英语六级阅读蒙题技巧

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英语六级阅读蒙题技巧（1）选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。　　（2）阅读中的干扰项的补充问题　　（3）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。　　这些语气词有：must,always,never,themost,all,only,haveto,any,no,verycompletely,none,hardly等。　　（4）选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。　　这些语气词有：can,could,may,should,usually,might,most(大多数)，moreorless,relatively,belikelyto,possible,whetheror,notnecessarily等。　　（5）选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项　　（6）选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。　　细节题干扰项特点：外语教#育网www.for68.com 　　1、与原句内容相反；　　2、与原文内容一半相同一半不同；　　3、与原句内容相似但过于绝对化。　　4、原文中根本没提到　　主旨大意题干扰项特点：　　1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统；　　2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；　　3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。　　逻辑推理题干扰项特点：　　1、不是在文章事实或上下文（句）逻辑基础上进行推理而得出了观点。　　2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。

1英语六级学习九大成功理念一、钓鱼理论　　KNOWINGHOWTOSTUDYISLIKEKNOWINGHOWTOFISH　　学习学习的艺术就如同学习如何钓鱼如何打猎，可以为你带来终生享用不尽的回报。　　要想成为一名成功的求知者如同成为一名高超的狩猎者需要训练你的技能。　　技能拥有只能靠将暂时的兴趣转化成长久的习惯，并从不断总结经验来提高和飞跃。　　你是否能垂钓成功不仅取决于你的鱼竿，鱼饵还需要有耐心的守侯。　　没人能向你提供一蹴而就的秘诀，秘诀其实就在你自己的身上。　　比如记忆英文单词就像钓鱼一样，一遍遍地甩竿，一遍遍地收竿，过程似乎平淡甚至枯燥了点，但突然间钓起的猎物又会为你带来长时间的开心。　　在市场上买的鱼可能比钓来的鱼个大鲜美但绝对没法满足那种耐心守侯后为你带来的心灵快意和满足。况且如果有一天你被困在一座荒芜人烟的小岛，你需要自己动手的时候，你的独立的钓鱼技能就能拯救你了。　　二、学会揩油理论　　LEARNTOBEASMARTLEARNER　　很多成功的英语学习者据我观察，时不时的都很会偷艺。他们同身边的老师，同学关系处理得都非常融洽，甚至到了莫逆的份上。所以只要有问题和困难，其身边的人都愿意帮助他或她。他或她也就毫不退让，欣然领受。　　很多老师成了免费的学习指导，很多同学成了义务陪练。　　其实学用英文在理论上要成为独立的学用者，但是那跟孤居独处是完全不同的两个概念。　　要想成功你就必须学会如何充分利用你身边一切可利用资源包括人力资源。　　多向有共同语言的教师同学鞠躬，多多向他们讨教，多多免费当他们的忠实听众并时刻揣着你的问题冷不防的装做交流似的向其偷艺，也可两个人或多个人个人经常同你进行面对面交互式的测试，提问，思想碰撞，那肯定会非常奏效。

2　　我在此为抛砖引玉，因为我相信稍加启发，你就会运用的比我强。祝你屡试屡爽，达到事20%功80%的奇特效果。记住这招法实践起来要快，免得都学会了，你我就很难继续得逞了。　　三、做白日梦与学做鹦鹉理论　　LEARNTODAYDREAMANDTOBELIKEAPARROT　　梦想应成为你的翅膀，你会在铁窗下，无人的大沙漠中，或在一个谁都轻易找不到你的地方用英语做白日梦么？没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦想的人他的世界是黑暗的。　　白日梦理论其实就是想象模仿理论。如果你缺乏同别人练习口语的语言环境你就让白日梦来帮助你，如果你想迅速提高你的听力应试或实战能力，就请想象来帮助你，你是英文口语上的克林顿，听力上的美国CIA，阅读上的哈佛教授，写作上的海明威。亨利曾经能够在对IELTS考试题型及其他技巧近乎无知的情况下获得听书读写全部8分的成绩靠的就是常年训练的这招。　　有机会来听听亨利用五种完全不同的语音语调出神入化地表达英文吧，你会茅塞顿开的。　　学做鹦鹉就是强调模仿的重要性。很多国内外语爱好者不是不懂，而是非常遗憾地将其忽视了。英语是英美人的语言，他们的语音，思维以及运用语言的习惯乃至性格都与我们东方人有很大不同。　　要想学到英语的精髓就必须通过模仿，这是语言学习有别于其他学科的一个显著特点。我们见过太多的操着英文但听起来像汉语，一张嘴就说我的英文很差，说起话来很紧张，请大家不要笑话诸如此类的中式客套，再有见着外国朋友没唠三句就是你每月工资多少，您结婚了吗这些在西方交流中禁忌的话题。以上这些现象的病根在于没有意识到模仿的艺术。我们提出的口号是不仅模仿英文的语音语调，谴词造句，身体语言思维习惯还要适当模仿其文化习惯。　　只有像鹦鹉那样模仿才能激发我们内心无限的角色意识才能配合想象训练，快速开启成功英语的大门。　　四、放大镜与望远镜理论外语教#育网www.for68.com 　　LEARNNOTTOBESELFDISCOURAGING

