英语等级考试六级词汇总结

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英语等级考试六级词汇总结√assert>>assets,asset,assess,access√convention>>treaty,agrement,contractconvert>>transform,conveydevilexcludeintense>>intensivepriority>>privilegeoutcomeresort>>restoresoar>>boostutilize>>makeuseof√convict>>guilty,convey√dictate>>dictationexhibitintent>>intense√responsiblesolemn>>earnest,seriousassociateexhaustcoordinatedigestoutsetprofileprofitsophisticatedtraptrapbudgetcorrespondencecounsel>>councilexplode√prominent>>dominatepromptrttail>>retain,restrain,resort,restorebulk√disposalgrab>>size,graspproperty>>possession,quality√proportionspeciesbump>>clash,pump,lump,dumbcrew√dimension√prospectprosperityrevolt>>rebel,riotspecimen>>species√spectacular√speculate>>assumetrimvocationalcruisehostileintimateprotest>>protectprovided>>provisionprovinceridgespinspiritualspit√triumph>>victory,winintroduceprovision√provokeridiculoussponsor√cue>>cursedisciplinediscountowingpulserival>>ruralstatue>>statussteepstem>>stemfromtutor>>包含uct√disguise>>disgustmouldstirstoop>>steep,steerstrapcurse>>cruiseexteriorhumblepursue>>chase,pursuitruststrategystretch>>

1extend,enlargeboast>>beproudofbold>>brave,fearless√concede>>confess,concurdelegatedelicateprotraitreligion√ingredientpostponepovertyremark>>uttersevere>>serious,strictshedtimberwicked>>evilapparatusconfrontconjunction>>joint√deliberateestate>>establishterm>>intermsofoptimistictissueapparent√conscious>>aware√consent>>agreementconsequence>>resultconservativefrustrate>>discouragemineral√nuisance>>annoyanceprecise>>accurate,precisiontoast>>roasttolerance>>patienceprecision√remedy√precautioncondemn>>criticize,blame,damecondense√deposit√deriveprefacepreferable>>preferenceviolatebounce>>boundminusorbit√appropriatedescend>>decline,decentconstitution√deserve√reputationsinceretorturewitbrake√deputydispairinstinct>>institute√moderate>>appropriate√prevail√priest√resemblereserve>>reservation√contract>>contrast√desperatecontemporarycontest>>contrastdestinationexceed>>excessinsult>>result√primitive>>primetragedy>>comedy,tragicwithstandbreast>>breath√contrary>>opposite,contrastdestruction>>construction√exclusive√slopeclarify>>justifydumb>>dump,bumpharsh>>harm√pessimistic>>optimisticswell>>swallow√receipt>>receivephase>>stage,aspectverticalclumsy>>awkwardcoarse>>harshembassy>>

2ambassadorsympathysymptomsyntheticvessel>>containercollapsecollision>>bump,clashflameknotpierce>>thrustreckonmargin>>marinepillarpitpinch√recommend>>command√recreation>>entertainment√sanction>>permitterminalwelfarefarewelldash>>rush√bid>>offerplantationscandalplotscenerytextile>>fabricwhereas√decay√deceive√decentinevitableneutralplug>>plunge,launchrefugeeregardless>>regardingvia>>through,bywayofblendopponent>>enemypoison>>drugvibrateforge>>fakepollvice>>evil,assistant√comprisecompromise√episodeinform>>conform,reformnonsense√victimdivediverse>>varyracial>>racestrip>>stripe√abide>>fulfill,performsubmergebacterium√absurddominant√raidvapor√abusebarrelelaborate√mutual√nasty√passion>>pension,patiencerallysuccession>>successortediousbarrier>>humber>>bar,obstaclequotation>>cite,quotesuiciderank>>linerowaccord√charitydosefatigue>>exhaustionpeer>>peeppenetrate√rational>>reasonable,ratiosuperb>>superme>>superficialcharm>>charming>>harmchase√drama>>dramaticdraughteliminate√perceive>>realize,comprehend,perceptionsurrender>>yield√accustomed>>customaccumulate√acknowledgeacquaintbehalf>>

3behavedramaticelegantharmonynaval√reality>>realisticsuspend√undertakecircuit>>route,circularcite>>mention,instance√fertilemanufacture√perspective>>viewpoint,outlook√realm>>sphere,sope,kindom,realityweedexcursions√perspectiveapprenticeacquaintanceswarmfrailty>>feeblereflectionorso×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××以下是做题和阅读中随时遇见不会的抄下来的，可能和上面的词重复出现。participatereceptionintervalstatusmentallypropertyvaryencounterinteraction>>interpretationconstant√appraisalfabricrackwealthaffairprospectgenuinemanualpredictextent>>extensivewilddepart√presentation√appropriately>>appraisaltightenrestoreaccurate包含uctiongesturedelight√distress√sociabilityconsequencemaintainpresentanticipationhandoutachievementrestrict>>restrain√parliamentignoremotoristimposepedestrianexceedvehicleimpose>>disposeduedensityadvisoryauthoritiesraise>>arouse,aroseroseessential√indispensabletoiletstrict>>restrictpunctualityrepresentcommunitynowthat>>sincebeusedto>>很习惯于：usedto>>过去经长objectto>>opposeto,beusedto,seeto,admitto,contributeto,submitto,resortto,taketo.以上词后的to为介词。sticktosolongas>>aslongassofar

