中学九年级上学期期末语文试卷.doc

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中学九年级上学期期末语文试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共5题，共25分）1、将下列语句依次填入文段的横线处，正确的选项是（）你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风，______________________；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，__________________；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，____________________；你的呐喊应该是仰仗正议的力量，______________________。①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②【考点】【答案】C【解析】学生要有一定的语感，要对句子认真的阅读，反复体会其含义。在技巧上，要善于抓点有关联的字词，比如此题中的“豆荚”与“成熟”，“谈判”与“辩答”，“唇枪舌剑”与“盾牌”，从细微处看出端倪，得到启发。此题较难，学生必须弄清句子的含义。③中的“弥合朋友的小隙”与前提句中的“柔风”的搭配合理，②中的“阐述”“成熟”与前提句中的“表白”“豆荚”的搭配合理，①中的“谈判”“唇枪舌剑”与提前句中“辩答”“盾牌”的搭配合理，④中的“澎湃”与提前句中的“力量”的搭配合理。故选C。2、下列句子中没有语病的一项是（）A.“百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量不少于700万单左右。B.花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。C.为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。D.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。【考点】【答案】D【解析】A.语意矛盾。“不少于”与“左右”去掉之一；B.缺少宾语中心语，在“清热补血”之后加上“的功效”；C.“防止”与“不”的使用，导致表达的意思相反，去掉“不”或改为“再次”。故选D。3、下列文学常识表述正确的一项是（）试卷第12页共12页 A.本学期，我们学了鲁迅先生的文章《故乡》《中国人失掉自信力了吗》两篇文章，《故乡》出自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，《中国人失掉自信力了吗》出自他的散文集《且介亭杂文》。B.《送东阳马生序》作者宋濂，元末明初文学家，明初诗文三大家，朱元璋称他为“开国文臣之首”，四方学者称他为“太史公”。这是东阳县晚辈马生写给宋濂的一篇临别赠序。C.“修已知道你，你却不知羞”出自《醉翁亭记》的作者欧阳修的一段轶事。欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，唐宋“八大家”之一。D.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，英国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《羊脂球》。【考点】【答案】C【解析】A.《中国人失掉自信力了吗》出自他的杂文集《且介亭杂文》，不是“散文集”。B.“这是东阳县晚辈马生写给宋濂的一篇临别赠序”错。是宋濂写给马生的临别赠序。D.《羊脂球》的作者是法国文学家莫泊桑。故选C。4、下列句中加点词语使用恰当的一项是（）A.站在长江北岸，欣赏葛洲坝高山出平湖的壮观景象，聆听坝后人声鼎沸的涛声，一静一动，那是多么新奇的感觉。B.几十户贫困群众激动地接过新房钥匙喜迁新居，大家随声附和地说：“这真是雪中送炭，感谢党的好政策，圆了俺们的迁居梦！C.电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。D.如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。【考点】【答案】D【解析】A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷。不能形容“涛声”。B.随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。贬义词。使用语境错误。C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。不能形容“情节”。D.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。使用正确。故选D。5、下列各组词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是（）A.风骚（sāo）亵渎与日俱增（zèng）腐草为萤B.耗费（hào）恣睢不省人事（xǐng）断章取义C.诓骗（kuàng）俜婷孜孜不倦（zī）怀古伤今D.桑梓（zǐ）装弶强聒不舍（guō）前扑后继【考点】【答案】B【解析】A.与日俱增（zēng）。C.诓骗（kuāng），娉婷。D.前仆后继。试卷第12页共12页 故选B。