3　　喜欢你自己，认为你自己就是世界的唯一，经常夸奖自己的优点，时时不忘自己取得的进步，这就是放大镜的理论。每个人都是上帝的杰作，都是世界的很多唯一。有史以来，亿万人曾经生活在地球上，但从来未曾有过，也将永远不再会有第二个你。人应有自恋情结，对自己心存爱慕之情。只有喜欢自己，你才能喜欢他人。莎士比亚在《哈姆雷特》中赞美人类：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的外表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！站起来看别人。马克思：伟人们之所以看起来伟大，只是因为我们自己跪着。站起来吧！　　消极思维者习惯于拿自己的缺点跟伟人或成功者的优点比，这样越比我们越缺乏自信，　　越比越感觉成功无望。正像我们跪着观察成功人士一样。　　要成功，我们必须克服自身的弱点，用积极的思维思考问题，与伟人在一个起点上思考问题。　　关于望远镜对待别人的长处和优点，不要那别人的成绩来惩罚自己，我不行，我不如别人。　　为什么很多少年朋友利用酷学理论很快取得成功主要是因为他们实践了放大镜和望远镜的的理论，他们很自信，轻易不服输，愿意拿自己的优点来同别人的缺点比，而且在学习竞争中藐视别人的力量，从不用别人的成绩来打击自己，这是很多成年英语学习者不具备的成功心理素质。　　五、吸引力理论　　LEARNTOATTRACT　　吸引力理论揭示的是要想达致英文成功还需要吸引成功的朋友，同已经成功掌握英文的朋友为伍。　　要想减肥就不能同胖子在一起，要想成功就必须吸引成功者。因为成功会最终孕育成功。　　六、好为人师理论　　LEARNTOREINFORCEYOURENGLISHBYTUTORINGOTHERS　　这是迄今为止最具实效最具魅力的理论。恐怕你学了多年英文或刚起步，你想都没敢想。　　当一名英文教师并非需要完成了博士学位以后经分配才能实践教师的生涯。现实生活中，我们有可能每天都在当别人的老师或学生。知识技能面前是公平的。　　只要你比你的学生早学两秒，你比他多出一点进步你就可以操起教鞭为其讲课。　　学一个月的为学一星期的当老师，学半年的为学三个月的当老师。　　只有将你学过的内容给别人讲一便，你才能摸出英文的路数，积极地调动你的内存，既锻炼了自己的英文又结识了志同道和的朋友，可谓一箭双雕。　　爱默生说过：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。

4　　伸出你的手去援助别人，而不是伸出你的脚去绊倒他们。请你大胆实践吧！　　七、为成功干杯理论　　REWARDYOURSUCCESS　　成功者非常懂得运用此项技巧，不断地犒劳自己，庆祝自己的每一步胜利。　　其实在你选择学用英语那一刹那，你已经值得庆祝一番了。　　在提升你的人生和英语技能过程中你要同你内心的外在的很多魔鬼打交道，你已经很不容易了，所以你要时刻不停地激励自己，并时不时地肯定以下你的成绩。　　八、独立王国理论　　TOBEANINDEPENDENTLEARNER　　学会成功攻克英文的艺术说白了就是学会独立学习的艺术。学什么？　　怎么学？什么时间学？这些完全应该是你自己的事情，而不应该总将其托付给你的老师，教练和学校。要对自己负责，由你在有经验人士的指导下来定下目标，制定计划发展学习技巧与策略，评估学习进程，盘算下一步还要学点什么。　　做自己的国王。国王是用他的王权治理国家，那么你的王国在哪里？就在你的脑子里他能治理他的王国，如果你能开始掌握成功的理论，你就能治理你的王国。　　你最大的敌人是你自己，如果你能超越自我，你自己就是你自己的朋友，你永远不会孤独。　　九、油门与刹车理论　　TOBEAHIGHLYMOTIVATEDLEARNER　　征服英文之路，你是否一脚踩油门，一脚踩刹车。你对英文学习的热情及投入程度乃至你是否能够最终胜利，都同你开始英文学习的动机有关。学习英语的动机很简单，只有两个：一个是甜蜜的动机（比如你交了一个外国男朋友或女朋友，你急用英语做进一步的交流，你的目标是取得跨洋恋爱的甜蜜胜利）。　　另一个动机相对是痛苦的（比如你被投入了监狱，漫漫刑期只有通过学成英文才能大幅度缩短，使你早日重新获得自由）。　　遗憾的是很多人在英语学用实践中，根本就没能充分挖掘这两部分的动机，而不痛不痒地与英文失之交臂了。他们起初心里想着学习英文，高谈阔论着如何学好英语，惊讶羡慕着别人的英文，急匆匆地去报名参加英文学习，但又开始不停地抱怨着学习过程的困难，千方百计地找理由和借口最后逃避着英语。

5　　思想今日何必当初，为何不将成功的动力油门一踩到底，为何不利用有限的人生来个背水一战。　　暂时的痛苦是为了长久的欢乐，而暂时的欢乐只能为你带来长久的痛苦。六级深度阅读准确解答4大步骤大学英语六级考试（CET6）阅读由10%的快读阅读，5%的简答题和20%的深度阅读构成，而深度阅读是考试重心之一，包括两篇文章，做题时间为20分钟左右，最多不能超过25分钟，否则会影响其它题型解答的时间。　　考生在面对六级阅读词汇量大、句子结构复杂、题材多样化这样的难题时，如何能准确解答关键在于两点：一是如何在阅读过程中准确在文中标记出需要查找的内容的具体位置；二是如何在阅读完题干之后能迅速在文中根据记忆或者阅读时的标注找出相关内容。如果第一方面做的很好能大大减少第二步所花的时间。　　深度阅读以议论性的文章为主，文章脉络清晰、整体框架明确。而且，议论性的文章并不一定要100%全部读懂，没有必要把每一句话的意思都弄清楚，把每一个细节都掌握。4-5个问题不可能覆盖文章中每一个细节、每一句话。解题过程中，只要找到答案，因此六级阅读的解题过程中，通常采用的解题方法是——　　（1）浏览题目，推测全文主题　　阅读理解的五道题目之间通常都会有隐含的逻辑联系，所以通过第一遍的初步浏览，有助于把握文章所谈论的主题，作出简单设想和推测。如　　1.Thephrase“emanatefrom”inParagraph1mostprobablymeans“________”.　　2.Whichofthefollowingismentionedasoneofthecausesofbadbreath？　　3.Accordingtothepassage,alcoholhassomethingtodowithbadbreathmainlybecause________.　　4.Mouthwashesarenotaneffectivecureforbadbreathmainlybecause________.　　5.Wecaninferfromthispassagethat________.　　第1、5题分别为猜词题和推论题，没有提供任何信息。不过第2、3、4题都提到了badbreath(难闻的口气，口臭)，因此文章谈论的主题就非常清晰，对于后面的理解和解题会有帮助。