4asyieldtoleastofinplaceofintermsofbymeansofbywayofbreakdownbreakoffbrokeupadapttosetabout√forallbutforcomeacrosscomeaboutboltcropadsorb√inspirerecitationceremonialmagnificentsailorsuspectcompanionshipcompanionshipdomestic√estateexhibitionenterprisesproposal>>disposalrefuelprecautionsoutlookoverlooksilentstill>>spill√credulous>>credible√indifferentlybluntlycontact>>contractcomprehensive>>comprehensiblerecommendauthorityconvinceconvenientexplosionfrankmeasuresallyprofoundly>>profoundlychangedemandmoodconsult>>consultadoctorconstructionlestpolite>>politicalthemeexceedladpullupraw>>rawmaterialsdefect>>defeatsteadyrefineglance>>glimpseinflation√superviseplain>>planfurnishpossibilityseparately√engage>>engageininterferebarrier>>foremostbarrierhealheapheelherdheroine√identicalidentifyidleignore>>ignorantillegalimage>>imagineimmigrantpatientinstance>>instantimport>>exportdeedinsurance>>

5insureinterfereinvadeissueinferoccurjeweljoint>>joininvent>>invest,investigatelamb>>lamp,lameassignmentlinguistbotanisteconomistchemistscientistphilosopherpoliticianphysicistmathematicianbiologistphysiologistpsychologistpopulationassignsuffermildaccustomed>>accustomedtocultureJanuaryFebruarymarchAprilmayJuneJulyaugustSeptemberOctoberNovemberDecembersightadequatepermanentportionaffectionfaintthrivesubmityieldsurrenderhedgeslawnavengeenthusiasm√embracediscardhamper>>barrierrecessionthread>>threadofhopeyield>>yieldalargecropoffruitharnessthrive√combat√dispose>>impose,disposeof,propose√recruitsustainwithdrawtransform√gravitate√obligerestraininterferepreserveexcesspolishsponsortransmit√compatibledistinguish√fascinate√impartial>>partialmeritrender√sanctiondeposit>>disposal√jeopardy>>dangerousoutletpriority√substitute>>

6replacepostpone刷新thumbacquirecompromiseregardsticktransparentboostinitiativelodgeobediencerectifyrelieveblunt√competentspite>>inspiteoftear√recognition√assure>>assume,resumerelevantauthoritycapacityconstitute>>constitutionconsumegear>>gearto√mechanism>>themechanismofgovernmentstrain>>strainone`seyes/ears/voiceconfine√deliberation>>deliberately,elaboratesacrifice√spareuprightcreditessencepregnantventure>>adventuredomestic>>dynamic√exertcollideelaborate>>deliberationpledge>>hedges,edge,assurezest√crucial√eliminategeneralizeplunge√vexcultivatelikewisepunctualsynthetic√yawnedge>>pledgeshowupassureofcorporationunderarrestcontribute√intellectualobligationanimportantsetofhead>>whereiwasheadinginline>>filedinlinelength××××××××××××××××××××orsoevenifcomeupabouttoaboveallaccesstoaccountforactonadduptoallbut>>almost,nearlyallthesameasfaras>>sofarasasgoodasaslongasastoaswellaskafterbackupboundforbyallmeansbyfarbyandbycallup√careforcarryoutchargeforchargewith

7(12):考试作文常用套语1.Atpresent,currently,lately,recently,nowadays,theseyears,inthepastseveraldecades,overthelastseveralyears2.attheturnofthecentury3.ThankstoChina''sreformandopening-uppolicy,...haswitnessedgreateconomicandsocialprogressinthepasttwodecades.4.Withthe(rapid,marked,amazing,eye-catching,remarkable,fantastic)development/progress/growth/advance/improvementofeconomy/society/industry/livingstandard,greatchangeshavetakenplacein...5.Atthemercyoftheever-acceleratedupdatingofscienceandtechnology,therearerapidchangesinallaspectsofoureverydaylife.6.withthearrival/adventoftheinventionof.../theinformationage/the21stcentury/theeconomyage7.Wearenowenteringabrandnewera.The21stcenturyisatimeofadvancedscientificandtechnologicalknowledge.8.Thehumanracehasenteredacompletelynewstageinitshistory.Wehavejustcrossedthethresholdofthe21stcenturyandthecurtainofthenewmilleniumisslowlyrising.人类已进入了历史上的一个全新阶段.我们刚刚跨入21世纪的门槛,新千年的帷幕正在徐徐升起.9.Weareblessedwithnewopportunitiesandfacedwithnewchallenges.我们被赋予新的机会,并且面临着新的挑战.10.Withtheincreasinglymorerapidlyeconomicglobalizationandurbanization,moreproblemsarebroughttoourattention.随着日益迅速的经济全球化和城市化,更多的问题受到我们的关注.11.as...develops随着....的发展12.alongwiththedevelopmentof...,moreandmore.....随着.....的发展,越来越多......13.Inthepastfewyears,therehasbeenasharpgrowthboom/declinein....在过去几年内,....有显著增长/激增/明显滑坡.....14,withthesteadygrowthinthecountry'seconomyaswellasthepeople'livingstandard,随着国家经济和人民生活水平的稳步增长,15.aslivingtempo/pacequickens,随着生活节奏的不断加快,16.Whiletherhythm/pace/tempoofpeople'slivingisspeedingup,alotofchangeshavetakenplacein....人民生活节奏加快的同时,....也发生了很多变化.17.withthefantasticspurbothinindustryanditseconomyinChina,thenumberof...isonthefire.随着中国工业经济的迅猛发展,....的数目不断上升.18.Itiscommonlybelievedthattherisein....istheinevitableresultofeconomicdevelopment.人们普遍认为,......的增长是经济发展的必然结果.19.Inrecetyears,Chinahasexperiencedanalarmingincreasein....最近几年来,中国.....有了惊人的增长.20.Nowadaysmoreandmorepeoplebegintorealize/beawareof/moticetheimportanceoftheproblemofeducation/pollution/unemployment.现在越来越多的人开始认识到教育,污染,失业问题的重要性.21.Weoftenfindourselvescaught/involvedinadilemmawhetherweshouldreachforthebear'spaworfortheshark'sfin....我们常常发现自己陷入一个进退维谷的境地:是取鱼翅还是熊掌....22.Thereisagrowingworldwideawarenessoftheneedfor....世界性的对...需要的认识正在不断深入.23.Recentlytheissue/problemof...hasbeeninthelimelight/broughtintofcus/broughttopublicattention/concern.最近...的问题引起了人们的注意/成了焦点问题/引起了公众的注意/关注.24.Recentlythephenomenonhasarousedwide