二、现代文阅读（共3题，共15分）6、记叙文阅读栅栏两边苹果甜①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院，因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。⑪“试卷第12页共12页 你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。（选自2013年第9期《特别关注》有改动）【1】怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。【2】阅读选文②～⑪段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。艾尔不满分享果树，修建栅栏——（1）______——（2）______——艾尔到胡安家考察，得知真相。【3】选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心理。（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上……（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。【4】文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。我选________处，表达效果：__________________【5】你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（写出两点即可）【6】阅读下面链接材料，结合材料内容回答问题。（链接材料）周国平在他的一篇文章中写到：“幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去找寻它。曾几何时，我们发现自己已经将它错过，于是回过头来，又在记忆中找寻它。”的确如此，很多时候我们所追求的幸福，不经意间已被握在手中，可是我们却不曾感觉到它，仍在苦苦地寻觅着。幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到，你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢？请联系生活实际谈谈如何获得幸福。（不少于50字）【考点】【答案】【1】既指艾尔家的苹果香甜，也指善良、宽容消除了二人的隔阂，给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜。【2】（1）艾尔发现树枝伸过栅栏，心事重重。（2）艾尔发现苹果被偷，向市长投诉。【3】（1）表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理。（2）表现了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理。【4】A运用了景物描写和拟人修辞。写微风中苹果树的声响和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态，渲染温馨的气氛，衬托艾尔此时内心微妙的变化，推动了故事情节的发展。（或：B动作描写、细节描写，细致、生动形象地描写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理。）【5】①善良宽容，例如艾尔建高高的栅栏，但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他；当艾尔来考察时，胡安热情邀请他共进晚餐。②懂得感恩，例如胡安因为艾尔的苹果树给他带来了幸福和快乐，他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。③知足快乐，例如胡安看到苹果树春天的花开、夏天的绿荫就感到无比幸福、快乐。【6】参考示例：要想获得幸福，首先要摆正心态，对于生活不能奢求；其次要有善于发现幸福的慧眼，亲人的细心呵护、朋友的温馨话语、师长的真诚帮助等都是我们的幸福，幸福其实就在我们的身边，我们要懂得珍惜拥有的幸福。【解析】【1】考查对文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义的理解。阅读全文，根据文题寻找到与题中两个文字信息即“栅栏两边”“苹果甜”有关的情节，了解文中所写的两家人的故事，根据具体的情节从两家人关系的变化从实写“苹果甜”和虚写“苹果甜”（以物写情）来分析概括。试卷第12页共12页 【2】本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节。组织语言时，最好以“艾尔”为陈述的主体。分别概述出“艾尔”发现树枝伸过栅栏而心事重重和发现苹果被偷而向市长投诉这两件事。【3】本题是人物描写题，两句都使用了外貌描写。点明描写方法，在文中找到句子的位置，根据具体的情节了解艾尔两次“脸涨得通红”的原因，据此体会其内心的情感分析作答。（1）理解“他白皙的脸涨得通红”这句话，要读懂第4段的内容。写艾尔发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理。（2）理解好“艾尔白皙的脸涨得通红”一句，要读懂第9段的内容，此段写到艾尔明白真相，所以表现的是艾尔羞愧、内疚的心理，以致“他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小”。【4】赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。