6　　（2）判断题型，确定题干关键词　　六级的深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类（1）显性关键词：大写、数字、连字符单词、序数词等；（2）实意动词；（3）核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。　　（3）跳读文章，寻找关键词　　浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度，而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题目中的关键词，从而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。　　（4）理解区域，排除干扰项　　根据第三步寻找的区域，进行深度的翻译和理解，比较选项与文章的信息，注意选项的同义改写、主动被动转换，同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱，依据选项一般不过于绝对（如出现never,only,all）等原理，排除干扰项，最终确定答案。　　PassageOne　　Forhundredsofmillionsofyears,turtles(海龟)havestruggledoutoftheseatolaytheireggsonsandybeaches,longbeforetherewerenaturedocumentariestocelebratethem,orGPSsatellitesandmarinebiologiststotrackthem,orvolunteerstohand-carrythehatchlings(幼龟)downtothewater’sedgelesttheybecomedisorientedbyheadlightsandcrawltowardsamotelparkinglotinstead.AformidablewallofbureaucracyhasbeenerectedtoprotecttheirprimenestingontheAtlanticcoastlines.Withallthatattentionpaidtothem,you’dthinkthesecreatureswouldatleasthavethegratitudenottogoextinct.　　ButNatureisindifferenttohumannotionsoffairness,andareportbytheFishandWildlifeServiceshowedaworrisomedropinthepopulationsofseveralspeciesofNorthAtlanticturtles,notablyloggerheads,whichcangrowtoasmuchas400pounds.TheSouthFloridanestingpopulation,thelargest,hasdeclinedby50%inthelastdecade,accordingtoElizabethGriffin,amarinebiologistwiththeenvironmentalgroupOceana.ThefigurespromptedOceanatopetitionthegovernmenttoupgradethelevelofprotectionfortheNorthAtlanticloggerheadsfrom“threatened”to“endangered”—meaningtheyareindangerofdisappearingwithoutadditionalhelp.　　Whichraisestheobviousquestion:whatelsedotheseturtleswantfromus,anyway？Itturnsout,accordingtoGriffin,thatwhilewehavedoneagoodjobofprotectingtheturtlesfortheweekstheyspendonland(asegg-layingfemales,aseggsandashatchlings),wehaveneglectedtheyearsspendintheocean.“Thethreatisfromcommercialfishing,”saysGriffin.Trawlers(whichdraglargenetsthroughthewaterandalongtheoceanfloor)andlonglinefishers(whichcandeploythousandsofhooksonlinesthatcanstretchformiles)takeaheavytollonturtles.

7　　Ofcourse,likeeveryotherenvironmentalissuetoday,thisisplayingoutagainstthebackgroundofglobalwarmingandhumaninterferencewithnaturalecosystems.Thenarrowstripsofbeachonwhichtheturtleslaytheireggsarebeingsqueezedononesidebydevelopmentandontheotherbythethreatofrisingsealevelsastheoceanswarm.Ultimatelywemustgetahandleonthoseissuesaswell,oracreaturethatoutlivedthedinosaurs(恐龙)willmeetitsendatthehandsofhumans,leavingourdescendantstowonderhowcreaturesouglycouldhavewonsomuchaffection.　　1.Wecanlearnfromthefirstparagraphthat________.　　A．humanactivitieshavechangedthewayturtlessurvive　　B．effortshavebeenmadetoprotectturtlesfromdyingout　　C．governmentbureaucracyhascontributedtoturtles’extinction　　D．marinebiologistsarelookingforthesecretofturtles’reproduction　　2.Whatdoestheauthormeanby“Natureisindifferenttohumannotionsoffairness”(Line1,Para.2)？　　A．Natureisquitefairregardingthesurvivalofturtles.　　B．Turtlesarebynatureindifferenttohumanactivities.　　C．Thecourseofnaturewillnotbechangedbyhumaninterference.　　D．Theturtlepopulationhasdecreasedinspiteofhumanprotection.　　3.WhatconstitutesamajorthreattothesurvivalofturtlesaccordingtoElizabethGriffin？　　A．Theirinadequatefoodsupply.　　B．Unregulatedcommercialfishing.　　C．Theirlowerreproductivelyability.　　D．Contaminationofseawater　　4.Howdoesglobalwarmingaffectthesurvivalofturtles？　　A．Itthreatensthesandybeachesonwhichtheylayeggs.　　B．Thechangingclimatemakesitdifficultfortheireggstohatch.　　C．Therisingsealevelsmakeitharderfortheirhatchlingstogrow.

8　　D．Ittakesthemlongertoadapttothehighbeachtemperature.　　5.Thelastsentenceofthepassageismeantto________.　　A．persuadehumanbeingstoshowmoreaffectionforturtles　　B．stressthateventhemostuglyspeciesshouldbeprotected　　C．callforeffectivemeasurestoensureseaturtles’survival　　D．warnourdescendantsabouttheextinctionofspecies　　PassageTwo　　Therearefewmoresoberingonlineactivitiesthanenteringdataintocollege-tuitioncalculatorsandgaspingastheWebspitsbackasix-figuresum.Buteconomistssayfamiliesabouttogointodebttofundfouryearsofpartying,aswellasstudying,canconsolethemselveswiththeknowledgethatcollegeisaninvestmentthat,unlikemanybankstocks,shouldyieldhugedividends.　　A2008studybytwoHarvardeconomistsnotesthatthe“labor-marketpremiumtoskill”—ortheamountcollegegraduatesearnedthat’sgreaterthanwhathigh-schoolgraduateearned—decreasedformuchofthe20thcentury,buthascomebackwithavengeance(报复性地)sincethe1980s.In2005,Thetypicalfull-timeyear-roundU.S.workerwithafour-yearcollegedegreeearned$50,900,62%morethanthe$31,500earnedbyaworkerwithonlyahigh-schooldiploma.　　There’snoquestionthatgoingtocollegeisasmarteconomicchoice.Butalookatthestrangevariationsintuitionrevealsthatthechoiceaboutwhichcollegetoattenddoesn’tcomedownmerelytodollarsandcents.DoesgoingtoColumbiaUniversity(tuition,roomandboard$49,260in2007-08)yielda40%greaterreturnthanattendingtheUniversityofColoradoatBoulderasanout-of-statestudent($35,542)？Probablynot.Doesbeinganout-of-statestudentattheUniversityofColoradoatBoulderyieldtwicetheamountofincomeasbeinganin-statestudent($17,380)there？Notlikely.　　No,inthisconsumeristage,mostbuyersaren’tevaluatingcollegeasaninvestment,butratherasaconsumerproduct—likeacarorclothesorahouse.Andwithsuchpurchases,priceisonlyoneofmanycrucialfactorstoconsider.　　Aswithautomobiles,consumersintoday’scollegemarketplacehavevastchoices,andpeoplesearchfortheonethatgivesthemthemostcomfortandsatisfactioninlinewiththeirbudgets.Thisaccountsforthewillingnessofpeopletopaymorefordifferenttypesofexperiences(suchasattendingaprivateliberal-artscollegeorgoingtoanout-of-statepublicschoolthathasagreatmarine-biologyprogram).Andjustastwoautopurchasersmightspendanequalamountofmoneyonverydifferentcars,collegestudents(or,moreaccurately,theirparents)oftenshowa

