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五年级英语说课稿：Unit3Whoistaller?Unit3Whoistaller?StudentsDescription:GradeSixStudentsLevel:LevelTwoTeachingMaterials:Lesson1,Unit3,Book5,LangmanTeachingObjectives:Afterthisperiod,thestudentswillbeableto1.学生能听，说，读，写big，small，heavy，light等生词，并了解其含义。2.能初步掌握形容词比较级的变化形式及句型“物体/人物A+be+形容词的比较级+than+物体/人物B（+be）。”。KeyPoints:1.形容词“big，small，heavy，light，dear，cheap”的运用。2.学生能听懂，会说主要句型“物体/人物A+be+形容词的比较级+than+物体/人物B（+be）.”。DifficultPoints:1.句型“物体/人物A+be+形容词的比较级+than+物体/人物B（+be）.”的运用。TeachingAids:1.大象，老鼠的图片各一张。2.牛津字典一本。TeachingSteps:StepOne:A.Greetings.(1’)B.Warmingup:Simonsays(2’)oSimonsays:touchyournose
1oPlaybasketballoSimonsays:putupyourlefthandoStandupoSimonsays:Attention老师说到最后一步时，学生的反应是说出“ONE，TWO”。老师用这个游戏来缓解学生的紧张情绪。C.ReviewthewordsTheteacherdoestheactionorshowsthepictures,thenthestudentssayitoutandspellit.◇tall,short,strong,weak,young,old.同时，说到weak时，应适当地提醒学生它的同音词week。StepTwo:Presentation(10’)(1)big–smallT:Lookatthepicture.Whatisthis?Ss:Itisanelephant.T:Whatisitlike?Ss:Itisbig.T:Big.BIG,big.(板书)Ss:……口诀：大的，大的，big;big,big,big。操练：小组。T:BIG的反义词是什么？
2Ss：小的，SMALL。T:Good.Small.SMALL,small.(板书)Ss:……口诀：小的，小的，small;small,small,small。操练：小组。(2)heavy–lightT:Lookhere.Thisisadictionary.ThisisanEnglishbook.Whichoneisheavy,therightoneortheleftone?(老师右手拿起英语书，左手那起字典，比重。)Ss:Therightone.T:Wonderful!Thisoneisheavy.Followme,heavy.(板书)Ss:Heavy.口诀：重的，重的，heavy;heavy,heavy,heavy。操练：boysandonebyone。注意：heavy的读音y/?/。T:heavy的反义词是……Ss:Light.T:Great.Light.LIGHT,light.(板书)Ss:……口诀：轻的，轻的，light;light,light,light。操练：girlsandonebyone。(3)dear–cheap
3拿出一个小小的腰包，让学生猜价格，来引出dear和cheap。口诀：贵的，贵的，dear;dear,dear,dear。操练：onebyone.StepThree:Practice(2’)(1)Readthewholewordsagain.(2)Touchgame:学生看老师的嘴形说出单词，2位参赛者快速地拍打相应的图片，次数大概是12次。StepFour:Learnthesentences(10’)T:Justnow,welearnedthenewwords:dearandcheap.Mybagisdear.Hisbagischeap.So,mybagisdearerthanhisbag.猜猜我的包比他的包要怎么样？Ss:贵的，dear。T:Yes.Good.Dearer.Mybagisdearerthanhisbag.(板书)操练：小组（铅笔，书）T:那么这句话的同义句如何说呢？他的包比我的要……?Ss:便宜。Cheap.T:Cheaper.Wecansay:Hisbagischeaperthanmybag.操练：pairwork(铅笔，书)StepFive:Practicethesentence(6’)T:Lookattheblackboard.Herearesomewords.Readthewordsonce.1.2.3.Ss:tall,short,young,old,strong,weak.
4T:他们都是直接在词后加er变为它的比较级。这里er发/?/，这里怎么读呢？S1:taller,shorter……T:用这些单词来造一个句子，例如：**istallerthan**.(叫同学做示范)还可以怎么样来描述他们呢？S2：……StepSix:(1)Checkthepairwork.(2)Reviewthenewwordsandnewsentences.