文中A处的句子是景物描写句，B处的句子是人物描写句，点明句子的修辞方法，第一句要分析说明其所表现的描写物的状态特征以及对表达人物、与情节的发展的关系，第二句要分析说明表现了人物在什么状态下的内心怎样的情感。【5】本题是概括人物形象题，分析人物形象，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。阅读全文，了解故事情节，抓住人物胡安的言行表现分析其思想品质概括作答。如从艾尔建高高的栅栏，但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他的情节，即可分析出胡安善良宽容的品质；再如他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔的情节，可归纳出他懂得感恩的性格特点。所以一定要读懂情节与描写。【6】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。抓住题干中“幸福在哪里？文中的艾尔和胡安已经找到”一句，根据本文的故事情节，了解他们是怎么找到“幸福”的，即互相理解，以“善良宽容”找到幸福，从这个角度来谈感想生活中人与人之间应该怎样相处共同寻找并享受幸福。7、议论文阅读底线冯骥才①一次，一位开锁厂的老板说，他的买卖很兴旺，日进斗金。我问他何以如此发达他答曰：“现在的人富了，有钱有物，自然要加锁买锁；再有，我的锁科技含量高，一般技术很难打开，而且，技术不断更新，所以，市场总在我手里。”②我笑道：“我的一位好朋友说，世界上他最不喜欢的东西就是锁，因为，锁是对人不信任，是用来防人的。”③锁厂老板眉毛一挑说：“不防人防谁?我赚的就是防人的钱。你以为，这个世上，真有夜不闭户的地方吗？”④我说：“上世纪50年代真有。到了70年代，我住在一座房子的顶楼，门上只有个挂钩，没锁。白天上班，把门一关钩一挂，从来没被人偷过。”⑤锁厂老板笑道“那是什么时候，现在早没影儿了，不信你敞开门试试。”⑥我笑了笑没再说，我信他的话。一个物欲的时代和一个非物欲的时代，人的底线是不同的。社会的底线也在下降。在商业博弈中，谎话欺骗全成了“智慧”；在社会利益竞争中，损人利己成了普遍的、可以获利的现实；诚信有时候非但无从兑现，甚至成为一种商业的吆喝或陷阱。在这样的社会形态中，人的底线不知不觉在下降。⑦人总得有自己做人做事的底线。其实，这底线原本是十分清楚的。比如，人不能“见利忘义”“卖友求荣”，不能“虐待父母”“以强凌弱”等等。这些古来世人皆知的底线，也是处世为人的标准，似有被全线突破的忧虑。⑧底线无形地存在于两个地方试卷第12页共12页 。一在社会中，一在每个人心里。如果人们都降低自己的底线，社会的底线一定下降。社会失去共同遵守的底线，世道人伦一定败坏。如果人人守住底线，社会便拥有一条美丽的水准线——文明。⑨然而，这两个底线又相互影响。关键是在碰到低于你的底线的人和事时，究竟是降低自己的底线，随波逐流，还是坚守自己，洁身自好，坚持一己做人做事的原则?有人说在物欲和功利的社会里，这底线是脆弱的。其实，即使社会的底线很脆弱，人的底线依旧可以像钢铁长城，任凭炮火肆虐，依旧牢不可破。⑩人的自信是建立在底线上的。一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。(选自《杂文选刊》2013年第7期，有改动)【1】选文①-⑤段举开锁厂老板的事例有什么作用?【2】选文的中心论点是什么?【3】选文第⑨段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?【4】结合本文，联系生活实际，说一说你对“守住底线”的感悟。【考点】【答案】【1】引出论题，引起读者阅读兴趣，引发读者思考。【2】一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。评分说明：用自己的话概括准确也可得分。【3】比喻论证。把“人的底线”比作“钢铁长城”，形象生动地论证了“人的底线可以牢不可破”的观点，将抽象的道理具体化。【4】示例：为人做事要坚持原则，遵守社会底线，坚守心灵底线，生活中要遵纪守法，洁身自好，诚实守信，孝敬父母，团结友爱，不要见利忘义，以强凌弱，只有这样才能获得成功。【解析】【1】本题考查学生对议论文引用事例的作用的分析能力。议论文以事例开头，其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。文章的1—5段引用了开锁老板的事例，其目的是引出论题，展开论述。其次故事还能引起读者兴趣，引发思索的作用。同时这个事例也有充当论据的作用。注意，只要是议论文中的事实或道理材料，都是为证明论点服务的，选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头，也不例外。【2】议论文中，论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文是在全文最后一段总结问题里归纳出论点。即：一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生。【3】首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语，如“有力地证明”“形象生动地说明”等。如文章第9段划线句子“人的底线依旧可以像钢铁长城，任凭炮火肆虐，依旧牢不可破”运用了典型的比喻论证，“像”即比喻论证的标志性语言。形象生动的论述了人的底线是可以牢不可破的道理，进而证明了“一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生”的中心论点。