9willingnesstopayessentiallythesamepriceforvastlydifferentproducts.Sowhichisit？Iscollegeaninvestmentproductlikeastockoraconsumerproductlikeacar？Inkeepingwiththeautomotiveworld’shottestconsumertrend,maybeit’sbesttocharacterizeitasahybrid(混合动力汽车);anexpensiveconsumerproductthat,overtime,willpayrichdividends.　　6.What’stheopinionofeconomistsaboutgoingtocollege？　　A．Hugeamountsofmoneyisbeingwastedoncampussocializing.　　B．Itdoesn’tpaytorunintodebttoreceiveacollegeeducation.　　C．Collegeeducationisrewardinginspiteofthestartlingcosts.　　D．Goingtocollegedoesn’tnecessarilybringtheexpectedreturns.　　7.ThetwoHarvardeconomistsnoteintheirstudythat,formuchofthe20thcentury,________.　　A．enrollmentkeptdecreasinginvirtuallyallAmericancollegesanduniversities　　B．thelabormarketpreferredhigh-schooltocollegegraduates　　C．competitionforuniversityadmissionswasfarmorefiercethantoday　　D．thegapbetweentheearningsofcollegeandhigh-schoolgraduatesnarrowed　　8.Studentswhoattendanin-statecollegeoruniversitycan________.　　A．savemoreontuition　　B．receiveabettereducation　　C．takemoreliberal-artscourses　　D．avoidtravelinglongdistances　　9.Inthisconsumeristage,mostparents________.　　A．regardcollegeeducationasawiseinvestment　　B．placeapremiumontheprestigeoftheCollege　　C．thinkitcrucialtosendtheirchildrentocollege　　D．considercollegeeducationaconsumerproduct

10　　10.Whatisthechiefconsiderationwhenstudentschooseacollegetoday？　　A．Theiremploymentprospectsaftergraduation.　　B．Asatisfyingexperiencewithintheirbudgets.　　C．Itsfacilitiesandlearningenvironment.　　D．Itsrankingamongsimilarinstitutions.参考答案　　1.B  2.D  3.B  4.A  5.C  6.C  7.D  8.A  9.D  10.B　　点评　　PassageOne　　本文是环保类题材的文章，主要谈论由于人类活动（海洋捕捞、近海活动）以及气候变暖等因素，海龟数量急剧下降。　　首先根据题干信息，分别将5个题目进行定位。第一、二和五题有着明确的定位信息，而第三、四题的关键词是ElizabethGriffin和globalwarming，五道题目分别定位在第一段、第二段首句、第三段、末段和末段结尾句。接下来是理解定位，排除干扰项。52题是推论题，四个选项初看都像是正确答案，但通过理解，发现文章第一段都在谈论人们在保护海龟方面付出的努力，而最后一句中alltheattention是对前面的总结，而正确选项B中efforts替换原文中的attention，dyingout替换原文中的goextinct，运用同义替换原则。又如第55题，对于globalwarming的影响，错误项BCD中均有提到eggs,hatch,grow,beach等相关核心词，但由于细节表述有误，因此需要考生仔细阅读辨析后排除错误答案。　　而最后一题对应文章末句“Ultimatelywemustgetahandleonthoseissuesaswell,oracreaturethatoutlivedthedinosaurs(恐龙)willmeetitsendatthehandsofhumans,leavingourdescendantstowonderhowcreaturesouglycouldhavewonsomuchaffection.”考生需要在短时间之内分析这个长句的句子结构，理清句子思路。而该句的关键是or，如果两边成分一致表示“或者”，如果成分不一致，表示“否则”，而这里应该是后者。thatoutlivedthedinosaurs(恐龙)是定语从句修饰acreature,leavingourdescendantstowonder是分词作定语，修饰前面整句话，how引导宾语从句。　　PassageTwo　　此文是典型的教育类文章，在六级考试中，教育类文章一般会深入探讨教育体制和教育弊端。这篇阅读有一个newidea是即使大学教育是一种高消费，但作者仍鼓励和支持人们进入大学深造，把大学作为一种投资和商品的结合；这与以往六级阅读大走“批判路线”有所不同。总体来说，这篇阅读比上篇阅读要简单一些，因为较好定位。文章一共5段，每一段对应一道题。　　要做好这篇文章需要把握两点：1.明确本文中心：即作者对于花钱上大学的态度（肯定or否定）；2.

11定位到原文后做题时，即使不太确定整句话的意思，但只要注意几个关键词就大功告成。如第57题定位于第一段But之后，虽然是个长句，但是主要抓住关键familiescanconsolethemselveswiththeknowledgethatcollegeisaninvestmentthatshouldyieldhugedividends，而最重点就是yieldhugedividends，可见作者是持肯定态度的，从而排除了ABD这三个持否定态度的答案。又如第58题，考生可能对“labor-marketpremiumtoskill”理解不透，不过没有关系，考场上只要看懂earn这一词，还有decrease这一词，就明白这句话谈论的是有关收入earning.本篇较为容易的题有59、60、61题，59题靠2个数字就可解答出正确答案，而60、61题基本上答案就是原文中词汇。　　09年6月深度阅读七个核心词汇分析　　account　　n.账户，描述　　vi.解释;说明（for）　　vt.认为　　account三个意思中“账户”为基本含义，ac-前缀，意为“一再”，count=number数，同根词有accountant（会计人员）,discount（折扣），反复清算，一再校对即为账户。阅读中account用作动词最为常见，accountfor表示“解释，说明”，也可译为“导致”，同义词组还有leadto（导致），contributeto（为…作贡献，导致）,beresponsiblefor（为…负责，导致）,giveriseto（使…发生，导致）,givebirthto（生育，导致）。　　extinct　　adj.灭绝的，破灭的，过时的，熄灭的　　前缀ex-为“出、外”，词根tin，同tain，为“掌控，握住”，同根词有obtain获得，sustain持续。Ex+tin+ct=失去控制，在掌控之外，引申为灭绝的，过时的。六级阅读中extinct还有形式的变化，extinction灭绝，extinguishvt.使熄灭，扑灭，使…不复存在；extinguishern.扑火者，灭火器，同时还要区分一个近义词extinctive,意为tendingtoextinguishormakeextinct.　　prompt　　adj.迅速的，准时的　　vt.促使，提示，推动　　前缀pro-进行，支持，向前，词根mpt拿、采取，“采取果断行动、迅速的或使…向前→促进”。Pro-前缀在阅读中应用广泛，例如prolong→pro(向前)+long(a.长的)→向前伸长→延长，promote→pro(向前)+mote(=tomove移动)→使职位向前移动→提升，propose→pro(=forward)+pose(=toput)→toputforward→把自己的意见呈上前→提议，provoke→pro(=forth)+voke(=tocall叫)→上前叫板→挑衅。

