浙江省杭州地区（含周边）重点中学2021-2022学年高二上学期期中联考政治Word版含解析

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2021学年高二年级第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学政治试题一、选择题（本大题共34小题，每小题2分，共68分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。习近平总书记强调，中国哲学社会科学的发展要“不忘本来、吸收外来、面向未来”，要同实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合。可见（）A.哲学是先进的社会意识，能助推中国梦的实现B.哲学追求是永无止境的过程，要不断推翻自身C.哲学家都是真理的发现者，如实反映经济政治D.哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”2.不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（）①哲学是世界观和方法论的统一②哲学的争论引领具体科学的进步③哲学是一种能生产知识的知识④哲学对具体科学研究有指导作用A
①②B.①④C.②③D.③④3.唯物主义和唯心主义的根本分歧是（）A.围绕存在和思维的辩证关系展开B.围绕物质和意识谁是本原的问题展开C.围绕哲学的基本问题的内容展开D.围绕思维与存在有无同一性的问题展开4.古希腊哲学家德谟克利特认为，原子和虚空是世界的本原。从该观点所属的基本形态看，以下选项与之一致的是（）A.理在事先，理生万物B.黄金无足色，白璧有微瑕C.世界是一团永恒的活火D.近代化学家道尔顿的原子论5.改革开放之所以极大解放和发展了社会生产力，让中国特色社会主义展现出强大生命力，一个重要原因就是我们始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，正确把握了我国的国情与实际。这表明马克思主义哲学（）A.直接来源于德国古典哲学B.推动哲学的发展进入一个崭新的时代

1C.是对社会政治经济的反映D.正确地揭示了世界的本质和运动规律6.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来，推进马克思主义中国化，产生了重大理论成果。对此，下列表述正确的有（）①毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，精髓是群众路线②习近平新时代中国特色社会主义思想，为发展当代中国的马克思主义作出了原创性贡献③马克思主义中国化的理论成果是党和人民的中国特色社会主义实践经验和集体智慧的结晶④邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是对马列主义、毛泽东思想的坚持和发展A
①④B.②③C.①③D.②④7.恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”由此提出了著名的“和解论”，即人与自然的关系必须从对立走向和解。这一观点的哲学依据是（）①人的活动与自然生态存在不可解决的矛盾，只有国家才能缓和②自然界具有客观性，实现人与自然的和谐发展要求保护环境③形成人与自然关系的正确认识是我们处理人与自然关系的关键④尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中做出正确的选择A.①②B.①③C.②④D.③④8.全面深化改革需要强化顶层设计、总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看,以上论述（）①体现了系统优化方法②把握了矛盾主次方面的辩证统一③强调了前进性和曲折性的统一④把握了事物主次矛盾的辩证统一A
①③B.①④C.②③D.②④9.2021年9月17日，神舟十二号“太空出差三人组”完成在轨驻留90天的任务后安全返回；10月16日，神舟十三号新“太空出差三人组”开始为期183天的太空之旅。我国航天事业的发展，不仅是技术的突破，更是人类活动空间的拓展和延伸。这佐证了（）①宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律②认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近③任何认识都是主观与客观的具体的历史的统一④世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物A.①②B.①③C.②④D.③④

210.千百年来，月亮一直是文人们寄托感情的对象。如海上生明月，天涯共此时；露从今夜白，月是故乡明等等。这表明（）①意识是客观存在的主观映象②意识活动具有能动创造性③诗词的描写再现对象的属性④诗词是大脑对客体的反映A.①②B.③④C.②③D.①④11.“岁月不居,时节如流”。对此，毛泽东讲，“一万年太久，只争朝夕”。邓小平说，“我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”，要“抓”，其哲学依据是（）①时间的价值因人而异，规律可被改变和消灭②承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提③时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性④时间的流逝是客观的，对时机的把握需要发挥主观能动性A.①②B.①③C.②④D.③④12.某村地处山区，耕地少，以前主要靠种庄稼，村民收入不高。后来，随着乡村旅游的升温，当地依托得天独厚的旅游资源，开展旅游精品村建设，请专家对村庄进行规划，提升改造农家乐，吸引来大量游客,实现了村民增收致富。该村的成功转型表明（）A.专家群体正在成为农村经济发展的主体力量B.充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展C.一个地方的自然条件对经济发展起决定作用D.科学发展要从实际出发，求真务实、扬长避短13.某市在城市改造中巧妙利用废弃的旧厂房和设备，精心打造文创产业园，仓库改成音乐厅，厂房变成店面，厂区转为时尚消费一条街，取得了经济、社会效益的双赢。这种做法表明（）①人为事物的联系也是客观的，与人的意识没有关系②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提③事物发展的前途是光明的，人们根据需要改变固有联系④人们通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系A.①②B.③④C.①③D.②④14.

3习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是（）①坚持两点论和重点论相统一，科学分析转危为机②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的③困难越多、挫折越大，就越有利于新事物的成长④新事物与旧事物之间的界限因其联系而无法确定A
①②B.①④C.②③D.③④15.习近平这样阐述钉钉子的精神：钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是（）①量变比质变更能推动事物的发展②事物数量的不断增加才能引起质变③量变的不断积累必然导致质的飞跃④事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的循环往复的前进过程A.①②B.①③C.②④D.③④16.一部世界文化史，就是一部各民族文化的交流史。文化的多样性是我们人类共同的财富，世界各国的文化都是在相互交流中不断发展繁荣的。从哲学角度看，这体现了（）①矛盾双方的同一是对立中的同一②矛盾是事物发展的源泉③矛盾的同一性寓于斗争性之中④斗争性与同一性相互转化A.①②B.①④C.②③D.③④17.辩证法和形而上学是两种基本的发展观。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于（）A.是否从事物之间的相互联系和作用入手观察和分析问题B.是否看到事物的位移和数量增减更看到根本性质的变化C.是否抓住事物发展外部条件又抓住事物发展的内部条件D.是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力18.小学语文课本里有《小猫种鱼》的故事，小猫学农民种庄稼把鱼种进土里，结果却事与愿违。这启示我们（）
①要敢于模仿

