小学语文三年级下册 第21课 我喜欢小动物 同步试卷.doc

《小学语文三年级下册 第21课 我喜欢小动物 同步试卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

小学语文三年级下册第21课我喜欢小动物同步试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共2题，共10分）1、写近反义词。近义词：干涸()恳求()逗弄()喜爱()反义词：聪明()缓慢()讨厌()危险()【考点】【答案】近义词：干枯请求耍弄喜欢反义词：愚蠢迅速喜欢安全【解析】2、比一比，再组词。愕()唧()缸()鞭()颈()鳄()鲫()缺()辫()项()【考点】【答案】惊愕鳄鱼唧唧喳喳鲫鱼水缸缺点鞭子辫子头颈项目【解析】二、现代文阅读（共3题，共15分）3、你知道吗?陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，十分动听。驼背鳟鱼发出“咚咚”的叫声，好像在打小鼓。狮鱼发出“哈哈”的声音，好像在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾……它们叫得多欢啊!考考你：文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，你能试着用这样的句式说一说吗?赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音；________________________；________________________；________________________。【考点】【答案】驼背鳟鱼会发出打小鼓似的“咚咚”的叫声狮鱼会发出好似不停发笑的“哈哈”声刺猬鱼会发出像熟睡的人在打鼾一样的“呼噜呼噜”的声音【解析】4、互助互爱的海豚试卷第3页共3页 在海豚社会中，没有以强凌弱的欺压行为，也没有群体之间的战斗，有的只是团结互助和一致对敌。它们中若有一只因受伤而下沉，立即会有两个同伴赶来救助。这两个同伴会分别把头钻在伤员的两个鳍下面，把它抬出水面以利呼吸。()两个救护者的呼吸很不方便，必须时断时续地把伤员放下又托起，()它们从不因为疲劳而脱身，除非有别的海豚来替换。海豚喜欢群体活动，当受到齿鲸或虎鲨的攻击时，常把老弱病残者置于中间，年轻力壮者在周围组成一个防御圈进行保护。有一次，在加勒比海的一个群岛附近，有一只小海豚因贪玩离开了群体，眼看要遭到三条鲨鱼的袭击。它惊恐地发出“嘘嘘”声向同伴呼救，周围20多只海豚听到后立即发出“咯咯”声予以响应，并以每秒18米的速度箭一般地游向出事地点。大家群起而攻之，成功地赶走了鲨鱼，把小海豚救回群体之中。1．照样子，写词语。以强凌弱(互为反义词)________________________________惊恐(表示害怕)________________________________2．在括号里填上合适的关联词。3．你喜欢文中这些海豚吗?为什么?请结合课文内容说一说。__________________________________________________________【考点】【答案】1.转危为安取长补短恐惧害怕恐慌(答案不唯一)2.虽然……但是……3.略【解析】5、阅读课文节选，完成练习。在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。热带有一种鱼，叫做“过山鲫”(也叫做“巴摩鱼”)，这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫”这个称号，就是由此而来的。我在家里的大水缸中，养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四!”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩。大人不答应，我再三恳求。大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子!”我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩”了起来!小时候有时真蠢哪，我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。“愚蠢是要受报复的”。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。1．第一节与下文的关系是________。第________节写的是趣事，第________节写的是蠢事。文中的趣事是________________________，蠢事是________________________。2．联系课文内容理解词语。不胜其烦：________________________________________平安无事：________________________________________3．请找出“我”养“过山鲫”的动词，写在横线上。__________________________________________________________试卷第3页共3页 4．鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道，是因为________________________________________________。5．你喜欢小动物吗?你在亲近小动物时有什么趣事或蠢事?__________________________________________________________【考点】【答案】(一)1.总分34、5养“过山鲫”逗鳖被咬2.不胜其烦：文中指大人不能够承受“我”那样的多次恳求，烦透了。平安无事：没有危险。3.捞、放、看、数、想象、放回4.略5.略【解析】三、书面表达（共1题，共5分）6、照样子写句子。我把小白兔放在草地上，看它们奔跑，想象着它们在开展一场有趣的马拉松长跑。________________，看________________，想象着________________。【考点】【答案】略【解析】试卷第3页共3页