12　　neglect　　v.忽视，忽略　　neg-作为前缀表示否定，lect为词根表示“选择、收集”的含义（如select,collect）→没有做出适当的选择→忽视。同义词有overlook,disregard,ignore（ig-否定前缀+nore=知道→不知道→忽视提示），brush/set/waveaway.　　outlive　　v.比…长寿　　out-为前缀，表示“超过，过度”，六级同学需要掌握此前缀的单词还有outskirts（out-前缀，skirt意为边缘，因而城市边缘的外围，即为郊区），outweigh比…重要。　　decrease　　n.&v.减少，下降　　前缀de-有down,complete的意思，也可引申为否定的意思，例如deliberatev.考虑，字根来自拉丁文名词libra（天平,磅）(英文pound可写成lb.,便是源自于此)→将事物定下来掂算重量→考虑。Decrease由前缀de-和increase的词根组合而成，意为“下降”，同义词有decline,descend,fall,diminish等。　　indifferent　　adj.冷漠的；漠不关心的　　indifferent=in+different，in-否定前缀，different不同，“无论怎样都感觉不到什么不同”→漠不关心的。Theworstsintowardsourfellowcreaturesisnottohatethem,buttobeindifferenttothem;that‘stheessenceofinhumanity.我们对作为同类的其他人所犯下的最大罪过不是憎恨，而是漠不关心，那是不近人情的本质。注意bedifferentfrom与…不同，beindifferentto对…漠不关心英语六级听力应试技巧及策略)时间与数字题型　　时间、数字和计算是听力测试中最常见的题型，几乎每年都有，而且题型也比较多。历年试题中虽然涉及的数字或数目并不多，但考生的答对率却不高。究其原因，一是对数字的表达方法不够熟悉，二是对技巧的运用不够熟练。　　●卷面线索　　时间题的四个选项一般都是表达时刻的数字，或是星期、年、月等词，偶尔会有介词后跟数字。数字题的选项则有可能为纯粹的数字或带有货币符号的数字。

13　　●解题要点　　一般来说，正确答案不会是直接听到的数字，而往往是在意思上与这相同或相近，或换了一种表达方式，或要求对听到的数字进行简单的四则运算。做这类题时，听清这些数字和它们之间的关系是解题的关键。这些数字之间的关系往往用more/less,late/early,fast/slow,before/after之类的形容词、副词或介词短语来表示，多为时间题。　　【例1】　　M：Couldyoutellmethetimetableoftheschoolbus?　　W：Well,thebusleaveshereforthecampuseverytwohoursfrom6：30amButonweekendsitstartshalfanhourlater.　　Q：WhendidthesecondbusleaveonSaturday?　　A)7：30B)8：00C)8：30D)9：00　　答案Ｄ)。这是一道较为复杂的转换题。考生应听懂对话中的everytwohoursfrom6：30和halfanhourlater两处，同时还要细心，捕捉到问题中的thesecondbus和Saturday。　　【例2】　　W：HaveyouheardabouttheaircrashthatoccurredlastWednesday?　　M：YesThenewspapersaidsixcrewmembersandsixtyfourpassengerswerekilled,andfifteenotherswereinjured.　　Q：How+manypeoplesufferedintheaircrash?　　A)85.B)70C)64.D)31.　　这是一道简单的数字运算题，解题的关键是要听懂问句中的“suffer”一词，受害者应包括死者和伤者，故答案应为6+64+15=85，A)。　　【例3】　　W：Sorry，MrSmithisnotinMayIhavehimreturnyourcall?　　M：Yes,thankyouI’mat6330872…SorryIt’s6338720.　　Q：What’stheman’stelephonenumber?　　A)6330872.B)6380372.C)6338720.D)6338726.

14　　这道题要注意的是电话号码在口语中的读法。6338720的最常见的读法是：sixdoublethreeeightseventwozero(或o)。另外还要注意不要受干扰信息的影响，如本题中的6330872以及其后的话语停顿。　　【例5】　　W：I’dliketomaketworeservationsoneFlight651forJune8th.　　M：I’msorryWe’vebookeduponthe8thButwestillhaveafewseatsavailableonthe9th　　Q：Whendoesthemanwanttoleave?　　A)Onthe6thofJuneB)Onthe8thofJune.　　C)Onthe9thofJuneD)Onthe19thofJune.　　答案为(B)。与上一题类似，本题是考察考生抗干扰的能力。对话中干扰因素有Flight651和the9th两个数词。考生还要理解两个词：reservation意为“预定”，而bookup则指“订完”。此外，还要熟悉日期的不同表达方法。　　2)地点与方向题型　　在地点型试题中，有的地点在对话中直接提到，有的则需要根据对话内容来判断(这类问题一般是问对话发生在何处)，还有的则是两者兼而有之。　　●卷面线索：选项通常由(介词+)地点名词构成，提问可分为两种情况。第一种问对话发生在何处，选项的形式通常为表示方位的介词(如in,at等)加上一个地点名词构成；第二种问的是方向，选项的形式通常为表示方向的介词(如to,from,outof等)加上一个地点名词或者只有地点名词构成。　　●解题要点：　　(1)首先要根据卷面线索判断出试题的类型。对于第一种试题，要重点听对话中的与特定地点有关的常用词或词组(即关键词)，例如听到reserve，checkin，checkout，room之类的词的话即可判断对话是发生在旅馆里，听到size，color，pay，discount之类的词即可判断对话地点是在商店等。　　(2)与方向有关的词和词组并不多，所提出的问题在形式上也可能比较简单，但是这类问题出现时，往往需要几经思考才能得出答案。在这类问题中，务必要注意录音中的内容细节，不要单凭从对话中获得的孤立信息来确定答案。建议在听音的同时用笔在纸上画一些草图以帮助理解。　　(3)与时间题不同，有的地点题可通过逻辑判断猜出正确的答案，平时要注意这方面能力的　　培养。

