四年级上册《海西家园》优秀教案

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四年级上册《海西家园》优秀教案1、武夷⼭⽔双世遗教学⽬标：1、让学⽣了解武夷⼭⽔奇特⾃然风光。2、了解家乡的风景名胜古迹。教学准备：收集有关家乡的图⽚，资料。教学时间：⼀课时教学过程：1、谈话导⼊武夷⼭是⼀张赠给世界各国朋友的“名⽚”。这张“名⽚”记录着武夷⼭奇特⾃然风光的美誉，还记录着武夷⼭获得的世界级荣誉。国际友⼈有了这张“名⽚”，将对武夷⼭更回充满向往之情，武夷⼭的知名度也将随之提⾼。2、阅读课⽂，思考以下问题：（1）武夷⼭的地理位置。（2）武夷⼭⽔有哪些奇特⾃然风光。（3）武夷⼭地名的由来。3、请学⽣阅读课后的资料。4、说⼀说，你的家乡有什么风景名胜？5、总结课题，课后延伸请收集有关资料，为家乡的⼀处风景名胜制作⼀张名⽚。2、⽯⿎名⼭多史迹教学⽬标：1、让学⽣了解⽯⿎名⼭有哪些景点。2、了解家乡的风景名胜古迹。教学准备：收集有关⽯⿎名⼭的图⽚，资料。教学时间：⼀课时教学过程：1、出⽰资料。⿎⼭，耸⽴于福州东郊，闽江北岸，离市区仅17公⾥。据传⼭上有巨⽯如⿎，每当风⾬⼤作，便簸荡有声。⿎⼭海拔969⽶，它既是历史悠久的佛教圣地，也是福州主要风景区。⿎⼭胜迹以涌泉寺为中⼼，分东西南北四路，计⼀百六⼗多景。⿎⼭有历代名⼈摩崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、⾪、篆皆备，宛如⼀座书法宝库。涌泉寺在⿎⼭半⼭腰的⽩云峰麓。因寺中有⼀泉⽔涌出，故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。

1涌泉寺掩映在层峦叠嶂，苍松翠柏之中，游客来此有“进⼭不见寺，⼊寺不见⼭”之感。主体为天王殿、⼤雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、⿎楼、明⽉楼、⽩云堂、⾹积厨、圣箭堂等25个殿堂，构成完整的建筑组群，布局精巧，规模宏伟，有“闽刹之冠”的美称。2、阅读课⽂，思考问题：3、学⽣默读课⽂完成课后的填⼀填。4、说⼀说：在⿎⼭涌泉寺的⽯墙上，“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗？结合学习和⽣活的经历，说⼀说你对这四个字的理解。5、总结本课。把收集的资料制作成⼩卡⽚。3、九龙飞瀑溪⽔亲教学⽬标：1、让学⽣了解九龙飞瀑有哪些景点。2、培养学⽣课前收集资料的习惯。教学准备：收集的有关描写瀑布的诗句教学时间：⼀课时教学过程：1、学⽣展⽰课前收集的有关描写瀑布的诗句。“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同学们先把你们收集的诗句读给⼤家听⼀听，⽼师也收集了⼀些。”西登⾹炉峰，南见瀑布⽔。⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天瀑布半天上，飞响落⼈间。莫⾔此潭⼩，摇动匡庐⼭！1、带着问题默读课⽂。九龙飞瀑的地理位置？福建的瀑布有哪些？你对负离⼦了解多少呢？2、学⽣⼩组合作交流，阅读课后的资料。3、⼩组合作完成书上的填⼀填。4、说⼀说它们分布在哪⾥，有哪些特点？5、总结本课。4、客家圣⼭冠⾘秀教学⽬标：1、让学⽣了解冠⾘秀有哪些景点。

