小学三年级全科目课件教案习题汇总

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小学三年级全科目课件教课设计习题汇总语文数学英语在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍旧是小学生应当掌握和形成的基础知识和基本技术，是进一步学习计算的重要基础。本册教课依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生经过小组合作的研究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，领会研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢乐，培育学生的数学意识和实践能力。三、课标对本册教材的教课要求1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估量和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、初步认识简单的小数（小数部分不超出两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，可以用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨识其他的七个方向并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图，能描绘行走的路线。5、认识面积的含义，能用自选单位预计和丈量图形的面积，领会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能预计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，认识它们之间的关系；知道各月以及整年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时辰。1/4

17、认识不一样形式的条形统计图，初步学会简单的数据剖析；认识均匀数的意义，会求简单数据的均匀数（结果是整数）；进一步领会统计在现实生活中的作用。8、经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，领会数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。四、本学期的教课要点和难点及奋斗目标1、教课要点和难点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据剖析和均匀数是本册教材的要点教课内容。地点与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个要点教课内容。2、奋斗目标1、在教师的指导下能从实质生活和现真相境中采集信息、组合信息，发现并提出简单的数学识题，进而发展数学应意图识。2、在教师指导下，初步学习反省和评论。3、在教师的鼓舞和指导下，能踊跃地参加察看、操作、研究、沟通等数学活动，对与数学相关的身旁的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的梦想。4、在教师和同学的鼓舞帮助下，能战胜数学活动中碰到的困难，初步获取成功的体验，进一步培育学好数学的梦想。5、在解决实质问题的过程中，进一步学习有条理地思虑，掌握数目之间的关系，培育合情推理能力和演绎推理能力。五、突出要点、打破难点的详细举措1、创建一个自由、开放、安全的学习气氛，进而拓展学生的思想点击，学生的创新火花。2、讲堂上引入开放性的例题，使学生在研究中促使发散和求异思想的发展。2/4

23、改革讲堂教课的空间组织形式，采纳问题式教课与小组合作沟通等形式来揭露知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作沟通中学会相互帮助，实现学习互补，加强合作意识，提升沟通能力。4、创建问题情形，鼓舞学生勇敢怀疑。5、对学有余力的学生鼓舞他们踊跃参加拓展练习，讲堂上准备一些不一样层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。六、尖子生的培育和学困生的转变1、学困生的转变本班学困生马边国、项天明、王英，他们口算能力差，解决问题不会剖析，面对以上状况，准备采纳以下转变举措：（1）课上充足调换学困生的学习踊跃性，多留意察看他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。（2）讲堂练习中，敦促他们仔细达成，碰到不理解的地方要勇敢问。（3）采纳“一帮一、一对红”的举措，共同进步，共同发展。2、尖子生的培育（1）课上除达成讲堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思想能力。（2）发展他们的智力要素，开发非智力要素，多举办课外活动。（3）展开争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展现自己。八、课时安排（一）、地点与方向（5课时）（二）、除数是一位数的除法（13课时）1、口算除法3课时左右2、笔算除法9课时左右整理和复习1课时（三）、统计（4课时）1、简单的数据剖析2课时左右2、均匀数2课时左右（四）、年、月、日（5课时）制作年历1口算乘法3课时左右2、笔算乘法43/4

3面积（7课时）课时（五）、两位数乘两位数（8课时）1、课时左右整理和复习1课时（六）、4/4