8concern.最近这个现象引起了广泛关注.25.Oneofthe(universal/pressing/burning/urgent)problems/issueswearefacedwith(confrontingus)isthat...我们面临的其中一个全球性的/紧迫的/迫在眉睫的问题是....26.Recentlytheproblem/issue/conflicthasbecomethefocus/concernofthepublic.最近这个问题/冲突成了公众关注的焦点/中心.27.Thereisa(public/grneral/heated/impassioned)debate/discussion/controversytoday/nowadaysasto/over/on/concerningtheissue/problemof...Thosewhocriticize/oppose/objectto...contend/arguethat....Theybelievethat...Butpeoplewhoadvocate/favor/arefor...,ontheotherhand,maintain/assertthat...当前,人们就某事/现象展开了激烈/广泛的/热烈的讨论/争论.批评/反对的人们辩称....,他们认为.....然而,支持者却认为.....28.Apublicdebatehasarisenastothephenomenonof...关于...的现象引发了一场公众讨论.29.Thereisalong-runningdebateastowhether....关于是否....有一场持久论战.30.Itisundeniablethat...hasbecomethebiggestconcernofthepresent-dayworld.不可否认的是,...已成了当今世界最令人关注的问题.31.Nowitiscommonly/generally/widelybelieved/held/accepted/recognizedthat...Theyclaim/argue/holdthat....,butIwonder/doubtwhether....现在人们普遍认为.....人们认为.....但是我怀疑它是否....32.Accordingtoa(n)survey/investigation/analysis/statistics/reportreleased/conducted/madeby...,thereisagrowing/increasing/decliningnumberof...who/which....根据...发表的/所做的一份调查/分析/统计数据/报告,......的数目呈上升/下降的趋势.33.Onceinanewspaper/magazine,Ihitupon(cameacross)thereportthat...有一次,在一份报纸/一本杂志上,我看到过一篇报道.....34.Thiscasehasarousedechoesthroughoutthecountry,withmoreandmorepeoplefollowingitslead,butideasaboutitvarywidely.这个时间在全国产生了反响,随着越来越多的人步其后尘,对它的看法却有很大的不同.35.Thediscussionaboutwhetherornot...isaverycontroversialone.Therearepeopleonbothsidesoftheargumentwhohavestrongfeelings.关于是否...的讨论是个很有争议性的问题.争论的双方情绪都非常激动.36.Thosewhocriticize/oppose/objectto/areagainst...contend/argue/holdthat...butpeoplewhoadvocate/favor/arefor...,ontheotherhand,maintain/assert/claimthat...批评/反对...的人争论/认为....,但是支持/赞成.....的人则认为/声称.....37.Someargue/holdthat...,butotherssetforthatotallydifferentargumentabouttheissueof...有些人争论/认为....,但另外一些人则对....的问题提出了完全不同的观点.38.Theothersideofthecoinhasvoicedstrongoppositionsayingthat....争论的另一方发表了强烈的反对声音,声称....文章开头句型1-1对立法:先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,适用于有争议性的主题.例如(e.g)[1].Whenaskedabout.....,thevast/overwhelmingmajorityofpeoplesaythat.......ButIthink/viewabitdifferently.[2].Whenitcomesto....,somepeoplebielivethat.......Othersargue/claimthattheopposite/reverseistrue.Thereisprobablysometruthinbotharguements/statements,but(Itendtotheprofer/latter...)[3].Now,itiscommonly/generally/widely