22、培养学⽣课前收集资料的习惯。教学准备：收集有关冠⾘秀的图⽚，资料。教学时间：⼀课时教学过程：1、出⽰冠⾘⼭的图⽚，教师讲述，激发学⽣兴趣。冠⾘⼭有⼭奇、⽔秀、⾕幽、岩深之神秀。有中开⼀⾕的苍⽟峡，惊⽽不险的丹梯云栈，放眼万⾥的⼀线天，冷风袭⼈的雪洞，⼭泉琮琮的莲花洞。⾝姿绰约的姐妹岩，撩⼈遐思的⽟⼥池等。⽬前可游览的景观有四⼗余处，摩崖⽯刻三⼗九处，另有规模壮观的亭、阁、寺庙、书院、⼭房等⼗余处。2、学⽣阅读课⽂，思考问题：冠⾘⼭的地理位置？冠⾘⼭为什么被誉为“客家神⼭”，“⽣命神⼭”？冠⾘⼭有哪些奇特的⾃然风光？冠⾘⼭有哪些⾃然资源特⾊？冠⾘⼭的旅游价值？3、请学⽣说⼀说，你还了解哪些名⼭知识，并做好记录。4、说⼀说家乡的同让你联想到什么？5、总结本课，说说这节课你有什么收获。5、都市海岛⿎浪屿教学⽬标：1、让学⽣了解有关⼤海的知识。2、培养学⽣热爱祖国⼤好河⼭的情感。教学准备：收集的有关⼤海的知识。教学时间：⼀课时教学过程：1、歌曲导⼊，激发学⽣兴趣。教师播放《⿎浪屿之歌》，学⽣听完后说⼀说，这⾸歌⾥唱的是什么？今天我们就来认识⼀下⿎浪屿。2、教师简介有关⿎浪屿的知识并出⽰相关图⽚。⿎浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂⿎，明朝雅化为今名。由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。⼩岛还是⾳乐的沃⼟，⼈才辈出，钢琴拥有密度居全国之冠，⼜得美名“钢琴之岛”、“⾳乐之乡”。3、学⽣阅读课⽂，对⿎浪屿了解有进⼀步的了解。4、学⽣思考以下问题：⿎浪屿在哪⾥？⿎浪屿有哪些著名景点？⿎浪屿独特的⽂化传统是怎么形成的？5、完成课后练习：⿎浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有什么含义吗？、

3了解⼀下你家乡附近岛屿的情况。6、总结本课。6、海上仙都太姥⼭教学⽬标：1、让学⽣了解太姥⼭的有关知识。2、培养学⽣热爱祖国⼤好河⼭的情感。教学准备：收集的有关资料和图⽚。教学时间：⼀课时教学过程：1、出⽰图⽚，激趣导⼊“今天⽼师给⼤家带来⼀组图⽚，请⼤家欣赏⼀下，你们是否有到过这些地⽅游玩过呢？”2、教师介绍有关太姥⼭的知识。太姥⼭位于福建省东北部，在福⿍市正南距市区四⼗五公⾥，约在东经120度与北纬27度的附近。挺⽴于东海之滨，三⾯临海，⼀⾯背⼭，巍峨秀拔，⽓势雄伟，奇岩怪⽯，千姿百态，景⾊独特，蔚为奇观。主峰海拔917.3⽶。登临绝顶，极⽬东海，⽔在天际流，峰从海中出，不愧以“⼭海⼤观”著称于世。它北望雁荡⼭，西眺武夷⼭，三者成⿍⾜之势，雁荡、武夷地处通衢，声名远扬，⽽太姥僻居海隅，知之者鲜。相传尧时⽼母种兰于⼭中，逢道⼠⽽⽻化仙去，故名“太母”，后⼜改称“太姥”。闽⼈称太姥、武夷为双绝，浙⼈视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有见地。3、学⽣默读课⽂，说说你对太姥⼭的了解。4、⼩组合作完成以下问题：太姥⼭的由来？太姥⼭的地理位置？太姥⼭有哪些著名景点？5、出⽰图⽚，你能给太姥⼭的这些景点取个有个性的名字吗？6、天下名⼭众多，各有各的特点，请通过查资料，写⼀写你所知道的名⼭的特⾊。8、千礁百岛似仙境教学⽬标1、通过阅读，了解千礁岛的⾃然风光。2、通过阅读，调查、说⼀说，了解福建的⾃然风光。教学过程⼀、基本阅读阅读书本P39-41的内容⼆、阅读加油站半洋⽯帆、海坛天神三、拓展阅读明⽇海岛都市通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你喜欢这些地⽅的⾃然风光么？

