的逻辑关系完形填空。句际之间的逻辑关系主要包括：并列关系(连接词有and, while等)；转折关系(连接词有but,whereas, nevertheless，however,though等)；因果关系(连接词有so,therefore, thus, because, for, since, as等);让步关系(连接词有though, although, despite, in spite of等)；条件关系(连接词有if,unless,once,providedthat,incaseof等)；解释关系(连接词有i.e., that is to say, in other word等)；顺序关系(连接词有before,after等)。(3)词汇的复现关系。词汇的复现关系是指某一个词以原词，指代词，同义词，近义词，上义词，下义词，概括词等出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系得以相互衔接。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现的相关词，可以根据这些复现词之间的有机联系确定答案。    (4)词汇的同现关系。词汇的同现关系是指词汇共同出现的倾向性。在语篇中，围绕一定的主题，一定的词就会同时出现，这种词的同现关系与语篇范围关系密切，根据这个原则，我们可以删除一些语篇范围以外的选项，而将重点放在语篇范围以内的选项上。第三节应试策略与解题技巧 要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据完形填空这一测试特点，应采取以下五个步骤逐一进行。步骤一、了解大意通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识。考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断、构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。步骤二，初选答案在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出题思路。（一）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。（二）逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。(三)结构识别。英文中句子结构的固定词组，如notonly…butalso…,aswell,some…theothers…,stillothers…等。(四)固定搭配。动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用……”,却有不同的搭配takeadvantageofsth./makeuseofsth.(五)动词的用法。应从动词的时态、语态（被动语态和主动语态）以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词）几个角度逐一考虑。

17(六)介词的用法。介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。运用排除法解题还有如下几种情况：☆从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围；☆分析空白处与前后词之间的语义关联、搭配关系，从而排除一些选项；☆弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句；☆判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。  步骤三，寻找线索完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉承了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案。步骤四，回头补缺在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。不要在某一题上花费大量的时间。只要坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案。步骤五，核实答案   题目填完后（除个别难度较大的题目外），应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。进行核查同时注意以下三点：1．上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯。综上所述，以上这五个步骤在整个完形填空的做题过程中缺一不可。再次提醒各位，完形填空的成功离不开对篇章的整体把握。孤立、片面地看问题，终会使你失望而归。第六章翻译第一节应试策略与解题技巧一、命题特点翻译部分为汉译英，共5个句子，一句一题，句长为l5—30词。句中的一部分已用英文给出，要求根据全句意思将汉语部分译成英语。考试时间5分钟。翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。需要我们考生由汉语翻译成英语的部分，在意义上是一个独立的成分(但不是一个单词)，一般需要用到英语中某个词组短语，或者固定搭配，或者某种句型结构。二、翻译常见问题和应对政策

18理解表达不到位是翻译的最大问题。理解关键在于理解句子的语法结构，表达关键在于符合英语语言的习惯来做适当调整。翻译的标准是准确、通顺、完整。方法是直译为主适当意译。三、解题方法：　　第一步：通读全句，正确理解。首先快速浏览句子，先看英语不看汉语，从而判断划线处所填句子的形式、时态。　　所谓形式包括：　　1词组固定搭配(不定式短语、分词短语、动名词、句子等)　　2.虚拟　　3.被动所谓时态是指：根据前后已经给出的英语句子判断所填英语句子的时态。　　第二步：分析成分，划分意群。看括号里面的汉语句子，以核心谓语动词为切入点，找准主谓宾、分清定状补。　　第三步：选择词义，贴切表达。适当调整，书写译文。先翻译主谓宾、后翻译定状补，切块对应翻译，重新组合。动词注意时态，名词注意单复数。　　＊“虚拟语气”　　在英语四级汉译英考试中应该注意以下几种虚拟语气的形式：　　第一种：由“if”引导的虚拟句子　　(1).与现在的事实相反：[If---+were/did---,---+woulddo---]　　(2).与过去的事实相反：[If---+haddone---,---+wouldhavedone---]　　(3).与将来的事实可能相反：[If---+shoulddo---,---+woulddo---]　　第二种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中　　从句谓语形式为：“---(should)+dosth”(在美语中should常省去)。　　类似用法的动词有：　　insist(坚持),suggest(建议),order(命令),propose(建议),demand(要求),command(命令),advise(建议),desire(要求、请求),request(请求),require(需要、要求),ask(要求),prefer(宁愿),recommend(推荐),arrange(安排),advocate(拥护、提倡),maintain(坚决主张)等后面的宾语从句中。　　第三种：用在“It+be+important(,necessary,natural,essential,strange,absurd,amazing,annoying,desirable,surprising,vital,advisable,anxious,compulsory,crucial,imperative,eager,fitting,possible,impossible,improper,obligatory,probable,preferable,strange,urgent等,以及insisted,suggested,ordered,requested,arranged,recommended等)+that---”结构中的that引导的主语从句中　　第四种：用在Itistimethat---结构中,表示“该干某事了”,含建议的意思,用动词过去式。　　注意:time前可加about(表示“大约”)或high(表示“强调”)等。　　第七章写作第一节概述一．CET-4写作要求《大学英语四级考试大纲》规定：写作(Writing)部分测试学生用英语进行书面表达的能力，分值比例为15%，考试时间30分钟。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。

19二．CET-4评分原则（1）CET作文题采用总体评分方法。阅卷人就总的印象给出奖励分，不是按语言点的错误数目扣分。（2）从内容和语言两方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成了理解上的障碍。针对这些原则，在写作中要注意：1.重视内容和语言2.尽量避免语法错误3.语言要有闪光点三．CET-4评分标准．(1)本题满分为15分。(2)阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。(3)阅卷人员根据阅卷标准，对照阅卷评分，如果认为与某一分数(如8分)相似，则定为该分数(即8分)；如果认为稍优或稍劣于该分数，则可加1分(即9分)或减1分(即7分)。但不得加减半分。(4)评分标准：2分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分--基本切题。表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误。8分--基本切题。表达思想比较清楚，文章尚连贯，但语言错误较多，其中有少量的严重错误。11分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分--切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好，基本上无语言错误。注：白卷、作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而思想无法表达，则给0分。(5)字数不足应酌情扣分：累计字数CET-4110-119100-10990-9980-8970-7960-6950-59<49扣1分12345679此外，对于规定三段的作文，只写一段者得0-4分，只写两段者得0-7分。注：1.如题目中给出主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。2.规定的内容未写全者,按比例扣分。3．如果扣为0分，要慎重处理第二节应试策略与解题思路一．四级写作临考建议1.先死后活“死”是指熟记模板及范文。对于每种题型的作文，应熟记其模板，并背诵2-3篇。“活”是指用活的句型和活的语言。在准备阶段，应把“死”的模板和“活”的句型联系起来。2.对症下药

20在熟读几篇范文后，可以把范文默写下来，在与原文相对照，会发现和原文有出入的地方，其中有些错误是你的写作弱点，发现这些弱点，可以有针对性地进行准备。这样逐个突破可以受到事半公倍的效果。3.实战演练在进行演练时，要注意灵活运用所掌握的范文模板及常用句式，在下笔前好好构思，切忌生搬硬套，以免出现文不对题的情况。4.考中建议“5—20—5”原则：拿到题目后，用五分钟时间身体并草拟一份较为详细的提纲；然后，用20分钟时间充实提纲，完成作文；最后，用剩下的五分钟通篇检查，修改润色。二、写作基本步骤第一步，确定各段主题四级作文的结构比较固定，一般都是三段式。命题要求中大都会给出两到三个中文或英文提纲，但所给提纲只是规定了文章的主要内容，每一个提纲并不等于每一段的主题，需要结合文章题目和所给提纲的内容重新确定各段的主题。第二步：列出各段提纲确定各段主题以后，不要匆忙动笔，应该在草稿纸或心中将各段要写的内容大致列出，做到心中有数，这样才能新闻流畅，衔接自然。第三步：逐一展开段落一般来说，段落的基本构成包括：主题句，扩展句和结尾句。第四步：通读全文检查三、如何灵活变换句式、瞄准用词亮点，突破高分灵活变换长句短句、主动被动、强调倒装等给类句式、巧妙运用限定词语、动态名词、抽象名词等亮点词语可为作文锦上添花，为考试博得高分。一）组句技巧1．句子应紧凑连贯在写作中可以通过关联词语一道从句或并列句来体现句子的内部关系，也可适当使用粉刺结构和一些独立的短语或是插入与成分来代替从此，此外，句子之间还要注意指代、时态、语态、人称和数等方面的一致。2.句式要有变化句式的变化会使文章内容丰富、语言生动，如主动句和被动句的搭配使用、适当穿插倒装句和强调句等特殊句式。加入插入语，非谓语动词，谚语格言等都是制造亮点句式的好方法。另外，不要一味地使用常见的“主语+谓语”的开头方式，可以适当搭配分词、副词等开头的句式。句子表达要简洁只要意思表达清楚，多余的词语就没有必要。千万不要为了凑字数，加上一些不必要的成分，导致语义含混不清，啰嗦冗长。4.长短句要结合在写作中，一味地采用长句或短句都是不可取的，要将简单句和带有衔接词的复杂句交替使用，这样才能使文章句式丰富，富有节奏感。5.少用问句，尽量不用感叹句和祈使句有些人喜欢开篇问一连串的问题，想以此引起阅卷老师的注意。一般来说，一篇作文中偶尔出现1-2个问句，太多就显得很诡异。

