语文S版语文三年级上册第四单元第13课《早发白帝城》课时练习.doc

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语文S版语文三年级上册第四单元第13课《早发白帝城》课时练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共16题，共80分）1、我会填“朝”字共______画，第五画是______。“辞”字共______画，第四画是______。【考点】【答案】12；横；13；竖【解析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。朝共12画，分别是横、竖、竖、横折、横、横、横、竖、撇、横折钩、横、横；辞共13画；分别是撇、横、竖、竖、横折、横、点、横、点、撇、横、横、竖。2、多音字重zhòng______chóng______【考点】【答案】重视；重叠【解析】考查学生对多音字的掌握，应注意正确标调；重视，认为重要而认真对待。重叠指同样的东西层层堆叠，互相覆盖。3、读古诗《早发白帝城》，根据词语和句子的意思写出对应的词语①中间：______。②返回：______。③无数的重重叠叠的山：______。【考点】【答案】间；还；万重山【解析】这类题目是考查学生对词义的掌握，可以根据词义找出词语；间，中间。还，返回。万重山，无数的重重叠叠的山。4、读古诗《早发白帝城》，说说诗人由白帝城到江陵的途中看到了______，听到了______，试卷第6页共6页 感到了______。【考点】【答案】清晨，红日初升，整个白帝城笼罩在彩色云雾中；猿的长鸣声在山谷中传响；轻快的小船在不知不觉中已经驶过了万重山【解析】这类题目是主要考查了学生对诗歌内容的掌握，诗人由白帝城到江陵的途中看到清晨，红日初升，整个白帝城笼罩在彩色云雾中。听到了猿的长鸣声在山谷中传响。感到了轻快的小船在不知不觉中已经驶过了万重山。5、加偏旁，变新字。帝---____________辛----____________【考点】【答案】啼；蒂；辞；锌【解析】这类题目是考查学生对加偏旁的能力的掌握。帝可以变成啼和蒂，啼，啼哭，蒂，根蒂。辞，辞别。锌，元素。6、判断下列注音是否正确①一日还（huán）朝（zhāo）霞白（dì）帝城______②万重（zhîng）山江陵（lǐng）啼（tí）不住______【考点】【答案】正确；错误【解析】考查了学生对拼音的掌握，一日还，一日返回，还，huán；朝霞，早上的彩霞，朝，zhāo；帝，dì；所以（1）全对。万重山，无数重重叠叠的山，重，chóng。陵，líng。7、读古诗《早发白帝城》，回答问题“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”说的是作者______和______。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”说的是______。【考点】【答案】出发的时间和地点；到达目的地的时间；长江两岸的景色【解析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握，在这首诗歌中，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”说的是作者出发的时间和地点和到达目的地的时间。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”说的是长江两岸的景色。8、看拼音，写生字zhāocílíngyuántí______________________________【考点】【答案】朝；辞；陵；猿；啼【解析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。朝，zhāo，早上；辞，告辞，告别；陵，地点。猿，yuán，是哺乳动物，外形像猴而大。啼，啼叫。9、看生字，写拼音帝______啼______辞______试卷第6页共6页 还______【考点】【答案】dì；tí；cí；huán【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。帝，以前专指道德修养和功德很大很高的人，也是最高管理者。秦以后为“皇帝”简称。啼，啼叫。辞，辞别。还，返回。10、选择正确的读音。朝（zhāocháo）______辞一日还（huánhái）______万重（chóngzhòng）______山【考点】【答案】zhāo；huán；chóng【解析】本题考查学生对拼音的掌握。朝辞，早上辞去；一日还，一日便可以返回。万重山，无数的重重叠叠的山。11、比一比，再组词岭______船______帝______铃______航______啼______【考点】【答案】山岭；轮船；皇帝；铃铛；航行；啼叫【解析】本题考查学生辨析形近字的能力，学生要学会加以辨别。山岭，山脉；铃铛，指一种由晃荡而发声的铃，球形或扁圆形（圣诞铃铛为钟形）而下部或中部开一条口，里面放金属丸或小石子，式样大小不一。轮船，汽轮机推动的船只；航行，船由水路从一处至另一处。皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号。啼叫，动物的叫声。12、一字组多词帝____________啼____________辞____________朝____________【考点】【答案】皇帝；帝王；啼叫；啼哭；辞别；辞职；朝夕；朝阳【解析】考查学生对生字组词的掌握。皇帝，古代的帝王，帝王，称霸者。啼叫，动物的叫声，啼哭，一般指婴儿的哭声。辞别，辞去，别离；辞职，辞去工作。朝夕，早晚，朝阳，早上的太阳。13、根据拼音，组词。朝：[zhāo]__________________[cháo]__________________还：[hái]__________________[huán]__________________【考点】【答案】朝霞；朝阳；朝雾；朝上；朝下；朝东；还有；还要；还是；还书；还乡；归还【解析】考查学生对多音字的掌握，需要掌握多音字的不同组词。