4②要找出事物本身的规律性③要大胆实践④要认识实践的客观物质性A.①②B.③④C.①③D.②④19.2021年5月31日，中共中央政治局召开会议，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。这从一个侧面表明（）①真理和谬误是相互包含和相伴而行的②真理是主观与客观具体的历史的统一③人类追求真理是一个永无止境的过程④对同一个确定对象不能产生不同认识A.①②B.①④C.②③D.③④20.在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持（）A.辩证的观点看世界B.社会生活本质上是实践的C.唯物辩证的自然观D.社会发展总趋势是上升的21.2021年9月20日，国家监察委员会发布公告，公布《中华人民共和国监察法实施条例》，明确自公布之日起施行。这是国家监委根据《全国人民代表大会常务委员会关于国家监察委员会制定监察法规的决定》制定的第一部监察法规。我国施行该条例是（）①调整上层建筑以适应经济基础的状况②调整生产关系以适应生产力的状况③解决了当前对抗性的社会基本矛盾④顺应国家治理过程中的新要求A.①③B.①④C.②③D.②④22.从1978年的安徽凤阳小岗村的“大包干”，到如今的“确权到人”到“确权到户”的制度转变，对于促进农民增收、经济发展有重要作用。改革在不断深入，中国特色社会主义事业不断取得新的胜利。这表明（）①生产关系总和构成物质资料生产方式②辩证的否定是联系和发展的环节③人类通过实践活动解决社会基本矛盾

5④改革的根本目的是建立新的生产关系A.①③B.①④C.②③D.②④23.《山海情》讲述了二十世纪九十年代以来，在国家扶贫政策的引导下，在福建的对口帮扶下，西海固人民不断克服困难，探索脱贫发展的办法，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。这生动地说明，人民群众是（）①社会历史的主体②社会制度更迭的决定力量③社会财富的创造者④自然界的征服者和主宰者A.①③B.②④C.②③D.①④24.习近平一再强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（）①价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标②价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值③社会核心价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运④对民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观A.①②B.①④C.②③D.③④25.“人民英雄”陈薇院士一直从事生物研究，对人类卫生健康事业做出了重要贡献。有人问她：“您天天跟病毒打交道，怕过吗？”陈薇回答：“要说不怕，那可不是真心话……如果我们承担了更多的怕，你和其他人可能就少一点怕了。”这启示我们（）①正确价值观指引人们实现人生价值②价值观是衡量价值判断正确与否的尺度③正确的价值判断以正确的价值选择为基础④投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路A.①②B.②③C.①④D.③④26.随着“双减”政策的落地，更多的青年学生走入田园，参加插秧、开镰等农事体验活动，体会劳动的艰辛，感受丰收的喜悦，在“春种、夏耘、秋收、冬藏”的传统生产方式中感受丰富的历史文化信息。这（）①可以帮助青少年了解农耕文化，深化对农耕生产方式的认识②有利于引导青少年珍惜劳动果实，培养吃苦耐劳的意志品格③说明农耕生产方式已成为文化遗产，应加大保护力度

6④增强了青少年变革自然的能力，提高农业生产力水平A.①②B.①③C.②④D.③④27.2021年国庆黄金周，出游是很多人的选择，但电影院、博物馆、乡村大舞台……这些文化场馆的开放和丰富的活动大大增加了就地过节的吸引力，也让不能回家的万千游子体会到了“此心安处是吾乡”。由此可见，文化（）①要通过载体呈现出来②能让人产生归属感和幸福感③都是积极向上的文明④支配和影响着经济和政治A.①②B.①③C.②④D.③④28.为了提高效能、推进社会治理，某地开展了村庄合并工作，但面临着合并后新村名的命名问题，很多人都希望保留富有历史渊源的原来的老地名，希望留住一份念想。这说明（）A.文化根源于人们的情感需要B.保留历史印记能彰显地方文化底蕴C.传统文化是促进社会发展的D.老地名能够增强农村的文化生命力29.中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华优秀传统文化的主要内容包括（）①核心思想理念②中华人文精神③中华传统道德④中华传统思想A.①②B.③④C.①③D.②④30.从史前文明开始，中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构，就像一个“重瓣花朵”：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣。花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离。由此可见（）①中华文化具有强大的凝聚力②创新是中华文化永葆生命力的重要保证③中华文化的包容性促进了自身发展④中华文化的统一性是地域文化多样性的基础A.①②B.①③C.②④D.③④31.“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”

7的抗疫精神是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一，是对中华优秀传统文化的传承弘扬，更是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。对此，下列说法正确的是（）①抗疫精神是对中华民族精神的高度概括②抗疫精神为中华民族精神增添了新的时代内容③抗疫精神的核心突出地表现在伟大的创造精神④抗疫精神是推动实现中华民族伟大复兴的强大精神动力A.①②B.①③C.②④D.③④32.16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见（）A.文化发展要面向世界，博采众长B.要认同其他民族文化，为我所用C.中华文化因和而不同而源远流长D.文化交流消融了世界文化多样性33.“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”从考察朱熹园、八廓街到参观红军长征湘江战役纪念馆……习总书记的“文化足迹”表明（）①我们要弘扬传统文化，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路②赓续民族文化的血脉，实现优秀传统文化创造性转化与创新性发展③我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义文化的自信④文化具有多样性，坚持求同存异、取长补短推进不同民族文化交流A
①②B.②③C.①④D.③④34.建设文化强国要提高人们的道德修养。某地以家风家训教育作为道德建设的切入点，把社会主义核心价值观融入讲家训、晒家风、评家教，把尊老爱幼、守望相助、勤俭持家等传统家庭美德融入居民生活，取得良好的社会效果。这启示我们,新时代的文化强国建设应该（）①全面传承和弘扬传统道德规范②要弘扬主旋律，传播正能量③弘扬科学精神，普及科学知识④坚守中华文化立场，立足现实生活A.①②B.①③C.②④D.③④二、综合题（本大题共4小题，共32分）35.2021年9月23