21感叹句和祈使句多用于口语之中，不太适宜在四级的书面写作中出现。尽管在抒发感情和发出呼吁时也可使用，但建议尽量不要使用。一）用词原则1.用词要简洁能一个词表达清楚的意思，就不要加上多余的成分，另外还要注意不要造成意义上的重复累赘。2.用词要多样注意不要一味地重复使用某个词汇，可适当转换程同义词或短语。也不要一味地使用同一种词性，要学会使用不同的词性。3.多用朴素、易懂的词太多生僻或华丽的辞藻很容易使阅卷老师困惑，起到负面作用。4.多用具体的词如果词的概括性太强，往往让人觉得抽象、笼统，会给人模糊不清的感觉，词义比较具体的词会使表达更加准确生动。5．注意使用限定词在写作时适当使用限定词来修饰可以使论述更加客观、适度，避免观点的绝对化。五、各类作文结构四级作文主要涉及两个方面：一是与我们学习、生活相关的话题；二是与人们生活息息相关以及有关社会发展变化的热点话题。从体裁来看，四级作文主要以议论文和说明文为主，主要包括图表阐释类、说明现象类、对策方法类、对比分析类和观点论证类，叙事类和应用文。1.图表阐释类作文结构图表阐释类作文一般需要描述图表或图画中的数据或画面，解释这些数据或画面反映出的裱花、现象或问题，并对其产生的原因、影响或存在的问题进行分析说明。例：Directions:Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicDoAthletesandentertainersDeserveSuchHighSalaries?.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositiononthechartandtheoutline(giveninChinese)below:1.对表格内容进行描述2.说明出现这种现象的原因3.你的观点下图为2007年福布斯中国名人榜部分收入排名姓名姚明刘翔巩俐刘嘉玲胡军余华职业运动员运动员演员演员演员作家排名1458996

22结构公式陈列第一段概述图表1.Fromthechart/graph/table/picture,weclearlylearnthat总述现象、变化或问题。2.图表中初期的数据或情况。3.However,图表中数据或情况的变化。第一段概述图表1.主题句：概括图表所反映的总体现象、变化或问题。2.扩展句一：概述图表中显示的初期的数据或情况3.扩展句三：概述图表中数据或情况的变化第二段说明原因4.Thefollowingreasonscanaccountfor现象、变化或问题。5.Firstofall/Tobeginwith,第一点原因。6.Whatismore/Moreover,第二点原因。7.Inaddition/Besides第三点原因。第二段说明原因4.主题句：引出下文对原因的说明。5.扩展句一：说明第一点原因。6.扩展句二：说明第二点原因。7.扩展句三：说明第三点原因。第三段说明影响、问题或表达观点8.Frommypointofview/Asforme,“我“的思考或看法。9.可能的影响、问题或注意事项一。10.Besides，可能的影响、问题或注意事项。11.Therefore/Toconclude,作出总结。第三段说明影响、问题或表达观点8.主题句：“我”的思考或看法。9.扩展句一：第一点影响、问题或注意事项10.扩展句二：第二点影响、问题或注意事项11.结尾句：经常是提出建议或作出展望。参考范文DoAthletesandentertainersDeserveSuchHighSalaries?Fromthechartabovewecanseethatathletesandentertainersearnmuchmorethanwriters.YaoMing,asthemostfamousbasketballstar,istherechestwhilethefamouswriterYuHuahaslaggedfarbehind.Themajorreasonforthisphenomenonisthatathletesandentertainersgetmoreattentionfromthepublicthanthewriters,andbytakingadvantagesoftheirfamestheycanearnmoneythroughadsveryeasily.Asweknow,writerscannotbemorepopularthansportsormoviestars.Mayvesomepeoplethinkthatthisisunfair,forintheiropinion,scholarsshouldearnmorethanstars.ButIdon’tthinkso.First,thestars’salaryisjustanindicationoftheirhardworkandfiercecompetition;andwhat’smore,thestars’splendidcareerisrathershortandmanyofthemhavetoretireevenbeforetherithirties.Finally,thestarsbringussomuchpleasureandfun,andreleaseusformstressfullife.Tosumup,theyindeeddeservewhat点评这是一篇图表作文题。文章第一段描述表格，得出结论：体育、娱乐明星收入远远超过作家。第二段具体分析了产生这种现象的原因。注意Thereasonforsth.Isthat结构，用来陈述原因。第三段进行总结，说明明星获得高收入的原因，指出他们对此当之无愧。注意连接词First,what’more,Finally,Tosumup的使用，使得文章结构更加紧凑，行文流畅。

23theyhavegot.1.说明现象类作文结构说明现象类作文一般是需要描述所给提纲中反映出的现象的总体情况，对该现象的原因、相关因素或影响进行解释说明，并分析该现象中可能存在的问题或将来的发展趋势。例：Directions:Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicofTheCelevrationofWesternFestivals.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:1.现在国内有不少人喜欢过西方的某些节日。2.产生这种现象的原因。3.这种现象可能带来的影响。结构公式陈列第一段描述现象1.nowadays/Inrecentyears,概述现象。2.现象表现。3.Inaddition/Also,进一步描述现象表现或变化。第一段描述现象1.主题句：概括指出现象2.扩展句一：现象的具体表现或变化3.扩展句二：进一步说明现象的表现或变化第二段说明原因4.Manydifferentreasonscontributeto该现象。/Therearemanydifferentfactors决定该现象。5.Amongthem,第一点原因或因素play/playsacriticalrole.6.Moreover,第二点原因或因素。7.Besides,第三点原因或因素或说明影响4.该现象hasbroughtgreatinfluenceon影响对象。5.firstly，第一点影响。6.secondly，第二点影响。7.Finally，第三点影响。第二段说明原因4.主题句：引出下文对原因的说明。5.扩展句一：说明第一点原因6.扩展句二：说明第二点原因7.扩展句三：说明第三点原因或说明影响1.主题句：引出下文对影响的说明2.扩展句一：说明第一点影响3.扩展句二：说明第二点影响4.扩展句三：说明第三点影响第二段总结评述8.Inmyopinion/Asforme,本人对现象的总结或述评。9.具体作出评述.10进一步作出评述.11.作出总结。第三段总结评述5.主题句：可能现象的发展趋势或利或弊评述，或是本人对现象的看法。6.扩展句一：具体评述7.扩展句二：进一步评述8.结尾句：总结全文（有时可以略去参考范文InrecentyearsmanyChinesepeopleliketocelebratewesternfestivals.Evensomeyongstersarepaying（1①）asgreatattentiontoChristmas（1②）asourSpringFestival.（2①）Inaddition,otherwesternfestivals,likeAprilFool’sdayandValentine’sDay,areverypopularamongChinesepeople.（3）Manyreasonscontributetothisphenomenon.Amongthem,relaxingandcomfortableatmospherefrom点评（1）意为“或...一样”，同级比较（2）衔接词语使文章条例清晰、意思连贯。（3）益处原因重用句式（4）Which引导非限制性定于从句。

24westernfestivalsplaysacriticalrole.(2②)Moreover,moreandmoreChinesepeoplebegintolearnEnglish,（4）whichprovidesthemwithmorechances（5）tobeexposedtowesterncultureandfestivals.（2③）Besides,manybusinessmendesperatelytrytoboosttheatmosphereofforeignfestivalstoattractmorecustomers.（6）AsfarasIamconcerned,ourpayingtoomuchattentiontowesternfestibalswill（7）bringsomesideeffects.Thepopularityofwesternfestivals（8）tosomeextenthasinfluenceourtraditions.（2④）Therefore,Isuggestthatpeopleshould（9①）not（10）beimmersedtoomuchinthewesternfestivals（9②）butignoreChinesetraditionalfestivals.（1）意为“暴露于”。（2）用于引出个人观点。（3）意为“带来负面影响”（4）意为“在某种程度上（5）意为“不是......而是.....”，连接并列结构。（6）意为“过分沉浸在...中”。1.对策方法类作文结构对策方法类作文一般需要描述提纲中所反映的问题，说明问题的危害和解决问题的必要性，然后针对该问题提出应对策略或解决方法。例：Directions:Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicofGettingtoKnowtheWorldoutsidetheCampus.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:1.大学生了解社会的必要性。2.了解社会的途径（大众传媒、社会服务等）.3.你打算怎么做。结构公式陈列第一段提出问题1.提出问题。2.问题的重要性或危害性。3.Besides/additionally,进一步阐述问题的重要性或危害。4.Therefor/Nodoubt,itisveryimportant/necessary/urgentfor问题涉及的对象tolearnhowto解决该问题第一段提出问题1.主题句：概括提出问题。2.扩展句一：指出问题的严重性或危害性。3.扩展句二：进一步阐述问题的重要性或危害性。4.结尾句：承上启下，表达解决问题的必要性，引出解决方法。第二段说明方法5.Thefollowingwaysareeffectivein解决问题。/Therearemanywayswhichcanbeadoptedto解决问题。/Thefollowingfactorsplayanimportantrolein解决问题。6.Firstly,第一点方法。7.Secondly,第二点方法。8.Finally,第三点方法。第二段说明方法5.主题句：引出问题的解决方法或决定因素。6.扩展句一：说明第一点解决方法。7.扩展句二：说明第二点解决方法。8.扩展句三：说明第三点解决方法。第三段总结评述9.AsfarasIamconcerned/Asforme,本人的观点或选择10.具体观点或选择依据。11.To第三段总结评述9.主题句：引出本人对该问题或解决方法的观点或选择。