9believed/held/acknowledgedthat....Theyclaim/believe/arguethat...ButIwonder/doubtwhether.....1-2现象法引出要剖析的现象或者问题,然后评论.e.g[1].Recentlytheriseinproblemof/(phenomenonof)...hascause/arousedpublic/popular/wide/worldwideconcern.[2].Recentlytheissueoftheproblemof/thephenomenonof...hasbeenbroughtintofocus.(hasbeenbrouthtopublicattention)[3].Inflation/Corruption/Socialinequality...isyetanotherofthenewandbittertruthwehavetolearntofacenow/constantly.-----Tobecontinued!!1-3观点法----开门见山,直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法.e.g:[1].Neverhistoryhasthechangeof..beenasevidentas...Nowhereintheworld/Chinahastheissue/ideaof..bennmorevisible/popularthan...[2].Nowpeopleingrowing/significantnumbersarebeginnig/comingtorealize/accept/(beaware)that...[3].Nowthereisagrowingawareness/recognationotthenecessityto......Nowpeoplebecomeincreasinglyaware/consciousoftheimportanceof......[4].Perhapsitistimetohaveafreshlookattheattitude/ideathat.......1-4引用法-----先引出名人名言或者有代表性的看法,来引出文章要展开论述的观点!e.g:[1]."Knowledgeispower."suchistheremarkmadebyBacon.Thisremarkhasbeensharedbymoreandmorepeople."Educationisnotcompletewithgradulation."SuchistheopnionofagreatAmericanphilosopher.Nowmoreandmorepeoplesharehisopnion.[2]."........."Howoftenwehearsuchstatements/wordslikethoses/this.Inourowndaysweareusedtohearingsuchtraditionalcomplainsasthis"......".1-5比较法------通过对过去,现在两种不同的倾向,观点的比较,引出文章要讨论的观点.e.g:[1].Foryears,...hadbeenviewedas...Butpeoplearetakingafreshlooknow.Withthegrowing...,people........[2].Peopleusedtothinkthat...(Inthepast,....)Butpeoplenowsharethisnew.1-6故事法----先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣,引出文章的主题.e.g:[1].Oncein(anewspaper),Ireadof/learnt....Thephenemenonof...hasarousedpublicconcern.[2].Ihaveafriendwho...Shouldhe....?Suchadilemmaweareoftenconfrontwithinourdailylife.[3].Onceuponatime,therelivedamanwho...Thisstorymay

10be(unbelievable),butitstillhasarealisticsignificancenow.1-8问题法-----先用讨论或解答的设问,引出自己观点,适用于有争议性的话题.e.g:Should/What......?Optionsof...varygreatly,some...,others...Butinmyopinion,.......如何写好四六级英语作文2文章中间主体内容句型<一>原因结果分析3-1-1.基本原因---分析某事物时,用此句型说明其基本的或者多方面的原因.e.g:[1].Why...?Foronething..Foranother...[2].Theanswertothisprobleminvovlesmanyfactors.Foronething...Foranother......Stillanother...[3].Anumberoffactors,bothphysicalandpsychologicalaffect..../bothindividualandsocialcontributeto....3-1-2另一原因-------->在分析了基本原因之后,再补充一个次要的或者更重要时用!e.g:[1].Anotherimportantfactoris....[2]....isalsoresponsibleforthechange/problem.[3].Certainly,the...isnotthesolereasonfor.....3-1-3后果影响---------分析某事物可能造成的后果或者带来的影响.e.g:[1].Itwillproduceaprofound/far-reachingeffect/impacton....[2].Ininvolvessomeseriousconsequencefor........<二>比较对照句型3-2-1.两者比较--->比较两事物,要说出其一超过另一个,或肯定一事物的优点,也肯定其缺点的时候用!e.g:[1].TheadvantagesgainedfromAaremuchgreaterthantheadvantageswegainfromB.[2].Indeed,AcarriesmuchweightwhencomparedwithB.[3].Thereisnodoubtthatithasitsnegativeeffectsaswellaspositiveeffects.3-2-2.两者相同/相似------>比较两事物共同都有或者共同都没有的特点时用!e.g:[1].AandBhaveseveralthingincommon.Theyaresimilarinthat.....[2].Abearssomesrikingresemblance(s)toB.　文章结尾形式2-1结论性---------通过对文章前面的讨论,引出或重申文章的中心思想及观点.e.g:[1].Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawtheconclusionthat.....[2].Insummary/Inaword,itismorevaluable.......2-2后果性------揭示所讨论的问题若不解决,将产生的严重后果.e.g:[1].Wemustcallforanimmediatemethod,becausethe

11currentphenomenonof...,ifallowedtoproceed,willsurelyleadtotheheavycostof.......[2].Obviously,ifweignore/areblindtotheproblem,thereiseverychancethat..willbeputindanger.2-3号召性--------呼吁读者行动起来,采取行动或提请注意.e.g:[1].Itistimethatweurgedanimmediateendtotheundesirabletendcyof......[2].Itisessentialthareffectivemeasuresshouldbetakentocorrectthetendency.2-4建议性--------对所讨论的问题提出建议性的意见,包括建议和具体的解决问题的方法.e.g:[1].Whileitcannotbesolvedimmediately,stillthereareways.Themostpopularis....Anothermethodis...Stillanotheroneis.....[2].Awareness/Recognitionoftheproblemisthefirststeptowardthesituation.2-5方向性的结尾方式----其与建议性的唯一差别就是对问题解决提出总的,大体的方向或者指明前景.e.g:[1].Manysolutionsarebeingofferedhere,allofthemmakesomesense,butnoneisadequateenough.Theproblemshouldberecognizedinawideway.[2].Thereisnoquickmethodtotheissueof..,but..mightbehelpful/benefical.[3].Thegreatchallengetodayis......Thereismuchdifficulty,but........2--6意义性的结尾方式-------->文章结尾的时候,从更高的更新的角度指出所讨论的问题的重要性以及其深远的意义!e.g:[1].Followingthesesuggestionsmaynotguaranteethesuccess,butthepayoffmightbeworththeeffort.Itwillnotonlybenefitbutalsobenefit.....[2].Inanycase,whetheritisposotiveornegative,onethingiscertainthatitwillundoubtedly......词汇　　词汇是基础，应该摆在六级准备的前头。没有词汇做基础，在进行阅读时很可能会一眼望去一大片的生词，只能读懂只言片语，从而影响正确理解，减慢进度。扩大词汇量其实是个日积月累的过程，要是时间不是那么紧迫的话，建议平时多扩大阅读，在语境中正确理解词义，学会相关的搭配，同时语感也会增强。（《21th

