语文语文S版三年级下册第六单元第21课《放飞蜻蜓》课时练习.doc

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语文语文S版三年级下册第六单元第21课《放飞蜻蜓》课时练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共20题，共100分）1、组词。陶____________抚____________贞____________衡____________【考点】【答案】陶醉；陶瓷；抚摸；抚慰；坚贞；忠贞；平衡；均衡【解析】考查学生对生字组词的掌握。陶醉，表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。陶瓷，陶器和瓷器的综合。抚摸，用手轻轻地揉法按着，来回移动。抚慰，抚恤、安慰。是帮助别人从错误、忧虑中醒悟过来。坚贞，遇到困难、挫折、磨难时，依然坚持着自己为人处世的情操，不为邪恶势力挫败。忠贞，对君主或对上级的一种忠诚与贞操，也可以是指夫妇之间的一种忠诚与贞操。平衡，稳定。均衡，指平衡。2、比一比。纹______掌______购______埂______蚊______常______构______便______【考点】【答案】花纹；掌握；购买；田埂；蚊子；经常；构成；方便【解析】考查学生对字形的掌握。花纹，泛指图案与纹理。蚊子，吸食类昆虫。掌握，熟知并能运用。经常，常常。购买，买。构成，组成。田埂，田间的埂子，用以分界并蓄水。方便，便利的、省事的。3、去掉偏旁，组成新字，再组词。蜻—____________塘—____________构—____________【考点】【答案】清；清澈；糖；糖果；沟；水沟【解析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握。蜻换偏旁可以变成清，清澈。塘换偏旁可以变成糖、糖果。构换偏旁可以变成沟，水沟。4、加偏旁，变新字。唐---____________勾----____________【考点】【答案】塘；糖；构；钩【解析】主要考查学生识记字形的情况。唐可以变成塘，池塘。糖，糖果。勾可以变成构和钩。构，构成。钩，钩子。5、我会填试卷第6页共6页 ①陶：共______画，音序是______。②衡：共______笔，第五画是______。【考点】【答案】10；T；16；横撇【解析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。陶共10画，分别是横折折折钩/横撇弯钩、竖、撇、横折钩、撇、横、横、竖、竖折/竖弯、竖，音序是T；衡共16画，分别是：撇、撇、竖、撇、横撇/横钩、竖、横折、横、竖、横、横、撇、点、横、横、竖钩，第五画是横撇/横钩。6、积累表示数字的成语。例：七嘴八舌________________________【考点】【答案】三言两语；一心一意；七上八下；十全十美【解析】考查学生对语言表达的掌握。表示数字的词语有三言两语、一心一意、七上八下、十全十美等。7、读句子，选择括号中正确的字，填写在横线上。①一群孩子在池______（塘唐）边捉蜻蜓。②陶行知拉着孩子们______（座坐）在田埂上。③据说，它饿______（极及）了的时______（候侯），会将自己的尾巴吃去一______（截节）。【考点】【答案】塘；坐；极；候；截【解析】考查学生对字形的掌握。池塘，比湖泊小的水体。坐，动词。座，一般是名词。极，非常。时候，时刻。截，段。8、在横线上填上适当的词语。慈爱地______小心地______高高地______入神地______【考l一闪一闪一动一动①阳光下，蜻蜓的眼睛______的②弟弟的小腿______的【考点】【答案】一闪一闪；一动一动【解析】本题考查学生对词义的掌握。一闪一闪，表示闪动。一动一动，表示动作。这里是蜻蜓眼睛一闪一闪，弟弟小腿一动一动。11、写出下列句子中划线的词语的反义词。①它的眼睛很大，结构很复杂。______②他慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头。______【考点】【答案】简单；残忍【解析】这类题目是考查学生对词义的掌握，从而找出反义词。复杂，不简单，反义词是简单。慈爱，（年长者对年幼者）仁慈怜爱，反义词是残忍。12、写出下列词语的近义词。复杂—______慈爱—______商量—试卷第6页共6页 ______【考点】【答案】杂乱；怜爱；商议【解析】考查了学生对词义的掌握，从而找出近义词。