教科版三年级语文教科上册10.讲信用(课堂实录)

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10.《讲信用》课堂实录一、导入新课同学们好，今天，我们来到大教室上课，老师非常高兴，送同学们点礼物：一句中国俗语：“一言既出，驷马难追。”一句名言：信用。师：想一想，老师为什么送这样的礼物？生：老师让我们讲信用。（板书课题）二、快乐识汉字出示词语：师请同学们开火车读词语。师：学习三个生字：篮惋叠谁来记“篮”字？生：（监考）老师戴（竹帽），挎着（花篮）而带笑，谁要乱动他就叫，吓得我们不敢闹。师：儿歌识字法。生：三竹两竖四上站，篮球篮球我喜欢。师：顺口溜识字法。师：谁来记“惋”字？生：“碗”字石走竖心替，做错事情很惋惜。师：熟字记忆法。生：宛字左边竖心伴，惋惜盲人眼看不见。师：顺口溜识字法。谁来记“叠”字？生：“宜”字一点影无踪，三又代替叠罗汉，重叠的国家没法看。生：三又秃宝盖，且字下边站，宋庆龄教小珍叠纸花篮。三、初读课文，整体感知。师：同学们认识了生字，放回课文中，一定能把课文读得更通顺，请一名同学读课文，其余同学想本文主要写了什么？生：生读后回答本文主要写了什么？师：写了这件事用了多少个自然段，用什么结构来写的？生：总分的结构。师：给课文分段。师：按什么顺序来写的？生：时间的顺序。四、精读感悟。1.学习3——7自然段。师：画出时间的词语。早晨发生了什么事？分角色朗读3——7自然段。生：读后汇报主要写了什么，爸爸让宋庆龄去李伯伯家，宋庆龄不去。师：宋庆龄生气了吗？为什么不去呢？是她不愿意去吗？生：不是，她愿意去。师：从哪看出她愿意去？生：高兴，拍，说：“太好了！我早想到李伯伯家玩了。”师：通过语言，动作，神态都可以看出她愿意去李伯伯家。谁能读出来？生读

1师：在“太好了！”后面加一个“太好了！”然后加上你的动作，读出她愿意去，好吗？生读师：正因为她愿意去，所以宋庆龄穿好衣服正准备出发，忽然她想起了什么，转身对爸爸说：女生读：今天上午，我哪也不去了。男生读：问什么？女生读：我跟小珍约好了，今天上午她来咱家，我教她叠纸花篮。男生读：唉！不就是叠纸花篮吗？过几天再叠也不迟嘛！明天见到她，向她解释解释或者道个歉就可以了。女生读：不！跟别人约好了，怎么能失信呢？你们去吧，我在家等小珍。师：品析：电脑出示A宋庆龄想了想，坚定地说：“不！跟人约好了，怎么能失信呢？你们去吧，我在家等小珍。”B宋庆龄说：“我不去了，你们去吧，我在家等小珍。”生：1句好，用了坚定一词，说明宋庆龄守信用。生：1句好，用了反问句，改成陈述句：“不跟人约好了，不能失信。”说明宋庆龄讲信用。生：1句好，用了叹号，问号，强烈抒发了宋庆龄讲信用的感情。师：如果你是宋庆龄，你会怎么做？生：我也会向宋奶奶学习，做一个讲信用的人。师：宋庆龄想了想，想到了什么？生：想到了，爸爸教育他，要讲信用。生：想到了说谎的孩子被狼吃掉。师：正因他想了这么多，所以投影出示：宋庆龄回到书房，一边做功课，一边等小珍。一个小时过去了，9点了，小珍没来，宋庆龄（）等；两个小时过去了，10点了，小珍还没来，宋庆龄（）等；三个小时过去了，11点了，整个上午过去了，小珍仍没有来，宋庆龄（）地等，说明宋庆龄（）。生：1空填“还”。生：2空填“仍然”。生：3空填“依然”师：都能看出宋庆龄守信用，请同学们把9点，10点，11点漫长的等待，着急的等待心情读出来。生读2，学习9——14自然段师：尽管宋庆龄着急，但她始终坚信，富兰克林说的一句话：失足，你可以马上站立，失信，也许永远无法挽回。所以一直等到11点多。11点多发生了什么事？（扮演角色朗读9——12自然段）生表演。师：父亲说：“小珍没有来，李伯伯家也没有去成。当初就不该等她。”父亲说得对吗？生：不对。师：父亲语言不对，态度也不对，请看大屏幕。

21爸爸（）地说：唉！不就是叠纸花篮吗？过几天再叠也不迟吗！2爸爸（）地说：唉！小珍没来，李伯伯家你也没去成。当初就不该等她。生填空。师读出大人的那种不以为然的态度。生读这两段话。师：就这样的态度动摇不了宋庆龄守信用的决心，大屏幕出示：（1）宋庆龄摇了摇头，()地说：“小珍没有来，我也要等，您不是告诉我们说，做人，要讲信用嘛！”、（2）爸爸妈妈（）称赞：“对！你做的对！做人就是要讲信用。”生填空。生带着坚定的信念朗读第一句话。同学们齐读第二句话。师：宋庆龄小时候就知道“做人，要讲信用”。在生活中，你有过这样的经历吗？说说看。生：爸爸曾经答应，考试考好，给买奖品，可没实现。师：用宋庆龄奶奶的故事去看看他。生：和潘昭序约好去西岗公园玩，潘昭序准时来了，他很讲信用。四．拓展延伸。师：因为他懂得信用是无形的力量，也是无形的财富。在此老师给同学们补充一个讲信用的故事，大屏幕出示《曾子杀猪》的故事。生：朗读《曾子杀猪》的故事。师：希望你们像宋庆龄，像曾子一样，做一个诚实守信的人。五、板书设计讲信用宋庆龄爸爸等：坚定不以为然毫不后悔惋惜SADFGRWQWWE!@#$%^&*@!#%FE