人教版2016年中考语文真题分类：全命题作文练习题

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真题分类汇编作文：全命题作文1.（2016北京）根据题目，按要求写作。（40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“读书·实践·收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。2.（学科网）（2016•上海）写作（60分）题目：没想到，真没想到要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【分析】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可．【审题立意】题目是：没想到，真没想到，作文题目强调部分在逗号之后。前后两部分之间是一个加强的反复，两次提及“没想到”，让人感受特别强烈，再用一个“真”字加以修饰强调，即“真没想到”，使得题目的指向性也越发清晰和聚焦，都会在平凡的故事或者现象中蕴含着道理可以把题目当作一个半命题：“没想到”的是什么呢？确定了“什么”所指的内容，就解决了作文的主体部分．然后是中心，中心是建立在选材的基础上的。【思路点拨】考生可以从不同的角度出发：一、大的方面可以写自己对社会的新认识，平日接触的国家大事等等，都是不错的题材．二、小的方面可以写对他人、对自我的重新认识，重新定位，也可以写你对生活的新感受．你对自我有一个认识，但是通过一件事你发现了别人眼中的自己，与自己的定位完全不同．在这想不到的背后是如何客观认识自己，能够客观认识自己，也是一种成长啊！你觉得自己在别人眼中并不重要，有些自卑，可是却获得了意外的惊喜．这想不到的背后可能就是友情和亲情．总之，是你以前没有感知、感受到的。【形式创新】如果写作时，采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的感觉。【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文。【解答】【例文】没想到，真没想到伤心、难过的我在回家的路上慢慢行走。不料，却看到父亲站在大门口，用那种严厉的眼神盯着我，我顿时害怕起来，担心父亲是不是已经察觉到了，我大步地走到门口．“大中午的，干什么去了？”父亲接着又问：“自行车呢？”一直胆小的我，看到这愤怒的眼神，在诚实与不诚实之间徘徊了一刻，然后低声地回答：“丢了”。

1“什么？丢了？这么大了，怎么还这么不懂事，去哪都让人这么不省心，回家去！”我回到家中，慢慢的解释着，但父亲大发雷霆，他不肯听我解释，就开始大骂，一直听话的我让父亲感到生气，然后，给我命名为一个不懂事的孩子。这是去年夏天，我和朋友一起骑自行车出去玩，结果出去的太早，存车阿姨还没来，就把车子锁在了超市门口，结果被小偷偷了．我们先是报警，后来去派出所写报告。可是，警察叔叔却只说了一句：“我们再找找看吧！”然后就走了。回到家中就被父亲臭骂了一顿，我想到：母亲马上就会回来，母亲虽一向很疼我，但出这么大事，不责怪就罢了，如责怪，还不得唠叨两三天，于是，我就躲在二楼的楼层上，为了避免再一次的臭骂，我哭了一中午也没回家。下午回到家中，弟弟对我说，父亲出去找我了，母亲为了替我向父亲求情，中午生了一肚子气，连饭都没吃．顿时，我泪流满面，想到先前我那愚蠢不堪的想法，感到极为惭愧。吃了母亲给我热的饭后，我就洗衣服，希望这样可以减少我的痛苦，也可以给我一些安慰。傍晚，母亲回来后，先是一言不发，后来慢慢向我了解情况，告诉我以后要小心。六月的天，炽热的太阳把大地烤的火辣辣的，引起我的思绪绵绵：没想到，真没想到，事情是如此结果。【点评】【例文点评】本文不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣．运用了大量的细节描写，事件过程描述详细具体，内容井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。3.（学科网）（2016•安顺）写作能力考查（50分）请从下面两题中任选一题作文．（1）（50分）在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。要求：①选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的牛活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。【分析】该作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发．该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不算很大。【审题立意】改作文的题目是“成长路上的阳光”，什么是“成长路”，什么是“阳光”，在题干部分的提示语和写作要求中已经有了指点，“在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶…这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟”，这就是指的“阳光”，“结合你的生活经历和体验”，这就点明了“成长路”。【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为有“结合你的生活经历和体验”的要求，写议论文难度较大。【表达方式】题目要求一中，有这样的要求：结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感，所以所写文章中，应有一段抒情文字。【解答】【例文】成长路上的阳光成长，这是一条坎坷而又充满了芬香的道路，因为成长路上的阳光总是温和的．看，这道景很美

