小学三年级下册英语复习计划（三篇）

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小学三年级下册英语复习计划（三篇）【篇一】一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’sdo部分的内容。2、字母的大小写。3、数词的表达和运用。4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。三、具体复习措施6月11日复习课本上的Let’sdo部分内容。读、背、认识图片、听音判断图片的正误。6月13日复习字母和数字。做字母练习和数字练习。6月14日复习单词。读记整理出来的单词。6月15日复习句型。读记整理出来句型。6月18日做一张期末模拟题型练习卷。6月20日讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。四、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。

12、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。五、句子复习Unit11.A:Nicetoseeyouagain.B:Nicetoseeyou,too.2.A:Whereareyoufrom?B:I’mfromChina./America/Canada/PRC/USA/CAN/UK3.A:I’msorry.B:It’sOK.4.有人敲门你说：Comein,please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcomebacktoschool.Unit21.A:Who’sthis(that)man(boy)?B:He’smyfather(brother).2.A:Who’sthis(that)woman(girl)?B:She’smymother(sister).3.A:当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B:Comeon!4.A:Let’swatchTV.B:OK!/Great!5.A:Issheyoursister?B:No,mymom.(Yes,sheis.)6.A:怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B:Whatabigfish!7.A:怎么用英语介绍自己的家庭：B:Thisismyfamily.Unit31.A:Howmanykitescanyousee?B:Icanseetwelve.(Twelve.)2.A:Howmanycrayonsdoyouhave?B:Ihave16.(Sixteen

2crayons.)3.A:怎么用英语集合：B:Lineup.4.A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B:That’sright.(You’reright.)5.A:“我有一些巧克力”怎么说：B:Ihavesomechocolates.6.A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B:What’sinthebox?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Openitandsee.Unit41.A:Doyoulikepears?B:Yes,Ido.(No,Idon’t.)(Sorry,Idon’tlikepears.)2.A:Whataboutgrapes?B:Yes,please.3.A:Havesomejuice,please.B:Thanks.(No,thankyou.)4.A:I’mhungry.(我肚子饿。)B:I’mhungry,too.5.A:CanIhaveanapple,please?B:Certainly.(Sure,hereyouare.)6.A:Havesomemore.B:No,thankyou.Unit51.A:Whereismyruler?B:It’sunder(in/on)thebook.(Under(in/on)thebook.)2.A:WhereisZip?B:Ha!Ha!I’mhere.3.A:怎么用英语提醒别人“小心、当心、留神”：B:Lookout!/Watchout!

34.A:怎么用英语说“对不起，打扰了！”B:Excuseme.5.A:CanIuseyourpencil?B:Noproblem.6.A:怎么用英语说：“祝“三八”妇女节快乐！”B:HappyWomen’sDay!7.A:怎么用英语说：“祝儿童节快乐！”B:HappyChildren’sDay!Unit61.A:Lookattheelephant.B:Wow,it’ssobig!2.A:Ihaveamonkey.B:Cool./Super./Wow.3.A:“它有一条长尾巴”英语怎么说：B:Ithasalongtail.单词复习boygirlteacherstudentfriendmanwomanfamily(家庭成员)father(dad)mother(mom)grandmother(grandma)grandfather(grandpa)sisterbrothernumber(数字)eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyonetwothreefourfivesixseveneightninetenfruit（水果）peachpearwatermelonorangeapplebananagrapesstrawberry

4toy(玩具)busbiketaxijeep形容词smallbigshorttalllonganimal（动物）zoogiraffedeerantfishgoosekangarooduckdogelephantlionmousesnakesquirreltigerfoxzebra缩写CANPRCUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)TV吃的食物icecreamegghamburgerhotdog喝的饮料Cokecoffeemilkwaterjuice其他deskchairbagwalkmanlampkeynightnestqueenrainrainbowumbrellavestviolinwindowwindboxyoyo【篇二】一、复习目标

5通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。二、班级情况分析三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。还有的同学不愿意动脑，不肯读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。三、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Let’sdo部分的内容。2、字母的大小写。3、数词的表达和运用。4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。三、具体复习措施6月11日复习26个字母的发音（这对孩子打好学英语的基础很关键）复习第六单元6月12日复习第五单元6月13日复习第四单元6月14日复习第三单元6月18日复习第一单元6月19日复习课本上的Let’

