一年级看图说话教案

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一年级看图说话教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。一年级看图说话的教案应该怎么设计?一年级看图说话教案1.指导学生观察《悄悄话》(单幅图)展开想象，写一段话，以培养学生观察和表达能力。2.指导学生要热爱学习。1.观察人物神态，想象“悄悄话”的内容。2.指导学生写一段话的方法。《悄悄话》挂图一张。一课时。看图→想象→说话→写段。一、看图，设问引导(出示挂图，写出画题)(一)图上画了哪些人物?他们在干什么?(二)什么是“悄悄话”?说悄悄话时是什么样?演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)(三)小姑娘在对爷爷说些什么悄悄话?1.根据实际情况想象。小姑娘和爷爷的神态：神秘、喜悦——说的一定是高兴的事。

1看小姑娘动作：背后手里拿着“通知单”。——说的悄悄话可能与学习成绩有关。2.想象一下，小姑娘会说些什么?注意声音的高低。大家都当小姑娘互相说一说。3.老师当爷爷，哪位同学到讲台前来说一说，看谁说得好。4.老师将说得好的，随时大声介绍给大家，(话不要太长，几句话就行，但要说明白、通顺、合乎实际，而且要有爷爷一听就乐的内容)并请同学们评论、更正重说，直到大家满意为止。5.每人自己小声说一遍。(看图)小姑娘和爷爷说悄悄话的时间可能是什么时候?从哪些地方可以看出来?(放学回家)什么地点?(窑洞前、院子里)谁能用自己话说出他们说悄悄话的时间、地点。二、指名说，随时做针对性指导(一)指导说的顺序：小姑娘→爷爷→环境环境→小姑娘→爷爷(二)指导说“神态”：(三)指导说的语言：尽量不说长句;话要明白通顺;克服语病。(四)同桌互相说说听听，发现说得不好的地方，互相帮助一下。