8日，中共中央宣传部在深圳召开文化高质量发展座谈会。会议强调要深入学习贯彻习近平总书记关于文化建设和推动高质量发展的重要论述，积极回应时代新要求、满足人民新期待，以更大力度、更强自觉推动文化高质量发展，不断开创社会主义文化强国建设新局面。正如习近平总书记说，要始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。结合材料，运用《哲学与文化》的相关知识，回答下列问题：（1）从文化的功能的角度，说明我国推动文化高质量发展的意义。（2）从文化传承与创新的角度，分析我国推动文化高质量发展的基本途径。36.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，各地认真学习贯彻，迅速部署推进，扎实开展工作，取得了初步成效，涌现出一批好经验好做法。教育部办公厅也将北京等四地近期开展“双减”工作的典型做法印发给各个地区，要求各地区认真学习借鉴，结合当地实际情况，加强组织领导，加大工作力度，加快工作进度，切实把党中央、国务院决策部署落到实处。结合材料，运用《哲学与文化》的相关知识，回答下列问题：（1）教育部办公厅的上述做法是如何运用矛盾分析法的？（2）请就更好促进青少年的健康成长，写两条宣传标语。（要求紧扣主题，内容科学，用语文明，每条在16个字以内）37.2021年10月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在纪念辛亥革命110周年大会讲话指出，在中国人民正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重要时刻，我们要缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。结合材料，运用历史唯物主义的观点说明举行纪念辛亥革命110周年大会的时代意义。38.辩论通常指双方用一定理由来说明自己对辩题的见解，揭露对方的矛盾，以得到正确的认识。辩论双方一辩的主要任务是开篇立论，简明扼要地阐明本方观点。以“细节决定成败”（正方）与“细节不能决定成败”（反方）为辩题，任选正方或反方，运用《哲学与文化》的相关知识，从理论和现实两个角度撰写一辩的辩词，字数在200字左右。水平要求：理论运用准确，阐述问题条理清楚，逻辑严密，事例恰当，有较高的学科素养。参考格式：（请勿在此处作答）观点：理论依据：现实依据2021学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学

9高二年级政治学科试题一、选择题（本大题共34小题，每小题2分，共68分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。习近平总书记强调，中国哲学社会科学的发展要“不忘本来、吸收外来、面向未来”，要同实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合。可见（）A.哲学是先进的社会意识，能助推中国梦的实现B.哲学追求是永无止境的过程，要不断推翻自身C.哲学家都是真理的发现者，如实反映经济政治D.哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”【答案】D【解析】【详解】A：正确的哲学是先进的社会意识，故A不选。B：哲学追求是永无止境的过程，要在实践发展中不断超越自身，而不是推翻自身，故B不选。C：哲学有正确与错误之分，哲学家并不都是真理的发现者，哲学是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，而不一定是如实的反映，故C不选。D：中国哲学社会科学的发展要“不忘本来、吸收外来、面向未来”，要同实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合。可见哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”，故D入选。故本题选D。2.不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人。牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是（）①哲学是世界观和方法论的统一②哲学的争论引领具体科学的进步③哲学是一种能生产知识的知识④哲学对具体科学研究有指导作用A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①

10：牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。这体现了世界观决定方法论，体现了哲学是世界观和方法论的统一，①正确。②：真正的哲学引领具体科学的进步，不是哲学的争论引领具体科学的进步，②错误。③：哲学是世界观和方法论的统一，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。哲学是一种能生产知识的知识说法不准确，③说法不准确。④：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，所有重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪，④正确。故本题选B。3.唯物主义和唯心主义的根本分歧是（）A.围绕存在和思维的辩证关系展开B.围绕物质和意识谁是本原的问题展开C.围绕哲学的基本问题的内容展开D.围绕思维与存在有无同一性的问题展开【答案】B【解析】【详解】B：唯物主义和唯心主义的根本分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的，故B入选。A：唯物主义和唯心主义的根本分歧是围绕存在和思维谁是本原的问题展开的，而不是辩证关系展开，故A不选。C：唯物主义和唯心主义的根本分歧是围绕哲学的基本问题的内容的第一方面即存在和思维谁是本原的问题展开的，故C不选。D：围绕思维与存在有无同一性的问题展开可以划分可知论和不可知论，但不是唯物主义和唯心主义的根本分歧，故D不选。故本题选B。4.古希腊哲学家德谟克利特认为，原子和虚空是世界的本原。从该观点所属的基本形态看，以下选项与之一致的是（）A.理在事先，理生万物B.黄金无足色，白璧有微瑕C.世界是一团永恒的活火D.近代化学家道尔顿的原子论【答案】C【解析】【详解】古希腊哲学家德谟克利特认为，原子和虚空是世界的本原属于古代朴素唯物主义观点。A：理在事先，理生万物属于客观唯心主义，A不符合题意。B：黄金无足色，白璧有微瑕是对立统一的观点来看问题，B不符合题意。C：世界是一团永恒的活火属于古代朴素唯物主义观点，C符合题意。D：近代化学家道尔顿的原子论属于近代形而上学唯物主义，D不符合题意。

11故本题选C。5.改革开放之所以极大解放和发展了社会生产力，让中国特色社会主义展现出强大生命力，一个重要原因就是我们始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，正确把握了我国的国情与实际。这表明马克思主义哲学（）A.直接来源于德国古典哲学B.推动哲学的发展进入一个崭新的时代C.是对社会政治经济的反映D.正确地揭示了世界的本质和运动规律【答案】D【解析】【详解】A：材料未涉及马克思主义哲学直接来源于德国古典哲学，A排除。B：材料未涉及马克思主义哲学推动哲学的发展进入一个崭新的时代，B排除。C：题干强调马克思主义哲学的作用，不体现马克思主义哲学是一定社会经济政治的反映，C不合题意。D：改革开放让中国特色社会主义展现出强大生命力，一个重要原因就是坚持马克思主义哲学，正确把握了我国的国情，这说明马克思主义哲学正确地揭示了物质世界的本质和基本规律，是科学的世界观和方法论，D符合题意。故本题选D。6.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来，推进马克思主义中国化，产生了重大理论成果。对此，下列表述正确的有（）①毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，精髓是群众路线②习近平新时代中国特色社会主义思想，为发展当代中国的马克思主义作出了原创性贡献③马克思主义中国化的理论成果是党和人民的中国特色社会主义实践经验和集体智慧的结晶④邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是对马列主义、毛泽东思想的坚持和发展A.①④B.②③C.①③D.②④【答案】D【解析】【详解】①：毛泽东思想的精髓是实事求是，而不是群众路线，故①不选。②④：习近平新时代中国特色社会主义思想，为发展当代中国的马克思主义作出了原创性贡献，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是对马列主义、毛泽东思想的坚持和发展，故②④入选。③：马克思主义中国化
理论成果包括毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，而毛泽东思想并不是党和人民的中国特色社会主义实践经验和集体智慧的结晶，故③不选。故本题选D。7.恩格斯说：“

