四年级下册美术教案剪纸故事(2)湘美版()

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四年级下册美术教案剪纸故事（2）湘美版（）传授目标：1.掌握画、剪事物的基本要领和步骤，成长动手能力。2.明白剪纸文化，培育学生酷爱生活的情绪。3.锻炼语言组织和口头表达能力。传授重点与难点：重点：让学生掌握好对称图形的要领、难点：能够快速剪出事物的外形，这一点敷衍学生来说，难度较大。课前准备：多媒体，剪纸范作，铰剪，卡纸，双面胶。课时：一课时（40分钟）一、视频导入，激发兴趣师说：“老师知道同砚们都喜欢动画片，本日老师给同砚们看一段动画片。在欣赏动画片的历程中，请同砚们想一想，它跟我们通常看的影片有什么不一样？”师问：“现在我们看完了这段影片，同砚们请想想，它跟我们通常看的影片有什么不一样么?”生说：“是由剪纸制作而成的。”师说：“同砚们真棒，看的真仔细！那同砚们喜欢这些剪纸么？”生说：“喜欢。”师说：“那现在老师带着同砚们一起进来剪纸的世界。”第1页

1展现课题——《剪纸故事》二、查看剪纸图片，让学生发觉特点师说：“同砚们，我们一起看一看这两组图片有什么不一样？”生说：“左边的图片对称，右边的不对称。”师说：“同砚们查看的真仔细，我们这课我们来学习一下对称剪纸。”师说：“老师现在要做做这个对称剪纸，第一步要怎么做？”生说：“先准备一张彩纸。”师说：然后我们把卡纸半数，第三步画半个树形状，第四部把阴影部分举行裁剪。”（西席边讲解边板书：折——画（半个树）——剪）师说：“同砚们觉得英俊么？”生说：“英俊。”师说：“同砚们是不是也迫不及待的想要动手自己做拉？那我们现在开始动手吧！要小心铰剪，剪的时候注意安定！同砚们剪好后举手上来展示一下，然后贴在老师准备的场景中。”三、学生作业，西席巡视指导（在剪纸的历程中，学生会把自己喜欢的发型，衣服，花纹运用到剪纸中。学生的思想跟我们大人真的不一样，他们会把他们喜欢的动物跟人物连合起来，变成狮子先生，兔子小第2页

2姐，熊宝宝！特殊的可爱，但有些学生在画的上面有点力不从心的感觉。这是我传授的时候没有注意到的地方）四、作业展示让学生上台将自己完成好的作品在幻灯片上展示，说一说自己剪的作品！师问：“同砚们，有哪一位同砚愿意上来分享一下你的剪纸故事？”生1说：“我剪的是胡萝卜，因为我觉得胡萝卜有丰裕的维生素，还可以预防感冒。”生2说：“我剪的是玫瑰花，因为我喜欢玫瑰花。”生3说：“我剪的是椰子树，因为它可以给我们带来欢笑和新鲜的空气。”师说：“同砚们说的特殊好，三组的同砚起来说一下你的作品，这个同砚有点害羞，那咱们一块来猜一猜的作品，有可能他喜欢蘑菇，也有可能是她听了采蘑菇的小密斯的灵感来创作的”师说：“同砚们这节课表现的很出色，你们的剪纸也很英俊，同砚们都玩的很高兴。”五、全课总结孩子们，这节课你们学会了剪纸，还学会了编小故事。故事每天都市在我们身边产生，只要你用心，就一定能发觉，从而受到启发。愿我们每个别都成为酷爱生活的有心人吧！第3页

3下课以后把你们的剪纸贴到课堂的玻璃上，让其他的同砚欣赏一下。好不好，下课。第4页