2“哎呀，这头发咋这么难梳呢？”我又发起了牢骚，也不知为什么，每次洗过头后，我这束“马尾”可难处理了，又长又多，说剪吧又舍不得，唉，坐在一旁织毛衣的妈妈闻声而笑，她似乎有些“兴灾乐祸”：“看吧，叫你剪你又不剪，现在又怨谁呢？”“我不，才舍不得呢．”妈妈看着我的秀发无可奈何地摇了摇头，她把手中的针线放下，又好笑地说我像个呆子，我可不管，三七二十一蹦到妈妈面前要她帮我编辫子．也不知为何，这一刻的我总觉得心里好甜，也好舒服，妈妈的手每次都用力适中，并能很快把不听话的头发都收拾得井井有条．说实话，在我的记忆里，妈妈已好久好久没帮我梳头发了，真希望时间能停留，因为这道景好美，我不想被时间带走这里的阳光．听，这声音也美一看天只下着蒙蒙细雨，为了方便些，我的懒性大发﹣﹣不带雨伞就向教室外走去．刚到操场上，便听到有熟悉的声音在叫我：“××同学，下雨了你怎么不带雨伞呢？小心生病呀．”顿时觉得心里暖暖的，抬头便看到了以前的生物老师．也正是这一刻，我才发现原来她并不那么老，因为她的声音一直是这么美．我笑了笑：“没事没事，我以后不这样了．”此刻，若是时间能定格该多好呀？我不想被时间带走这里的阳光．尝，这缕情更美已经走上初三的轨道了，但这条道不会让我们停留得太久，朋友间谁都不知别后几时能再相见，所以彼此都在无形中学会了宽容，好朋友也不再像以前那样爱跟我闹脾气了．她总爱天真地说：“要是能和你做一辈子的朋友该多好？我肯定每天早上都为你准备最好喝的牛奶。”可是…初三总是要毕业的，如果时光能让我多享受一下该多好呀？我不想被时间带走。成长路上的阳光总是那么温和，那么美，我的世界也因此而芳香四溢。【点评】【例文点评】小作者在构思该习作时，可谓匠心独具，用小标题的结构来写成长路上的三缕阳光，使作文形式有所创新，给人眼前一亮的感觉．文章结构整齐，语言朴素，处处流露真情．尤其是文章的开头和结尾，首尾呼应，文章中心得到深化突出。　（2）（50分）（2016•安顺）（诚信、团结、正义、公平、孝义等）抵万金要求：①将题目补充完整，选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。【分析】这道题目是半命题作文，补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低．本题补充的对象可以是一个具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感。【审题立意】以“___抵万金”为题写一篇文章，先把题目补充完整，补充时，可考虑诚信、团结、正义、公平、孝义等等充满正能量的词语，任选其中一个就行。【思路点拨】可以以第一人称，写“我”的事情，也可是用其他人称，写别人的事情．【细节描写】如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。【形式创新】如果写作时，采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的感觉。【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文。