12我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”由此提出了著名的“和解论”，即人与自然的关系必须从对立走向和解。这一观点的哲学依据是（）①人的活动与自然生态存在不可解决的矛盾，只有国家才能缓和②自然界具有客观性，实现人与自然的和谐发展要求保护环境③形成人与自然关系的正确认识是我们处理人与自然关系的关键④尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中做出正确的选择A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：人的活动与自然生态存在矛盾是可以解决的，并非只有国家才能缓和，故①不选。③：尊重自然规律是我们处理人与自然关系的关键，故③不选。②④：之所以要牢固树立社会主义生态文明观，坚决制止和惩处破坏生态环境行为，是要正确处理人与自然的关系，因为自然界具有客观性，实现人与自然的和谐发展要求保护环境，尊重自然界的物质性才能在改造自然的活动中做出正确的选择，故②④入选。故本题选C。8.全面深化改革需要强化顶层设计、总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看,以上论述（）①体现了系统优化方法②把握了矛盾主次方面的辩证统一③强调了前进性和曲折性的统一④把握了事物主次矛盾的辩证统一A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：全面深化改革需要强化顶层设计、总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看,以上论述体现了系统优化方法，把握了事物主次矛盾的辩证统一，故①④入选。②：材料并未涉及把握了矛盾主次方面的辩证统一，故②不选。③：材料并未涉及前进性和曲折性的统一，故②不选。故本题选B。9.2021年9月17日，神舟十二号“太空出差三人组”完成在轨驻留90天的任务后安全返回；10月16

13日，神舟十三号新“太空出差三人组”开始为期183天的太空之旅。我国航天事业的发展，不仅是技术的突破，更是人类活动空间的拓展和延伸。这佐证了（）①宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律②认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近③任何认识都是主观与客观的具体的历史的统一④世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：宇宙探索活动将不断地刷新人们对世界的本质及其发展规律的认识，而不是刷新世界的本质及其发展规律，①错误。②④：我国航天事业的发展，不仅是技术的突破，更是人类活动空间的拓展和延伸。这佐证了世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物，认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近，②④正确。③：正确的认识是主观与客观的具体的历史的统一，③错误。故本题选C。10.千百年来，月亮一直是文人们寄托感情的对象。如海上生明月，天涯共此时；露从今夜白，月是故乡明等等。这表明（）①意识是客观存在的主观映象②意识活动具有能动创造性③诗词的描写再现对象的属性④诗词是大脑对客体的反映A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】A【解析】【详解】①②：月亮一直是文人们寄托感情的对象。如海上生明月，天涯共此时；露从今夜白，月是故乡明等等。这表明意识是客观存在的主观映象，意识活动具有能动创造性，故①②入选。③：诗词的描写再现对象，而不是再现对象的属性，故③不选。④：诗词是人脑对客体的反映，故④不选。故本题选A。11.“岁月不居,时节如流”。对此，毛泽东讲，“一万年太久，只争朝夕”。邓小平说，“我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”，要“抓”

14，其哲学依据是（）①时间的价值因人而异，规律可被改变和消灭②承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提③时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性④时间的流逝是客观的，对时机的把握需要发挥主观能动性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，①错误。②：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。因此，若要科学利用时间，首先要承认时间规律的客观性，②符合题意。③：规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。时间规律也具有普遍性，客观规律谁也无法改变，但并不是所有人对待时间的态度都是一致的，③错误。④：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。由题意知，毛泽东和邓小平都认识到了客观规律谁也无法改变，因此在时间规律面前要“争”、要“抓”，充分发挥主观能动性，④符合题意。故本题选C。12.某村地处山区，耕地少，以前主要靠种庄稼，村民收入不高。后来，随着乡村旅游的升温，当地依托得天独厚的旅游资源，开展旅游精品村建设，请专家对村庄进行规划，提升改造农家乐，吸引来大量游客,实现了村民增收致富。该村的成功转型表明（）A.专家群体正在成为农村经济发展的主体力量B.充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展C.一个地方的自然条件对经济发展起决定作用D.科学发展要从实际出发，求真务实、扬长避短【答案】D【解析】【详解】A：农民是农村经济发展的主体力量，故A不选。B：“就能”说法过于绝对，夸大了人的主观能动性的作用，故B不选。C：题意主旨强调的是面临自然条件，发挥人的主观能动性，实现发展的成功转型，而不是自然条件对经济发展起决定作用,故C排除。

15D：“针对当地的自然条件，采取正确的发展思路，郭家沟实现成功转型”这说明科学发展要从实际出发，发挥自身优势顺应市场需求，故D入选。故本题选D。13.某市在城市改造中巧妙利用废弃的旧厂房和设备，精心打造文创产业园，仓库改成音乐厅，厂房变成店面，厂区转为时尚消费一条街，取得了经济、社会效益的双赢。这种做法表明（）①人为事物的联系也是客观的，与人的意识没有关系②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提③事物发展的前途是光明的，人们根据需要改变固有联系④人们通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】【详解】①：人为事物的联系也是客观的，是人们实践的产物，与人的意识有关系，①错误。②④：某市在城市改造中巧妙利用废弃的旧厂房和设备，精心打造文创产业园，仓库改成音乐厅，厂房变成店面，厂区转为时尚消费一条街，取得了经济、社会效益的双赢。这种做法表明把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提，人们通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系，②④正确。③：人们不是根据需要改变固有联系，固有的联系不能改变，而是根据固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，③错误。故本题选D。14.习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是（）①坚持两点论和重点论相统一，科学分析转危为机②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的③困难越多、挫折越大，就越有利于新事物的成长④新事物与旧事物之间的界限因其联系而无法确定A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①：材料强调要努力在危机中育新机、于变局中开新局，这说明要辩证看待“危机”“新机”的关系，要坚持两点论和重点论相统一，科学分析转危为机，①正确。

16②：材料中强调没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的，同时新机和新局要直面危机和变局，在解决和克服困难中向前迈进，这说明新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的。②正确。③：适度的困难和挫折有利于新事物的成长，但新事物产生之初往往力量微弱，过量的困难、过大的挫折会阻碍新事物的成长。③错误。④：新事物与旧事物的界限强调的是新事物与旧事物的差别，这并不会因二者间联系而无法确定，④错误。故本题选A。15.习近平这样阐述钉钉子的精神：钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是（）①量变比质变更能推动事物的发展②事物数量的不断增加才能引起质变③量变的不断积累必然导致质的飞跃④事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的循环往复的前进过程A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】【详解】①：对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，不存在量变比质变更能推动事物的发展的结论，①错误。②：只有量的积累达到一定程度，才会实现质变，且量变既包括数量的增减，还包括场所的变化，并不是只有事物数量的不断增加才能引起质变，②错误。③④：题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，是从量变到质变，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，③④正确。故本题选D。16.一部世界文化史，就是一部各民族文化的交流史。文化的多样性是我们人类共同的财富，世界各国的文化都是在相互交流中不断发展繁荣的。从哲学角度看，这体现了（）①矛盾双方
同一是对立中的同一②矛盾是事物发展的源泉③矛盾的同一性寓于斗争性之中④斗争性与同一性相互转化