【4】考查对对“守住底线”的感悟。要答好此题，首先要整篇阅读，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个论点后进行论述。可结合本文“一个人只有守住底线，才能获得成功的自我与成功的人生”的中心论点，从守住底线对一个人保持完美思想品质的重要性来谈感想。怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢试卷第12页共12页 ？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。8、阅读选段答题（甲）第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。（乙）“但我至少要选择——我最爱的人。简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的，先生。”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”“是的，先生”“真的吗，简？”“完全当真，先生。”（1）这两段文字出自《简爱》。甲段中的“我”指的是哪个人物？乙段中“先生”指的是哪个人物？（2）甲段中是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”？（3）简爱怎么结识“先生”的？“先生”变成残疾人的原因是什么？【考点】【答案】（1）简爱、罗切斯特。（2）简爱受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。（3）简爱因为在桑菲尔德庄园当家庭教师而认识的“先生”；罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。【解析】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《简·爱》有关的文学常识。甲段中的“我”指的是女主人公简•爱，“先生”指的是男主人公罗切斯特。（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《简•爱》有关要点情节的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。如让简•爱感到“心灵上的痛苦”的事是简·爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。（3）一问，简·爱成年后受费尔法克斯太太请求,在桑菲尔德庄园当家庭教师。初步接触简爱与罗切斯特的第一次相遇是在一条小路上,罗切斯特骑马回来被马摔到了地上,这时,简爱主动要求帮助他。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。二问，罗切斯特在认识简爱之前有过一段正式的婚姻。但这段婚姻就是他痛苦的根源，而且在认识简爱的时候这婚姻并没有结束，也就是说一直持续。罗切斯特的疯妻子放火烧毁了桑菲尔德庄园，罗切斯特因而失去一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后成为简·试卷第12页共12页 爱的丈夫。婚后两年眼睛复明。三、名句名篇默写（共1题，共5分）9、古诗文默写（1）_________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）（2）_________________，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）（3）南宋词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”，既有“沙场秋点兵”的壮阔场面；更有“__________________，____________________”为国建功、报效君王的雄心壮志；也有“可怜白发生”的悲壮情怀。（4）李白在《行路难》中用“________________，____________。”这朦胧的、形象化的语言，蕴含了无限的惆怅和无所适从的迷茫，来象征自己人生道路上的艰难险阻，前途渺茫。（5）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：________，________。【考点】【答案】（1）晓镜但愁云鬓改（2）竹杖芒鞋轻胜马（3）了却君王天下事，赢得生前身后名（4）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“鬓”“杖”“赢”等字词的书写。四、诗歌鉴赏（共1题，共5分）10、古诗赏析满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下,黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当折磨。莽红尘何处觅知音？青衫湿！【1】词的上阙用“_____”三字来表明词人对贵妇人的生活并不留恋，相反有一种蔑视之感。【2】简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿”的妙处。【考点】【答案】【1】殊未屑【2】示例：这两句化用唐代诗人白居易《琵琶行》中“座中泣下谁最多在？江州司马青衫湿”这一诗句。抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情，以及对自己前途的担心和忧虑之情。【解析】【1】考查根据题干要求，提取重点词语的能力。读懂诗歌大意是作答的基础。