12century》里就有挺多六级词汇的。）特别是多次接触一个词，自然记得深，不容易遗忘。　　手上要有一本词汇手册，但不要以为越厚越好，越全越好，相反找一本精选核心词汇，因为很多大纲里的词是很少作为考点的，有些甚至从未出现过，如apron（围裙），atlas（地图集、第一颈椎）等一些lifeless的词，看过几遍还是记不住，因为复现率太低。所以还是找本六级常考词汇，而且有例句的那种，通过背例句记用法和词义而不是死抠中文释义。（四级词汇很经典，要全看，一些基础不好的同学有必要先把四级词汇巩固一遍！）　　词汇的背诵也有技巧，要注意词汇之间的比较和归类，，像priceless和invaluable都表示“无价”，而valueless和worthless表示“‘毫无价值”；一些形近词也是考点，如considerate（考虑周到的）和considerable（可观的）；要掌握一些常见的词缀，如post-表示“后面的”，eg．postwar（战后），anti－，counter一表示“反对，相对”。阅读　　▲一篇文章做下来，有时候自我感觉良好，把答案一对，觉得和想象的差很远。很多同学反映六级阅读比四级阅读难得多，就在于六级阅读选项里有很多细节题，选项之间区分不大，觉得模棱两可的，拿不准。我的建议是：不要自我臆断或是凭直觉而掉入陷阱，一定不要偷懒！要回去找原文！正确的答案往往是能在原文里找出确凿的依据的。　　▲六级阅读不适合粗看一遍原文，再带着问题去search的方法，因为有很多细节题型，很可能因为错过一个关键词或关键句而掉入陷阱。相反，应该先仔细看一遍全文，再去看题，再回原文找，时间固然要多花些，但这样的话，你可以仔细地只做一遍，保证正确率，省去检查，众所周知，有时间回头检查的可能性不大，而且检查也有可能把原本选对的改错，所以我提倡做阅读一遍且仅一遍！　　▲注意一些keywords如转折词，对把握作者的态度和找出主题句有关键作用。　　阅读要做为考试的重点项目来对待，要通过大量练习，尤其是要做真题，做多了自然能“嗅出”六级考试的出题思路。　　写作　　▲写作其实是六级考试里比较容易突击的部分。因为大多题目是议论文，所以一定要掌握一些句型和衔接用的词组，如onthewhole，ononehand…ontheotherhand，aseverycoinhastwosides，asthesayinggoes，掌握一些号召型的，推测型的，结论型的结尾。　　▲注意使用的单词要有variety，包括用多个词表达一个意思或是采用词性的变化，如advantageous，beneficial，advisable，profitable之间可交替着用。morevaluable若用ofmorevahe替代会更有神。加一些副词如greatly，inevitably，可以增强语气（也可以增加字数），像increase和increasesteadily／remarkably／slightly表达出来的效果肯定不一样。　　▲一篇好的作文一定要有一些闪光点，让判卷老师眼前一亮，有个好印象，可以使用一些“高级词汇”，比如不要反复用一些像important这样初中就学了的，可以用essential，crucial，indispensable等替代，当然，要是对一些单词的拼写不是很确定的话，宁愿不要去用这个词。闪光点也可以是一句虚拟语气，（同样，要是你没有把握写对时，也不要去铤而走险。）还可以引入一些名言谚语，恰好文部每期的四六级刊物里《智慧语丝》栏目里都有很多。　　▲字数要够，但不能为凑字数而加些不知其所以然的废话，这样反而给判卷老师留下很坏的印象。可以在内容上进行拓展，比如引入例证或深入探讨现象，对其进行预测或是说如果这一现象继续会带米什么后果，所以要号召大家共同努力制止这一现象等。检查，一定要检查！粗俗地过一遍很容易就能发现一些如时态上的小问题，这些小毛病也是也是很要命的！　　考前要坚持统几篇，把握把握时间，再与范文作比较，找出范文的亮点，认真总结。　　最后一点，基础十技巧十努力，自己的努力是最重要的，没有下功夫，一切技巧全部失效。六级听力常用人名：Anna安娜（女子名：Ann昵体）Beckman贝克曼Belton贝尔顿Beth贝思（女子名，Elizabeth的昵称）Betty贝蒂（女子名，Elizabeth的昵称）Bill比尔（男子名，William的昵称）Billy比利（男子名，William的昵称）Brown布朗（姓氏）Browning布朗宁（姓氏）Bush布什（姓氏）Carter卡特（姓氏，男子名）Chamberlain张伯伦（姓氏）Clark克拉克（姓氏，男子名）Clinton克林顿（姓氏，男子名）Harry哈里（男子名，Henry的昵称）Jane简（女子名，Joan{n}的昵称）Lawson劳森（姓氏）Linda琳达（女子名）Mary玛丽（女子名）Michael迈克尔（男子名）Miller米勒（姓氏）Nobel诺贝尔（姓氏）Addison阿迪森（姓氏）Jim吉姆（男子名，James的略称或昵称）Joe乔（男子名，Joseph的昵称）John约翰（男子名）Johnson约翰逊（姓氏）Jack杰克（男子名，也作John的俗称或昵称）Lee李（姓氏，男子名，女子名）Paul保罗（姓氏，男子名）Peterson皮特森（男子名）Robert罗伯特（男子名，昵称为：Bert,Bertie,Bobby,