6sdo部分内容。读、背、认识图片、听音判断图片的正误。6月20日复习字母和数字。做字母练习和数字练习。6月21日复习单词。读记整理出来的单词。6月25日复习句型。读记整理出来句型。6月26日做一张期末模拟题型练习卷。6月27日讲评练习卷。6月28日强调考试注意事项和自由补漏复习。四复习内容：1、句子复习Unit1XkB1.com1.A:Nicetoseeyouagain.B:Nicetoseeyou,too.2.A:Whereareyoufrom?B:I’mfromChina./America/Canada/PRC/USA/CAN/UK3.A:I’msorry.B:It’sOK.4.有人敲门你说：Comein,please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcomebacktoschool.Unit21.A:Who’sthis(that)man(boy)?B:He’smyfather(brother).2.A:Who’sthis(that)woman(girl)?B:She’smymother(sister).3.A:当你要鼓励你的朋友一起和你玩时，英语怎么说：B:Comeon!4.A:Let’swatchTV.B:OK!/Great!5.A:Issheyoursister?B:No,mymom.(Yes,sheis.)

76.A:怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！”B:Whatabigfish!7.A:怎么用英语介绍自己的家庭：B:Thisismyfamily.Unit31.A:Howmanykitescanyousee?B:Icanseetwelve.(Twelve.)2.A:Howmanycrayonsdoyouhave?B:Ihave16.(Sixteencrayons.)3.A:怎么用英语集合：B:Lineup.4.A:“对的”、“正确的”英语怎么说：B:That’sright.(You’reright.)5.A:“我有一些巧克力”怎么说：B:Ihavesomechocolates.6.A:“有些什么在盒子里面”怎么说：B:What’sinthebox?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Openitandsee.Unit41.A:Doyoulikepears?B:Yes,Ido.(No,Idon’t.)(Sorry,Idon’tlikepears.)2.A:Whataboutgrapes?B:Yes,please.3.A:Havesomejuice,please.B:Thanks.(No,thankyou.)4.A:I’mhungry.(我肚子饿。)B:I’mhungry,too.5.A:CanIhaveanapple,please?B:Certainly.(Sure,hereyouare.)6.A:Havesomemore.B:No,thankyou.Unit51.A:Whereismyruler?B:It’sunder(in/on)thebook.(Under(in/on)thebook.)

82.A:WhereisZip?B:Ha!Ha!I’mhere.3.A:怎么用英语提醒别人“小心、当心、留神”：B:Lookout!/Watchout!4.A:怎么用英语说“对不起，打扰了！”B:Excuseme.5.A:CanIuseyourpencil?B:Noproblem.6.A:怎么用英语说：“祝“三八”妇女节快乐！”B:HappyWomen’sDay!7.A:怎么用英语说：“祝儿童节快乐！”B:HappyChildren’sDay!Unit61.A:Lookattheelephant.B:Wow,it’ssobig!2.A:Ihaveamonkey.B:Cool./Super./Wow.3.A:“它有一条长尾巴”英语怎么说：B:Ithasalongtail.单词复习boygirlteacherstudentfriendmanwomanfamily(家庭成员)father(dad)mother(mom)grandmother(grandma)grandfather(grandpa)sisterbrothernumber(数字)eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyonetwothreefourfivesixseveneightninetenfruit（水果）pearwatermelonorangeapplebananagrapesstrawberry形容词smallbigshorttalllonganimal（动物）zoogiraffedeerantfishgoosekangarooduckdogelephantlionmouse

9snakesquirreltigerfoxzebra缩写CANPRCUKUSA吃的食物icecreamegghamburgerhotdogbreadcake喝的饮料Cokecoffeemilkwaterjuice其他deskchairbagwalkmanlampkeynightnestqueenrainrainbowumbrellavestviolinwindowwindboxyoyo五、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。【结语】：以上就是关于《新版PEP小学三年级英语下册期末复习计划》的具体内容，谢谢查阅。【篇三】一、指导思想转眼又到了期末复习阶段，根据平时教学过程中学生暴露出来的问题，合理安排复习计划和进度，精心组织复习内容。针对本班学生实际情况，合理设计、安排，坚持分层教学，针对不同层次的学生有不同的要求。经过复习，努力让每个学生都在原有的基础上得到不同程度的提高。二、学生情况分析

10由于本学期的内容多，难度大，有部分学生似乎对英语失去了兴趣，但发现大部分学习态度比较端正，保持了较好的学习习惯。班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。有小部分学生作业时常要漏做或是少做，学习上有教大的困难。针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。三、复习目标：*知识与技能1．词汇：对四会单词能熟练的听,说,读，写；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。2．对话：能流利朗读、鼓励背诵对话，并能准确理解对话的情景和主题功能。3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。4．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。*兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。四、复习内容单词,词组Unit1shout喊；叫inclass在上课run跑，跑步Standup.起立eat吃Mr先生here这里，在这里Sitdown.坐下window

