人教版语文四年级上册第三组第的树》同步训练.doc

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人教版语文四年级上册第三组第的树》同步训练姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共14题，共70分）1、按顺序排排队（将序号写在括号内）。______原来，快下班时，办公室的电话铃响了，一个工人的孩子得了急病，马上要送到医院，请厂里设法借一辆车。______爸爸边脱雨衣边说：“送一个工人的孩子上医院。”______爸爸找来司机，自己也随车帮着把孩子送到医院……______门“吱”的一声开了，是爸爸带着风声雨水回来了。______妈妈脸上立即露出笑意，她惊奇地问：“怎么啦？可把我急坏了。”【考点】【答案】5；4；1；2；3【解析】这类题目要首先抓住事物发展的前因后果，对文章有一个大概的了解，再根据事物发展的时间进行排序。2、读课文《去年的树》，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。______②全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。______③“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。______④这篇课文还lC．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。______【考点】【答案】√；×；√【解析】第一个是强调树和鸟是好朋友，位置颠倒同样还是这个意思；第二个树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”是表达树对鸟儿说再见。鸟儿对树说：“再见了，树!”而这句话是鸟儿对树说再见，意思相反。第三个正确。4、你知道下面的破折号“——”起什么作用吗?请选一选。A．表示声音的延长B．解释说明C．用于话题突然转变①芝麻开花——节节高。______②锯木头的声音“沙——沙——”地响着______试卷第5页共5页 ③“今天好热呀!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。______【考点】【答案】B；A；C【解析】破折号：破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”5、花落谁家。要么……要么……只有……才……因为……所以……①______我们已经学过了法律知识，______应该更自觉地遵守法律。②这件事______是班长做的，______是学习委员做的。③______刻苦学习，______能不断提高学习成绩。【考点】【答案】因为；所以；要么；要么；只有；才【解析】要么……要么……表示并列的关系。只有……才……表示递进的关系。因为……所以……表示因果关系。6、词语接龙，比比谁接得长。例：去年——年纪——纪念——念书——书本地方—______—______—______—______灯火—______—______—______—______朋友—______—______—______—______【考点】【答案】方师；师兄；兄弟；弟弟；火焰；焰色；色迷迷；迷人；友情；情感；感人；人们【解析】在做这样的题目的时候，我们要考虑使下一个词有词可组，例如：地方---方师---师兄---兄弟---弟弟。按照这样的方法写出其他两组。7、填一填，读一读。一______工厂一______火柴一______原野一______歌一______森林一______煤油灯【考点】【答案】个；盒；片；首；座；盏【解析】主要考查了学生对量词的掌握，所以平时必须注意积累。表示人的量词：个、位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限；表示动物的量词：只、匹、头、条；表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状；表示植物的量词：棵、株；表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄，一根香蕉；表示植物部位的量词：朵、片、颗、粒．大都表示形状；表示食物的量词；表示餐具的量词；表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台；表示穿戴用品和装饰品的量词；表示建筑物的量词：座、栋；表示交通工具的量词：辆、列、架、艘；表示工具的量词；表示文具的量词；表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅；表示事件和动作的量词：件、顿、场、通；表示武器的量词；表示地理天文气候的量词．8、写出下列词语的修辞方法。①鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。______②你难道不明白幸福是什么吗？______试卷第5页共5页 ③他在病房里坐卧不安，就像被囚禁在牢笼中的困兽一样。______【考点】【答案】拟人；反问；比喻【解析】拟人：指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。设问：用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问也叫激问、反诘、诘问。比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。9、选择合适的词语填空。必须必需①我们______保护树木。②水、阳光、空气是人们所______。融化熔化③铁在一千五百度以上就会______成铁水。④春天到了，山上的冰雪______了。【考点】【答案】必须；必需；熔化；融化【解析】（1）必须：副词，有强调语气，多作状语。