4四、查⼀查平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？五、说⼀说9、古⽼的畲族风情美教学⽬标1、了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。2、了解少数民族⽂化，⾛进少数民族，让⼼灵与此相融。教学过程⼀、基本阅读阅读书本P46-49⼆、阅读加油站灿烂的民间艺术三、拓展阅读古⽼的畲族传说读了这么多畲族的资料，你了解了什么？你喜欢畲族么？四、查⼀查你想知道畲族还有哪些民间习俗和⽂化艺术吗？可以通过向邻近的畲族⼈民了解，也可以通过访问民俗专家、查阅历史⽂献，上⽹查找等搜集资料，制作知识卡⽚，与同学⼀起交流。五、说⼀说请你做⼀回⼩导游，向来宾讲述家乡流传的民间故事，介绍家乡的风⼟⼈情和⽣活习俗。10、千载悠悠客家情教学⽬标1、了解客家⽂化，激发热爱祖国乡的情感。2、了解客家独特的⽣活习俗和民间艺术，激发热爱福建的情感。教学过程⼀、基本阅读阅读书本P50-51

5⼆、阅读加油站客家民间艺术1、闽西汉剧2、客家⼭歌三、拓展阅读游⼤龙、⾛古事四、说⼀说客家⼈有哪些独特的⽣活习俗和民间艺术？五、说⼀说你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗？搜集本地的童谣，进⾏分类整理。001、摩挲摩挲肚⼉，开⼩铺⼉，⼜卖油来⼜卖醋。002、黄⽑⼉丫头去赶集，买个萝⼘当鸭⼉梨，咬⼀⼝喉⼉辣的，谁让你专门⼉挑⼤的！003、数⼀数⼆数⽼张，⽼张的媳妇会打枪，枪对枪，杆⼉对杆⼉，不多不少⼗六点⼉。004、⼩⼩⼦⼉，坐门墩⼉，哭着喊着要媳妇⼉。要媳妇⼉⼲吗呀？点灯说话⼉，熄灯做伴⼉，明⼉早晨起来梳⼩辫⼉。005、⼀年级的⼩⾖包⼉，⼀打⼀蹦⾼⼉。⼆年级的⼩地主，⼀打⼀跳舞。三年级的耍⼤⼑，四年级的上⼦弹。五年级的⼀开枪，六年级的就滚蛋。11、美丽⽯头会唱歌教学⽬标1、通过阅读故事，了解福建的寿⼭⽯。2、激发学⽣热爱家乡的情感。教学过程⼀、基本阅读阅读书本P54-55的有关寿⼭⽯的介绍⼆、阅读加油站⽯雕之都惠安介绍惠安的⽯雕艺术。你喜欢⽯雕么？三、拓展阅读这⾥的⽯头会唱歌是⼀⾸诗歌，让学⽣⼀起朗读，理解诗歌的含义。四、查⼀查寿⼭⽯雕精美绝伦，具有极⾼的审美价值，请同学们搜集有关的图⽚和资料。五、写⼀写⽯头是⼀种不可再⽣的资源，⽯雕企业在创造财富的同时，也消耗了⼤量的⽯材资源，且给环保带来不少问题，怎么做到合理开发与利⽤呢？怎样减少⽯材加⼯过程的环保问题。

61、集体讨论2、个⼈发⾔3、⼩结12、脱胎漆器美名扬教学⽬标1、通过阅读了解脱胎漆艺的有关知识及制作⼯艺/。2、更多地了解中华民族的传统⼯艺，激发爱国爱家乡的感情。教学过程⼀、基本阅读阅读书本P58-59内容，了解脱胎漆器的有关资料⼆、阅读加油站独特的脱胎漆艺了解脱胎漆艺的制作过程三、拓展阅读脱胎漆艺⼩故事你认识脱胎漆艺么？你喜欢么？他有什么价值？四、填⼀填下⾯是中国的⼏种传统⼯艺，试着分类，并填到相应的格⼦中。脱胎漆器景泰蓝纸伞⾓梳景德镇瓷器中国⼯艺三宝：福州三宝：五、课后⼩调查你有家乡有什么独特⼯艺品，在家长或⽼师的帮助下，调查家乡⼯艺品的情况，并了解它们的⼯艺13、⽑主席与红⼟地教学⽬标1、通过阅读，了解福建的⾰命根据地。2、了解⽑泽东在我们福建所做的指导⼯作，了解⾰命战争的故事。3、让学⽣明⽩今天的⽣活来之不易。教学过程⼀、基本阅读阅读书本P63-64的内容，了解福建的⾰命根据地。⼆、阅读加油站红⼟地上的第⼀：1、第⼀个红⾊县级政权

