小学语文四年级下册9.2海上日出同步练习.doc

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小学语文四年级下册9.2海上日出同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共4题，共20分）1、选词填空。壮观奇观①钱塘江的潮汐是一大______。②用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外______。【考点】【答案】奇观；壮观【解析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。奇观：罕见的景象；奇异少见的事情。壮观：雄伟的景象。总之，近义词要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“钱塘江的潮汐是一大__”横线上应填：奇观。②“用数不清的红旗装饰起来的长江大桥l【考点】【答案】目不转睛；刹那；镶边；夺目；辨别；痛快；奇观；发痛【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“睛、刹、镶、辨”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。3、比一比，再组词。范______蓝______已______犯______篮______己______芒______船______夺______忙______般______试卷第5页共5页 奇______【考点】【答案】模范；蓝天；已经；犯罪；篮球；自己；光芒；船只；夺取；帮忙；一般；奇怪【解析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①范:榜样。部首：艹，组词：模范。④犯:抵触，违反。部首：犭己，组词：犯罪。②蓝:用靛青染成的颜色，晴天天空的颜色。部首：艹，组词：蓝天。⑤篮:架上供投球用的带网铁圈。部首：竹，组词：篮球。③已:表示过去。部首：己，组词：已经。⑥己:对别人称本身。部首：己，组词：自己。⑦芒:像芒的东西。部首：艹，组词：光芒。⑩忙:事情多，没空闲。部首：忄，组词：帮忙。⑧船:水上交通工具。部首：舟，组词：船只。⑪般:样，种，类。部首：舟，组词：一般。⑨夺:抢，强取。部首：大，组词：夺取。⑫奇:惊异，引以为奇。部首：大，组词：奇怪。4、比一比，再组词。早______转______刹______旱______传______杀______晴______镶______辨______睛______箱______辩______【考点】【答案】早晨；转移；刹那；旱冰；传达；刺杀；晴天；镶嵌；辨别；眼睛；箱子；辩论【解析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①早:太阳出来的时候。部首：日，组词：早晨。④旱:非水田的、无水的、陆地上的，与水无关的。部首：日，组词：旱冰。②转:迁徙；流亡。部首：车，组词：转移。⑤传:转（zhuǎn）授。部首：亻，组词：传达。③刹:时间短。部首：刂，组词：刹那。⑥杀:使人或动物失去生命。部首：木，组词：刺杀。④晴:天空中无云或云很少。部首：日，组词：晴天。⑩睛:眼球，眼珠。部首：目，组词：眼睛。⑧镶:把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。部首：钅，组词：镶嵌。⑪箱:收藏衣物的方形器具，通常是上面有盖扣住。部首：竹，组词：箱子。⑨辨:分别，分析，明察。部首：辛，组词：辨别。⑫辩:说明是非或争论真假。部首：辛，组词：辩论。二、语言表达（共1题，共5分）5、阅读课文《海上日出》，完成下列问题。找出《海上日出》中的好词好句。好词：佳句：【考点】【答案】好词：天水相接；目不转睛；一刹那间；奇观佳句：①太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。②后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。【解析】好词：天水相接；目不转睛；一刹那间；奇观。佳句：①太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。②后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。三、现代文阅读（共1题，共5分）6、阅读下文，回答问题。朝霞和日出试卷第5页共5页 天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红色慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周边的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……真是瑰丽无比，变幻莫测。（1）找出描绘朝霞色彩变化的词语，写在横线上。______一______一______一______（2）理解语段并填空。文中最后一句的三个“一会儿”写出了朝霞色彩变化______的特点，用“……”表示朝霞色彩变化______的特点。同时，这里又运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了朝霞______，______。【考点】【答案】（1）鱼肚白；淡红色；深红；金黄（2）快；多端；比喻；排比；瑰丽无比；变幻莫测【解析】（1）本题考查学生提炼语段关键信息的能力，学生仔细阅读语段，能够准确找出形容词。（2）文中最后一句的三个“一会儿”写出了朝霞色彩变化快的特点，用“……”表示朝霞色彩变化多端的特点。同时，这里又运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了朝霞瑰丽无比、变幻莫测。四、简答题（共1题，共5分）7、找出课文《海上日出》中写日出的一个拟人句，并说说自己的体会。【考点】【答案】拟人：这个太阳好像负着重荷似地一步一步慢慢地努力上升，到了最后终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。这一段写得非常形象，把太阳升起的动作写得像人一样有活力。【解析】本题考查学生判断和赏析拟人句的能力，判断难度不大，赏析要指导学生体会运用拟人手法后，句子在表达上更生动了，感情色彩更鲜明了，就可以解答这个问题了。五、其他（共4题，共20分）8、选择合适的词语填空。（1）灿烂的()A.光彩B.光亮C.亮光（2）()的金边A.亮光B.光亮C.光彩【考点】【答案】（1）C（2）B【解析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，学生可以根据语言习惯或者体会课文解决这个问题。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应注意搭配合理。比如：灿烂的亮光、光亮的金边。9、选出下列句子用的修辞方法。（1）那儿露出了太阳的小半边脸。（）A.反问试卷第5页共5页 B.设问C.比喻D.拟人（2）这不是伟大的奇观吗？（）A.反问B.设问C.比喻D.拟人【考点】【答案】（1）D（2）A【解析】（1）把太阳拟人化，像人一样露出脸来。（2）是反问句式，改成陈述说法就是“这是伟大的奇观”，用反问来增强语气。10、给加下划线的字选出正确的解释。（1）自不量力（）A.限制B.数目、数量C.估计（2）亡羊补牢()A.养牲畜的圈B.结实、坚固C.监牢（3）奇观()A.看B.看到的景象C.对事物的认识、看法【考点】【答案】（1）C（2）A（3）B【解析】要求学生结合词语理解字的意思。“自不量力”的意思是自己不估量自己的能力，指过高地估量自己的能力。量：估计。亡羊补牢：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。牢：关牲口的圈。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。奇观：罕见的景象；奇异少见的事情。观：看到的景象。11、按要求改写句子。（1）这不是伟大的奇观吗？改成陈述句：（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。改成“被”字句：（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。改变词序，句子意思不变：【考点】【答案】（1）试卷第5页共5页 这真是伟大的奇观！（2）一片片云被太阳染成了紫色或者红色。（3）一道红霞在水天相接的地方出现了。【解析】（1）本题考查学生句式转换的能力，由于这方面的训练较多，所以学生能够顺利将句子转换成肯定的称述句，解决这个问题。（2）本题考查学生句式转换的能力，学生可以调整动作接收对象，进而解决这个问题。（3）本题考查学生调整句序的能力，学生把叙述主体调整到句子前面就可以解决问题了。试卷第5页共5页