11窗，窗户　blackboard黑板book书don’t=donot　parrot鹦鹉Unit2talk说话please请sleep睡觉your你的，你们的open开drink喝the这个；这些；那个；那些milk牛奶door门English英语，sorry对不起Unit3pencil铅笔isn’t=isnotthat’s=thatisschoolbag书包pen钢笔crayon蜡笔　ruler尺　pencilcase铅笔盒lunchbox午餐盒where在哪里overthere在那里Unit4bird鸟beautiful漂亮的；美丽的under在……下面desk课桌；书桌behind在……的后面on在……上面chair椅子tree树guess猜；猜测　one一two二　three三　Unit5lovely可爱的nine九　eight八four四　five五six六seven七　ten十right对的；正确的　out出局want想要；想　Unit6

12wakeup醒；醒来　mum妈妈o’clock……点钟breakfast早餐，早饭Hurryup.快点　class课；上课dinner晚餐；晚饭bed床OK好；行lunch午餐；午饭eleven十一twelve十二bag包these这些Unit7farm农场Welcometo欢迎来到they他们；她们；它们pig猪those那些cow奶牛apple苹果pear梨chicken鸡duck鸭子orange橙子picture图画；照片who谁Unit8we我们we’re＝wearetwin双胞胎之一aunt姑母；姨母；伯母；婶母；舅母girl女孩man男人；人woman妇女；女人boy男孩baby婴儿；宝宝cousin堂兄(弟)；堂姐（妹）；表兄（弟）；表姐（妹）name名字重点句子U1Standup.起立。Sitdown,please.请坐下。Goodmorning,MrGreen.格林先生，早上好。LiuTao,pleaseopenthedoor.刘涛，请开门。Yes,MrGreen.好的，格林先生。

13I’msorry,MrGreen.对不起，格林先生。Comein,Mike.迈克，进来。WangBing,pleaseclosethewindow.王兵，请关窗。Lookattheblackboard,Sam.萨姆，看黑板。What’sthis?这是什么？It’sarubber.它是块橡皮。Don’tlistentotheparrot.不要听鹦鹉说的话.openyourbook.打开你的书Bobhastwobigbooks.鲍勃有两本大书。Say“Hello!”说你好！Offwego.我们离开了。U2inthelibrary在图书馆里Shh!Don’tshout,LiuTao.嘘！不要喊，刘涛。Wouldyoulikeasweet,YangLing?你想要颗糖吗,杨林？Don’teathere.不要在这里吃。Don’ttalk.不要说话。Don’tsleep.不要睡。Don’teatmycake.不要吃我的蛋糕。Don’tdrinkmymilk.不要喝我的牛奶。myEnglishbook我的英语书Isthisyourbook?这是你的书吗？upanddown上下Pauliswalkingupanddown.鲍尔正在上下走动。Don’ttalk.不要说话。Iwanttosleep.我想睡觉。Don’tsleep.不要睡觉。Iwanttotalk.我想说话。U3Thisisn’tmypencil.这不是我的铅笔。Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗？No,itisn’t.不，它不是。That’smypencil.那是我的铅笔。Isthata

14pencil?那是一支铅笔吗？Yes,itis.It’sapencil.是的，它是。它是一支铅笔。mylunchbox我的午餐盒It’soverthere.它在那边。Whatisit?它是什么？Thisisforyou.Thankyou.这是给你的，谢谢你。11.onthefloor在地上justbesidethedoor在门旁边Aredrobothasaruler.一个红机器人有一把尺子。Mrfuller富乐先生MrsBlack布莱克夫人MissLi*U4Howbeautiful真漂亮！Where’sthebird?小鸟在哪儿？It’sunderyourdesk.它在你的课桌下。behindthedoor在门后It’snothere.它不在这儿。whereisit?它在哪里？It’sinthetreenow.现在它在树上。onyourchair在你的椅子上inmydesk在我的课桌里where’sBobby?波比在哪里？He’sbehindthedoor.他在门后。It’snotBobby.它不是波比。Isitinyourpencilcase?它是在你的笔袋里吗？No,itisn’t.不。Isitinyourschoolbag?它是在你的书包里吗？Yes,itis.是的Don’tflyaway.不要飞走。Standonmydesk.站在我的桌子上。Bemyfriends成为我的朋友Whereareherfriends?她的朋友们在哪里？They’reinthetree.它们在树上。thelittlebird这只小鸟allherfriends她的所有朋友inthebox在盒子里onthechair在椅子上underthedesk在课桌底下behindthedoor在门背后U5Howlovely!多么可爱Howoldareyou?你多几岁了？I’meight.我八岁。Thisisforyou.这个给你。Hereyouare.给你。Whatanice

