语文语文S版三年级下册第一单元第3课《游园不值》同步训练.doc

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语文语文S版三年级下册第一单元第3课《游园不值》同步训练姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共17题，共85分）1、读课文《游园不值》，回答问题。《游园不值》的作者是南宋诗人______。诗人游园赏花进不了门，本来是件______的事，但他从“______”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为______。【考点】【答案】叶绍翁；失落；一枝红杏出墙来；宽慰【解析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解，《游园不值》的作者是南宋诗人叶绍翁。诗人游园赏花进不了门，本来是件失落的事，但他从“一枝红杏出墙来”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为宽慰。2、加偏旁，变新字。非---____________台----____________【考点】【答案】扉；徘；苔；治【解析】主要考查学生识记字形的情况。非可以变成扉和徘等。扉，心扉，指人的内心。心的门扇；指心或思想。徘徊，指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动。台可以变现苔和治。苔，青苔。治，治理。3、我会填①扉：共______画第五笔是______。②墙：共______笔，第三画是______。【考点】【答案】12；竖；14；提【解析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。扉共12画，分别是点、横折、横、撇、竖、横、横、横、竖、横、横、横；墙共14画，分别是：横、竖、提、横、竖、点、撇、横、竖、横折、竖、横折、横、横。4、读古诗《游园不值》，把诗句补充完整，并写出诗句的意思。春色______关不住，一枝红杏______来。意思是：______。【考点】【答案】满园；出墙；可是这满园的春色毕竟是关不住的，试卷第6页共6页 一枝粉红色的杏花伸出墙头来【解析】考查学生对诗文默写、翻译的掌握。诗句是春色满园关不住，一枝红杏出墙来。其意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的，一枝粉红色的杏花伸出墙头来。5、读古诗《游园不值》，根据诗句的意思，把诗句写在横线上。①轻轻地敲柴门，久久没有人来开。——______②可是这满园的春色毕竟是关不住的。——______【考点】【答案】小扣柴扉久不开；春色满园关不住【解析】考查学生对诗文翻译的掌握；小扣柴扉久不开，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。春色满园关不住，可是这满园的春色毕竟是关不住的。6、读古诗《游园不值》，填写诗句______屐齿印苍苔，______柴扉久不开。春色______关不住，一枝红杏______来。【考点】【答案】应怜；小扣；满园；出墙【解析】考查了学生对诗文默写的掌握，只要熟悉诗歌即可写出，根据诗歌“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”可以填写。7、填空。等闲识得______面，______总是春。______知时节，当春乃______。【考点】【答案】东风；万紫千红；好雨；发生【解析】考查学生文化常识的掌握。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”和“好雨知时节，当春乃发生”都是我们熟知的古诗。8、根据课文《游园不值》填空。《游园不值》的作者是我国______著名的文学家______，他是南宋江湖诗派的一员，写下许多关于田园风光和生活的诗作。【考点】【答案】南宋；叶绍翁【解析】这类题目是考查学生对文化常识的理解，《游园不值》的作者是我国南宋著名的文学家叶绍翁，他是南宋江湖诗派的一员，写下许多关于田园风光和生活的诗作。9、《游园不值》描写了诗人______的动人情景，表现了诗人______。【考点】【答案】游园未遂，看到红杏出墙；对春天的喜爱之情【解析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的熟悉程度，《游园不值》描写了诗人游园未遂，看到红杏出墙的动人情景，表现了诗人对春天的喜爱之情。10、《游园不值》中不值的意思是______。诗中的“______”写出了不值。【考点】【答案】没有遇到主人；久不开【解析】考查学生对诗歌内容的熟悉程度。不值的意思是没有遇到主人。诗中的“久不开”写出了不值。11、我会理解，我会选择。①游园不值______A、值得B、遇到C、价钱②应怜屐齿印苍苔______试卷第6页共6页 A、应该B、爱惜C、可怜【考点】【答案】B；B【解析】这类题目是考查学生对词义的掌握。值，遇到，不值，没有遇到。怜，爱惜。12、《游园不值》是______诗人______的作品，诗歌前两行写______，后两行写作者的______，表达了作者对______之情。【考点】【答案】南宋；叶绍翁；游园受阻；想象；对春日的喜爱之情【解析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。《游园不值》是南宋诗人叶绍翁的作品。诗人想去朋友的花园中观赏春色，但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。13、给下面的字选择正确的读音。苔（tǎitái）______扣（kōukòu）______【考点】【答案】tái；kòu【解析】考查学生对拼音的掌握。苔，大多在阴暗潮湿的地方。植物无花，无种子，以孢子繁殖。呈叶片状，具有假根。扣，意为从原数额总减去一部分，也有套住或搭住，扣留、扣押，器物口朝下放置的意思。14、我是小小裁判员。①“怜”和“墙”都是前鼻音。______②诗中的“怜”是可怜的意思。______【考点】【答案】错；错【解析】考查学生对拼音和词义的掌握；怜是前鼻音，墙是后鼻音。诗中的怜是爱惜的意思。15、比一比，再组词。怜______屐______扉______拎______履______徘______【考点】【答案】可怜；木屐；心扉；拎东西；履历；徘徊【解析】本题考查学生辨析形近字的能力，学生要学会加以辨别。怜，可怜，爱惜。