人教版语文六年级上册第三单元测试卷（解析版）.doc

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人教版语文六年级上册第三单元测试卷（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、选择合适的词。（8分）鼓励勉励激励奖励（1）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（）。（2）遇到困难时，老师热情的（）我。（3）连长的话（）我继续前进。（4）总结会上，辅导员（）我们继续努力，争取更大的进步。【考点】【答案】（1）奖励（2）鼓励（3）激励（4）勉励【解析】（1）奖励就是给予荣誉或财物来鼓励，所以是奖励科技人员。（2）鼓励指激发；勉励。也指振作精神，这题应选鼓励。（3）激励有激发和鼓励的意思，连长的话激励我前进。（4）勉励是指鼓励或鼓舞勉励学生努力学习.。在这应选勉励。2、用“√”选择正确的读音。(5分)着迷（zháozhāo）勉强（qiánɡqiǎnɡ）撕破（sīshī）五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着．（zhezháo）。两个孩子都在她身边，睡着．（zhezháo）了。【考点】【答案】zháoqiǎnɡsīzhezháo【解析】二、填空题（共4题，共20分）3、根据课文填空。（4分）（1）过去，他常常满口答应帮别人办事，却一件也未完成，“____必寡信”，现在，大家都不相信他。（2）老师教导我们，与人约好的时间，一时一刻也不能改，正如古语所说：“有所期约，_______”。（3）如果不真诚就不能打动别人。“不精不诚，_____”就是说的这个道理。【考点】【答案】（1）轻诺（2）时刻不易（3）不能动人【解析】4、把词语补充完整。(5分）试卷第3页共3页 十指（）心没精打（）舍（）救人一（）千里云雾迷（）满腔（）火昂首（）胸忐（）不安波涛汹（）心（）肉跳【考点】【答案】十指（连）心没精打（采）舍（己）救人一（泻）千里云雾迷（蒙）满腔（怒）火昂首（挺）胸忐（忑）不安波涛汹（涌）心（惊）肉跳【解析】5、写出下列词语的近义词、反义词。(4分)l【答案】掀(掀开)撕（撕碎）捂(捂住)溜(溜走)虑(考虑)欣(欣赏)斯（法西斯）悟(悟性)榴(石榴)虚(虚心)【解析】三、现代文阅读（共1题，共5分）7、读课文，回答问题。（14分）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（1）这段话选自课文_______，作者是_____国作家_________。（2）文中最能体现桑娜当时心理的词语是__________，这个词语的意思是__________________。有一个歇后语的意思跟它的意思很接近，这个歇后语是________________。（3）句中的省略号表示（）A.内容的省略B.表示心理活动时断时续C.表示含糊其辞（欲言又止）（4）这段话通过对桑娜的______和_____描写，表现了她_________的品质。【考点】【答案】（1）穷人俄列夫.托尔斯泰（2）忐忑不安心神不定。心神极为不安十七个吊桶打水---七上八下（3）B（4）神态内心乐于助人【解析】“桑娜脸色苍白，神情激动”这句话是神态描写。“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！这些全是心理描写。桑娜自己家已经很困难了，现在欲把孩子抱回家，充分体现了桑娜乐于助人的高尚品质。四、书面表达（共1题，共5分）8、习作。（25分）快乐是什么？也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予……请围绕快乐这个话题，选择一两件事写一篇作文。题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，书写规范。【考点】【答案】【解析】五、句型转换（共1题，共5分）9、按要求做。（8分）（1）我读书。（扩句）（2）奶奶诉说着过去心酸的往事。（修改病句）试卷第3页共3页 （3）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）（4）我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。（修改病句）____________________________【考点】【答案】（1）我认真地读语文书。（2）奶奶诉说着心酸的往事。（3）阳光照在银丝上。（4）我们专心听取并认真讨论了大队长的工作报告。【解析】（1）扩句没有具体的要求，可以说怎样读、在哪儿读也可以扩读什么书。“我在家里读书。我在家里读故事书。”（2）这个句子中“过去”和“往”重复，去掉其中一个。也可以改为“奶奶诉说着过去心酸的事”。（3）这句话的意思是阳光照在银丝上，要抓住句子的要点。（4）这个病句叙述顺序错误，应该是先听报告后讨论。试卷第3页共3页