72、第⼀所平民⼩学3、第⼀所红军医院三、拓展阅读闽西⼈民缅怀⽑主席四、说⼀说⽑泽东同志在福建都有哪些⾰命活动？五、查⼀查在福建战⽃过的⽼⼀辈⽆产阶级⾰命家有很多，请你查阅相关资料，试着整理⼀份名单，并在班上交流14、古⽥会议放光芒教学⽬标1、了解古⽥会议遗址，知道福建的⾰命圣地。2、让学⽣知道今天的幸福⽣活来之不易。教学过程⼀、基本阅读阅读书本P67-68了解古⽥的红⾊遗址。古⽥会议会址原为廖家祠堂，此祠堂建于清末，民国以后曾为和声⼩学校址。祠堂是⼀组砖⽊结构建筑，由前后厅和左右厢房组成。祠堂外⾯左侧有⽔井，右侧有红军检阅台，背后杉柏参天。会址后厅原是学校⾼年级课堂，古⽥会议就在这⾥举⾏。现在恢复了主席台、会标、党旗、马克思和列宁像、代表的席位。左厢房有会议期间⽑泽东的办公室。会址附近还建有会议陈列馆。1、古⽥会议旧址2、古⽥会议纪念馆3、松荫堂4、中兴堂5、协成店⼆、阅读加油站古⽥会议铸军魂三、拓展阅读⾰命圣地传真情了解福建⽼区的红⾊根据地的情况。四、查⼀查通过图书馆和⽹络，查⼀查中国还有哪些⾰命圣地，它们在哪⾥？曾发⽣过什么重要事件，有什么重要⼈物，有什么历史意义？五、做⼀做组织⼀次班队活动，参观当地的⼀处⾰命故址。15、红⾊⼩上海长汀教学⽬标1、了解长汀的悠久历史，激发热爱家乡的情感。

82、通过多渠道的阅读了解福建⾰命⽼区对新中国的贡献。教学过程⼀、基本阅读1、谈话导⼊在我国的长江⼝岸有个现代繁华的⼤上海。亲爱的朋友们，你们可曾知道，在闽西-——龙岩，还有个红⾊的“⼩上海”，它就是被誉为“红⾊之旅”、“客家之乡”的中国历史⽂化名城：福建省长汀县,历史上称为“汀州府”。长汀是⼀座古⽼⽽⼜美丽的⼭城：它具有1200多年的历史⽂化，有众多的名胜古迹和闻名遐迩的历史名流⼈物。这⾥⼭中有城，城中有⼭，⽔秀⼭清，⽓候宜⼈。这⾥的⾃然景观如诗似画、客家美⾷名扬天下。然⽽，它更是红⾊的圣地，⾰命的摇篮。2、阅读书本P71-72的内容，了解长汀的悠久历史。⼆、阅读加油站第⼀套红军军装三、拓展阅读苏维埃时期长汀私营⼯商业情况四、想⼀想⾰命根据地对新中国的建⽴作出了怎样的贡献？五、查⼀查收集家乡⾰命战争年代的历史资料，与同学们交流分享16、戏曲源流看两岸教学⽬标1、通过阅读，了解芗剧的历史。2、激发热爱祖国热爱家乡的思想感情。教学过程⼀、基本阅读阅读书本P77-78的内容，了解芗剧通过阅读，你对芗剧了解多少？⼆、阅读加油站芗江，是福建九龙江流经漳州时的简称。芗剧，顾名思义，是流⾏于漳州芗江⼀带的地⽅剧种。其⾜迹遍及于龙溪、晋江、厦门、台湾省及东南亚华侨居住地区。阅读：芗剧祖师邵江海。三、拓展阅读宋元南戏活化⽯——莆仙戏四、试⼀试你知道下⾯这⾸闽台童谣怎么读么？天乌乌，要落⾬，阿公……谁来试试？⽤⾃⼰的⽅⾔读⼀读。