复杂，不简单，近义词是杂乱。慈爱，比喻（长对幼）温柔和怜爱，近义词是怜爱。商量，交换意见，近义词是商议。13、写出下列词语的反义词。朋友——______平常——______细心——______【考点】【答案】敌人；特别；粗心【解析】这类题目是考查学生对词义的掌握，从而找出反义词。朋友，反义词是敌人。平常，普通，不特别，反义词是特别。细心，是指心思细密，反义词是粗心。14、根据意思写词语。①形容人多嘴杂，其说不一。______②指各个方面或各个地方。______【考点】【答案】七嘴八舌；四面八方【解析】这类题目是考查学生对词义的掌握。七嘴八舌，形容人多嘴杂，其说不一。四面八方，指各个方面或各个地方。15、将词语补充完整。七______八______四______八______成______上______保持____________【考点】【答案】嘴；舌；面；方；百；千；平；衡【解析】考查学生对成语的掌握。七嘴八舌，形容人多嘴杂，其说不一。四面八方，指各个方面或各个地方。成百上千，成，上：达到，形容数量很多。保持平衡，维持稳定。16、读课文《放飞蜻蜓》，填空。课文讲述了中国著名教育家______先生看见一群孩子在______，引导他们认识到蜻蜓是人类的______，并放飞______的故事。【考点】【答案】陶行知；捉蜻蜓；好朋友；蜻蜓【解析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；课文讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓，引导他们认识到蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事。17、读课文《放飞蜻蜓》填上适当的标点符号。①他停下脚步______慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头______说______翠贞______你知道蜻蜓吃什么吗______②陶行知又问______蜻蜓的尾巴有什么用______谁知道______【考点】【答案】，；，；：“；，；？”；：“；，；？”【解析】考查学生对标点符号的了解，也可根据课文“他停下脚步，慈爱地抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”和“陶行知又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”填写。18、读拼音，写汉字。qīnɡtínɡàifǔzhǎnɡwòchítánɡwén______试卷第6页共6页 ________________________子【考点】【答案】蜻蜓；爱抚；掌握；池塘；蚊【解析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。蜻蜓，差翅亚目昆虫。爱抚，指关怀的揉法体恤，疼爱抚慰，朋友，兄弟或者是恋人之间的一个安慰或者是鼓励的动作。掌握，熟知并能运用。池塘是指比湖泊小的水体。蚊子，属于昆虫纲双翅目蚊科。19、读一读，写一写。________________________平衡结构商量坚贞【考点】【答案】pínɡhénɡ；jiéɡòu；shānɡliáng；jiānzhēn【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。平衡，平稳，稳定。结构，建筑物承重部分的构造。商量，交换意见。坚贞，遇到困难、挫折、磨难时，依然坚持着自己为人处世的情操，不为邪恶势力挫败。20、比一比，再组词。陶______情______挺______唐______淘______蜻______蜓______塘______【考点】【答案】陶醉；情感；挺拔；唐装；淘气；蜻蜓；蜻蜓；池塘【解析】本题考查学生辨析形近字的能力，学生要学会加以辨别。陶醉，表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。淘气，顽皮。情感，对人或事物关切、喜爱的心情。唐装，外国人指中国的服装为唐装。池塘是指比湖泊小的水体。二、语言表达（共3题，共15分）21、用划线的词写句子。①孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”试卷第6页共6页 ②蜻蜓的眼睛是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……【考点】【答案】①在报社记者七嘴八舌地高声向他提问时，他始终表现得镇定自若。