25conclude/Therefore,总结或建议。1.扩展句：具体阐述观点或选择依据。2.结尾句：作出总结或提出建议。参考范文GettingtoKnowthWorldoutsidetheCampusIt(1)isofgreatsignificanceforacollegestudenttoknowtheworldoutsidethecampus.Inthis(2)fast-developing“InformationAge”,collegestudentsmust(3)keeppacewiththeprogressoftheworld.(4①)Additionally,bycontactingtheoff-campusworld,collegestudentscanhavechancetomorepracticalskills.(4②)Therefore,(5)howtoknowtheworldoutsidethecampus(6)isworthourattention.Manywayscanbeadoptedbyourcollegestudentstoincreaseourknowledgeoftheworld.(4③)Firstly,massmedia,suchasradios,televisions,newspapersandtheInternet,areagoodchoice,(7)bywhichwecan(8)bewellinformedaboutwhatishappening.(4④)Secondly,providingvolunteerservicesisanefficientlywaytocontactandknowthesociety.(4⑤)Thirdly,wecantakepart-timejobstoincreaseourpracticalexperience.(4⑥)Asforme,Iwlltryjtocreateandgraspmorechancestocontactthesociety.Inmyopinion,gettingtoknowtheoff-campusworldis(9①)asimportant(9②)asimprovingacademicperformance.(4⑦)Therefore,Isuggesteverycollegestudentshould(10①)not(11)confinehimselftothecampus(10②)butoftengooutside.点评（1）“beof+n.”相当于”be+adj.”。（2）符合形容词做定语，意为“迅速发展的”（3）意为“跟上”（4）衔接词语使文章条理清晰、意思连贯。（5）“疑问词+不定式”结构充当主语。（6）beworthsth./doingsth.意为“值得......”。7．Which在定语从句中充当介词宾语。（8）inform是及物动词，一味“通知，告知”，经常用作被动结构“beinformedabout/of”.(9)同级比较结构。（10）连接并列结构，意为“不是......而是“。（11）意为“将自己局限于”。1.对比分析类作文结构对比分析类作文主要有两种：一种是需要对比阐述两种观点或做法及各自的理由，人后表明自己的观点或做法并说明理由；另一种是需要对比阐述某事物的利和弊、好处和坏处或优点和缺点，继而表明自己的看法或态度。下面的结构公式是针对第一种类型来讲解，至于第二种类型，只需要在掌握第一种类型结构的基础上进行适当变形即可。例：Directions:Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicofShouldOneExpectaRewardWhenDoingaGoodDeed?Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:1.有人做好事期望得到回报。2.有人认为应该像雷锋那样做好事不图回报。3.你的观点。结构公式陈列1.观点或选择A第一段观点或选择A

261.简述要讨论的主题，引出对其的的不同观点或选择/Whenitcomesto谈论主题，thereisnocompleteagreementamongpeople.2.Somepeoplethink/preferto/choose观点或选择A。3.观点或选择的第一点理由。4.观点或选择的第二点理由。1.主题句：提出要讨论的主题，引出两种不同的观点或选择。2.扩展句一：指出一种观点或选择。3.扩展句二：阐述该种观点或选择的第一点理由。4.扩展句二：阐述该种观点或选择的第二点理由。1.观点或选择B5.However,therearemanyotherswho观点或选择B。6.Intheiropinions/Theymaintain/theypointout观点或选择B的第一点理由。7.Besides，观点或选择的第二点理由。第二段观点或选择B5.主题句：转折出另一种观点或选择。6.扩展句二：阐述该种观点或选择的第一点理由。7.扩展句二：阐述该种观点或选择的第二点理由。第三段“我”的观点或选择8.Asforme,Iagree“我”的观点或选择。/Weighingupthesetwoarguments/choices,“我”的观点或选择。9.“我”的第一点理由。10.“我”的第二点理由。11.Therefore/Toconclude,作出选择第三段“我”的观点或选择1.主题句：综合两种观点或选择，表明“我”的观点或选择。2.扩展句一：阐述“我”的第一点理由。3.扩展句二：阐述“我”的第二点理由。4.结尾句：经常是提出建议或作出展望。参考范文Nowadays,（1）differentpeopleholddifferentviewsaboutwhetherornotoneshouldexpectarewardwhendoingagooddeed.Somepeoplethinkthatagooddeedshouldbegivenacertainreward.Theysayitisagreeablewiththeruleoffairness.（2①）Also,rewardscanstimulatepeople’senthusiasmtotogooddeeds.（3）However,therearemanyotherswhotakeLeifengasamodelandbealwaysreadytohelpotherswithoutexpectinganyreward.Everyonemaybeintrouble.（5）Onlyifyouhelpothresunselfishly,youcangetothers’helpwhenyouneddit.（2②）Besides,theymaintainthatonecanenjoyhappinessindoinggooddeeds,（6）theythink,（7）whichisthebestreturn.（8）Weighingupthesetowarguments,Iprefer点评（1）用于引出对某事物的不同观点。（2）衔接词语使文章条例清晰、意思连贯。（3）转折出另一种观点。（4）意为“不期望任何火爆”，介词短语充当状语，注意此处without的用法。（5）意为“只要”，引导条件状语从句。（6）插入语。（7）which引导非限制性定于从句。（8）用于引出个人观点，weighup意为“权衡”。（9）“beof+n.”相当于“be+adj.”。

27thesecondone.（2③）First,beinghappytohelpothersisoneofChinesepeople’straditionalvirtues.（2④）Second,thisvirtue（9）isofmoresignificanceforthecreationofaharmonioussociety.（2⑤）Toconclude,（10①）itiseverycitizen’sresponsibility（10②）todogooddeedswithoutexpectinganyreward.（10）固定句式：Itis...forsb.+todosth.其中it是形式主语，不定式短语是实际的主语。1.论证观点型作文结构论证观点类作文一般需要按照提高要求提出论点，通过举例等方式论证观点，最后再对论点进行总结。例：Directions:Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicHasteMakesWaste.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:1.为什么说“欲速则不达”？2.试举例说明。结构公式陈列第一段提出观点1.通过背景描写益处论点或直接提出论点。2.论点中的道理或正确性表现。3.Besides/Inaddition,进一步阐述论点中的道理或正确性表现。/Thetruthofitisdeepandprofound./Thetruthofitisself-evident.第一段提出观点1.主题句：提出观点2.扩展句一：阐述论点中蕴涵的道理或正确性表现。3.扩展句二：进一步阐述论点中蕴涵的道理或正确性表现，或是强调论点的正确性。第二段列举论据4.Therearenumerousexamplessupportingthisargument./Manyremarkableexamplescontributetothisargument.5.Acaseinpointis第一个例子。6.进一步说明例一。7.Foranotherexample,第二个例子。8.进一步说明例二。第二段列举论据4.主题句：引出论据，开始论证观点。5.扩展句一：列举第一个例子6.扩展句二：进一步说明例一7.扩展句三：列举第二个例子8.扩展句四：进一步说明例二第三段总结观点9.Alltheabove-mentionedtellusthat/Itisnodoubtthat/Judgingfromtheevidenceoffered,wemightsafelydrawtheconclusionthat重申观点。10.提出建议或指出注意事项。11.Toconclude/Therefore,总结全文，呼应论点。第三段总结观点9.主题句：承接上文，重申观点。10.扩展句：提出建议或指出正确的做法或态度，呼应论点。参考范文HasteMakesWasteTheProverb“Hastemakeswaste”hasbeenwidelyacceptedformanyyears.Itremindsusthatifwearetoachieveourfinalgoalwehavetodoitina（1）down-to-earthway.（2）Thetruthofitisdeepand点评（1）意为“脚踏实地”。（2）意为“其中蕴涵着深远的道理”（3）用于引出例证。

28profound.（3）Therearenumerousexmaplessuppoortingthisargument.（4）AcaseinpointistheancientChinesestoryof（5）“Helpingtheshootsgrowbypulling”.Thisstoryprovedthatthehastecausednotonlywastebutgreatloss.（6）Foranotherexample,someparentsandteachers,（7①）inordertoimprovechildren’sacademicperformanceinashorttime,tendtoputtooheavyburdenonchildren.This,（7②）asaresult,bringsthechildren（8）nothingbutgreatpressure.（9）Alltheabove-mentionedtellsusthatweshouldn’t（10）beoveranxiousforquickresults.Everythinghasitsown（11）developinglaw.Therefore,（12）whateverwedo,weshouldnotpaytoomuchattentiontothespeedandignoretheselaws.（1）意为“典型的例子”。（2）引用“拔苗助长”的故事（3）用于引出另外的例子（4）插入语（5）意为“只是，仅仅”。（6）常用于得出结论（7）意为“急于求成”。（8）意为“发展规律”。（9）引导让步状语从句，意为“无论什么”。1.叙事类作文结构四级写作中设计的叙事类作文一般是要求叙述一个时间发生的经过，如车祸、生病或一次难忘的经历，然后谈谈自己的感受或得到的启示。例：Directions:Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicpickpocketing.Youshouldwriteatleast120wordsandyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)below:1.描述一下你在公共场所亲眼目睹的扒窃事件。2.谴责这种犯罪行为3.在构建和谐社会的进程中，人人都应该有正义感。结构公式陈列第一段交代时间背景、1.引出时间背景。2.进一步描述背景情况或概述事件的特点。3.有背景引出具体时间或说明事件的重要性。第一段交代事件背景1.主题句：总数时间发生的背景。2.扩展句一：进一步描述背景情况或概述事件的特点。3.扩展句二：有背景引出具体事件或说明事件带来的重要性。第二段叙述事情经过4.NowIstillrememberclearly引出事件/Thereisonethingthatisstillvividinmyminduntilnow.5.事件发生的事件和当时的情形。6.接下来的情况.7.进一步发展。8.Asaresult/However,事件结果。第二段叙述事件的经过4.主题句：概括引出要讲述的事件。5.扩展句一：交代事件发生的事件和当时的情况。6.扩展句二：描述接下来的情况。7.扩展句三：描述事件的进一步发展。8.结尾句：说明事件的结果或影响。第三段谈个人感受2.EverytimeIrecall该事件，“我”第三段谈谈个人感受9.主题句：“我”

