小学语文三年级上册 第10课《风筝》同步练习.doc

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小学语文三年级上册第10课《风筝》同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共9题，共45分）1、给形近字组词。抖______磨______访______精______村______蚪______魔______坊______清______材______【考点】【答案】颤抖；磨坊；访问；精心；村子；蝌蚪；魔鬼；作坊；清楚；材料【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：颤抖、蝌蚪；磨坊、魔鬼；访问、作坊；精心、清楚；村子、材料。2、按意思写词语。①形容这个人非常害怕，脸色都变了。______②形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。______③形容再三催促。______④腾空向空中跃起。______【考点】【答案】大惊失色；垂头丧气；千呼万唤；凌空而起【解析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。①形容这个人非常害怕，脸色都变了。——大惊失色。②形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。——垂头丧气。③形容再三催促。——千呼万唤。④腾空向空中跃起。——凌空而起。3、给多音字组词。磨：mó______mò______奔：bēn______bèn______【考点】【答案】磨刀；磨坊；奔跑；投奔【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。磨：mó磨刀、mò磨坊；奔：bēn奔跑、bèn投奔。4、看拼音，写词语。jīngxīnxīwàngyīránfēiwǔ__________________试卷第4页共4页 ______pīnmìngbēnpǎodǒudòngmòfáng________________________【考点】【答案】精心；希望；依然；飞舞；拼命；奔跑；抖动；磨坊【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。书写时要注意“精、舞、抖、坊”。5、查字典填空。（1）“寻”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______（2）“村”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______【考点】【答案】（1）寸；3；X；xún；寻找（2）木；3；C；cūn；村庄【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。6、按课文《风筝》内容填空。我们去放风筝。一个人用手______着，另一个人______着线，______在远远的地方，说声“放”，那线______，风筝就______，______高过树梢了。牵线人______起来。风筝______，在空中______，我们______，在田野里______。【考点】【答案】托；牵；站；一紧一松；凌空飞起；渐渐；飞快地跑；越飞越高；翩翩飞舞着；快活地喊叫着；拼命地奔跑【解析】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。7、在横线上填上恰当的词语。①______的木轮______的地方②______地做______地叫喊______地奔跑______地飞走______地坐______地转着【考点】【答案】巨大；远远；精心；快活；拼命；极快；垂头丧气；不停【解析】本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。①题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词），应注意搭配合理。比如：巨大的木轮、远远的地方。②题从结构上看是“修饰词语+地+动词”结构，比如：精心地做、快活地叫喊、拼命地奔跑、极快地飞走、垂头丧气地坐、不停地转着。8、给下面的字加部首再组词。争——______——______唐——______——______试卷第4页共4页 胡——______——______童——______——______【考点】【答案】筝；风筝；塘；芦塘；蝴；蝴蝶；憧；憧憬【解析】这道题是要求把所给的部首加一个部首，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：争—筝—风筝、唐—塘—芦塘、胡—蝴—蝴蝶、童—憧—憧憬。9、写近义词、反义词。精心____________希望____________继续____________快乐____________【考点】【答案】细心；粗心；盼望；失望；持续；停止；欢乐；痛苦【解析】本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词、反义词。其中注意：精心：特别用心；细心。所以“精心”的近义词是“细心”，反义词是“粗心”。继续：意思是连续下去；不中断进程。所以“继续”的近义词是“持续”，反义词是“停止”。二、现代文阅读（共2题，共10分）10、课外阅读，回答问题。我有一只很l（4）每当我说谎时，小绵羊好像对我说什么？【考点】【答案】（1）3；2（2）认真；诚实（3）布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我写字要认真，要细心，要踏实。（4）小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”【解析】（1）考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：马虎：草率、敷衍、疏忽大意、不细心。所以“马虎”的反义词是“认真”。说谎：假话:谎话。所以“说谎”的反义词是“诚实”。（3）（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。11、课内阅读，回答问题。从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……（1）按课文填空从早晨______到下午，我们还是______不下来，______着风筝在田野里______。风筝______，似乎______了云彩上。（2）写出反义词大惊失色—______垂头丧气—______（3）选段的主要内容是什么？【考点】【答案】试卷第4页共4页 （1）玩；歇；牵；奔跑；越飞越高；飞到（2）镇定自若；兴高采烈（3）写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。【解析】（1）考查按课文填空。此题较容易，带着问题细读课文就会从文中找到答案。（2）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：大惊失色：形容这个人非常害怕，脸色都变了。所以“大惊失色”的反义词是“镇定自若”。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。。所以“垂头丧气”的反义词是“兴高采烈”。（3）考查学生的概括能力。概括文章的主要内容，记人的文章要抓住，课文写的谁，在什么地方，做了什么事，然后概括主要内容，写孩子们在放风筝、找风筝的过程中心情的变化。试卷第4页共4页