15　　【例1】　　M：GoodafternoonThisisEdwardMillerattheSunValleyHealthCenterI’dliketospeaktoMrAdams,please.　　W：MrMiller,myhusbandisn’tathomeIcangiveyouhisbusinessphoneifyou’dliketocallhimatwork.　　Q：WhereisMrAdamsnow?　　A)AttheSunValley.B)AttheHealthCenter.　　C)AthomeD)AtWork.　　答案D)。本题表面是很简单，因为对话中有直接提示词Atwork,它与D)项完全相同。此外，hisbuisnessphone(他的办公电话)也能给我们一定的提示。　　【例2】　　M：I’vejustgotbackfromtheholidayyouarrangedforme,butImusttellyouthehotelwasreallyawful!Itwasmilesfromthesea.Thefoodwasawfultoo.Thebedroomwasdirty.　　W：Sorryaboutthatbutit’snotreallyourfault.Thecontractdoessaythatthehotelaccommodationisnotourresponsibility　　Q：Whereistheconversationmostprobablytakingplace?　　A)Attheairport.B)Inatravelagency.　　C)InahotelD)Athome　　此题对话中虽有地点名词出现(hotel)，但明显不是答案。本题考的是推理能力。根据hotel等关键词，可推断对话的话题与旅行有关。而从W的话中的arrange,contract等词，可以判断出这是一家旅行社(B)。本题说明，在听对话时，要对关键词特别注意，但又不能认为关键词就是答案。　　【例3】　　M：Now,Miss,doyoufeelallrightnow?Whathappened?　　W：Yes,I’mfinenow.IwasjustatthemotorwayIwasdrivingalongthemainroadwhensuddenlyrightbeforethecrossroadsImetthecarcameoutatthesidestreetIdidn’tseehimuntilhehitme.　　Q：Wherewasthecarbeforeithitthewoman?

16　　A)Inthesidestreet.B)Atthecrossroads.　　C)OnthemainroadD)Onthemotorway.　　本题属于较为特殊的地点题，考生不仅要听懂对话发生的地点，而且要能理解Imetthecarcameoutatthesidestreet这句语法上有错误的话并推断出在汽车撞上W之前，它正在thesidestreet(A)中。其他选项在对话中都曾出现过，但它们都是描述W本人所在的位置，而非肇事车辆所处的位置。　　【例4】　　W：Ijuststoppedbyatyourofficeinthebank.Theytoldmethatyouhadquitwhereareyouworkingnow?　　M：Iamworkingforalawyernow.Thepayisbetterandtheworkismuchmoreinteresting.　　Q：Wheredidthemanworkbefore?　　A)Inacourt.B)Onthefarm.　　C)Inabank.D)Inashop.　　答案C)。此题的关键词bank在对话中出现了两次，考生不但可以从女士的话(…atyourofficeinthebank,Theytoldmethatyouhadquit：),也可以从男士的回答(Thepayisbetterthaninthebank…)中得出本题的正确答案。而alawyer仅仅是一个难度不大的干扰词，考生只要听懂now这一词就可以排B)D)两项与本题对话明显无关。英语六级阅读高分应试技巧快速阅读是大学英语四级考试改革后出现的新题型，是试卷中客观试题的主要组成部分，也是考生感到困难的试题之一。　　1.概述　　大学英语四级考试从2006年6月开始在全国180所进行英语教学试点改革的高校中使用了新题型，并将于2006年12月面向全国的在校大学生全面采用四级考试的新题型。改革后的大学四级考试对考生的能力提出了更高的要求，新四级考试的内容也出现了一些变化，尤其是在阅读理解部分增设了快速阅读。　　要求考生在15分钟内阅读完一篇1000～1200词左右的文章并完成后面设置的10个问题，前7个是判断题。如果与文章内容相符，就选Y(forYES)---ifthestatementagreeswiththeinformationgiveninthepassage；不相符则选N(forNO)---ifthestatementcontradictstheinformationgiveninthepassage；如果问题中所含的信息在原文中并未提及，则为NG(forNOTGIVEN)---iftheinformationisnotgiveninthepassage。这种考试类型--是非判断题--是雅思

17考试中的一个常见阅读考试题型，这就说明我们的四级考试逐渐向国际性的考试靠拢。后面3个问题是填空题，即根据句子的提示在原文中找出答案，填入空格即可---这沿袭了老式四级考题中的简答题的类型。该题型旨在测试考生在实际语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四级考试试图提升考生英语实际应用能力的改革方向。　　2.该题型的特点　　所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中准确地获得所需的信息。新四级的快速阅读试题的目的就是考察考生在短时间内获取篇章特定信息的能力，对于考生的阅读速度有较高的要求，但对于阅读的深度要求则相对较低。其文章和出题特点如下：　　1）从样题和2006年6月的全真题来看，文章长度基本上是1000～1200词，通常会出现大标题和副标题（如果在今后的考试文章中没有副标题，就可以通过阅读各段的首句和尾句来推测文章某段落可能会涉及的内容），文中的句子结构并不复杂，但词汇量较大。　　2）文章的选材注重时效性，现实性较强，选自英、美等国家出版的报刊文章和书籍，语言规范，表达生动，涉及最近的社会热点问题，如科普、环境、学术观点、经济、生活、文化等，通常不会涉及到政治、军事、尖端科技等内容。体裁方面，从样题和全真题来看，都是说明文。样题介绍的是一种垃圾处理设施---垃圾填埋场(Landfill)；真题主要介绍的是美国的高速公路（Highways），从中我们可以得出一个结论，那就是快速阅读通常是比较客观的介绍或描述，而很少会涉及到作者的态度。可供选择阅读材料的来源有Time,Newsweek,ChinaDaily,21stCentury等。平时在阅读这些报刊文章时，应注意选择一般性的题材，这样对应付快速阅读测试会有帮助。　　3）判断正误题是若干个陈述句组成，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对(Yes)、错(No)、还是未提及（NotGiven）。试题的题干长度适中，为20个词左右，以便于考生在短时间内理解题目，阅读时获取有效信息，迅速找到答案。这种题型的最大难度在于，选项间的混淆程度很深，在Yes和No之外还有第三种情况：NotGiv-en。所以，必须要把原文中相应的叙述找出来，看哪个选项是对原文的精确改写，是则为正确，否则为错误，但是在很多情况下似乎很难区分No和NotGiven（这在后面会加以分析总结），因此考生不能凭印象做题，因为选项间的差异有时候可能就微小到一个介词、连词、冠词、副词或语气词上，更不能完全利用自己的知识背景做出想当然的判断，一切的判断都应以原文为基础。　　4）后面的3个题是根据原文所提供的信息补充完整句子。通过对样卷和真题的分析，我发现这种题型的难度不大，句子填空题的答案都是原文中出现的原词，考生只需找到所需信息相应的地方，然后把它从原文中搬抄下来即可，基本上不需要改动原文信息。其次，所要填写的信息都在题干的最后，例如：全真题No.8Thegreatestbenefitbroughtaboutbytheinterstatesystemwas______.样题和全真题中的其它填空题都是如此。第三，答案内容不是专有名词或名词短语，就是数字，从样题和全真题中还没有发现其他词性的单词作为答案出现。例如全真题No.8的答案是名词短语per-sonalfreedomofmobility；No.9Trucksusingtheinterstatehighwaysdelivermorethan______.其答案是75percent，是数字。第四，根据命题的标准，答案的长度一般在5个单词以内。第五，试题的题干长度也是为20个词左右。