29的感受或得到的启示。/该事件leftmeindeepthought/gavemeasignificantlesson.10.第一点感受。111.第二点感受。由这件事而发的感受或得到的启示。1.扩展句一：“我”的第一点感受。2.扩展句二：“我”的第二点感受根据所给提纲的不同，要灵活运用结构公式，不能生搬硬套。参考范文PickpocketingYesterday,Iwitnessedatheftincidentonmywayhome.Whilewaitingforabus,awomantookherwalletoutandpaidforanewspaperatanearbynewspaperbooth,.Afterputtingherwalletbackintoherhandbagshebegantolookthroughthenewtitleswhenamiddle-agedmanbrushedpasthermuttering“Excuseme”.Swiftly,herwalletwasintheman’shand.Thecrazypickpocketinghasbecomeanationalepidemicandposesagravethreattotheresidents’andvisitors’propertysafety.Pickpocketingprevention,whichisatoughtaskforpolice,makessenses.Allsidesinvolvedinthisproblemmustjointheireffortstoremovethissocialcancer.Everyonesharesthehugeresponsibilityfordemonstratingtheirjusticeatpropertime.Personalresponsibilityisvitaltobuildaharmonioussociety.点评描述一次亲眼目睹的事实，一次引出全文的主题。Witness用词准确。Brush此处为动词，说明小偷推挤的动作想说子拂过般既轻又快，描述生动形象。含有讽刺意味的Swiftly与句中的动词brush呼应，自然承接前一句。指出扒窃行为的危害，crazy，Nationalepidemic和posesagravethreatto等词表现出此危害的严重性。Tough和句中的比喻socialcancer意在谴责此类卑劣行径。最后两句话呼吁大家携手努力，消除扒窃，共建和谐社会，点明文章主题。1.应用文类作文结构四级写作的应用类作文包括：建议信、投诉信、竞选演说词、景点介绍，海报，拒绝信、求职信、申请信、祝贺信、倡议书等。下面列举10种易考的应用类作文结构：1）建议信结构公式右上角：日期左上角：称呼正文：第一段：交代建议针对的背景时间，说明写信的目的；针对该事件提出建议，引出对建议的具体阐述。第二段：具体阐述自己的建议并说明理由。第三段：表达良好的祝愿和期望。右下脚：署名范文：ALettertoaSchoolmateJune20,2001DearXiaoWang,Iamverygladtolearnthatyouwillvisitmesoon.HerIamwritingtogiveyoumyadviceaboutthearrangementfoyourcomingholidayinHangzhou.

30Inmyopinion,WestLakeshouldcertainlybeyourfirstdestinationsinceitissuchafamousandbeartifulplace.Then,IsuggestyougotoLingyinTemple,LuheTowerandYuewangShrine.Besides,ifyouhavetime,QiandaoLakeisalsoagoodsiteyoucouldnotmiss.Ofcourse,besidesvisitingtheinteretofplaces,youshouldtastethelocalflavorsnacksofHangzhou,likesmallsteamedbunsandWestLakeVinegaredfish.Finally,Imustremindyouthatyoushouldnotleaveyourbelingingsunattendedsincetherearesomanypeopleonthetrainandattherailwaystation.IamsusreyouwillenjoyyourvisitinHangzhou.Ifyouhaveanyquestionsorrequirements,donothesitatetotellme.Iamlookingforwardtoseeingyousoon.TrulyyoursWangFang1）投诉信结构公式右上角：日期左上角：称呼正文：第一段：表明自己的身份，写信的目的，因何事投诉何人或机构。第二段：具体阐述投诉的内容和投诉的理由。第三段：提出解决建议并期望尽快解决，表示感谢。右下脚：署名范文：AlettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampusDec.20,2002DearPresident,MynameisLiMing.IamajuniorformtheCivilEngineeringSchool.Iventuretowriteyoualettertomakeacomplaintaboutthecanteenserviceoryourschool.Thefocusofthecomplaintifthepoorqualityandhighpriceofthefood.Ononhand,thericeisveryhard,thesteambreadisoftencold,andthevegetablesarealwaysovercooked.Ontheohterhand,thepriceofthefoodissohighthatmanypoorstudentsareburdenedheavily.Underthesecircumstances,Ifinditimpossibleforusstudnestofullyconcentrateonthestudyandenjoythecampuslife.Iwillbeveryobligedifyoucanconsidermycompliantseriously,Idohopetheserviceofthecanteenwillbemuchimprovedassoonaspossible.Thankyouforyourtimeandkindconsideration.Sinceerelyyours,LiMing3）拒绝信结构公式右上角：日期

31左上角：称呼正文：第一段：交代写信目的，委婉表达自己对邀请、请求等的拒绝，并向对方表示谢意。第二段：具体阐述拒绝对方的理由。第三段：希望不会给对方带来不便，向对方表示抱歉和祝愿。右下脚：署名范文：ALetterDecliningaJobOfferJan.12,2008DearMr.Wang,IamverysorrytotellyouthatIhavetodeclineyourjoboffer.Tobehonest,itwouldbeaverygoodchanceformetoworkinyourcompany.However,thecurrentsituationdoesn’tallowmetodothis.Thishasbeenadifficultdecisionforme,butIhavetodothis.Ononhand,Ihaveacceptedanoterjobofferbeforeyouinformedmeyourdecision,whichismoreinlinewithmyskillsandcareergoals.Ontheotherhand,twohours’commutetoyourbuildingisreallyaburdenonme.Onaccountofallthese,youcanunderstandwhyIcouldnotacceptyouroffer.Ihopethisdoesnotcauseyoutoomuchinconvenience.Anyway,Idoappreciateyourkindnesstodiscussthedetailsofthepositionwithmeandgivemetimetoconsideryouroffer.Meanwhile,Iwidhthatyourcompanywouldfindamoresuitabletalentassoonaspossible.SincerelyyoursJane4）求职信结构公式右上角：日期左上角：称呼正文：第一段：交代写信目的，申请某职位，说明获得招聘信息的来源，表达申请职位的愿望。第二段：介绍自己的学习经历、能力和特长，证明自己能够胜任工作。第三段：感谢对方抽出时间和经历，随信附有自己的简历，并愿意提供进一步的信息，希望等到面试的机会。右下脚：署名范文：AJobApplicationLetterJune20,2003Towhomitmayconcern,IamwritingtoapplyforthepostofengineeradvertisedinChinaDaily,Ibelievemyqualificationsareidealmatchofyourrequirements.

32IwillgraduateonJuly1ofthisyearformDongbeiUniversity.Mymajorinmechanicalengineeringandmytraininginthisaspectdefinitelymeetyourrequirements.Inadditiontolearningthetherequiredcouses,IhavealsoacceptedtraininginProfessionalTrainingProgramatsparetime.What’smore,Ihavebeenaninternstudentinseveralcompaniesrelatedtomymajor,whichprovidedmeagreatdealofexperienceincomputerapplecations.Ibelievemytrainingandexperiencewillenablemetoperformbetterthanothercandidateswhoarelackofworkingexperience.Iwouldappreciateyourtimeinreviewingmyenclosedresumeandifthereisanyadditiongalinformationyourrequire,pleasecontactme.Iwillbeverygratefulifyoucangivemeapersonalinterviewatyourconvenience.Sincerelyyours,LiHua5）邀请信结构公式右上角：日期左上角：称呼正文：第一段：交代写信目的，邀请某人参加某项活动，说明活动的时间和地点，正式向对方那个发出邀请。第二段：介绍事件的具体安排和对方接受邀请的必要性。第三段：希望对方能够接受邀请，期望对方的尽快答复。右下脚：署名范文：AnInvitationLetterJune15,2008DearLiLiang,ThisJune30thIamgoingtograduate,soIamgoingtoholdapartyonSaturdayeveninginmyhouse.Itwouldbepleasanttohaveyouhere.Sointerestingwillthepartybethatyoucan’taffordtomissit.Foronething,wecanhaveabigmeal,singthepopularsongsandplaygames.Foranother,italsoprovidesagoodopportunityforyoutomeetmanyfriendsthatyouhaven’tseenforalongtime.Whatanimportantthingitsitogetyourparticipation!First,youaremybestfriendandbringhometomemanythings.Second,wehaven’tseeneachotherforquitealongtimeandIameagertoseeyou.Thepartywouldnotbecompletewithoutyou!Thepartywillbeginat7:30p.m.Isitpossibleforustoseeyouat7:00onSaturdayeveninginmyhouse>Idohopeyoucancome.Sincerelyyours,SunLi6）道歉信结构公式

