北京课改版语文六年级上册9.顶碗少年练习卷.doc

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北京课改版语文六年级上册9.顶碗少年练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共2题，共10分）1、根据课文内容填空。在_________里，不知怎的，我常常会想起这位_________少年，想起他那一场演出，而且每每想起，总会有一阵微微的_________。这位顶碗少年，当时年龄和我_________。我想，他现在一定早已是一位_________的杂技艺术家了。【考点】【答案】以后的岁月顶碗激动相仿成熟【解析】略2、规范书写词语。【考点】【答案】优雅惊羡捣乱颓丧座无虚席【解析】略二、现代文阅读（共2题，共10分）3、课内阅读。台上却没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大叠碗，还是金边红花白瓷碗，12只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切都要重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶上厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来……试卷第2页共2页 场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛，轻轻摇撼了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。1．少年头两次表演失败后表现如何?用横线在文中画出来。2．文章通过对少年的描写，让我们感受到了顶碗少年的什么精神?【考点】【答案】1.顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。2．我从这位顶碗少年的身上感受到了那种不怕失败、勇于拼搏的精神。【解析】略4、课外阅读。霍金——轮椅上的勇士霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针。但48小时后，他又回到办公室投入工作。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点儿好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。1．画横线的句子在全文中起到__________的作用。2．短文第3自然段主要写________________________________________。3．“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中，“站”字为什么加引号?【考点】【答案】1．统领全文2．霍金挑战命运，在身体状态极度恶劣的情况下，写出了举世瞩目的伟大著作3．霍金并不是像普通人一样双脚着地站着，“站”字加上引号是为了强调霍金的顽强。【解析】略三、句型转换（共1题，共5分）5、把句子换成另一种说法，句意不变。他把手中的碗交给少年。1．______________________________________________________2．______________________________________________________【考点】【答案】1．手中的碗被他交给少年。2．他交给少年手中的碗。【解析】略试卷第2页共2页