18　　5）通过研究和分析样题及全真题，我发现快速阅读的的出题规律是---出题的顺序与文章的篇章段落展开的顺序基本是一致的，即题目是按照文章的段落顺序给出的，其答案的顺序当然也是如此，例如第二题的答案在原文中出现的位置应在第一题的答案之后，依次类推。根据这一规律，考生可以快速确定答案的位置，以免重复阅读而浪费时间。英语六级听力必备词汇.运动/爱好/娱乐　　1)闲聊：　　it'shightimeweturnedourattentiontotheproblem;　　Ican'tagreewithyoumore;　　I'drideabiketowork;　　takeacrowdedbusduringtherushhours;　　takegoodcareofone'scar;　　thecariswellmaintained;　　thecarisingoodcondition;　　noscratchesontheoutsideandtheinsideiscleantoo;　　carcanstandanycrash　　2)运动　　boating andskatingaremyfavoritesports;　　walkallthewaytotheoffice;　　findgreatpleasureinwalking;　　takeitasakindofexercise;　　fishingisagoodwaytokilltime;　　giveatalkonfishing;　　havethesamehobbyassb.;　　showgreatenthusiasmfor;　　beenthusiasticfor;

19　　beinterestedin;　　bewillingtoswim;　　howdoyoulikeyesterday'splay;　　playone'spartquitewell/exaggeratehispart=toodramatictoberealistic;　　seelastnight'sfilmonchannel　　3)公共场合：　　themusicisbeautiful;　　I'dliketodance;　　Idon'tknowthesteps;　　giveperformance;　　listentothemusic;　　dancetomusic;　　Tomlooksawfullynervous;　　benotusedtomakingspeeches;　　anawful/inexperiencedspeaker;　　beterriblyembarrassed;　　theaudiencegetupandleaveinthemiddleoftheperformance;　　appreciatethereallifedrama;　　thetitleoftheoilpainting;　　anearly18-centurywork;　　lookitupinthecatalog;　　atanartgallery　　6.工作　　compaintaboutone'sjob;

20　　acceptajob;　　turndowntheoffer;　　itmeansfrequentbusinesstripsawayfromfamily;　　thepayistoolowtosupportone'sfamily;　　getboredwiththesameroutine;　　yearafteryear;　　awfullydull;　　reallyexciting;　　veryexhausting;　　quitechallenging;　　stimulating;　　howdidyourexperimentgo;　　bethroughwithyourwork;　　mybossususallyfindssomethingformetodoatthelastminute;　　beconfidentaboutthejobinterview;　　7.天气　　haveaseverewinter;　　warmup;　　theweatherismild;　　enjoythewonderfulweather;　　8.居住/租房　　moveintoanewapartment;　　itismoreexpensive;　　can'tputupwiththenoise;

21　　havearoomtolet/forrent　　9.警察与公民　　youwereseenhangingaboutthestore;　　unsolvedcaseofrobbery;　　searchforreliablewitness;　　thisisaone-waystreet;　　didn'tyouseethesign;　　parkcarinawrongplace;　　breakatrafficrule;　　driveatalowspeed/toofast英语六级写作替换词1.individuals,characters,folks替换(people,persons)　　2.positive,favorable,rosy(美好的)，promising(有希望的)，perfect,pleasurable,excellent,outstanding,superior替换good　　3。dreadful,unfavorable,poor,adverse,ill(有害的)替换bad如果bad做表语，可以有belessimpressive替换　　eg：Anarmyofcollegestudentsindulgethemselvesinplayinggames,enjoyingromancewithgirls/boysorkillingtimepassivelyintheirdorms.Whenitapproachestograduation,asaresult,theyfindtheiracademicrecordsarelessimpressive.　　4.(anarmyof,anoceanof,aseaof,amultitudeof,ahostof,many,ifnotmost)替换many.　　注：用many,ifnotmost一定要小心，many后一定要有词。　　eg:Manyindividuals,ifnotmost,harbortheideathat….同理用most,ifnotall,替换most.　　5.asliceof,quietafew,several替换some　　6.harbortheideathat,taketheattitudethat,holdtheviewthat,itiswidelysharedthat,　　itisuniversallyacknowledgedthat替换think(因为是书面语，所以要加that)

22　　7.affair,business,matter替换thing　　8.shared替换common　　9.reaphugefruits替换getmanybenefits)　　10.formypart,frommyownperspective替换inmyopinion　　11.Increasing(ly),growing替换moreandmore(注意没有growingly这种形式。所以当修饰名词时用increasing/growing.修饰形容词，副词用increasingly.　　eg：sthhasgainedgrowingpopularity.Sthisincreasinglypopularwiththeadvancementofsth.　　12.littleifanything,或littleornothing替换hardly　　13.beneficial,rewarding替换helpful,　　14.shopper,client,consumer,purchaser,替换customer　　15.exceedingly,extremely,intensely替换very　　16.hardlynecessary,hardlyinevitable...替换unnecessary,avoidable英语六级写作经典句型一)原因　　1.Anumberoffactorsareaccountableforthissituation.　　Anumberoffactorsmightcontributeto(leadto)(accountfor)thephenomenon(problem).　　2.Theanswertothisprobleminvolvesmanyfactors.　　3.Thephenomenonmainlystemsfromthefactthat...　　4.Thefactorsthatcontributetothissituationinclude...　　5.Thechangein...largelyresultsfromthefactthat...　　6.Wemayblame...,buttherealcausesare...　　7.Partoftheexplanationsforitisthat...　　Oneofthemostcommonfactors(causes.isthat...