17A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：文化的多样性是我们人类共同的财富，世界各国的文化都是在相互交流中不断发展繁荣的。从哲学角度看，这体现了矛盾双方的同一是对立中的同一，说明矛盾是事物发展的源泉，①②正确。③：斗争性寓于同一性之中，③错误。④：同一性和斗争性是矛盾的基本属性，二者不能相互转化，④错误。故本题选A。17.辩证法和形而上学是两种基本的发展观。唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于（）A.是否从事物之间的相互联系和作用入手观察和分析问题B.是否看到事物的位移和数量增减更看到根本性质的变化C.是否抓住事物发展外部条件又抓住事物发展的内部条件D.是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力【答案】D【解析】【详解】D：唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，故D入选。ABC：选项ABC均并不是唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧，故ABC不选。故本题选D。18.小学语文课本里有《小猫种鱼》的故事，小猫学农民种庄稼把鱼种进土里，结果却事与愿违。这启示我们（）
①要敢于模仿②要找出事物本身的规律性③要大胆实践④要认识实践的客观物质性A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】【详解】①③：题中小猫敢于模仿，大胆实践

18，却没有收获小鱼，因此，《小猫种鱼》的故事并不是启示我们要敢于模仿，要大胆实践，①③排除。②④：小猫学农民种庄稼把鱼种进土里，结果却事与愿违，是因为小猫的做法违背了事物本身的规律，没有认识到实践的过程和结果要受客观规律的制约，所以启示我们要认识实践的客观物质性，要找出事物本身的规律性，②④正确。故本题选D。19.2021年5月31日，中共中央政治局召开会议，审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。这从一个侧面表明（）①真理和谬误是相互包含和相伴而行的②真理是主观与客观具体的历史的统一③人类追求真理是一个永无止境的过程④对同一个确定对象不能产生不同认识A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】【详解】①：真理和谬误有严格的界限，而不是相互包含的，故①不选。②③：进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。这从一个侧面表明真理是主观与客观具体的历史的统一，人类追求真理是一个永无止境的过程，故②③入选。④：对同一个确定对象既有不同认识，也有相同的认识，故④不选。故本题选C。20.在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持（）A.辩证的观点看世界B.社会生活本质上是实践的C.唯物辩证的自然观D.社会发展总趋势是上升的【答案】B【解析】【详解】B：马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持社会生活本质上是实践的，故B入选。ACD：选项ACD均不是马克思主义哲学在历史观上坚持唯物主义的原因，故ACD不选。

19故本题选B。21.2021年9月20日，国家监察委员会发布公告，公布《中华人民共和国监察法实施条例》，明确自公布之日起施行。这是国家监委根据《全国人民代表大会常务委员会关于国家监察委员会制定监察法规的决定》制定的第一部监察法规。我国施行该条例是（）①调整上层建筑以适应经济基础的状况②调整生产关系以适应生产力的状况③解决了当前对抗性的社会基本矛盾④顺应国家治理过程中的新要求A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：我国施行该条例是调整上层建筑以适应经济基础的状况，顺应国家治理过程中的新要求，①④正确。②：《中华人民共和国监察法实施条例》属于上层建筑的范畴，材料不涉及调整生产关系以适应生产力的状况，②排除。③：我国当前社会基本矛盾不是对抗性的，③错误。故本题选B。22.从1978年的安徽凤阳小岗村的“大包干”，到如今的“确权到人”到“确权到户”的制度转变，对于促进农民增收、经济发展有重要作用。改革在不断深入，中国特色社会主义事业不断取得新的胜利。这表明（）①生产关系总和构成物质资料生产方式②辩证的否定是联系和发展的环节③人类通过实践活动解决社会基本矛盾④改革的根本目的是建立新的生产关系A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】①：物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一，生产关系的总和构成社会的经济基础，故①错误。②：改革体现了辩证否定观，表明辩证的否定是联系和发展的环节，故②正确。③：社会基本矛盾是通过阶级斗争或改革解决的，阶级斗争、改革都属于实践，故③正确。

20④：改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展、使经济基础适应上层建筑的发展，故④错误。故本题选C。23.《山海情》讲述了二十世纪九十年代以来，在国家扶贫政策的引导下，在福建的对口帮扶下，西海固人民不断克服困难，探索脱贫发展的办法，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。这生动地说明，人民群众是（）①社会历史的主体②社会制度更迭的决定力量③社会财富的创造者④自然界的征服者和主宰者A.①③B.②④C.②③D.①④【答案】A【解析】【详解】①③：在福建的对口帮扶下，西海固人民不断克服困难，探索脱贫发展的办法，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事，说明人民群众是社会历史的主体、社会财富的创造者，①③正确。②：生产力和生产关系是决定社会制度更迭的根本力量，②错误。④：人类并不能征服和主宰自然，④错误。故本题选A
24.习近平一再强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（）①价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标②价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值③社会核心价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运④对民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】【详解】①④：重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标，对民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观，①④正确。②：价值观作为对事物价值的总的看法，影响人们对事物的性质和价值的评价，而不是决定事物的性质和价值，②错误。③：社会核心价值观作为一种理想追求，影响人类社会的前途和命运，而不是决定人类社会的前途和命运，