朝霞，早上的霞光；朝阳，早上的太阳，朝雾，早上的雾；朝，cháo，向某个方向。还，还有，不止；还要，继续要。还是，持续一样；还，huán，归还，还书，归还书籍；还乡，返回家乡。14、写出下列词语的近义词。还——______啼——______【考点】【答案】返；叫【解析】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词。还，返回，近义词就是返；啼，啼叫，近义词就是叫。15、写出反义词朝——______试卷第6页共6页 还——______【考点】【答案】夕；往【解析】这类题目是考查学生对词义的理解，从而找出反义词。朝，早上，夕，晚上。还，返回，反义词就是往，过去。16、根据课文《早发白帝城》填空《早发白帝城》的作者是唐代伟大诗人______，这首诗描写了诗人从______乘船到______时，行船的愉快和沿途的景色壮丽，表达了______。【考点】【答案】李白；白帝城；江陵；诗人愉快激动的心情【解析】这类题目是考查学生对课文内容的理解，《早发白帝城》的作者是唐代伟大诗人李白，这首诗描写了诗人从白帝城乘船到江陵时，行船的愉快和沿途的景色壮丽，表达了诗人愉快激动的心情。二、语言表达（共2题，共10分）17、解释下列字的意思。①早：②发：③还：【考点】【答案】①早上。②出发。③返回。【解析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握；早，早上；发，出发。还，返回。18、解释下列词语的意思。①彩云：②千里：③两岸：④轻舟：【考点】【答案】①五颜六色的云。②泛指遥远。③河的两边。④轻快的小舟。【解析】这类题目是考查学生对诗歌重点词汇的词义的掌握；彩云，五颜六色的云。千里，泛指遥远。两岸，河的两边。轻舟，轻快的小船。三、古诗阅读（共2题，共10分）19、课外阅读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）解释下列词语的意思静夜思：疑：举头：（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？【考点】【答案】（1）试卷第6页共6页 静静的夜里，产生的思绪。好像。抬头。（2）这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受，表达了诗人思乡的情绪之浓。【解析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对词义的掌握。静夜思，就是静静的夜里，产生的思绪。疑，好像。举头，抬头；第二题考查学生对诗歌中心思想的掌握，这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受，表达了诗人思乡的情绪之浓。20、读诗歌《早发白帝城》，回答问题。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（1）请解释整首诗的大意。（2）这首诗的中心思想是什么？（3）“轻”字体现了什么？【考点】【答案】（1）早晨告别彩云间的白帝城，到江陵的千里之路一日即可回返。两岸的猿声还在耳边不停地回响，一叶小舟已驶过万重山峦。（2）这首诗l21、读古诗《早发白帝城》，解释“两岸猿声啼不住”并说说它体现了什么？【考点】【答案】两岸的猿声还在耳边不停地回响。|体现了船行驶快，诗人来不及看清楚两岸的美景，这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。【解析】主要考查学生对诗歌的理解和赏析；两岸猿声啼不住，两岸的猿声还在耳边不停地回响，体现了船行驶快，诗人来不及看清楚两岸的美景，这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。22、读古诗《早发白帝城》，根据诗歌填空。“千里江陵一日还”表示什么？诗人为什么要这样写？【考点】【答案】船行驶速度快；用“一千多里”来与“一日还”做鲜明的对照，不难看出小船行驶速度之快。【解析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。“千里江陵一日还”表示船行驶速度快，诗人想用“一千多里”来与“一日还”做鲜明的对照，不难看出小船行驶速度之快。23、写出三个带有“朝”字的四字成语【考点】【答案】朝夕相处；朝思暮想；朝气蓬勃【解析】考查学生对成语的掌握。朝夕相处，从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。朝思暮想，朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。朝气蓬勃，朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。24、给《早发白帝城》断句早发白帝城试卷第6页共6页 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【考点】【答案】早发白帝城朝辞/白帝/彩云/间，千里/江陵/一日/还。两岸/猿声/啼/不住，轻舟/已过/万重/山。【解析】考查学生对诗歌朗读节奏的掌握；正确的朗读节奏是：朝辞/白帝/彩云/间，千里/江陵/一日/还。两岸/猿声/啼/不住，轻舟/已过/万重/山。五、（共1题，共5分）25、读古诗《早发白帝城》，解释下列诗句的意思（1）朝辞白帝彩云间（2）轻舟已过万重山【考点】【答案】（1）早上告别了在彩云中间的白帝城（2）轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山【解析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握，朝辞白帝彩云间就是早上告别了在彩云中间的白帝城；轻舟已过万重山就是轻快的小船已经穿过层层叠叠的高山。试卷第6页共6页