“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”：他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！所以表明词人对贵妇人的生活并不留恋，相反有一种蔑视之感的内容可提取“殊未屑”作为答案。【2】赏析诗句。“莽红尘何处觅知音？青衫湿”：在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。离家以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。从写法上看，这里使用了用典手法，化用“座中泣下谁最多在？江州司马青衫湿”试卷第12页共12页 这一诗句，抒发了词人知音难觅的苦闷心情。作者找不到知音，又将会受折磨。想到这一点，作者不觉伤心落泪，也是很自然的。这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。五、综合性学习（共1题，共5分）11、综合性学习2018年5月31曰是“世界无烟日”，江汉中学决定围绕“有效劝阻别人吸烟”“杜绝吸烟入校园”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。（1）如果你身边的同学偷偷地在楼道、厕所等地方吸烟，你将如何劝说他？（2）为了宣传吸烟的危害，有人想用一副对联来劝告家人戒烟，以下是他想出的上联，请你用给出的一组词语帮他拟出下联。上联：根根柱柱抽抽扔扔手手扔掉人民币下联：词语：吞吞、尼古丁、缕缕、吐吐、口口、吐出、丝丝（3）活动当天，学校学生会特邀请江夏医院内科专家夏黎明大夫来校作“吸烟有害身体”的报告，邀请函在格式和内容上各有一处错误，请加以修改。邀请信尊敬的夏大夫：为了有效劝阻学生吸烟，创建“无烟校园”，我校诚挚地邀请你于五月三十一日（星期五）下午两点来我校会议室作关于“吸烟有害身体”的报告，恭候您的惠顾！江汉中学学生会活动策划组2018年5月30日修改：①格式：②内容：【考点】【答案】（1）同学你好，你可能还不知道，国家新颁布的《公共场所卫生管理条例》已经实行，厕所是公共场所，抽烟不仅对自己的身体有影响他人健康，你还是不要抽了，好吗？（2）下联：丝丝缕缕吞吞吐吐口口吐出尼古丁（3）①格式：称呼应该顶格②“惠顾”改为：光临【解析】（1）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），多用疑问句，少用祈使句。文明得体，避免激化矛盾，不能出现命令语气。表达清楚明白。不能偏离“公共场所不能吸烟”这一劝说主题。可从国家规定和损害自己、他人健康等角度劝说。（2）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。上联“根根柱柱抽抽扔扔手手扔掉人民币”中运用了大量的叠词，其中要量词的重叠，动词的重叠，名词的重叠。如可拟为“丝丝缕缕吞吞吐吐口口换来黑心肺”等。内容上，此联如话家长，道出了吸烟的危害性。（3）修改邀请函在格式和内容上的错误。“尊敬的夏大夫”为称呼，必须顶格写。“恭候您的惠顾”的“惠顾”：指光临；惠临。商家多用于欢迎顾客。使用语境错误，应改为“光临”。六、作文（共1题，共5分）12、作文(1)请以“让我如此依恋”为题目，写一篇文章。(2)请以“______是那样美丽”为题目，写一篇文章。要求：①试卷第12页共12页 半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（可以填上身边的人或物，也可以填上表示情感、美德的词语，如爱、感恩、惜时、诚信、追求、助人为乐等），将题目补充完整，然后作文。②除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。【考点】【答案】让我如此依恋金黄余辉的笼罩下，故乡的一片泥潭中泛起了星星的绿，冒出了淡淡的红，飘出了微微的香。记忆里，那片看似毫无生机的烂泥中，似乎总有几株荷在拼命生长。再次迈入这个养育了我五年的村子，却再也见不着以往那欢快热闹的模样。岁月毫不留情地消逝，留下的，只是那一座座毫无生机的残缺不全的屋子，似乎在向人们诉说着曾经的故事。而在这样一个萧瑟的村子中竟还有一处生机蓬勃的地方。小时不知见过多少遍的泥潭，如今早已面目全非。好在，还有几株荷值得我依恋。走上前去，那几株荷竟还三五成群地立在泥潭中，默默地生长着，散发着淡淡的清香。透过这清香，我仿佛又回到了从前，从前那段美好时光。当时的我，好小。每天呼朋引伴地来到这片泥潭边。那时，每日迎接我们到来的是一片茂密的绿与娇嫩的粉。小伙伴们你一言我一语，你说着这朵，我指着那朵。“你看，那朵开得最大了！”“不，不，是旁边那朵！”那稚嫩的童声又在我耳边回旋，荡漾。我们也曾认真地许愿：希望明年的荷花能开得更茂盛。但造化弄人，在我离开之际，这些荷们因为一夜暴风雨的摧残，一片狼藉。随后几天，渐渐枯萎。本以为荷从此会在这个泥潭中消逝，我小小的心不只是着急，更多的是悲伤。谁料到如今长大的我竟再次见到了这新生的活力。瞧着，透过几片零散的荷叶，发现几株渐败的荷花。它们的根基虽已坏死，但几片白里透红的花瓣，依旧透着一种清新的淡雅，粉嫩的花瓣上见不到一丝污垢。这些花瓣如小船般漂浮在泥潭上，随水漂流，尽管很慢，很慢……望着这蓬勃的新绿，心中思绪万千。是啊，生命的长河是无止境的，它不会因为美好事物的逝去而停滞不前。美好的事物还会再来，只是不同往常。也许，荷已不是那时的荷，但在我心里站成了永恒。风荡起涟漪，我愿把我的依恋寄予这片泥潭，永远不会忘记那一瓣荷香，与我们曾经的那剪时光。【解析】（一）作文标题“让我如此依恋”。