33右上角：日期左上角：称呼正文：第一段：交代写信目的，因某事想某人道歉，恳请对方接受自己的歉意。第二段：向对方解释导致自己所犯过失或错误的原因。第三段：希望能够得到对方的理解和原谅，希望有机会不久，并提出不久措施。右下脚：署名范文：AnapologyLetterJan.24,2009DearMary,Iamexcessivelysorryformyabsenceyesterdaywhenyoucometoseemeduringyourtrip.Now,Iamwritingyouthisletterofapologytoshowmydeepregret.Pleaseacceptmysincereapologywithgratitude.Ihopeyouwillunderstanmeandexcusemeformyabsence.ThereasonformyabsencewasthatIhadanengagementwithsomefriendsand,ignorantofyourvisit,accompaniedthemtothecinema.Besides,notuntil9o’clockintheeveningdidIcomeback.Therefore,itisnotinmypowertoarrangetimetomeetyou.Naturally,Ihopeyouwon’tleavethecitythisweeksothatIcancallonyou.Ishallbeobligedifyouwillkindlytellmewhenandwhereyouareatconvenient.InthatcaseIcantakeyoutosomeplacesthatmayinterestyou.Ihopetoseeyousoon.Sincerelyyours,LiMing7）倡议书结构公式右上角：日期左上角：称呼正文：第一段：交代写信目的，倡议的人群和倡议的主题。第二段：介绍倡议针对对象的具体情况和倡议的具体内容（如捐钱、捐物）。第三段：提供联系方式，再次发出倡议，呼吁大家参与，并表示感谢。右下脚：署名范文：YourHelpNeededNov.15,2008Dearfellowstudents,IamwritingthislettertocallonallthestudentsinouruniversitytodosomethingforLiPing,oneofourschoolmates,whoissufferingfromtheseriousdisease.Assomeofyoumayknow,LiPingisoneofthefreshmentheEnglishDepartment.Sheislongingforthebrightfuturelikeyouandme.Unfortunately,lastmonth,shewasstruckbyLerkemia.Nowsheishospitalizedandinaseriouscondition.Whatisworse,LiPing

34comesfromapoorvillagefamilyanditsiimpossibleforherfamilytoraisesuchalargesumofmoneyinsuchpressingtime.Asyousee,nowLiPingisingreatneddoffanancialaidanddailycaring.Soitishightimeforyoutoextendyourhelpinghandstoher.IfyouwouldliketoprovideyourloveandcaretoLiPing,especiallyintheformofdonation,pleasecallat12345678or23456789atanytime.Thankyou!Sinerelyyours,TheStudentUnion8）海报结构公式标题：活动主题或直接用poster正文：第一段：概括引出活动，交代活动主办单位、活动的时间和地点。第二段：阐述活动的主要目的和具体安排。第三段：说明参加活动的条件和方式，交代联系或咨询方式，呼吁大家踊跃参与。右下角：落款写主办单位名称。范文：VolunteersNeededTheStudentUnionofouruniversitywillorgaizeabolunteeractivitytotheruralareasduringthesummerholidays.Nowearerecruitingthevolunteers.ThisactivityaimstohelpthechildreninruralareasimprovetheircomputerandEnglsihlevel,andmeanwhileprovideaplatformforourcollegestudentstoshowandproveabilities.ItisplanedtobeginonJuly5thandlast10days.ThevolunteerswillbeassignedatodifferentcountryprimaryschoolstoteachchildrenhowtousethecomputerandhowtolearnEnglishwell.AnystudentwhoisgoodatEnglishandcomputeriswarmlywelcomed.ThoseinterestedareexpectedtocometotheofficeoftheStudnetUniontofillinanapplicationformbeforeJuly1st.Pleasecall62511123forfurtherinformation.Wearelookingforwardtoyouractiveparticipation.TheStudents’Union9）竞选演说词结构公式左上角：称呼正文：第一段：表达自己的喜悦和荣幸之情，简要介绍自己，表明自己要竞选职位。第二段：说明自己具备的条件和优势，证明自己能够胜任。第三段：承诺当选后会采取哪些措施，表明自己的决心，左后想听众表达祝愿和感谢。范文：ACampaignSpeech

35Ladiesandgentlemen,IamWangLinfromtheComputerScienceDepartment,andIamhonoredtostandheeretogivemyspeech.IwillshowyouthatIamthebestcandidatetothepostofChairmanoftheStudents’union.Ihavegainedalotofexperienceandreceivedwidepraisefrommyclassmatesformyjobasthemonitor.Moreover,Iamwarm-heartedandalwaysreadytohelpothers.Besides,Iamgoodatorganizingactivitiesandhaveexperienceinholdingcontestsandsportsmeetings.Lookingintothefuture,IwilltrymybesttoservemyfellowstudentsifIamluckyenoughtobethepresidentoftheStudents’Union.Ononehand,Iwillorganizemoreactivitiestocolorourcampuslife.Ontheotherhand,I’llreformtheStudentUnion,changingitfromaproblem-solbingoneintoaservice-providingone.Andmorechannelswillbeopenedforourstudentstoboiceopinionsandneeds.I,WangLin,amworthyourtrust.Don’thesitatetovoteforme.Thankyou!10）景点介绍机构公式左上角：称呼正文：第一段：向大家表示欢迎，简要介绍自己的身份和任务，并表达自己的喜悦和荣幸之情。第二段：具体介绍景点的内容和特点以及具体的行程安排。第三段：提醒相关注意事项，并表示如有疑问欢迎咨询。祝愿大家玩得愉快，感谢大家的倾听。范文：ABriefIntroductiontoaTouristAttractionLadiesandgentlemen,WelcometoChinaandthankyouforyourtrustingourtravelagency.IamLisa.It’smypleasuretobeyourguide.Thefollowingisthescheduleoftheday.Inthemorning,thefirstspotwearegoingtovisitistheGreatWall,thegrandestfortificationinancientChina.ThenIwilltakeyoutotheMingTombs,whichisoenofthebest-preservedtombsinChinaandthelasthomefor13emperorsinMingDynasty.Intheafternoon,wewillgototheSummerPlace,theroyalparkforancientChineseemperors.That’stheendofourvisitingoftoday.Bytheway,pleasebringaplasticbagwithyoutoholdtherubbishyoumakesoastoprotectourenvironment.Ifanyofyouhavequestions,pleasefeeelfreetoaskmeatanytime.Ihopethatyouwillenjoyyourday.Thankyouverymuchforyourattention.六、段落的展开方法在确定了各段的主题之后，怎样展开段落成为了写作成败的关键。展开段落的方式格式各样，但主要有以下几种。1.举例法常见的举例模式：主题句----example1；--example2；----example3

36列举时常用forexample,forinstance,suchas,like,thus,take…asanexample,toillustrateacaseinpoint等词语.2.列举法在使用列举法时，考生要注意：一，所列举的各个要点最好按照递增或递减的顺序进行有层次的排列。二，所列举的要点应该服务于一个中心思想。各要点必须相互独立，相互区别。列举法常用的连词有：first，firstly，inthefirstplace,fistofall,inthebiginning,tobeginwith，tostartwith，second，third,mostofall，next，moreover，inaddition，besides，furthermore,last,lastly,finally,eventually,lastbutnotleast,foronething...foranother...等。3.分类法把同一主题对系那个划分为各个组成部分，或把众多的观点按照器共性归类，然后在依次展开各个部分。在分类的时候要注意各类别之间的逻辑关系，分类标准要明确，不要出现重叠现象。分类法常用的表达有：divide...into,fallinto,becalssified,thereare...kinds,first,sencond,last,also,again,besides,moreover,what’smore,furthermore,inaddition,mostimportant,finally等。4.因果分析法在段落一开头，就用主题句点明其因果关系，然后选用有关材料，客观的罗列某些原因或结果，以阐述中心思想。不管是从因到果还是从果到因，基本要求都一样：主题句必须明确，展开句必须对主题起加强作用。因果分析法常用表达有:becauseof,so,owingto,thanksto,thus,asaresultof,hence,forthisreason,consequently,iscausedby,leadto,resultin，since,as,for,dueto,owingto,onaccountof,inviewof,contributeto,therefore,so,thus,accordingly,asconsequence,inconsequenceof,asaresult,resultfrom等。5.比较法主题句必须明确表明所要比较的对象和所要比较的范围，实际上就是罗列两个或两个以上比较对象的相同点或不同点。在采用比较法时，要注意句子的过渡。常用语汇：atthesametime,similarto,accordingly,both,showadegreeofsimilarity,similarly,thesameas,and…too,inthesameway,inalikemanner；likewise,as,incomparisonwith,bycontrast,conversely,defferently,onthecontrary,ontheotherhand,unlike,but,however,yet,whereas,while等。6.叙述法叙述是指清楚交代所述事件发生的事件、地点、人物、原因等，是一种十分有效的拓展方法。用于描述事件顺序的常用表达有：soon,then,afterawhile,towardtheendof...,inthepast,inthefirstyear/decade等。用于描述空间顺序的常用表达有：beyond,above,under,nearby,outside,in,between,

37nextto,onthetopof,infrontof,across,closeto,on/fromtheleft/right,aheadof,behind,on,oppositeto,inthesouth,oneithersideof等。常用的句型开头Recently,theproblemof…hasarousedpeople’sconcern.最近,…问题已引起人们的关注.Nowadays,_________hasbecomeaproblemwehavetoface.如今,已成为我们不得不面对的问题了.Itiscommonlybelievedthat…/Itisacommonbeliefthat…人们一般认为…Manypeopleinsistthat…很多人坚持认为…Withthedevelopmentofscienceandtechnology,moreandmorepeoplebelievethat…随着科技的发展,越来越多的人认为…Alotofpeopleseemtothinkthat…很多人似乎认为…引出不同观点:People’sviewson…varyfrompersontoperson.Someholdthat….However,othersbelievethat….人们对…的观点因人而异.有些人认为…..然而其他人却认为．．．Peoplemayhavedifferentopinionson…人们对…可能会有不同的见解.Attitudestowards_____varyfrompersontoperson.人们对待….的态度因人而异.Therearedifferentopinionsamongpeopleasto…关于….人们的观点大不相同.Differentpeopleholddifferentattitudestoward______.对…..人们的态度各不相同.结尾Takingallthesefactorsintoconsideration,wenaturallycometotheconclusionthat…把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论…Takingintoaccountallthesefactors,wemayreasonablycometotheconclusionthat…考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论…Hence/Therefore,we’dbettercometotheconclusionthat…因此,我们最好得出这样的结论…Thereisnodoubtthat____hasitsdrawbacksaswellasmerits.毫无疑问,…..有优点也有缺点.Allinall,wecannotlivewithout…Butatthesametimewemusttrytofindoutnewwaystocopewiththeproblemsthatwouldarise.