15cake!多么好看的一个蛋糕啊！HappyBirthday.生日快乐Makeawish.许个愿望。Iwantatoycar.我想要一辆玩具车。It’stimeforthecake.该到吃蛋糕的时候了。Turnround.团团转Don’tfalltotheground.不要摔倒地上。You’relate.你迟到了。Don’tbelateforclassagain.不要再次上课迟到了。U6Wakeup.醒醒Whattimeisit?它是几点了？It’sseveno’clock.它是七点钟。It’stimeforbreakfast.该到早餐时间了。It’stimefordinner.该到晚餐时间了。Hurryup.快点。Where’mybook?我的书在哪里It’soverthere.它在那里。It’stimetoeat.该到吃的时候了。It’stimetomeet.该到碰头的时候了。U7Whatarethese?这些是什么？They’repigs.他们是猪。Whatarethose?那些是什么？They’recows.它们是牛。Aretheseapples?这些是苹果吗？Nicetomeetyou.见到你很高兴。Welcometomyfarm.欢迎到我的农场来。Lookatmypictures.看我的图片。Isitaduck?它是一只鸭子吗？Isthisyou?这是你吗？

16cleverTomfromthefarm来自农场的聪明的汤姆Makeicecreamforhismum为他的妈妈做冰激凌Pigsonthefarm在农场上的猪U8Whoishe?他是谁？He’smyuncle.他是我的叔叔。Whoisshe?她是谁？She’smyaunt.她是我的阿姨。Who’sthatgirl?那个女孩是谁？She’sSuYang.她是苏阳。She’smysister.她是我的妹妹。We’retwins.我们是双胞胎。Thisismygrandpa.这是我的爷爷。Isthisyourfather?这是你的爸爸吗？Yes,heis.是的。Thisismycousin,John.这是我的堂表兄弟，约翰。Thisisme.这是我。MynameisSam.我的名字是山姆。Nickhasabook.尼克有一本书。Who’sthatlittleboy?那个小男孩是谁？HisnameisRobbieRoy.他的名字是洛尔。罗比RobbieRoyisn’tverytall.洛尔。罗比不高Hiscatandmousearealsosmall.他的猫和老鼠也是小的。Breakfastisready.早饭准备好了。五、复习重难点重点：复习单词和句型。熟悉辅音音标的发音。难点：熟练掌握单词和句型并能灵活运用。六、复习措施

171．认真学习教育教学改革的新理念，通过不断的学习，更新自己的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能有所提高。2．钻研教材，把握住教材的重点和难点，设计一些能吸引学生注意力的环节，分散重点和难点，运用多种教学方式，充分调动学生的学习积极性，使学生产生学习动力，使学生对英语学习产生兴趣。3．注意英语课堂教学与信息技术的整合，增强视觉听觉的效果，让学生领略到更多的新东西，丰富英语教学的内涵，拓展学生的思维。4．英语课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，设计一些适合学生年龄特点的游戏或者提一些发散性的问题，让学生积极投入，充分发表自己的见解，施展他们的个性。5．在教学时要注重对部分学习有余力的学生的培养和提高，课内的知识要让他们熟练掌握，在课堂内外再要多给他们增加一些课外知识，让这部分学生成为班级里的学习领头羊，以此带动其他学生，在班级中形成学习英语的良好氛围。6．对于学习成绩不好的学生，了解造成他们学习不理想的原因，积极寻找解决他们学习困难的方法，适当降低要求，这部分学生在原由基础上得到提到。7．作业及时批改，练习有重点的进行分析讲解，发现教学中的问题及时进行纠正，以便更好地掌握知识，为新知识的学习打下较扎实的基础。8．重视做好拉差补缺工作，对于复习自觉性较差的学生多关心多督促，对于学习有困难的学生多关心多帮助，并及时予以鼓励，增强他们的信心，使他们在原由基础上有进步。9．对教学的情况根据每单元的教学重点和难点进行复习并做检查，了解学生学的实际情况，易混淆处和较薄弱点进行细致的讲解分析，便于及时纠正学生错误的再犯，掌握正确的知识。

1810．做好家校联系工作，及时让家长了解孩子近期在校复习情况，反馈家中作业完成情况，完善对学生复习方法的改进与调整。七、具体日程安排（共4课时复习）第一课时复习14单元第二课时复习58单元第三课时综合练习第四课时综合练习评讲，针对错误再练习