9五、查⼀查1、请同学们查⼀查有关闽剧，梨园戏，⾼甲戏的资料，按照剧种，浒地域，起源时间，艺术特⾊或内容特点，知名艺⼈等项⽬列表加以⽐较。17、天籁南⾳两岸和教学⽬标1、了解福建的⾳乐——南⾳。2、通过多渠道了解福建的⾳乐史，培养学⽣热爱家乡的思想感情。教学过程⼀、基本阅读阅读书本P80-81的内容，了解南⾳。你知道南⾳是指什么？你了解福建的⾳乐史么？南⾳⼜称“南曲”、“南管”、“南乐”、“弦管”、“郎君乐”、“郎君唱”等，各地名称不⼀。“南乐”乃就流传地域⽽⾔，如厦门⼤多称“南乐”；“弦管”指南管⾳乐以丝⽵箫弦为主要演奏乐器，古代⼤多称“弦管”；“郎君乐”、“郎君唱”指的是南管乐者祀奉孟府郎君为乐神。还有称“锦曲”、“五⾳”等。⼀般认为南曲起源于唐，形成于宋：（1）据⽂献记载：唐僖宗光启元年（885），王潮、王审知兄弟率军⼊闽，他们带去了唐代“⼤曲”传播于民间。⼤曲与当地民间⾳乐的相互影响和吸收，从⽽产⽣了别具⼀格的“南曲”。（2）南曲的主奏乐器琵琶的演奏姿势是斜抱着弹奏。所⽤筒箫严格规定为⼀尺⼋⼨。这两件乐器的演奏姿势与形制与唐旧制相符。（3）南曲的曲牌名称有不少与唐代⼤曲、法曲的曲牌名称相同。如《摩诃兜勒》《⼦夜歌》、《清平乐》、《梁州曲》、《婆罗门》等。（4）宋代“南戏”五⼤名剧：《荆钗记》、《⽩兔记》、《拜⽉记》、《杀狗记》和《琵琶记》，南曲也演唱这些剧⽬。元朝元朝时，⽂⼈加⼊戏曲创作，南⾳⼀⽅⾯吸取元曲之内容，⼀⽅⾯模仿其风格从事创作。及⾄五⼤传奇《琵琶记》、《荆钗记》、《⽩兔记》、《拜⽉亭》及《杀狗记》产⽣后，更丰富南⾳曲⽂；此外各地声腔亦为南⾳所吸收、融合。⾄明代中叶以后，流⾏于江浙⼀带昆⼭腔、⼷阳腔传⼊闽南，亦为南⾳所吸收，⽽创作亦⽇渐增多，迄清代，南⾳已相当成熟。⼆、阅读加油站中国⾳乐史的活化⽯三、拓展阅读民间⾳乐活化⽯——⼗番四、认⼀认唱⼀唱P8418、两岸⽊偶艺线牵教学⽬标1、了解福建的⽊偶戏，为家乡的灿烂⽂化⽽骄傲。2、激发学⽣热爱家乡热爱祖国的思想感情。教学过程⼀、基本阅读

10阅读书本P85-86了解福建的⽊偶戏什么是⽊偶戏puppetshow⽤⽊偶来表演故事的戏剧。表演时，演员在幕后⼀边操纵⽊偶，⼀边演唱，并配以⾳乐。根据⽊偶形体和操纵技术的不同，有布袋⽊偶、提线⽊偶、杖头⽊偶、铁线⽊偶等。⽊偶戏是由演员在幕后操纵⽊制玩偶进⾏表演的戏剧形式。在中国古代⼜称傀儡戏。中国⽊偶戏历史悠久，三国时已有偶⼈可进⾏杂技表演，隋代则开始⽤偶⼈表演故事。播放视频⼆、阅读加油站风靡台湾的布袋戏三、拓展阅读⽊偶之⽗江加⾛⽊偶艺术⼤师黄奕缺四、做⼀做参照图中的⽊偶图⽚，你能设计⼀两个⽊偶形象么？五、说⼀说近年来，海峡两岸⽊偶演出交流频繁，成⽴学习⼩组，搜集资料。