四年级英语教案

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教学内容：ALet’slearnGroupworkCGoodtoKnow教学目标：1.能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother.2.能用英语简单介绍自己的家庭。3.了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。教学重点：能听、说、认读单词：family，parents，uncle，aunt，babybrother.并能用英语简单介绍自己的家庭。教学难点：单词family的发音.教学准备：1.教师准备自己家庭成员的单人照和全家福。2.教师准备录音机、磁带、词卡。3.学生准备单词卡、家庭成员的单人照和全家福。教学过程：一、Preparation1.Let’schant.(三下p34)Let’sgo,boys.Let’sgo,girls.Let’sallbeafamily.Whoplaysfather?Whoplaysmother?Whoplaysbrotherandsister?Iamfather.Iammother.Wearebrotherandsister.2.Game:Whoishe/she?(1)教师描述班内一名同学的外貌爱好等，让学生猜猜是谁？（2）教师请一位同学描述，其他同学猜是谁。猜对的同学接着上来描述，让其他同学猜，以此循环2---3组。二、PresentationA、单词导呈

11.Learn：parents(1)(接上一环节)T：（简单描述自己父亲的外貌、爱好等）Guess！Who’she?Ss:„T:Heismyfather.T：（简单描述自己母亲的外貌、爱好等）Guess！Who’sshe?Ss:„T:Sheismymother.教师把爸爸妈妈的照片放在一起，指着照片告诉学生，Theyaremyparents.（2）板书、教读parents----Theyaremyparents.2.Learn：uncle（1）T：（教师展示一张照片的背面，）Guess！Who’she?Ss:„T:Heismyuncle.He’smyfather’sbrother.（2）板书、教读uncle---Heismyuncle.3.Usethesamewaytolearnaunt.4.Learn：babybrother(1)T；（出示一张班内有弟弟的学生的全家福）Look！ThisisXXX.然后指着上面的弟弟说:Thisisherbabybrother.(2)板书、教读babybrother---babybrother。5.Learn：family(1)T:(展示自己的全家福照片)Look!Whatisthis?Ss:„T:Thisisapictureofmyfamily.(2)板书、教读family---Thisismyfamily.

2B、听读正音。听录音、跟读新单词。要注意模仿录音中的语音、语调。C、合作学习。Readthenewsingroups.(会的同学要注意帮助读的不太好的同学。)三、Practice.1.看照片说单词。教师拿出不同的照片，让学生快速说出称呼。如：uncle.2.看词卡，读单词。教师出示本课的单词卡片，学生读出相应的单词。3.幸运星。教师把准备好的单人照片放到信封中，然后教师从中随便抽出一张但不拿出来，等学生猜过之后再拿出来，看看哪些学生猜对了。猜对的同学便是幸运星。教师示范一两次后，可请一名学生上来做，其他同学猜。4.Singasong.教师播放三年级下册第15页“FatherandMother”的伴奏音乐，让学生在唱第一遍时把father、mother换成parents和family。第二遍时换成uncle和aunt。第三遍时换成parents和babybrother.四、Production.1.Groupwork学生拿出自己准备的照片在小组内互相介绍自己的家庭。如：Thisismyfather.Heisstrong.2.Goodtoknow.教师介绍C部分Goodtoknow的内容，学生跟说mom,mommy,dad,daddy,papa.教师让学生了解这些都是口语。五、Progress.（一）检测题。1.圈出你所听到的单词（1）A.fatherB.motherC.uncle

3(2)A.familyB.babybrotherC.brother(3)A.uncleB.auntC.sister2.选词填空。A.parentsB.uncleC.auntD.familyE.babybrother（1）Myfatherandmotherismy().(2)Myfather’sbrotherismy().(3)Thisisapictureofmy(),mymother、myfatherandme.(4)Mymother’ssisterismy().(5)Look!Heismy(),aclever(聪明的)boy.教师也可以根据情况选择基础训练中的相关题目。（二）Homework.1.听Let’slearn部分的录音并跟读。2.画一幅自己的全家福，并试着用英语简单介绍自己的家庭。