这是一篇命题作文，前面没有提示性的语段，增加了我们的审题难度，我们写作的思路只能在题目中寻找，只要能确定关键词语或者能分析出材料中的含义，本作文写作难度也不大。从本题目中，有两个关键词，一个是“我”；一个是”依恋”，也就是说，要写一篇让我依恋的人、物、景等，这样一分析，这篇作文的写作思路很容易确定。本作文有一个关键词语：依恋，在写时，切记不要围绕依恋写假大空的文字，给人无病呻吟之感，而是写出让你感到依恋的人、物、景等。因为有“依恋”一词，这是一个关于心理体验的词语，所以文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己依恋的心路历程），一定要使用。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。（二）作文标题“____是那样美丽”。该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。横线上需要填写的关键词语，在题目要求中，已经提示：如爱、感恩、惜时、诚信、追求、助人为乐等，我们可以围绕给出的这几个关键词语来写，也可以自己重新确定关键词语来写。这个半命题作文里，还有一个关键词语：美丽，也就是写一件让我们感到心理美好的一种品德或者一件事，而不能写它的反面，这个因素一定要注意到。写作手法要以小见大，从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。文体选择上写记叙文、议论文都可以，写作时，要选择自己最擅长的文体。七、（共1题，共5分）13、文言文阅读优孟谏楚庄王葬马试卷第12页共12页 优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。【1】下列句中加点实词解释全都正确的一项是（）A.席以露床席（做卧席）薄暮冥冥，虎啸猿啼薄（微弱、稀少）B.使群臣丧之丧（丧失）故余虽愚，卒获有所闻卒（死了）C.发甲卒为穿圹穿（挖）万钟于我何加焉加（益处、好处）D.无令天下久闻也令（命令）日出而林霏开开（散开、消散）【2】下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.使群臣丧之予尝求古仁人之心B.以楚国堂堂之大不敢出一言以复C.于是王乃使以马属太官以襟拥覆，久而乃和D.皆知大王贱人而贵马也而不知太守之乐其乐也【3】下列下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是。（）A.当听说楚庄王要厚葬因为肥胖得病而死的宠马时，左右之人都与他争辩，认为不能这样做，优孟害怕得大哭起来。B.优孟不是因为害怕“以马谏而罪至死”而“仰天大哭”的，而是为下面劝谏故意这样造势作秀，以吸引楚庄王重视。C.优孟建议筑个土灶做外椁，用口铜鬲当棺材，用姜枣来调味，用木兰来解腥，用稻米作祭品，用火光作衣裳，把死马“安葬”在人们的胃肠里。D.最终，楚庄王采纳了优孟的劝谏，派人把死马交给主管宫中膳食的太官，不再让天下人长久传布这件事。【4】请用现代汉语翻译下列句子。（1）于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也（2）使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也。《鱼我所欲也》【考点】【答案】【1】C【2】D【3】A【4】（1）于是庄王就派人把死马交给主管宫中膳食的太官，别让天下人长久传布这件事。（2）如果人们所厌恶的事情没有比死亡更可怕的，那么凡是能够用来逃避灾祸的，有什么方法不能采用的呢？【解析】【1】A.分别解释为：做卧席；迫近、接近。B.分别解释为：治丧；终于、最终。D.分别解释为：让、使；散开、消散。故选C。【2】A.分别为：代死马；的。B.分别为：凭，凭借；来。试卷第12页共12页 C.分别为：就，于是；才。D.都表转折。故选D。【3】“左右之人都与他争辩”错。误解句子“左右争之”的意思，不是“左右之人都与他争辩”，而是“周围近臣劝止他”。故选A。【4】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如（1）“乃”：于是，就。“使”：派。“以”：把。“属”：交给。“闻”：传布。（2）“使”：假使。“恶”：厌恶。“于”：比。“辟”：通“避”，躲避，逃避。文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：优孟原先是楚国的歌舞艺人。身高八尺，富有辩才，常常用谈笑方式婉转进行规劝。楚庄王的时候，他有一匹被喜爱的马，给它穿上华美锦绣做的衣服，把它安置在雕梁画栋的房子里，用没有帷帐的床给它做卧席，用蜜饯的枣干喂养它。马因得了肥胖病死了，要臣子们给马治丧，想用棺椁盛殓，依照安葬大夫的礼仪安葬它。周围近臣劝止他，认为不能这样做。庄王下令说：“有谁敢于因葬马的事谏诤，就杀死他。”优孟听到这件事，走进殿门。仰天放声大哭。庄王很吃惊，问他哭的原因。优孟说：“马是大王所珍爱的，凭力量巨大的楚国，有什么得不到的，却按照大夫的礼仪安葬它，太微薄了，请用安葬君主的礼仪安葬它。”庄王问：“那怎么办”“我请求用雕刻花纹的美玉做棺材，用细致的梓木做套材，用楩、枫、豫、樟等名贵木材做护棺的木块，派士兵给它挖掘墓穴，让老人儿童背土筑坟齐国、赵国的使臣在前面陪祭，韩国、魏国的使臣在后面护卫，建立祠庙，用牛羊猪祭祀，封给万户大邑来供奉。诸侯听到这件事，就都知道大王轻视人而看重马了。”各国听到这件事，都知道大王轻视人而重视马呢。”楚庄王说：”我的过失竟然到了这个地步吗！”于是庄王就派人把死马交给主管宫中膳食的太官，别让天下人长久传布这件事。试卷第12页共12页