21③错误。故本题选B。25.“人民英雄”陈薇院士一直从事生物研究，对人类卫生健康事业做出了重要贡献。有人问她：“您天天跟病毒打交道，怕过吗？”陈薇回答：“要说不怕，那可不是真心话……如果我们承担了更多的怕，你和其他人可能就少一点怕了。”这启示我们（）①正确价值观指引人们实现人生价值②价值观是衡量价值判断正确与否的尺度③正确的价值判断以正确的价值选择为基础④投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】【详解】①④：“要说不怕，那可不是真心话……如果我们承担了更多的怕，你和其他人可能就少一点怕了。”这体现了陈薇院士坚持正确的价值观，在实现人生价值，也启示我们投身社会为人民服务是实现人生价值的必由之路，①④正确。②：价值观不是衡量价值判断正确与否的尺度，是否遵循社会发展的客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上是衡量价值判断正确与否的尺度，②错误。③：价值判断是价值选择的基础，“正确的价值判断以正确的价值选择为基础”颠倒了二者的关系，③错误。故本题选C。26.随着“双减”政策的落地，更多的青年学生走入田园，参加插秧、开镰等农事体验活动，体会劳动的艰辛，感受丰收的喜悦，在“春种、夏耘、秋收、冬藏”的传统生产方式中感受丰富的历史文化信息。这（）①可以帮助青少年了解农耕文化，深化对农耕生产方式的认识②有利于引导青少年珍惜劳动果实，培养吃苦耐劳的意志品格③说明农耕生产方式已成为文化遗产，应加大保护力度④增强了青少年变革自然的能力，提高农业生产力水平A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②

22：组织学生走入田园，参加插秧、开镰等农事体验互动，体会劳动的艰辛，感受丰收的喜悦，可以帮助青少年了解农耕文化，深化对农耕生产方式的认识，有利于引导青少年珍惜劳动果实，培养青少年吃苦耐劳的意志品格，①②应选。③：材料无法体现农耕生产方式已成为文化遗产，③不选。④：材料中的做法和提高农业生产力水平无关，④不选。故本题选A。27.2021年国庆黄金周，出游是很多人的选择，但电影院、博物馆、乡村大舞台……这些文化场馆的开放和丰富的活动大大增加了就地过节的吸引力，也让不能回家的万千游子体会到了“此心安处是吾乡”。由此可见，文化（）①要通过载体呈现出来②能让人产生归属感和幸福感③都是积极向上的文明④支配和影响着经济和政治A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：这些文化场馆的开放和丰富的活动大大增加了就地过节的吸引力，也让不能回家的万千游子体会到了“此心安处是吾乡”。由此可见，文化要通过载体呈现出来，能让人产生归属感和幸福感，①②正确。③：文化有积极向上的，也有落后腐朽的，文化不等同于文明，③错误。④：经济政治决定文化，文化不能支配经济和政治，④错误。故本题选A。28.为了提高效能、推进社会治理，某地开展了村庄合并工作，但面临着合并后新村名的命名问题，很多人都希望保留富有历史渊源的原来的老地名，希望留住一份念想。这说明（）A.文化根源于人们的情感需要B.保留历史印记能彰显地方文化底蕴C.传统文化是促进社会发展的D.老地名能够增强农村的文化生命力【答案】B【解析】【详解】A：文化根源于人们的社会实践，A错误。B：很多人都希望保留富有历史渊源的原来的老地名，希望留住一份念想。这说明保留历史印记能彰显地方文化底蕴，B正确。C：优秀传统文化能促进社会发展，C错误。D：“增强农村的文化生命力”夸大了老地名的作用，D错误。

23故本题选B。29.中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华优秀传统文化的主要内容包括（）①核心思想理念②中华人文精神③中华传统道德④中华传统思想A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】【详解】①②：中华优秀传统文化的主要内容包括核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德等，①②符合题意。③：中华传统美德是中华优秀传统文化的主要内容之一，中华传统道德则不是，③错误。④：中华优秀传统文化的主要内容包括核心思想理念，而不是中华传统思想，④错误。故本题选A。30.从史前文明开始，中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构，就像一个“重瓣花朵”：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣。花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离。由此可见（）①中华文化具有强大的凝聚力②创新是中华文化永葆生命力的重要保证③中华文化的包容性促进了自身发展④中华文化的统一性是地域文化多样性的基础A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】①③：中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣。花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离。由此可见中华文化具有强大的凝聚力，中华文化的包容性促进了自身发展，故②：材料并未涉及创新是中华文化永葆生命力的重要保证，故②不选。④

24：文化的统一性是各民族、各地区文化普遍具有的属性；文化的多样性体现各民族、各地区文化的独特性，二者是共性与个性的关系。因此，中华文化的统一性不是地域文化多样性的基础，故④不选。故本题选B。31.“生命至上，举国同心，舍生忘死，尊重科学，命运与共”的抗疫精神是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一，是对中华优秀传统文化的传承弘扬，更是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。对此，下列说法正确的是（）①抗疫精神是对中华民族精神的高度概括②抗疫精神为中华民族精神增添了新的时代内容③抗疫精神的核心突出地表现在伟大的创造精神④抗疫精神是推动实现中华民族伟大复兴的强大精神动力A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：抗疫精神是对中华民族精神丰富发展，而不是高度概括，故①不选。②④：抗疫精神是第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一，是对中华优秀传统文化的传承弘扬，更是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑，这表明抗疫精神为中华民族精神增添了新的时代内容，抗疫精神是推动实现中华民族伟大复兴的强大精神动力，故②④入选。③：抗疫精神的核心突出地表现在爱国主义，而不是伟大的创造精神，故③不选。故本题选C。32.16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见（）A.文化发展要面向世界，博采众长B.要认同其他民族文化，为我所用C.中华文化因和而不同而源远流长D.文化交流消融了世界文化多样性【答案】A【解析】【详解】A：意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见文化发展要面向世界，博采众长，故A入选。B：认同的是本民族文化，尊重其它民族文化，故B不选。C：材料并未涉及中华文化因和而不同而源远流长，故C不选。

25D：文化交流并未消融世界文化多样性，故D不选。故本题选A。33.“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？”从考察朱熹园、八廓街到参观红军长征湘江战役纪念馆……习总书记的“文化足迹”表明（）①我们要弘扬传统文化，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路②赓续民族文化的血脉，实现优秀传统文化创造性转化与创新性发展③我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义文化的自信④文化具有多样性，坚持求同存异、取长补短推进不同民族文化交流A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】B【解析】【详解】①：我们要弘扬优秀传统文化，坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路，①错误。②③：从考察朱熹园、八廓街到参观红军长征湘江战役纪念馆……习总书记的“文化足迹”表明，我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义文化的自信，赓续民族文化的血脉，实现优秀传统文化创造性转化与创新性发展，②③正确。④：材料未涉及文化具有多样性，坚持求同存异、取长补短推进不同民族文化交流，④排除。故本题选B。34.建设文化强国要提高人们的道德修养。某地以家风家训教育作为道德建设的切入点，把社会主义核心价值观融入讲家训、晒家风、评家教，把尊老爱幼、守望相助、勤俭持家等传统家庭美德融入居民生活，取得良好的社会效果。这启示我们,新时代的文化强国建设应该（）①全面传承和弘扬传统道德规范②要弘扬主旋律，传播正能量③弘扬科学精神，普及科学知识④坚守中华文化立场，立足现实生活A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】①：全面传承和弘扬传统美德，而不是传统道德，故①不选。②④

