小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试卷.doc

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小学语文五年级下册13.我的老师同步试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。C、燕子有一个剪刀似的尾巴。D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。【考点】【答案】C【解析】2、比较括号中的词语，选择最恰当的填空。（1）我用儿童的狡猾的眼光______，她爱我们……（察觉、觉察、发现、看出）（2）我们见了她______就围上去。（不自觉、不由得、恨不得、不觉得）（3）我跟母亲非常______他，不知道他的死活。（想念、纪念、怀念、牵挂）（4）这时候蔡老师______了我，批评了我的小“反对派”们……（帮助、援助、救助、支持）【考点】【答案】（1）觉察（2）不由得（3）牵挂（4）援助【解析】二、填空题（共3题，共15分）3、下列句中加线成语使用不正确的一项是（）A、汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。B、我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长━━━“谁言寸草心，报得三春晖”！C、卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。D、夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。【考点】【答案】A【解析】4、给加线字注音。①相似（）②死了似（）的③褪（）色④细腻（）⑤海鸥（试卷第3页共3页 ）【考点】【答案】①sì②shì③tuì④nì⑤ōu【解析】5、依照拼音写出汉字。①kè（）瓜子②打kē（）睡③kē（）破了头【考点】【答案】①嗑②瞌③磕【解析】三、书面表达（共3题，共15分）6、本文叙述了那几件难忘的事？用小标题概括。_________________________________________________________【考点】【答案】蔡老师假发怒蔡老师教我们跳舞蔡老师带我们观察蜜蜂蔡老师教我们读诗蔡老师排除我与反动派之间的纠纷我们看蔡老师写字我梦里寻诗【解析】7、根据课文回答问题。蔡老师哪些爱好在潜移默化中极大地影响了“我”？________________________________________________________________【考点】【答案】蔡老师爱诗，并且受用歌唱的音调教学生们读诗，给学生，尤其给作者以有益的影响。作者说，“直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗。”“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”作者后来走上文学道路，而且一开始就从事诗歌创作，不能不说是由于儿时受到蔡老师有益的文学熏陶。【解析】8、根据课文回答问题。蔡老师是怎样的一个人？我对她的感情是怎样的？_____________________________________________________【考点】【答案】蔡老师：温柔、慈爱、热情、公正、爱学生。我的感情：喜爱、难忘、依恋、思念【解析】四、判断题（共1题，共5分）9、判断正误。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）（1）《我的老师》一文有条感情线索，这条线索是：“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。（）（2）“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。（）（3）“做这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”这是个设问句。（试卷第3页共3页 ）【考点】【答案】（1）×（2）√（3）×【解析】五、书写（共1题，共5分）10、拼写天地。jiǎohuáhǎiōuyuánzhùwénxiāngjiūfēnkētóu（）（）（）（）（）（）【考点】【答案】狡猾海鸥援助蚊香纠纷磕头【解析】试卷第3页共3页