小学语文五年级下册 《论话》四则 同步试卷.doc

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小学语文五年级下册《论话》四则同步试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共1题，共5分）1、根据课文内容填空。(1)不__________人之不__________，__________不知人也。(2)知之为__________，不知为__________，是__________也。(3)温故而__________，可以__________矣。(4)见贤__________焉，见__________而内__________也。【考点】【答案】略【解析】二、现代文阅读（共1题，共5分）2、阅读短文，回答问题。竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活又息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?(1)“息”字的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第__________种解释：“自强不息”的“息”应属第__________种解释。(2)这篇短文写了竹子的__________、__________两个方面，重点写了竹子的__________。(3)作者从__________、__________的用途写出了竹子全身是宝。(4)“岁寒三友”是指__________、__________、__________。(5)用“_______”画出作者由竹子引起的联想。(6)“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”这是__________句。竹子最突出的品格是____________________________。(7)写出这篇文章的中心思想。试卷第2页共2页 ______________________________________________________________【考点】【答案】(1)①②(2)作用品格品格(3)竹竿竹笋(4)梅竹松(5)我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?(6)反问自强不息、不屈不挠(7)本文通过对竹子的作用和品格的描写，歌颂了像竹子一样的中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。【解析】三、书写（共1题，共5分）3、读拼音，写词语。【考点】【答案】患病贤德德行忧虑【解析】试卷第2页共2页