新教材部编版历史必修上册课时检测第十课辽夏金元的统治Word版含解析

《新教材部编版历史必修上册课时检测第十课辽夏金元的统治Word版含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

课时跟踪检测（十）辽夏金元的统治A级——合格考达标练1．辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。这反映辽朝职官设置的特点是(　　)A．由汉返胡　　　　　　B．模仿北宋C．专制集权D．因俗而治解析：选D　辽的疆域辽阔，为适应南北方经济发展水平及习俗不同的客观状况，辽因俗而治实行南北面官，故选D项；A项与“南面官负责以汉人为主的农耕民族事务”不符，排除A项；模仿北宋的是西夏，排除B项；“北面官负责契丹等游牧民族事务”说明辽未实现专制集权，排除C项。2．《大夏国葬舍利碑铭》为西夏碑铭，记载了元昊为安放佛舍利而建造连云宝塔之事。碑文由元昊重臣汉人张陟署名“右仆射兼中枢侍郎平章事臣张陟奉制撰”，由此可以得出的结论是(　　)A．元昊所用臣僚均为汉族儒士B．西夏仿宋建立官制C．西夏以宗教维系上下级关系D．西夏的相权威胁皇权解析：选B　“右仆射兼中枢侍郎平章事”与宋代的平章政事一职相似，可知西夏仿宋建立官制，故选B项；西夏是党项族建立的民族政权，“均为汉族儒士”的说法绝对，排除A项；建造连云宝塔之事虽与佛教有关，但并不等同于西夏以宗教维系上下级关系，C项属于过度推断，排除C项；张陟担任平章事一职，虽位同宰相，但材料未涉及西夏的相权与皇权之间的冲突，排除D项。3．中国历史上有这样一座城市：“设祭祀建筑，如天坛、风师坛、雨师坛、朝日坛、夕月坛等，使礼制大备、气象初显，从而为元明清时代京师布局奠定了坚实基础。”这座城市最有可能是(　　)A．唐朝长安城B．北宋开封城C．南宋临安城D．金朝中都城解析：选D　“从而为元明清时代京师布局奠定了坚实基础”说明这座城市在今北京境内，1153年金朝迁都中都，即今北京附近，故选D项；唐朝长安城在今陕西省西安市，排除A项；北宋开封城在今河南省开封市，排除B项；南宋临安城在今浙江省杭州市，排除C项。4．史书记载：“行中书省与都省(中书省)互为表里……常赋岁钞四百万锭，各省备用之外，入京师者二百八十万锭。”材料反映了行省(　　)A．与都省相互制衡B．是征收赋税的专门机构C．代表中央治理地方D．是元朝的最高行政机关解析：选C　材料大意是：行省与中书省互为表里，每年的赋税有四百万锭，各省留下一部分备用外，上缴给中书省二百八十万锭。由此可以看出行省与中书省是上下级、中央与地方的关系，故选C项。4

15．元朝在中华民族发展史上具有重要的历史地位，为统一多民族国家的发展作出重要的贡献。下列关于元朝对边疆的管理对应正确的是(　　)A．西域——辽阳行省B．台湾——澎湖巡检司C．吐蕃——宣慰司D．东北——岭北行省解析：选B　元朝在福建晋江设置澎湖巡检司，履行行政管理职能，以经略台湾，故选B项；元朝设置宣慰司，以加强对西域的管理，排除A项；吐蕃地区由直属中央的宣政院进行管理，排除C项；元朝管理东北地区的是辽阳行省，排除D项。6．阅读材料，完成下列要求。材料一　始皇初并天下，罢诸侯，置守尉，遂分天下为三十六郡，每郡置一守、一丞、两尉以典之。郡名曰内史、三川、河东……汉中、巴都、蜀郡、黔中、长沙。后又置闽中、南海、桂林、象郡四郡，凡四十郡。——(明)张岱著《夜航船》材料二　元朝建立以后，对驿站制度进行了改革，驿站以大都为中心。东连高丽，东北达奴儿干，北至吉利吉思，西达伊利汗国和钦察汗国，南接安南，乌斯藏亦设有驿站。全国约设有驿站1500处。驿站有水陆两类，江淮地区一般为水站。元朝规定：驿站一般归兵部和通政院分领，兵部负责南方汉地驿站，通政院负责蒙古驿传。站由站户负责役务，站户户籍隶所处路、州、县，他们需要保证供给驿卒交通工具，有时还需备粮食等，站户负担较为沉重。——摘编自许嘉璐主编《中国中学教学百科全书》(1)据材料一并结合所学知识，指出地方行政体制的变化。(2)根据材料二，概括元朝驿站制度改革的特点。结合所学知识，简析元朝驿站制度的改革有何作用。解析：第(1)问，根据材料一“始皇初并天下，罢诸侯，置守尉，遂分天下为三十六郡”并结合所学可知，秦统一后废分封，立郡县。第(2)问第一小问，根据材料二“驿站以大都为中心。东连高丽，东北达奴儿干，北至吉利吉思，西达伊利汗国和钦察汗国，南接安南”分析得出驿站范围广；根据材料二“全国约设有驿站1500处”分析得出数量多；根据材料“江淮地区一般为水站”分析得出设立驿站因地制宜；根据材料二“驿站一般归兵部和通政院分领”分析得出驿站归中央直接管理；根据材料二“兵部负责南方汉地驿站，通政院负责蒙古驿传”分析得出蒙汉驿站分区管理；根据材料二“需要保证供给驿卒交通工具，有时还需备粮食等”分析得出建立相应的保障机制。第二小问，根据第一小问总结的特点并结合所学可分析得出，元朝驿站归中央直接管理有利于加强中央集权，维护国家统一；驿站范围广有利于促进交通运输发展；推动了经济文化交流；根据材料二“站户负担较为沉重”可知，加重了站户的负担。答案：(1)变化：由分封制到郡县制。(2)特点：驿站范围广；数量多；设立驿站因地制宜；驿站归中央直接管理；蒙汉驿站分区管理；建立相应的保障机制。作用：有利于加强中央集权，维护国家统一；促进了交通运输发展；推动了经济文化交流；加重了站户的负担。B级——等级考高分练4