②人们从四面八方赶来听这位着名小提琴家的演奏。【解析】考查学生对语言表达的掌握。七嘴八舌，形容人多嘴杂，其说不一。可以造句：在报社记者七嘴八舌地高声向他提问时，他始终表现得镇定自若。四面八方，指各个方面或各个地方。可以造句：人们从四面八方赶来听这位着名小提琴家的演奏。22、把l【考点】【答案】①陶行知说：“把它放了。”②蜻蜓难道不是用尾巴在河里点水吗？【解析】这类题目是主要考查了学生对句式转换的掌握。将疑问句转换成陈述句，应该将疑问词和问号去掉，变成：陶行知说：“把它放了。”将陈述句改成反问句时，注意句子意思不能改变，变成：蜻蜓难道不是用尾巴在河里点水吗？三、现代文阅读（共1题，共5分）24、课外阅读。一枚白金戒指去年的一个早晨，在我市的一所小学，一位外国朋友拉着一个小姑娘的手，用生硬的普通话连声称赞：“中国小朋友，好！”这里面有一个动人的故事呢！小姑娘名叫王珍。星期天她从图书馆借了书后，来到公园的草地上，正想坐下看书。突然她发现绿茵（yīn）茵的草地上，有一朵闪着银光的小花。王珍上前拾起来一看，哦！是一枚戒指。精致的菊花似的戒指正面，嵌着一颗光彩闪闪的宝石；戒指背面，刻着一串外文。“多美的戒指，谁丢的？它的主人该多焦急呀！我得赶快找到失主……”正在这时候，一对流里流气的男女青年凑过来说：“拾到什么？我们二一添作五（注：双方平分的意思）好啦。”后来，又说这戒指是他们丢的，王珍要他们说出戒指上刻有什么字，那女的回答是“喜”字。王珍十分气愤，揭穿了他们的谎言。那男的见引诱、欺骗不成，就凶相毕露，一把抓住王珍厉声威胁，动手就抢。王珍就奋力挣脱便跑，那两人随后紧追……正在这时，迎面来了两位民警，王珍急中生智，大声呼喊。那对男女见势不妙，转身就溜。王珍连忙把戒指交给了民警。原来，这是一枚价值昂贵的白金钻石戒指，是到我国讲学的一位爱尔兰女专家丢的。当拿到这枚失而复得的戒指时，女专家感动得热泪盈眶，一定要当面感谢王珍，就出现了文章开头的那一幕情景。（1）联系上下文解释文中加粗的词语。①凶相毕露②失而复得（2）这篇短文赞扬了王珍小朋友______的品质。（3）在文中找出一个比喻句。【考点】【答案】（1）①凶相毕露：原来伪装和善，遇事就露出了本相。②失而复得：失去的又重新得到。（2）拾金不昧（3）精致的菊花似的戒指正面，嵌着一颗光彩闪闪的宝石。【解析】这类题目是考查学生的课外阅读能力。第一题考查学生对词义的掌握。凶相毕露，指原来伪装和善，遇事就露出了本相。失而复得，失去的又重新得到了。第二题考查学生对中心思想的掌握；这篇短文赞扬了王珍小朋友拾金不昧的良好品质。第三题考查学生对修辞手法的掌握，“精致的菊花似的戒指正面，嵌着一颗光彩闪闪的宝石。”是一句比喻句。四、其他（共1题，共5分）25、读课文《放飞蜻蜓》，完成下列练习题。陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是___________的，__________。它用尾巴保持平衡，调整飞行（xínɡhánɡ）方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长（zhǎnɡchánɡ）出来的。”接着，他又指指蜻蜓的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由___________只小眼睛构成的，可以看清__________的虫子……”试卷第6页共6页 （1）给文中划线的多音字选择正确的读音。飞行______（xínɡhánɡ）方向长______（zhǎnɡchánɡ）出来（2）陶行知指导孩子们认真观察了蜻蜓的______和______，这两部分的特点分别是______和______，这两部分的作用是______和______。（3）根据课文内容填空，写在文中的横线上。你们看，它的尾巴是______的，______。它的眼睛很大，结构很复杂，是由______只小眼睛构成的，可以看清______的虫子……【考点】【答案】（1）xínɡ；zhǎnɡ（2）尾巴；眼睛；一节一节的，又细又长；眼睛很大，结构复杂；保持平衡，调整飞行方向；看清四面八方的虫子（3）一节一节；又细又长；成千上万；四面八方【解析】这类题目是主要考查了学生对文段内容的赏析；第一、三题考查学生对内容的熟悉程度，不难填写。第一题考查学生对多音字的掌握，飞行，行，读xínɡ；长大，长，读zhǎnɡ；第二题考查学生对内容的掌握，陶行知指导孩子们认真观察了蜻蜓的尾巴和眼睛，特点和作用从文中可以对应找到。试卷第6页共6页