A:表示一定要，强调事实或情理上的必要性。②加强命令语气。③“必须“的否定形式是“无须、不须、不必。”（2）“必需”动词，表示一定得有，不可缺少的。（3）熔化是物质从固态变成液态的相变过程。熔化要吸收热量，是吸热过程。晶体有固定的熔化温度，叫熔点，与其凝固点相等。晶体吸热温度上升，达到熔点时开始熔化，此时温度不变。晶体完全熔化成液体后，温度继续上升。熔化过程中晶体是固液共存态。非晶体没有固定的熔化温度。非晶体熔化过程与晶体相似，只不过温度持续上升。熔点是晶体的特性之一，不同的晶体熔点不同。同一晶体的熔点与大气压有关。压力越大，熔点越低；压力越小，熔点越高。（4）融化化学上指常温是液体的物质由固体变为液体。比如冰融化成水。10、写出下列词语的反义词。寒冷-______融化-______点燃-______【考点】【答案】炎热；凝结；熄灭【解析】寒冷：表面意思是指气温低，让人感到凉。更多的时候用这个词是用来表达人的心情失落、感受不到家人、爱人、朋友的温暖。融化：是指物质由固态转变为液态的一个过程（又称熔解，其中冰的熔化又写作融化、融解）。点燃：使燃烧；点着。11、读拼音，写词语。rónghuàshèngxiàfámùméiyóu________________________【考点】【答案】融化；盛夏；伐木；煤油【解析】学生容易把“融化”与“溶化”，融化：指物质由固态转变为液态的一个过程（又称熔解，其中冰的熔化又写作融化、融解）。溶化：指固体在液体中溶解的过程，具体地说，是指某固态物质，在另一种液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。还有部分学生容易把“煤油”的“煤”字写成“媒”，媒是媒体、媒婆。12、比一比，组词。试卷第5页共5页 融______伐______煤______隔______代______谋______【考点】【答案】融化；煤油；伐木；间隔；隔代；谋财【解析】辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。13、给多音字组词。倒dǎo______dào______落luò______là______看kān______kàn______切qiē______qiè______【考点】【答案】倒手；倒水；落叶；丢三落四；看着；看见；切菜；亲切【解析】倒：[dǎo]竖立的东西躺下来：摔～。墙～了。～塌。～台。对调，转移，更换，改换：～手。～换。[dào]位置上下前后翻转：～立。～挂。～影。～置。把容器反转或倾斜使里面的东西出来：～水。～茶。落：[là]丢下，遗漏：丢三～四。～了一个字。[luò]掉下来，往下降：降～。～下。衰败：没（mò）～。破～。衰～。遗留在后面：～后。～伍。～选。停留，留下：～户。14、查字典“融”字部首是______，总笔画是______。“伐”字的读音是______，第二笔是______。【考点】【答案】虫；16；fá；竖【解析】“融”：固体受热变软或化为流体：融化。融解。消融；调合，和谐：融合。融洽。融汇贯通。其乐融融；流通：融泄（飘动，浮动）。金融（货币的流通，即储蓄，信贷、汇兑、股票和证券交易等经济活动的总称）；长远、永久：融裔（形容声调悠长）。“伐”：fá砍：伐树。砍伐；征讨：讨伐。伐罪（征讨有罪的人）。口诛笔伐；自夸：伐善（夸自己的好处）。伐智。不矜不伐二、语言表达（共2题，共10分）15、句子加工厂。①姑娘喝了一口水。（扩句）②难道小明会撒谎吗？（换种说法句子意思不变）【考点】【答案】①美丽的姑娘慢慢地喝了一口水。②小明不会撒谎。【解析】扩写句子的方法，强调扩句要注意：（1）不能改变句子的原意以及句子的基本结构。（2）扩句要注意合理的运用“的、得、地”，注意语词的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分进行修饰。（4）要注意检查。反问句变成陈述句，首先应把句子肯定话，问号变成句号。16、照样子写句子。例：春天来了，原野上，森林里的雪都融化了。【考点】【答案】夏天来了，池塘里，荷花绽出了姿态。秋天来了，田野中，金黄的麦子风中摇曳。冬天来了，湖面上，结满了厚厚的冰雪。【解析】首先学生要对四个季节出现的事物比较了解，夏天比较热，秋天是枫叶飘飘，秋收的季节；冬天冷孩子们喜欢打雪球，堆雪人。三、其他（共2题，共10分）17、课外阅读。试卷第5页共5页 鳄鱼的眼泪鳄（è）鱼抓住了小兔子，眼泪扑簌簌地掉下来。它对小兔子说：“可怜的小兔子，不是我要伤害你，这是上帝的安排，命运注定你要成为我的充饥之物。真是无计可施啊。你知道我的心地素来是仁慈的，我真不忍心吃你啊！”鳄鱼说着又扑簌簌流下了许多眼泪。它一边流着眼泪，一边把兔子放进大嘴里，嚼了又嚼，吞进肚子里去了。鳄鱼揩了揩嘴巴，钻到河里去睡觉了。（1）这篇短文的体裁是（）。A.童话B.寓言C.小说D.应用文【考点】【答案】（1）B【解析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。（1）寓言：寓言式文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。18、课内阅读《去年的树》。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，他就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）你从这两个“看”字中读出了什么？（2）我还知道表示“看”的字有______、______和______。（3）读了这段话，你想对小鸟说什么？【考点】【答案】（1）我从中能够感受到鸟儿对树无比深情和留恋，感受到朋友之间的深情厚谊。（2）愁；瞧；望（3）你真是一只重感情的小鸟，我很欣赏你的这种做法。【解析】（1）我从中能够感受到鸟儿对树无比深情和留恋，感受到朋友之间的深情厚谊。（2）生活知识的积累。(3)你真是一只重感情的小鸟，我很欣赏你的这种做法。试卷第5页共5页