13Dob,Dobbin,Rob,Bobin）Smith史密斯（姓氏）Susan苏珊（女子名）Watson沃森（姓氏）William威廉（男子名）Wilson威尔逊（姓氏，男子名）Thatcher撒切尔（女子名）地名、国家：California加利福尼亚England英格兰French芬兰French法国（人）的Hollywood好莱坞London伦敦Mexico墨西哥Ohio俄亥俄州Pacific太平洋Philadelphia费城Poland波兰Polish波兰人的Scottish苏格兰的Seine（流经巴黎的）塞纳河Sicily西西里（岛)[意大利]Singapore新加坡Toronto多伦多Washington华盛顿Zaire扎伊尔(91):猜!猜!猜!四六级猜词技巧大补贴在英语学习中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。猜测词义时，可利用以下线索：一针对性解释　　针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。１.根据定义猜测词义如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。　　例如：anthropologyisthescientificstudyofman.由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。　　Inslangtheterm"jam"constitutesastateofbeinginwhichapersonfindshimselforherselfinadifficultsituation.同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。　　定义句的谓语动词多为：be,mean,dealwith,beconsidered,tobe,referto,becalled,beknownas,define,represent,signify,constitute等。2.根据复述猜测词义　　虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。　　同位语Semantics,thestudyofthemeaningofwords,isnecessaryifyouaretospeakandreadintelligently.此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。　　在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号，和括号等。　　Capacitance,ortheabilitytostoreelectriccharge,isoneofthemostcommoncharacteristicsofelectroniccircuits.由同位语我们很快猜出生词capacitance词义---电容量。　　需要注意的是：同位语前还常有or,similarly,thatistosay,inotherwords,namely,orother,sayi.e.等副词或短语出现。　　定语从句KrabacbersuffersfromSAD,whichisshortforseasonalaffectivedisorder,asyndromecharacterizedbysevereseasonalmoodswings.　　根据生词SAD后面定语从句whichisshortforseasonalaffectivedisorder和同位语asyndromecharacterizedbysevereseasonalmoodswings,我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。　　根据举例猜测词义恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：Theconsequencesofepochaleventssuchaswarsandgreatscientificdiscoveriesarenotconfinedtoasmallgeographicalareaastheywereinthepast.句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。二

14内在逻辑关系　　根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。1．根据对比关系猜测词义　　在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。　　例如：AndrewisoneofthemostsuperciliousmenIknow.Hisbrother,incontrast,isquitehumbleandmodest.该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语incontrast，（相对照的，相对比的）可以提示我们supercilious和后面词组humbleandmodest（谦卑又谦虚）是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。　　　　表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，inspiteof，incontrast和while引导的并列句等。　　Agoodsupervisorcanrecognizeinstantlytheadeptworkersfromtheunskilledones.该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的词义，“熟练的”。2．根据比较关系猜测词义　　同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系．　　例如：Greenlovestotalk，andhisbrothersaresimilarlyloquacious.该句中副词similarly表明短语lovestotalk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。　　表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，justas，also等。3．根据因果关系猜测词义　　在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。　　例如：Tomisconsideredanautocraticadministratorbecausehemakesdecisionswithoutseekingtheopinionsofothers.根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。　　ThereweresomanydemonstratorsintheRedSquarethathehadtoelbowhiswaythroughthecrowd.此句为结果状语从句，根据从句的描书“许多示威者”，我们便可推知elbow的词意“挤，挤过”。4．根据同义词的替代关系猜测词义　　在句子或段落种，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。　　例如：Althoughheoftenhadtheopportunity,Mr.Trittwasneverabletostealmoneyfromacustomer.Thiswouldhaveendangeredhispositionatthebank,andhedidnotwanttojeopardizehisfuture.　　作者为避免重复使用endanger一词，用其同义词jeopardize来替代它，由此推知其词义为“使...陷入危险，危及、危害”。　　Doctorsbelievethatsmokingcigarettesisdetrimentaltoyourhealth.Theyalsoregarddrinkingasharmful.句中detrimental四个生词，但判断出harmful替代detrimental后，不难推断出其词义为“不利的，有害的”。三外部相关因素　　外部相关因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知识。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。　　例如：Husband：it'sreallycoldouttonight.Wife:Sureitis.Myhandsarepracticallynumb.Howaboutlightingthefurnace?根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。Thesnakeslitheredthroughthegrass.　　根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，从生词本身猜测词义。1．根据前缀猜测词义　　例如：Hefellintoaditchandlaythere,semiconscious,forafewminutes.根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi（半，部分的，不完全的），我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。　　I'milliterateaboutsuchthings.词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指“一窍不通，不知道的”。2．根据后缀猜测词义　　例如：Insecticideisappliedwhereitis