23　　Anothercontributingfactor(cause.is...　　Perhapstheprimaryfactoristhat…　　Butthefundamentalcauseisthat　　(二)比较　　1.Theadvantagefaroutweighthedisadvantages.　　2.TheadvantagesofAaremuchgreaterthanthoseofB.　　3.AmaybepreferabletoB,butAsuffersfromthedisadvantagesthat...　　4.Itisreasonabletomaintainthat...butitwouldbefoolishtoclaimthat...　　5.Forallthedisadvantages,ithasitscompensatingadvantages.　　6.Likeanythingelse,ithasitsfaults.　　7.AandBhasseveralpointsincommon.　　8.AbearssomeresemblancestoB.　　9.However,thesameisnotapplicabletoB.　　10.AandBdifferinseveralways.　　11.Evidently,ithasbothnegativeandpositiveeffects.　　12.Peopleusedtothink...,butthingsaredifferentnow.　　13.ThesameistrueofB.　　14.WonderingasAis,ithasitsdrawbacks.　　15.ItistruethatA...,butthechieffaults(obviousdefects)are...英语六级写作九大技巧一．心理　　古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。随着四六级考试改革的深入，会有更多，更新

24，更难的题目，包括作文题目出现，这样就要求我们有处惊不变的能力。即使是出现某种没有预料到的题型，考生也应该及时调整心态、从容不迫地应答。事实上，历史经验证明：题目要求越是高，难度越是大，考生的发挥余地也就越大。挑战和机遇是成正相关的。　　二．评分　　知己知彼，百战不怠。熟悉老师的评分习惯，对于考生正常、甚至是超常发挥自身水平也十分有益。正常情况下，阅卷老师要领会贯彻考试规定的评分原则，依照文章的结构和语言水平进行评分。然而，除此以外，有“两个基本点”我们也需要给予足够的重视——闪光点和语法点。在一篇出类拔萃的范文中，我们往往可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化、和被动语态等等闪光点；而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多得数不胜数。　　三．休息　　考试迫在眉睫时，同学们往往容易进入一种临考状态。这种状态比较突出的表现是夜不能寐。尤其是在专业课和全国四六级考试纷至沓来的时候，很多同学更是发扬连续作战的精神，通宵达旦，头悬樑、锥刺骨。其实这对于像四六级考试这样的高强度考试而言是有百害而无一益的。道理很简单，四六级考试对于一个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的考验。没有良好的休息作为后盾，考生很难笑到最后。所以，保证充足的睡眠是最基本也是首要的应试技巧。　　四．营养　　无庸置疑，营养的摄入在最后关头也是异常重要的一环。在保证充分睡眠的同时，食物是另一个“工夫在诗外”的客观因素。尤其是参加四级考试的同学，早餐一定要定时定量，不可或缺。一般来说，类似奶酪苏这样的奶制品外加一杯热牛奶或者热巧克力已经足以提供整个半天考试所需的热量，当然，这也因人而异。有些体质虚弱的同学也可以考虑服用一些如西洋参、鸡精这样的营养品。不过，安眠药等有副作用的药物一定要慎用，否则过犹不及。　　五．审题　　磨刀不误砍柴工。在落笔前花两三分钟时间进行构思，既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。尤其是在应对图表类作文时，我们更是要看清图表，牢牢把握各个数据的变化和相互关系，才能够下笔。否则张冠李戴，即使文章本身再不同凡响、语惊四座，也只会竹篮打水、甚至起到适得其反的效果。　　六．卷面　　对于像作文这样的主观题而言，考生与阅卷老师从来就犹如搏弈，无形中彼此互动、相互影响。一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达个人信息。用笔的颜色（深蓝色使人心情放松愉快）、粗细（粗线条给人以安全感），整齐划一的格式（段首或一律顶格或一律空两格），明了的段落感（每段空一行），清晰的字数感（一行以十字为宜），工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。　　七．结构

25　　有始有终、首尾照应，是任何一篇好文章的基本标准之一，也是两大评分原则之一。如果说广大考生已经给第一段以足够重视的话，那么是不是大多数考生都意识到了理由段的条理和最后一段的呼应在全文中所具有的不可忽视的地位了呢？其实，要写好理由段，我们只需要注意表示启承转合的衔接词即可。而要写好结尾，最好的方法莫过于温故而知新，回顾第一段的大致内容了。　　八．表达　　言之无文，行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一，在四六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言：“Itisnotwhatyousay,itisthewaythatyousayit.”（重要的并不在于考生写了些什么，而在于考生是怎么表达的。）虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做：“Givethemonkeyexactlywhathewants.”（给阅卷老师最想要的。），不是吗？譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词（double/triple/quadruple）来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。　　九．检查　　行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生绝对需要慎重对待作文的检查和修改。这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1.拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字；2.搭配正确；和3.语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。英语六级复习与考试心态调整平时多努力真正提升英语水平，考试则以平常心对待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利通过。全国各高校六级考试报名纷纷结束，距离正式开考还有不到两个月的时间，是考生复习的黄金时期。在保持严谨的学习态度的同时，建议考生，日常复习如采取以下几个方法，将收到良好的效果。　　第一招改变复习方式　　复习与自身兴趣结合　　很多考生在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松地备考。比如，把业余爱好和六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果。喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就改看中英文对照的。看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习六级单词的一个重点。爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的情景下学习会变得更容易。

26　　第二招巧用听力材料　　听力和阅读得高分外语教#育网www.for68.com 　　六级听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话场景真实，用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，可以把它作为备战六级的突破口。考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一个句子，首先对口语就会有很大提高；其次，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题，很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握了它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大。由此可见，六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。　　第三招提高听力绝招　　坚持反复做听写　　考生可专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句地听写。听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边，留出空格。一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的答案重新再听一次，这时要注意之前错的地方要着重听。一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。