38总之,我们没有…是无法生活的.但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题.提出建议:Itishightimethatweputanendtothe(trend).该是我们停止这一趋势的时候了.Itistimetotaketheadviceof…andtoputspecialemphasisontheimprovementof…该是采纳…的建议,并对…的进展给予特殊重视的时候了.Thereisnodoubtthatenoughconcernmustbepaidtotheproblemof…毫无疑问,对…问题应予以足够的重视.Obviously,Ifwewanttodosomething…,itisessentialthat…显然,如果我们想做某事,很重要的是…Onlyinthiswaycanwe…只有这样,我们才能…Itmustberealizedthat…我们必须意识到…预示后果:Obviously,ifwedon’tcontroltheproblem,thechancesarethat…willleadusindanger.很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.Nodoubt,unlesswetakeeffectivemeasures,itisverylikelythat…毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会…Itisurgentthatimmediatemeasuresshouldbetakentostopthesituation.很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展.论证:Frommypointofview,itismorereasonabletosupportthefirstopinionratherthanthesecond.在我看来,支持第一种观点比支持第二种观点更有道理.Icannotentirelyagreewiththeideathat…我无法完全同意这一观点….Personally,Iamstandingonthesideof…就个人而言,我站在…的一边.Isincerelybelievethat…我真诚地相信…Inmyopinion,itismoreadvisabletodo…thantodo….在我个人看来,做…比做…更明智.Finally,tospeakfrankly,thereisalsoamorepracticalreasonwhy…给出原因:Thisphenomenonexistsforanumberofreasons.First,…Second,…Third,…这一现象的存在是有许多原因的.首先,…第二,…第三,…Whydid…?Foronething…Foranother….Perhapstheprimaryreasonis…为什么会…?一个原因是…令一个原因是…或许其主要原因是….Iquiteagreewiththestatementthat…thereasonsarechieflyasfollows.我十分赞同这一论述,即…,其主要原因如下:列出解决办法:

39Herearesomesuggestionsforhandling…这是如何处理某事的一些建议.Thebestwaytosolvethetroublesis…解决这些麻烦的最好办法是…Peoplehavefiguredoutmanywaystosolvethisproblem.人们已找出许多办法来解决这个问题.批判错误观点和做法:Asfarassomethingisconcerned,….就某事而言,…Itwasobviousthat…很显然,….Itmaybetruethat…,butitdoesn’tmeanthat…可能…是对的,但这并不意味着…Itisnaturaltobelievethat…,butweshouldn’tignorethat…认为….是很自然的,但我们不应忽视….Thereisnoevidencetosuggestthat…没有证据表明…阐释图表：Asisshowninthegraph…如图所示…Thegraphshowsthat…图表显示…Ascanbeseenfromthetable,…从表格中可以看出…Fromthechart,weknowthat…从这张表中,我们可知…Allthesedataclearlyprovethefactthat…所有这些数据明显证明这一事实,即…Theincreaseof….Inthecityhasreachedto20%.….在这个城市的增长已达到20%.In1985,thenumberremainedthesame.1985年,这个数字保持不变.Therewasagradualdeclinein1989.1989年,出现了逐渐下降的情况.四级冲刺需牢记的700核心词1.alterv.改变，改动，变更2.burstvi.n.突然发生，爆裂3.disposevi.除掉；处置；解决；处理(of)4.blastn.爆炸；气流vi.炸，炸掉5.consumev.消耗，耗尽6.splitv.劈开；割裂；分裂a.裂开的7.spitv.吐（唾液等）；唾弃8.spillv.溢出，溅出，倒出9.slipv.滑动，滑落；忽略10.slidev.滑动，滑落n.滑动；滑面；幻灯片11.bacterian.细菌12.breedn.种，品种v.繁殖，产仔13.budgetn.预算v.编预算，作安排14.candidaten.候选人15.campusn.校园16.liberala.慷慨的；丰富的；自由的17.transformv.转变，变革；变换18.transmitv.传播，播送；传递19.transplantv.移植20.transportvat.运输，运送n.运输，运输工具21.shiftv.转移；转动；转变22.varyv.变化，改变；使多样化23.vanishvi.消灭，不见24.swallowv.吞下，咽下n.燕子25.suspicionn.怀疑，疑心26.suspiciousa.怀疑的，可疑的27.milda.温暖的，暖和的；温柔的，味淡的28.tendera.温柔的；脆弱的29.nuisancen.损害，妨害，讨厌（的人或事物）30.insignificanta.无意义的，无足轻重的；无价值的31.acceleratevt.加速，促进32.absolutea.绝对的，无条件的；完全的33.boundaryn.分界线，边界34.braken.刹车，制动器v.刹住（车）35.catalogn.目录（册）v.编目

4036.vaguea.模糊的，不明确的37.vainn.徒劳，白费38.extincta.绝灭的，熄灭的39.extraordinarya.不平常的，特别的，非凡的40.extremea.极度的，极端的n.极端，过分41.agentn.代理人，代理商；动因，原因42.alcoholn.含酒精的饮料，酒精43.appealn./vi.呼吁，恳求44.appreciatevt.重视，赏识，欣赏45.approvev.赞成，同意，批准46.stimulatevt.刺激，激励47.acquirevt.取得，获得；学到48.accomplishvt.完成，到达；实行49.networkn.网状物；广播网，电视网；网络50.tiden.潮汐；潮流51.tidya.整洁的，整齐的52.tracevt.追踪，找到n.痕迹，踪迹53.torturen./vt.拷打，折磨54.wandervi.漫游，闲逛55.waxn.蜡56.weavev.织，编57.preservev.保护，保存，保持，维持61.abusev.滥用，虐待；谩骂62.academica.学术的；高等院校的；研究院的63.academyn.（高等）专科院校；学会64.batteryn.电池（组）65.barriern.障碍；棚栏66.cargon.（船、飞机等装载的）货物67.careern.生涯，职业68.vesseln.船舶；容器，器皿；血管69.verticala.垂直的70.obligev.迫使，责成；使感激71.obscurea.阴暗，模糊72.extentn.程度，范围，大小，限度73.exteriorn.外部，外表a.外部的，外表的74.externala.外部的，外表的，外面的75.petroln.汽油76.petroleumn.石油77.delayvt./n.推迟，延误，耽搁78.decayvi.腐烂，腐朽79.decenta.像样的，体面的80.routen.路；路线；航线81.ruinv.毁坏，破坏n.毁灭，[pl.]废墟82.saken.缘故，理由83.satelliten.卫星84.scalen.大小，规模；等级；刻度85.templen.庙宇86.tediousa.乏味道，单调的，87.tendvi.易于，趋向88.tendencyn.趋向，趋势89.ultimatea.极端的，最大的，最终的n.极端90.undergov.经历，遭受91.abundanta.丰富的，充裕的，大量的92.adoptv.收养；采用；采纳93.adaptvi.适应，适合；改编，改写vt.使适应94.bachelorn.学士，学士学位；单身汉95.casuala.偶然的，碰巧的；临时的；非正式的96.trapn.陷阱，圈套v.设陷阱捕捉97.vacanta.空的，未占用的98.vacuumn.真空，真空吸尘器99.orala.口头的，口述的，口的100.opticsn.（单、复数同形）光学101.organn.器官，风琴102.excessn.过分，过量，过剩103.expelv.驱逐，开除，赶出104.expendv.消费105.expendituren.支出，消费；经费106.expensen.开销，费用107.expensivea.花钱多的；价格高贵的108.expandv.扩大，扩张；展开，膨胀109.expansionn.扩大，扩充；发展，膨胀110.privatea.私人的，个人的111.individuala.个别的，单独的n.个人，个体112.personala.个人的，私人的；亲自的114.personneln.[总称]人员，员工；人事部门115.thePacificOcean太平洋116.theAtlanticOcean大西洋117.theArcticOcean北冰洋118.theAntarcticOcean南冰洋119.grantvt.授予，同意，准予119.granda.宏伟大，壮丽的，重大的120.invadev.侵入，侵略，侵袭121.acidn.酸，酸性物质a.酸的；尖刻的122.acknowledgev.承认；致谢123.balconyn.阳台124.calculatevt.计算，核算125.calendarn.日历，月历126.optimistica.乐观

