北师大版语文四年级上册《孔子和学生》同步练习.doc

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北师大版语文四年级上册《孔子和学生》同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。【考点】【答案】D【解析】依据课文内容不难理解，孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。2、孔子的教育思想是________。（）A.有教无类，因材施教B.依据个人条件特殊教育【考点】【答案】A【解析】孔子是我国春秋时代的大教育家。他主张的”有教无类”“因材施教”受到学生的敬重。二、填空题（共10题，共50分）3、选词填空不但……而且……既然……就……①______你确定了目标，______要努力去做。②弟弟______聪明，______可爱。【考点】【答案】既然；就；不但；而且【解析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是条件关系。故选“既然……就……”；②分句前后之间是递进关系。故选“不但……而且……”l资：①智慧；能力。______②帮助。______试卷第3页共3页 ③财物。______【考点】【答案】资质；资助；资产【解析】根据字义，组词语。资：①智慧；能力。资质。②帮助。资助。③财物。资产。6、选字组词。既即立____________然______使【考点】【答案】即；既；即【解析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①既:部首：旡。动作已经完了：既然。②即:部首：卩。当时或当地：立即。假如，倘若：即使。7、选字组词。糊湖______水______涂______墙【考点】【答案】湖；糊；糊【解析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①糊：部首：米。粘合，涂附：糊墙。不明事理；认识模糊混乱：糊涂。②湖：部首：氵。陆地上聚积的大水：湖水。8、选字组词及极积____________时______格【考点】【答案】极；及；及【解析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①及：从后头跟上：及格；趁着，乘：及时。②极：副词：表示最高程度：积极。9、形近字组词虚______施______谦______虑______拖______歉______【考点】【答案】虚心；施加；谦虚；考虑；拖拉；道歉【解析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①虚:不自满。部首：虍，组词：虚心。④虑:思考。部首：虍，组词：考虑。②施:实行。部首：方，组词：施加。⑤拖:牵引，拉。部首：扌，组词：拖拉。③谦:虚心，不自满，不自高自大。部首：讠，组词：谦虚。⑥歉:觉得对不住人。部首：欠，组词：道歉。10、语境注音我能行。子路很勇敢，但宽厚、忍______让方面仍______待学习。【考点】【答案】rěn；réng【解析】本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的，做起来并不难。要注意“忍让”的“让”韵母是en，不是eng；“仍待”的“仍”韵母是eng，不是en；11、语境注音我能行。试卷第3页共3页 当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束______肉干做见面礼或学费，孔子也会乐______意收做学生。【考点】【答案】shù；lè【解析】本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的，做起来并不难。要注意“一束”的“束”声母是翘舌音sh，不是平舌音s；“乐lè意”的“乐”是多音字。12、看拼音，写词语。yánsùjǐnshènyōuxiù__________________【考点】【答案】严肃；谨慎；优秀【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“肃、慎”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。三、现代文阅读（共1题，共5分）13、课内语段阅读。孔子是我国春秋时代的大教育家。当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。……（1）仿照例子写一写。各种各样(ABAC式)____________（2）找出文中两组反义词。（3）根据意思在文中找出相对应的词语。并用第二个词语造句。①指教育学生时不分高低贵贱，都一视同仁。______②根据受教育者的具体情况进行不同的教育。______【考点】【答案】（1）十全十美；人山人海（2）贫穷—富裕；聪明—愚笨（3）有教无类；因材施教【解析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从①给出的词语“各种各样”来看，是ABAC式结构，如：十全十美、人山人海。（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。贫穷—富裕；聪明—愚笨。（3）①有教无类：指教育学生时不分高低贵贱，都一视同仁。②因材施教：根据受教育者的具体情况进行不同的教育。造句：因材施教：教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。试卷第3页共3页