拎东西，拿。木屐，简称屐，是一种两齿木底鞋，走起来路来吱吱作响，适合在南方雨天、泥上行走。履历，简历。心扉，词语，指人的内心。心的门扇；指心或思想。徘徊，指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。16、一字组多词。齿____________印____________苔____________试卷第6页共6页 扣____________【考点】【答案】牙齿；口齿；印刷；刻印；青苔；苔藓；扣押；扣去【解析】考查学生对生字组词的掌握。牙齿，是一种在很多脊椎动物上存在的结构，人类和高等动物咀嚼食物的器官。口齿，指口和齿；口头表达能力。印刷，是将文字、图画、照片、防伪等原稿经制版、施墨、加压等工序，使油墨转移到纸张、织品、塑料品、皮革等材料表面上，批量复制原稿内容的技术。刻印，印刷的一种技术。青苔，也叫苔藓，色翠绿，生长在水中或陆地阴湿处。扣去，从原数额总减去一部分；扣押，有套住或搭住，扣留的意思17、读拼音，写汉字。jīchǐcāngtáicháifēi__________________【考点】【答案】屐齿；苍苔；柴扉【解析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。屐齿，屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。苍，青色的，苍苔，青苔。柴扉，用木柴、树枝编成的门。二、语言表达（共3题，共15分）18、给《游园不值》断句；游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【考点】【答案】游园不值应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。春色/满园/关不住l【答案】①不值：没得到机会。②应怜：应该爱惜。③屐齿：鞋底前后都有高跟儿。④小叩：轻轻敲门。⑤柴扉：用木柴、树枝编成的门。【解析】这类题目是考查学生对诗歌重点词汇的词义的掌握；①不值，没得到机会。②应怜，应该爱惜。应，应该；怜，怜惜。③屐齿，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。④小叩，轻轻敲门⑤柴扉，用木柴、树枝编成的门。三、书面表达（共2题，共10分）21、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？【考点】【答案】一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【解析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的道理。22、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？【考点】【答案】碧青的苍苔，盛开的红杏。【解析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔、盛开的红杏来表现春天的。四、古诗阅读（共2题，共10分）23、读诗歌《游园不值》，回答问题。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。试卷第6页共6页 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（1）请翻译整首诗。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？【考点】【答案】（1）也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，一枝粉红色的杏花伸出墙头来。（2）表达了诗人对春天的喜爱之情。【解析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析；第一题考查学生对诗歌翻译的掌握，整首诗的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，一枝粉红色的杏花伸出墙头来。第二题考查学生对中心思想的掌握，诗人想去朋友的花园中观赏春色，但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。24、课外阅读。春光好蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。（1）这首词写______的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片连用两个“______”字，两个“______”字，两个“______”字，写尽春光骀荡之状。后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“______”。（2）解释词语。①明②绿汀③棹歌④红粉【考点】【答案】（1）春游；春；无；半；红粉相随（2）①明：鲜艳。②绿汀：芳草丛生的水边平地。③棹歌：船歌。④红粉：借代为女子。【解析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对诗歌内容的掌握，这首词写春游的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片“春水无风无浪，春天半雨半晴”二句，连用两个“春”字，两个“无”字，两个“半”字，写尽春光骀荡之状。后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“红粉相随”。少女们相互媳戏追随，在南浦游玩，各得其乐。第二题考查学生对部分词语意思的掌握；明：鲜艳。绿汀：芳草丛生的水边平地。棹歌：船歌。红粉：借代为女子。五、（共1题，共5分）25、读古诗《游园不值》，解释下列诗句的意思。试卷第6页共6页 （1）应怜屐齿印苍苔。（2）一枝红杏出墙来。【考点】【答案】（1）也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。（2）一枝粉红色的杏花伸出墙头来。【解析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“应怜屐齿印苍苔”的意思是也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔。“一枝红杏出墙来”的意思是一枝粉红色的杏花伸出墙头来。试卷第6页共6页