41127.optionala.可以任选的，非强制的128.outstandinga.杰出的，突出的，显著的129.exportn.出口（物）v.出口，输出130.importn.进口（物）v.进口，输入131.imposevt.把...加强(on)；采用，利用132.religionn.宗教，宗教信仰133.religiousa.宗教的134.victimn.牺牲品，受害者135.videon.电视，视频a.电视的，录像的136.videotapen.录像磁带v.把...录在录像带上137.offendv.冒犯，触犯138.botherv.打搅，麻烦139.interferev.干涉，干扰，妨碍140.internala.内部的，国内的141.beforehandad.预先，事先142.raciala.人种的种族的143.radiationn.放射物，辐射144.radicala.根本的；激进的145.rangen.幅度，范围v.（在某范围内）变动146.wondern.惊奇，奇迹v.想知道，对...感到疑惑147.isolatevt.使隔离，使孤立148.issuen.问题，争论点；发行，（报刊）一期149.hollowa.空的，中空的，空虚道150.hookn.钩vt.钩住151.adequatea.适当地；足够152.adherevi.粘附，附着；遵守，坚持153.banvt.取缔，禁止154.capturevt.俘虏，捕获155.valida.有效的，有根据的；正当的156.valleyn.山谷，峡谷157.consistenta.坚固定；一致的，始终如一的158.continuousa.继续的，连续（不断）的159.continuala.不断地，频繁的160.explodev.爆炸；爆发；激增161.exploitv.剥削；利用，开采162.explorev.勘探163.explosionn.爆炸；爆发；激增164.explosivea.爆炸的；极易引起争论的165.remotea.遥远的，偏僻的166.removaln.除去，消除167.rendervt.使得，致使167.render解释比较长，可要仔细体会啊！168.precautionn.预防，防备，警惕169.idlea.懒散的，无所事事的170.identifyvt.认出，鉴定171.identifyn.身份；个性，特性172.povertyn.贫穷173.resistanta.(to)抵抗的，抗...的，耐...的174.resolvevt.解决；决定，决意175.barreln.桶176.bargainn.便宜货vi.讨价还价177.coarsea.粗的，粗糙的，粗劣的178.coachn.教练；长途公共汽车179.coden.准则，法规，密码180.coiln.线圈v.卷，盘绕181.adultn.成年人182.advertisev.为...做广告183.advertisementn.广告184.agencyn.代理商，经销商185.focusv.（使）聚集n.焦点，中心，聚焦186.forbidvt.不许，禁止187.debaten./v.辩论，争论188.debtn.欠债189.decaden.十年190.enclosevt.围住；把...装入信封191.encountervt./n.遭遇，遭到192.globen.地球，世界；地球仪193.globala.全球的；总的194.scanvt.细看；扫描；浏览195.scandaln.丑事，丑闻196.significancen.意义；重要性197.subsequenta.随后的，后来的198.virtuen.美德，优点199.virtuala.实际上的，事实上的200.orientvt.使适应，(to,toward)使朝向n.东方201.portionn.一部分202.targetn.目标，靶子vt.瞄准203.portablea.手提式的204.declinev.拒绝，谢绝；下降205.illusionn.错觉206.likelihoodn.可能，可能性207.stripen.条纹208.emphasizevt.强调，着重209.emotionn.情感，感情210.emotionala.感情的，情绪（上）的211.awfula.极坏的，威严的，可怕的212.awkwarda.笨拙的，棘手的

42213.cluen.线索，提示214.collisionn.碰撞，冲突215.devicen.装置，设备216.devisevt.发明，策划，想出217.inevitablea.不可避免的218.navala.海军的219.navigationn.航行220.necessityn.必需品；必要性221.previousa.先，前，以前的222.provisionn.[pl.]给养，口粮；准备，设备，装置223.pursuevt.追逐；追求；从事，进行224.stalea.不新鲜的，陈腐的225.substituten.代用品vt.代替226.deservevt.应受，应得，值得227.discriminationn.歧视；辨别力228.professionala.职业的，专门的229.securea.安全的，可靠的230.securityn.安全，保障231.scratchv./n.抓，搔，扒232.talentn.才能，天资；人才233.insurancen.保险，保险费234.insurevt.给...保险，保证，确保235.neverthelessad.仍然，然而，不过236.neutrala.中立的，中性的237.spotn.地点；斑点vt.认出，发现；玷污238.sprayv.喷，（使）溅散239.mediuma.中等的，适中的n.媒介物，新闻媒介240.median.新闻传媒241.auxiliarya.辅助的，备用的242.automatica.自动的243.competevi.竞争，比赛244.competenta.有能力的，能胜任的245.competitionn.竞争，比赛246.distributevt.分发247.disturbvt.打搅，妨碍248.inferv.推论，推断249.integratev.(into,with)（使）成为一体，（使）合并250.moista.潮湿251.moisturen.潮湿252.promotevt.促进；提升253.regionn.地区；范围；幅度254.registerv./n.登记，注册255.stablea.稳定的256.sophisticateda.老于世故的，老练的；很复杂的257.splendida.极好的，壮丽的，辉煌的258.cancelvt.取消，废除259.variablea.易变的，可变的260.prospectn.前景，前途；景象261.prosperityn.兴旺，繁荣262.aspectn.方面；朝向；面貌263.copevi.(with)（成功地）应付，处理264.coren.果心，核心265.maintainvt.维持，保持；坚持，主张266.mainlandn.大陆267.disciplinen.纪律；惩罚；学科268.domestica.本国的，国内的；家用的；家庭的269.constanta.不变的，恒定的n.常数270.cliffn.悬崖，峭壁271.authorityn.权威；当局272.audioa.听觉273.attituden.态度274.communityn.社区，社会275.commitvt.犯（错误，罪行等），干（坏事等）276.commentn./vt.评论277.distinguishvt.区分，辨别278.distressn.痛苦，悲伤vt.使痛苦279.facilityn.[pl.]设备，设施；便利，方便280.facultyn.能力，技能；系，学科，学院；全体教员281.mixturen.混合，混合物282.moodn.心情，情绪；语气283.morala.道德上的，有道德的284.prominenta.突出的285.substancen.物质；实质286.substantiala.可观的；牢固的；实质的287.promptvt.促使a.敏捷的，及时的288.vivida.生动的289.vocabularyn.词汇（量）；词汇表290.venturen.风险投资，风险项目v.冒险；取于291.versionn.版本，译本；说法292.waistn.腰，腰部293.weldv./n.焊接294.yawnvi.打哈欠295.yieldvi.(to)屈服于；让出，放弃n.产量

43296.zonen.地区，区域297.strategyn.战略，策略298.strategica.战略（上）的，关键的299.tensea.紧张的v.拉紧n.时态300.tensionn.紧张（状态），张力301.avenuen.林荫道，大街302.availablea.现成可用的；可得到的303.comparablea.(with,to)可比较的，类似的304.comparativea.比较的，相对的305.dashvi.猛冲，飞奔306.datan.数据，资料307.divevi.跳水，潜水308.diversea.不同的，多种多样的309.entitlevt.给...权利，给...资格310.regulatevt.管理，调节311.releasevt./n.释放，排放；解释解脱312.exaggeratev.夸大，夸张313.evila.邪恶的，坏的314.shrinkvi.起皱，收缩；退缩315.subtractv.减（去）316.suburbn.市郊317.subwayn.地铁318.surveyn./vt.调查，勘测319.wealthya.富裕的320.adjustv.调整，调节321.attachvt.系，贴；使附属322.profitn.利润，益处；v.有益于，有利于323.profitablea.有利可图的324.slopen.斜坡，斜面325.reinforcevt.增强，加强326.rejectvt.拒绝327.fatala.致命的；重大的328.faten.命运329.humblea.谦逊的；谦虚的330.illegala.不合法的，非法的331.awardvt.授予，判给n.奖品，奖金332.awarea.意识到333.columnn.柱，圆柱；栏，专栏334.comedyn.喜剧335.dumba.哑的；沉默的336.dumpvt.倾卸，倾倒337.deafa.聋的；不愿听的338.decoratevt.装饰，装璜339.principala.最重要的n.负责人，校长340.principlen.原则，原理341.priora.优先的，在前的342.priorityn.优先，重点343.prohibitvt.禁止，不准344.remarkablea.值得注意的，异常的，非凡的345.remedyn./vt.补救，医治，治疗346.repetitionn.重复，反复347.vaina.徒劳的，无效的348.undertakevt.承担，着手做；同意，答应349.uniquea.唯一的，独特的350.obstaclen.障碍（物），妨碍351.odda.奇特的，古怪的；奇数的352.omitvt.省略353.opponentn.敌手，对手354.opportunityn.机会，时机355.orchestran.管弦乐队356.semestern.学期；半年357.semiconductorn.半导体358.seminarn.研讨会359.terminala.末端的，极限的n.终点360.territoryn.领土361.approximatea.大概的，大约v.近似362.arbitrarya.随意的，未断的363.architectn.建筑师364.architecturen.建筑学365.biologyn.生物学366.geographyn.地理（学）367.geologyn.地质学368.geometryn.几何（学）369.arithmeticn.算术370.algebran.代数371.entertainmentn.娱乐；招待，款待372.enthusiasmn.热情，热心373.entryn.进入，入口处；参赛的人（或物）374.environmentn.环境375.episoden.插曲，片段376.equationn.方程（式）377.restrainvt.阻止，抑制378.restraintn.抑制，限制379.resumev.（中断后）重新开始380.severea.严重的381.sexuala.性的382.simplicityn.简单；朴素383.simplifyvt.简化384.sorrown.悲哀，悲痛385.stuffn.原料，材料vt.填进，塞满