21．辽太宗时期迁移汉人和渤海人，使其居于“地沃宜耕植”的上京附近地区，同时还诏令“诸道兵，仍戒敢有伤禾稼者以军法论”。材料表明辽朝(　　)A．注重对农耕经济的保护B．认识到仁政思想的重要性C．采取措施抑制土地兼并D．由游牧文明转向农耕文明解析：选A　迁移汉人和渤海人，使其居于“地沃宜耕植”的上京附近地区，同时还诏令“诸道兵，仍戒敢有伤禾稼者以军法论”，体现了对农耕经济的保护，故选A项；诏令“诸道兵，仍戒敢有伤禾稼者以军法论”体现了法家的理念，排除B项；“迁移汉人和渤海人，使其居于‘地沃宜耕植’的上京附近地区”无法判断会不会发生土地兼并的情况，无法体现“抑制土地兼并”，排除C项；“辽太宗时期迁移汉人和渤海人，使其居于‘地沃宜耕植’的上京附近地区”政策的对象只是非契丹人，不能说明全族向农耕文明转变，排除D项。2．元朝在中央设宣政院，统辖吐蕃地区，下设宣慰司等机构，对吐蕃地区进行深入统治，这种行政管辖方式，为明清两朝沿袭。这说明(　　)A．元朝开始接受中原体制B．不同民族的风俗逐渐趋同C．统一多民族国家得到巩固D．南部边疆得到较多开发解析：选C　根据材料“元朝在中央设宣政院，统辖吐蕃地区，下设宣慰司等机构，对吐蕃地区进行深入统治”可知，元朝加强了对边疆地区的管理和统治，有利于统一多民族国家的巩固和发展，故选C项；材料无法说明“开始”，排除A项；材料旨在强调元朝对边疆地区的统治管理，没有涉及各民族的风俗，排除B项；材料只是体现对边疆地区的管理，无法说明南疆的经济得到开发，排除D项。3．阅读材料，完成下列要求。材料一　至北宋时期，“中国”的概念在地理上是指“九州”为主的传统意义上的汉族聚居之地，大体上就是指长城以南的黄河流域和长江、珠江流域，即所谓“天地之中”，并不包括少数民族居住的地区；“中国之人”主要是知“礼乐”“服衣冠”、从事种植农业的汉族，少数民族也不在其中。——摘编自郑炜《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》材料二　元人“中国观”的要点是：“中国”的疆域是元人统治地区加上南宋统治的江南；“中国”的人民是汉人和少数民族两大部分；“中国”的文化是农耕文化和草原文化两大系统；“中国”主权的行使者，可以是汉人政权，也可以是“行中国之道”的少数民族政权。——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》(1)根据材料一，概括北宋时期的“中国观”，并分析其形成的原因。(2)根据材料一、二，指出元代“中国观”的新变化。解析：第(1)问第一小问，根据材料一“中国……4

3大体上就是指长城以南的黄河流域和长江、珠江流域，即所谓‘天地之中’，并不包括少数民族居住的地区”可知北宋时期的“中国观”是指汉族及其聚居地，不包括少数民族及其居住地区。第二小问，根据材料一“‘中国之人’主要是知‘礼乐’、‘服衣冠’、从事种植农业的汉族，少数民族也不在其中”可知北宋时期，民族政权对峙；农耕文明和游牧文明生产方式的差异；再结合所学知识可知，传统“华夷之辨”观念根深蒂固。第(2)问，根据材料二“‘中国’的疆域是元人统治地区加上南宋统治的江南”可知，从汉族聚居地变为多民族共同生活的元代疆域；根据材料二“‘中国’的人民是汉人和少数民族两大部分”可知，从单一的汉族变为多民族；根据材料二“‘中国’的文化是农耕文化和草原文化两大系统”可知，从农耕文化变为多元文化；根据材料二“‘中国’主权的行使者，可以是汉人政权，也可以是‘行中国之道’的少数民族政权”可知主权的行使主体不再有民族之分。答案：(1)宋代“中国观”：主要指汉族及其聚居地，不包括少数民族及其居住地区。原因：传统“华夷之辨”观念根深蒂固；北宋时期，民族政权对峙；农耕文明和游牧文明生产方式的差异。(2)从汉族聚居地变为多民族共同生活的元代疆域；从单一的汉族变为多民族；从农耕文化变为多元文化；主权的行使主体不再有民族之分。4