15needed.后缀cide表示“杀者，杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect（昆虫），不难猜出insecticide意为“杀虫剂”。　　Thenthevapormaychangeintodroplets.后缀let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。3．根据复合词的各部分猜测词义　　例如：Growingeconomicproblemswerehighlightedbyaslowdowninoiloutput.Hightlight或许是一个生词，但是分析该词结构后，就能推测出其含义。它是由high（高的，强的）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出”的意思。　　BullfightisverypopularinSpain.Bull（公牛）和fight（打，搏斗）结合在一起，指一种在西班牙颇为流行的体育运动---斗牛。　　综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文章的思想内容，提高阅读速度。英语学习方法大观[推荐]李阳的一三五法（发音、口语、听力同时突破）　　1．大量收集TOFEL听力全真试题。　　2．查字典、注音标。　　3．看中文并口泽成中文。　　4．反复听并体会五大发音秘诀语调和停顿。　　5．三最法（最快速、最清晰、最大声）地读并模彷多次。　　6．一口气读。　　7．流利、自然地复述。　　用这个方法时注意：　　1.英语发音不准的人，是无法体会五大发音秘诀，这不能单靠反复模彷就能突破的，因为有些人连辨音和修正能力也没有，我就是这样的一个人。最好有一位教师帮你一一修正。请参考世界知识出版社出版社，＜新东方学校出国考试丛书――听力的弦外之音＞。这里面有很详细讲述五大发音秘诀、语调起伏、语气和音变等问题。　　2.三最法中最快速和一口气读容易忽略语调和停顿。例如：下雨天留客天天留我不留。把它很读得很快是没有人知道你说什么。最大声很容易损坏嗓子。　　3.必须想像语言环境。　　4.用这个方法后，变得有点狂，目空一切，这不利与人交流。　　改进方法：　　1.最清晰、从慢到快地反复模彷并注意语调、停顿和五大发音秘诀。　　2.两个人反复对话并不断改造对话内容。这样练出来的效果会比大喊的效果来得更自然、更流利、更富感情。　　3.记住：一山还有一山高。　　钟道隆的逆向法（语音、语法、听力、口语同时突破）　　这法是针对新闻听力。　　1．购买新闻听力教材BBC、VOA、CNN或SPECIALENGLISH　　2．利用复读机，不许翻书，把每篇文章听懂。　　3．逐句把原文听写出来。　　4．对比原文、分析错误（语音、拼写、词汇、语法等）　　5．将错误听出来。　　6．边听边译成中文，并与译文对比。　　7．将单词、短语、设法反复将其听懂。　　8．模彷。　　9．不看书，用新学的单词复述新闻内容。　　用这个方法时注意：　　1.这个方法很费时，但很快见效（三天左右，但要每天练习十小时以上），一定要有耐心。　　2.平常要多看英文报纸、多听中英文广播。　　3.这个方法能有效地提高你的辨音能力，特别是对连读、略读、动词第三身、过去分词、名词复读。

16　　4.复读机最好是买步步高的BK－782，保真效果很理想。　　5.注意新闻用词，写作特点，可参考钟道隆的＜逆向法巧学英语＞一书。　　《学习的革命》一书中的磁带辅导阅读方案（听力、阅读同时突破）　　1．使用中山大学出版的CRAZYENGLISH。　　2．边看书，边听边阅读。　　3．查字典，（单词、短语、习语）并注在书本上。　　4．反复边看书，边听边阅读。　　5．边看中译，边听磁带。　　这个方法对四级、初、中级水平或语感不好的人有极大的帮助，能在八周内提高一年半的阅读水平。还有＜同伴指导原则＞和＜音乐辅导方案＞，这是两个很有创新性的方法，能在数周提高一到两年的水平，＝缺点是没有这个条件。　　以上的方法是在传统教育下学了十几年英文了,还是没学好，还是不能用英文自由交流的“哑吧们“的灵丹妙药。　　以下是我对英语的一些促成方法。　　原则：　　1.学外语不用Stepbystep,是可以跑的。老师们所说的一步一步地学，是指要达到文学欣赏、创作等境界。我所说可以跑的，是指要达到普通的听说读写的技能。　　2．练听必练说，练读必练写。语言能力是听说阅写，发音，语法，语气等的集合，是不可分割的。　　3．语言必须是与人共享的。　　想一想你还是小孩时，你是怎样学母语的，是不是一开始你爸妈就给你讲解语法，强迫你做语法练习？当然不是，而是先听说，后读写。　　语感是来自听觉的，但当中涉及一个辨音能力的问题，即所听到的与原来别人发音的差距，你无法完全知道自已的辨音是否对的，因此你必需把它说出来，人家听懂你的话，代表你的辨音正确，同时可以避免中式英文，多听收音广播，多看原版电影、电视，多听TOEFL真题，多和老外聊天。老外说什么，你就跟着说什么，就像鹦鹉一样。注意的是听说是同时进行的，就像小时候你爸妈教你说话一样。不知小时候上学时，老师是否强迫你们背了很多中文单词？否则为什么今天很多人老是拿着英语单词书硬哽下去。当中很多人忽略了理解能力的重要性，误以为单词是阅读的核心，试想想，一个英语单词可能有数十个中文解释，你可否单靠记忆或运气就挑对解释？阅读能力是需要长时间的培养，並不是整天泡在单词书里就可以达到的，挑选合适的书，例如原版的专业书，报纸，杂志，试着直接从这些书报中获取信息与知识，这是你的理解能力最好的训练，但挑书有一个原则，就是“由浅入深，循序渐进”。很多人在阅读时找不住文章的核心内容、主旨、哪些是重要的、哪些是可弃不读的。练习写作就可以帮你解决这一问题，写文章时，你必须考虑到文章的布局、文体、中心思想等问题，这不就正是阅读所碰到的问题吗？因此你的理解能力和阅读速度就大大提高，因为你已懂得找重点和分辨出哪些是可弃不读。要想在英语有更多的长进，读写是不可少的。　　至于语法，连读等语音问题其实是不用刻意去学的，只要你在练习听说读写时多加注意，适当时候强化一下就成了。　　步骤：　　1．找一个语音很好的人，给你一一改正你的糟透的发音，我当时用了三个月的时间改正发音。　　2．用李阳的方法，突破开口难这一关。　　3．改良了的方法，除了上述所说的，还有　　（1）读故事，然后讲故事。　　（2）看见什么东西，就用英语自言自语说个不停。　　（3）找一个partner,用英语跟她胡说八道。　　（4）参加英语演讲比赛。等等。　　4．准备考四级而疯狂的做了一个多月题，迅速突破语法和阅读。　　5．用了磁带辅导方案半年，和读了15本简易本小说，不做一题模拟题，轻松考过六级。　　6．看了很多Chinadaily,21stcentury.