26：某地以家风家训教育作为道德建设的切入点，把社会主义核心价值观融入讲家训、晒家风、评家教，把尊老爱幼、守望相助、勤俭持家等传统家庭美德融入居民生活，取得良好的社会效果。这启示我们,新时代的文化强国建设应该要弘扬主旋律，传播正能量，坚守中华文化立场，立足现实生活，故②④入选。③：材料并未涉及弘扬科学精神，普及科学知识，故③不选。故本题选C。二、综合题（本大题共4小题，共32分）35.2021年9月23日，中共中央宣传部在深圳召开文化高质量发展座谈会。会议强调要深入学习贯彻习近平总书记关于文化建设和推动高质量发展的重要论述，积极回应时代新要求、满足人民新期待，以更大力度、更强自觉推动文化高质量发展，不断开创社会主义文化强国建设新局面。正如习近平总书记说，要始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。结合材料，运用《哲学与文化》的相关知识，回答下列问题：（1）从文化的功能的角度，说明我国推动文化高质量发展的意义。（2）从文化传承与创新的角度，分析我国推动文化高质量发展的基本途径。【答案】（1）①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展
功能。推动文化的高质量发展，能为人们提供精神指引，促进人的全面发展，满足人民的新期待，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。②文化是民族的血脉和灵魂。推动文化高质量发展，有利于铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信，实现中华民族的伟大复兴。（2）①坚持马克思主义为指导，坚定理想信念，坚持以人民为中心。要坚持人民的主体地位，始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，满足人民新期待，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。②立足时代之基，回答时代问题。要贯彻习近平总书记关于文化建设和推动高质量发展的重要论述，积极回应时代新要求，以更大力度、更强自觉推动文化高质量发展，不断开创社会主义文化强国建设新局面。③融通不同资源，实现综合创新。要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，尤其关注人民的期待、民族的复兴，深入研究关系国计民生的重大课题。【解析】【分析】背景素材：中宣部召开文化高质量发展座谈会考点考查：文化的功能、文化的传承与创新的有关知识能力考查：描述和阐述事物核心素养：科学精神【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“我国”，需要调用“文化的功能”

27的有关知识，说明我国推动文化高质量发展的意义。回答意义类主观题，一般需要弄清围绕着“谁”来分析意义，即根据什么样的“因”来分析“果”。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：积极回应时代新要求、满足人民新期待，以更大力度、更强自觉推动文化高质量发展→可联系文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；有效信息②：要始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心→联系文化是民族的血脉和灵魂。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能+推动文化的高质量发展，能为人们提供精神指引，促进人的全面发展，满足人民的新期待，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。得分点②：文化是民族的血脉和灵魂+推动文化高质量发展，有利于铸牢中华民族共同体意识，坚定文化自信，实现中华民族的伟大复兴。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“我国”，需要调用“文化的传承与创新”的有关知识，分析我国推动文化高质量发展的基本途径。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：积极回应时代新要求、满足人民新期待，以更大力度、更强自觉推动文化高质量发展，不断开创社会主义文化强国建设新局面→可联系立足时代之基，回答时代问题；有效信息②：始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心→联系坚持马克思主义为指导、坚定理想信念、坚持以人民为中心和融通不同资源、实现综合创新。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：坚持马克思主义为指导，坚定理想信念，坚持以人民为中心+要坚持人民的主体地位，始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，满足人民新期待，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。得分点②：立足时代之基，回答时代问题+要贯彻习近平总书记关于文化建设和推动高质量发展的重要论述，积极回应时代新要求，以更大力度、更强自觉推动文化高质量发展，不断开创社会主义文化强国建设新局面。得分点③：融通不同资源，实现综合创新+要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，尤其关注人民的期待、民族的复兴，深入研究关系国计民生的重大课题。【点睛】意义、影响类主观题

281、题型特点（1）从考查的方式看，紧扣国家大政方针或现实生活问题，以具体措施、重要决策、典型事件为载体，分析其可能产生的后果。设问方式既有全面影响类(积极意义和消极危害)，又有单一影响类(积极意义或消极影响)；既有针对某一问题的具体影响，又有没有明确指向的系统影响。（2）从考查的知识看，主要考查经济、政治、文化生活中的作用、影响、意义、优越性等知识，以及国家大政方针的最新表述等。（3）从考查的能力看，突出考查学生因果分析和推断能力。2、解答技巧（1）注意设问的知识范围。看其要求分析的是经济、政治、文化中的哪一个模块的影响或意义，还是围绕着某一点知识去分析影响或意义，甚至是没有限定的综合性的影响。（2）明确影响或意义分析的起点和落点。①起点就是弄清围绕着“谁”来分析影响或意义，即根据什么样的“因”来分析“果”，如分析哪项具体措施、哪个主体行为的影响或意义。②落点就是弄清分析对“谁”的影响或意义，即根据“因”来分析什么样的“果”，如分析对国家、个人、企业等的影响或意义。（3）注意设问对影响性质的要求。如果是指向“影响”，需要坚持一分为二的观点，从积极意义和消极影响两个角度分析问题；如果是指向“意义”，只需要分析可能产生的积极效果。36.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，各地认真学习贯彻，迅速部署推进，扎实开展工作，取得了初步成效，涌现出一批好经验好做法。教育部办公厅也将北京等四地近期开展“双减”工作的典型做法印发给各个地区，要求各地区认真学习借鉴，结合当地实际情况，加强组织领导，加大工作力度，加快工作进度，切实把党中央、国务院决策部署落到实处。结合材料，运用《哲学与文化》的相关知识，回答下列问题：（1）教育部办公厅的上述做法是如何运用矛盾分析法的？（2）请就更好促进青少年的健康成长，写两条宣传标语。（要求紧扣主题，内容科学，用语文明，每条在16个字以内）【答案】（1）全国的“双减”要求与各地的典型做法是矛盾的普遍性与特殊性的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。各地好的经验做法对全国的“双减”工作的落实具有借鉴意义，但又不能照搬照抄，所以教育部办公厅要求各地区认真学习借鉴北京等四地的典型做法，结合当地实际情况，切实把党中央、国务院决策部署落到实处,做到了矛盾的普遍性和特殊性具体的历史的统一。（2）答案示例：①德智体美劳，五育融合育英才②劳逸结合，身心健康③科学规划人生，奋斗成就幸福