44386.temporarya.暂时的，临时的387.temptationn.诱惑，引诱388.terrorn.恐怖389.thrustv.挤，推，插390.treatyn.条约，协定391.arisevi.产生，出现，发生；起身392.arousevt.引起，激起；唤醒393.burdenn.重担，负荷394.bureaun.局，办事处395.marvelousa.奇迹般的，惊人的396.massivea.大的，大量的，大块的397.maturea.成熟的398.maximuma.最高的，最大的399.minimuma.最低的，最小的400.nonsensen.胡说，冒失的行动401.nucleara.核子的，核能的402.nucleusn.核403.retailn./v./ad.零售404.retainvt.保留，保持405.restrictvt.限制，约束406.sponsorn.发起者，主办者vt.发起，主办，资助407.spurn./vt.刺激，激励408.triumphn.胜利，成功409.tuitionn.学费410.twistvt.使缠绕；转动；扭歪411.undergraduaten.大学肄业生412.universala.普遍的，通用的；宇宙的413.universen.宇宙414.viaprep.经由，经过，通过415.vibratev.振动，摇摆416.virusn.病毒417.voluntarya.自愿的418.volunteern.志愿者v.自愿（做）419.votev.选举n.选票420.wagonn.四轮马车，铁路货车421.appointvt.任命，委派422.approachv.靠近，接近n.途径，方式423.appropriatea.适当的424.bunchn.群，伙；束，串425.bundlen.捆，包，束vt.收集，归拢426.ceremonyn.典礼，仪式427.chaosn.混乱，紊乱428.discountn.（价格）折扣429.displayn./vt.陈列，展览430.equivalenta.相等的a.相等物431.erecta.竖直的v.建造，竖立432.faxn./vt.传真433.fertilea.肥沃的；多产的434.fertilizern.肥料435.gratefula.感激的436.gratituden.感激437.horrorn.恐怖438.horriblea.可怕的439.Internetn.国际互联网，因特网440.interpretv.翻译，解释441.interpretationn.解释，说明442.junglen.丛林，密林443.knotn.结vt.把...打成结444.leakv.漏，渗出445.leanvi.倾斜，倚，靠446.leapvi.跳跃447.modifyvt.修改448.nylonn.尼龙449.onionn.洋葱450.powdern.粉末451.applicablea.可应用的，适当的452.applicantn.申请人453.breadthn.宽度454.conservationn.保存，保护455.conservativea.保守的456.paralleln.平行线；可相比拟的事物457.passionn.激情，热情458.passivea.被动的，消极的459.patv./n.轻拍，轻打460.peakn.山峰，顶点461.phenomenonn.现象462.reluctanta.不情愿的，勉强的463.relyvi.(on,upon)依赖，指望464.relevanta.有关的，切题的465.reliablea.可靠的466.reliefn.轻松，宽慰；减轻467.reputationn.名气，声誉468.rescuevt./n.营救469.trianglen.三角（形）470.sequencen.连续；顺序471.shallowa.浅的472.shivervi/n.发抖473.shrugv./n.耸肩474.signaturen.签名

45475.sincerea.诚挚的，真诚的476.utilityn.功用，效用477.utilizevt.利用478.uttervt.说出a.完全的，彻底的479.variationn.变化，变动480.vehiclen.交通工具，车辆481.applausen.鼓掌，掌声482.appliancen.器具，器械483.consentn.准许，同意vi(to)准许，同意484.conquervt.征服485.defectn.缺点，缺陷486.delicatea.易碎的；娇弱的；精美的487.evolvev.演变488.evolutionn.演变，进化489.frownv./n.皱眉490.frustratevt.使沮丧491.guaranteevt./n.保证492.guiltya.内疚的；有罪的493.jealousa.妒忌的494.jeansn.牛仔裤495.liquorn.酒，烈性酒496.liter/litren.升497.modesta.谦虚道498.moleculen.分子499.orbitn.轨道v.（绕...）作轨道运行500.participatev.(in)参与，参加501.particlen.微粒502.particularlyad.特别，尤其503.respondvi.回答，答复；反应504.responsen.回答，答复；反应505.sensiblea.明智的506.sensitivea.敏感到，灵敏的507.tremblevi.颤抖508.tremendousa.巨大的；精彩的509.trendn.趋向，倾向510.trialn.审讯；试验511.apparenta.显然的，明白的512.appetiten.胃口；欲望513.depositn.存款，定金v.存放，储蓄514.deputyn.副职，代表515.derivevt.取得，得到；(from)起源于516.descendv.下来，下降517.missilen.导弹518.missionn.使命；代表团519.mistn.薄雾520.noticeablea.显而易见到521.notifyvt.通知，告知522.notionn.概念；意图，想法523.resemblevt.像，类似于524.revealvt.揭露525.revenuen.收入，岁入；税收526.sheltern.掩蔽处；住所527.shieldn.防护物，盾vt.保护，防护528.vitala.重要的；致命的，生命的529.vitallyad.极度，非常；致命地530.urbana.城市的531.urgevt.鼓励，激励532.urgenta.急迫的，紧急得533.usagen.使用，用法534.violencen.强力，暴力535.violenta.强暴的536.violeta.紫色的537.weedn.杂草，野草538.welfaren.福利539.whatsoeverad.（用于否定句）任何540.whereasconj.然而，但是，尽管541.essentiala.必不可少的；本质的542.estimaten./vt.估计，估量543.evaluatevt.评估，评价544.exceedvt.超过，越出545.exceedinglyad.非常，极其546.exclaimv.呼喊，大声说547.excludevt.把...排斥在外，不包括548.exclusivea.读有的，排他的549.excursionn.远足550.flashvi.闪光，闪耀551.fleevi.逃走552.flexiblea.易弯曲的553.flockn.羊群，（鸟兽等）一群；一伙人554.hardwaren.五金器具555.harmonyn.和谐，融洽556.hasten.急速，急忙557.hatredn.憎恶，憎恨558.incidentn.事件，事变559.indexn.索引，标志560.infantn.婴儿561.infectv.传染562.inferiora.劣等的，次的，下级的563.infinitea.无限的564.ingredientn.组成部分

46565.inhabitantn.居民566.jailn.监狱567.jamn.果酱；拥挤，堵塞568.jeweln.宝石569.jointa.连接的；共同的570.juniora.年少的；资历较浅的571.lasern.激光572.launchvt.发动，发起573.luxuryn.奢侈；奢侈品574.magnetn.磁铁，磁体575.malea.男性的，雄的576.femalea.女性的，雌的577.manuala.用手的，手工做的n.手册578.manufacturevt./n.制造，加工579.marinea.海的；海产的580.mutuala.相互的581.nakeda.裸露的582.negativea.否定的，消极的583.neglectvt.忽视，忽略584.originn.起源，出身585.ovala.椭圆形的n.椭圆形586.outsetn.开始，开端587.presumablyad.大概，可能588.prevailvi.流行，盛行589.quitv.停止590.quotationn.引文，引语591.recreationn.娱乐活动592.recruitvt.招募，吸收（新成员）593.rivaln.竞争对手，敌手594.shuttlen.梭子；航天飞机595.skimvt.搬（去），掠过；浏览596.sketchn.草图；梗概597.slendera.苗条的，修长的598.themen.主题599.textilen.纺织品600.tropicala.热情的，炎热的601.kneelvi.跪602.labeln.标签603.merchantn.商人604.merea.仅仅的，只不过的；纯粹的605.nuisancen.令人讨厌的东西（或人）606.numerousa.众多的，许多的607.paraden.游行v.列队行进608.pants[pl.]n.长裤；内裤609.partiala.部分的610.passportn.护照611.prescribevt.开药，吩咐采用...疗法612.primitivea.原始的，早期的613.ridgen.脊，山脊，埂614.ridiculousa.可笑的，荒漠的615.redida.严格的；僵硬的616.withstandvt.经受，承受617.witnessn.目击者；证据vt.注意到；证明618.withdrawv.收回，撤销619.slipperya.滑的620.smashvt.粉碎，打烂621.snapn./vt.折断，拉断；快照622.softwaren.软件623.solara.太阳的624.lunara.月的，月球的625.submergevi.潜入水中626.submitvi.(to)屈服，听从627.timbern.木材，原木628.tissuen.组织；薄纱，手巾纸629.titlen.题目，标题630.tonen.语气，音调631.driftvi.漂，漂流632.dripn.滴633.durablea.耐用的，持久的634.durationn.持续，持续期间635.duskn.黄昏，薄暮636.leathern.皮革637.legislationn.法律，法规；立法638.leisuren.闲暇；悠闲639.loosea.松的，宽松的640.loosenv.解开，放松641.tannesta.认真的，诚挚的642.earthquaken.地震643.echon.回音，回声644.elaboratea.精心设计的，复杂的645.elasticn.橡皮圈（带）a.有弹性的646.elbown.肘647.electronn.电子648.volcanon.火山649.volumen.卷，册；体积，容量650.fatiguen.疲劳，劳累651.faultya.有错误的，有缺点的652.favorablea.称赞道；有利的，顺利的653.favoritea.特别受喜欢的n.喜爱的人或物654.galleryn.画廊

47655.gallonn.加仑656.gapn.间隔，差距657.garbagen.垃圾，废物658.gazev.凝视，注视659.gearn.齿轮，传动装置660.genen.基因661.lestconj.唯恐，免得662.liablea.可能的，大概的；(to)易于...663.liberala.自由得664.libertyn.自由665.license/licensen.许可证，执照666.moisturen.潮湿667.motivatevt.激励，激发668.motiven.动机，目的669.generatevt.生成，产生（光、热、电等）670.geniusn.天才，天赋671.genuinea.真的，真诚的672.gasolinen.汽油673.germn.微生物，细菌674.gesturen.姿势，手势675.gianta.巨大的n.巨人，巨物最后，祝大家考个好成绩！676.glimpsen.一瞥，一看677.gloryn.光荣，荣誉678.gloriousn.光荣的，极好的679.golfn.高尔夫球运动680.hydrogenn.氢681.oxygenn.氧682.hostilea.敌对的，敌意大683.householdn.家庭，户684.hookn.钩685.holya.神圣地，圣洁的686.hintn.暗示，示意687.hesitatev.犹豫688.highlightvt.强调，突出689.hencead.因此，所以；今后，从此690.herdn.兽群，牧群691.deliberatelyadv.故意的692.attractionn.吸引，吸引力693.destructiveadj.破坏性的694.starvationn.饥饿，饿死695.exhaustionn.竭力，疲惫696.striken.罢工v.打击，罢工697.strengthn.力量，力气698.awaitvt.等候699.deportationn.放逐700.identificationn.鉴别，证明

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