17　　7．大三时，开始帮同班同学补四、六级，我把有关学英语的方法的书通读一篇，又向外语专业的学生、老师请教，思维上飞跃的突破。　　8．决心参加写作比赛，利用电脑软件，着迷900英语系列――读写通，每星期坚持写一篇，并找外语专业的同学修改，然后再过两三天后，自己再作第二次修改，再找老师或老外修改第三篇。或有时候模彷范文，先写再对照，后背范文。开始时写150字，后来写400－1000字的文章。半年内达到外语专业学生的大三水平。英语到了这阶段，好像停滞不前。反思数天，原因有：　　（1）阅读量不够　　（2）从小到大，只依赖字典中的中文解释，使对在不同的文章中单词的理解有误差。　　（3）以前Chinadaily,21stcentury读多，反而看不懂国外的报纸，因为写稿的人大多是英语专业的人，他们看了很多的文学原著，相对国外的报纸、杂志，由于没有多大的机会接触，使他们的文章用词过份大词小用、死拼硬溱、不准。句子千篇一律，刻意造成像英语那样“多枝共干“即一个句了，共有一个主语或宾语，中间加进了定语、状语从句等类似情况。使文章生硬、表达不清。　　（4）大一大二时完全忽略语法，语法忘了七七八八。（5）电影英语的对白并不是如我们所发的音一样，虽然用词很简单，但那些语气语调，连读音变，让我　　大吃一惊。　　9．探索了一段时间，从《学习的革命》一书拿来的idea,采用了以下的新方法：　　（1）背单词，买了ARCO公司的preparationfortheTOEFLCD-ROM.里面有350条TOEFL常用的词汇，而且全部是英英解释，各条词汇都配了例句和纯正的美国发音。反复背诵模彷后，再通过光盘里的两个单词游戏来强化我的记忆。这使我以后可以不依赖中文解释。　　（2）强化阅读：先用钟道隆的逆向法三天，跟着从www.yahoo.com收集了大量的新闻，包括World,Business,Science,Tech,Politics.以三天为一单位，三天内只读同一类新闻，如world.必须使用Microsoft的Bookshelf99和金山词霸3。当遇到新单词，用Bookshelf99找出英英解释，并把这解释朗读数遍，再用金山词霸把单词的发音读出和了解一下中文解释。查字典的时间在一秒左右，这可大大增加阅读的速度和兴趣。再www.abcnews.go.com寻找并观看即时在线新闻。这样就可以把地名、人名等专有名词的听力完全突破。把自已当成新闻报导员，用刚才所学的英语单词、短句、习语，用自已的语言作新闻报导。有空还可以自已写社论，并从internet里找一些社论，与自已的作个对比。这是一个配合电脑，听说读写完全突破的方法。　　（3）用改良了李阳的方法，大量收集全真TOEFL听力试题，并疯狂突破。但使用疯狂方法不能因而变狂，自以为是，否则外语专业的高人前辈不会给你指导。（英语听力突破掌上宝，和TOEFL的模拟题不能用作练作材料，因为这类书的录音磁带忽略了该场境对话应有的语气和感情。）　　（4）ARCO公司的preparationfortheTOEFLCD-ROM里有大量的语法训练和详细的解释，把这些练习完成后，语法又过了关。　　（5）电影英语：把中山大学出版的＜CRAZYENGLISH＞和其出版的电影英语对白系列，经过边看原文，边听，对照中文解释，模彷，背诵精采对白等步骤。确定那些语气语调，连读音变的句子你是无法听懂的，跑到外语系找老师、老外帮你听一听，并跟他们学到底是如何发音的。平常还要经常看英语电视节目（如StartTV,StartSport,VCD等），用在电视学来的东西，到学校里的外语角跟老师、老外、其他高人前辈谈天说笑。一旦突破了英语节目的听力，你的英语就如鱼得水。　　10．今年大四，跟着就是去挑战TOEFL和英语专业八级的考试，阅读原版的专业书，以英语来学习。大四下学期，用以上所述的方法，突破日语、德语（我想只是皮毛而已）。　　这方法关键是要能形成一个学习团体，与人共学，互相促成，一个人是无法成功的，两三个人一起听新闻，然后互相补充，以英语说出来，写作互相批改。并须配合电脑、SOFTWARE、INTERNET，电视，VCD，复读机，书本教材和老师、老外、高人前辈的指点等，才能在有限的时间内促成英语的听说读写的基本技能，学英语其实只要两三年的时间就可以，一般人要达到精通听说读写只需4000学时，为什么却要我们苦学十多年却不得其道？