29【解析】【分析】背景素材：中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
意见》考点考查：矛盾分析法的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“教育部办公厅”，需要调用“矛盾分析法”的有关知识，分析说明教育部办公厅的上述做法是如何体现矛盾分析法的。回答体现分析说明类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：教育部办公厅也将北京等四地近期开展“双减”工作的典型做法印发给各个地区，要求各地区认真学习借鉴，结合当地实际情况→联系矛盾的普遍性与特殊性的关系。第三步：整合信息，组织答案。得分点：矛盾的普遍性与特殊性相互联结+普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“青少年”，需要调用学生的综合能力，为更好促进青少年的健康成长，写两条宣传标语。回答开放类问题联系生活实际，言之有理即可。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第三步：整合信息，组织答案。①德智体美劳，五育融合育英才②劳逸结合，身心健康③科学规划人生，奋斗成就幸福【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，分析材料，把握主题，联想相关知识（本题知识角度已经给出）。第二步，围绕主题，回归教材，确认知识（细化知识要点并确认）。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。

3037.2021年10月9日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在纪念辛亥革命110周年大会讲话指出，在中国人民正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重要时刻，我们要缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。结合材料，运用历史唯物主义的观点说明举行纪念辛亥革命110周年大会的时代意义。【答案】①社会意识是社会存在的反映，又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。孙中山先生等革命先驱们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神作为一种先进的社会意识，能激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。②人民群众是历史的创造者。全面建成社会主义现代化强国，实现祖国的完全统一大业是全体中华儿女的共同愿望，纪念辛亥革命110周年大会的召开，有利于激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。③价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。纪念辛亥革命110周年大会的召开，有利于人们形成对孙中山等革命先驱的贡献和精神做出正确的价值判断，从而形成为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗的合力。【解析】【分析】背景素材：举行纪念辛亥革命110周年大会；考点考查：历史唯物主义的有关知识；能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物；核心素养：科学精神。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“辛亥革命110周年大会”，需要调用“历史唯物主义”的有关知识，分析材料所述内容。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。、有效信息①：我们要缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗→可联系社会意识是社会存在的反映，又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；有效信息②：在中国人民正意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重要时刻，我们要缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋→联系人民群众是历史的创造者；有效信息③：要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗→联系价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。第三步：整合信息，组织答案。得分点①

31：社会意识是社会存在的反映，又具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。得分点②：人民群众是历史的创造者。得分点③：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。38.辩论通常指双方用一定理由来说明自己对辩题的见解，揭露对方的矛盾，以得到正确的认识。辩论双方一辩的主要任务是开篇立论，简明扼要地阐明本方观点。以“细节决定成败”（正方）与“细节不能决定成败”（反方）为辩题，任选正方或反方，运用《哲学与文化》的相关知识，从理论和现实两个角度撰写一辩的辩词，字数在200字左右。水平要求：理论运用准确，阐述问题条理清楚，逻辑严密，事例恰当，有较高的学科素养。参考格式：（请勿在此处作答）观点：理论依据：现实依据【答案】【正方示例】观点：细节决定成败理论依据：整体和部分是相互联系的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这启示我们，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，对细节不可大意。现实依据：一屋不扫，何以扫天下？如果小事做不好，很有可能耽误大事。一些不起眼的小节，很有可能就是成就大事的绊脚石。一个滑落在飞机跑道上的小铁片可引发灾难；一个小小的零件不合格会造成航天飞机爆炸。【反方示例】观点：细节不能决定成败理论依据：整体和部分是有区别的。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。这启示我们，应着眼于全局才能取得成功。

32现实依据：解放战争时期，中国共产党人统筹全国战局，谋篇布局取得决胜；新时代的前进道路必须把握方向、统揽大局、统筹全局,为实现我们中华民族复兴的总任务、总布局、总目标而矢志奋斗；每一个人的成长应当立足大局，胸怀天下。【解析】【分析】背景素材：以“细节决定成败”（正方）与“细节不能决定成败”（反方）为辩题考点考查：整体和部分能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）本题的设问是以“细节决定成败”（正方）与“细节不能决定成败”（反方）为辩题，任选正方或反方，运用《哲学与文化》的相关知识，从理论和现实两个角度撰写一辩的辩词，字数在200字左右。第二步：根据所学知识和材料信息，收集论据。【正方示例】观点：细节决定成败论据①：理论依据：整体和部分是相互联系的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这启示我们，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，对细节不可大意。论据②：现实依据：一屋不扫，何以扫天下？如果小事做不好，很有可能耽误大事。一些不起眼的小节，很有可能就是成就大事的绊脚石。一个滑落在飞机跑道上的小铁片可引发灾难；一个小小的零件不合格会造成航天飞机爆炸。【反方示例】观点：细节不能决定成败论据①：理论依据：整体和部分是有区别的。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。这启示我们，应着眼于全局才能取得成功。论据②：现实依据：解放战争时期，中国共产党人统筹全国战局，谋篇布局取得决胜；新时代的前进道路必须把握方向、统揽大局、统筹全局,为实现我们中华民族复兴的总任务、总布局、总目标而矢志奋斗；每一个人的成长应当立足大局，胸怀天下。第三步：整合论点与论据，组织答案。可以总结本题型答案组织格式、采分点明细、规律或回答本题的一些方法技巧，根据不同的题型选择适合的内容。注意辨析题答案格式问题一定要说明。【正方示例】观点：细节决定成败理论依据：整体和部分是相互联系的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这启示我们，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，对细节不可大意。现实依据：一屋不扫，何以扫天下？如果小事做不好，很有可能耽误大事。一些不起眼的小节，很有可能就是成就大事的绊脚石。一个滑落在飞机跑道上的小铁片可引发灾难；一个小小的零件不合格会造成航天飞机爆炸。

33【反方示例】观点：细节不能决定成败理论依据：整体和部分是有区别的。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。这启示我们，应着眼于全局才能取得成功。现实依据：解放战争时期，中国共产党人统筹全国战局，谋篇布局取得决胜；新时代的前进道路必须把握方向、统揽大局、统筹全局,为实现我们中华民族复兴的总任务、总布局、总目标而矢志奋斗；每一个人的成长应当立足大局，胸怀天下。【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。