3【解答】【例文】诚信抵万金诚信，是不取他人院外之梨的我心有主。诚信，是一言既出驷马难追的君子胸怀。诚信，是受人之托忠人之事的坦荡风度。诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执着向前；诚信似光，照亮人心。因为诚信，时间创造了太多太多的美；因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。诚信，作为中华民族的传统美德，数千年的传承后仍然光彩依旧。东汉末年，群雄争霸，一个个英雄的骊歌在此吹响．赤面秉赤心，骑赤兔追风，驰驱时，无忘赤帝；青灯现青史，提青龙偃月，隐微处，不愧青天．这赞的是关羽，诚心的典范忠义的象征．只因桃园结义时的一句生死相随，他付出了一生．即使战乱时投了曹操，在得知兄长下落时依然奋不顾身千里相投，过五关斩六将尽显英雄本色．拼将一死酬知己，致令千里仰义名．时光荏苒，三国已成为历史的足迹，但岁月带不走，那一个个鲜活的面容，英雄的故事必将永远留传不得不说，诚信造就了英雄。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。这是玄宗与杨贵妃的承诺，他们也做到了。即使马嵬坡下杨贵妃缢死，玄宗依旧不忘旧日的誓言，于是七月七日长生殿，玄宗思念逆流成河．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期．有一种爱是生死相随，君当为磐石，妾当为蒲苇；蒲苇纫如丝，磐石无转移．这是兰芝与仲卿的承诺，他们也做到了，自此，孔雀东南飞，五里一徘徊。于是余有叹焉，诚信创造了刻骨铭心的爱情神话。他既下世为人，我也是去下世为人，但把我一生所有的眼泪流尽，才偿还得过他了。这是绛珠仙草的誓言．她无悔，任凭眼泪从秋流到冬经春流到夏，任凭眼空蓄泪泪空垂，彩线难收面上珠，已教泪洒窗纱湿，黛玉无怨，因为那是她前生的诺言．如今，我们只能叹：潇湘妃，枉凝眉，三生石畔还你一生泪，花谢花飞，泪已尽，红楼梦中千古爱一回。有时，诚信更创造了神话创造了传奇。诚信抵万金，我们应把它一直传承．让诚信带着我们，一起飞向美好的明天。【点评】【例文点评】这是一篇议论文，文章的题目就是文章的中心论点，开篇三个排比句，文字优美，同时能引出诚信这一论题．尽管这是一篇议论文，但里面很多的语段写的异常精彩，脱离一般议论文文字相对较为刻板的特点，可见作者驾驭文字的能力。4.（学科网）（2016•鄂州）请以“那一幕，让我”为题目，写一篇作文．（50分）提示：横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语．要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等．【分析】这是一篇半命题作文，本作文题目是“那一幕，让我”，写作时应采用第一人称，题目难度不大．【审题立意】本作文题目是“那一幕，让我”，在写作时要两个方面的内容：一是“那一幕”，这应该写一个给“我”留下较大震撼的场面；一是“我”，就是我的所思所为，写作文时，这两方面的内容都要有所兼顾．【思路点拨】因为题干有提示，所以我们补写的词语可以为：“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语．

4【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文．【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨．【表达方式】“那一幕”应该有与之对应的细节描写：动作、语言、外貌等等，“我﹣﹣﹣”应该是心理描写与之对应．【解答】【例文】那一幕，让我感动那一幕，印在了脑海中，让我感动，令我刻骨铭心．时光之轮飞速转动，我仿佛又回到了中考前的那个下午．“唉，烦死了！怎么这么多题，一道都不会，好难呀，气死我了，不写了．”我趴在窗子边的桌子上，发出我的第N+1次叹息．百无聊赖的我，坐在窗边，看着外面阴沉的天，就像是我此时的心情一样压抑，好像随时都要爆发．突然，我的眼被屋檐下的一个正在移动的小东西吸引．乌黑的身子，小小的贼贼的圆眼睛，六支细细的手臂，还带着许多细毛﹣﹣哈，是一只小蜘蛛，而且还是一只很丑丑的蜘蛛．我对它一点好感都没有．他正在自己吐的丝上织八卦图呢，就像个滑稽的小丑在表演杂技．不一会儿，一个亮晶晶的网就织好了．看着这幅八卦图，我起了搞恶作剧的心思．找来一根竹竿，轻轻地把小蜘蛛的网给捣破了．看着他落荒而逃地样子，我没心没肺地哈哈大笑．又过了半小时，我看到它又探头探脑地乱瞅，没看到我的身影时，快速从藏身的小缝里溜出来．看着他他做贼似的样子，我不禁有些好笑．心想，编吧，编吧，反正还是要被我破坏．就在我正要拿竹竿时，“轰隆”一声，倾盆大雨浇了下来，我只好作罢．看着蜘蛛网在雨中被砸破，我的心中竟升起一种惆怅之感，有些同情那只蜘蛛了．我感到它就像我一样倒霉，总受到这样那样的打击．我琢磨着，这次它应该收工了吧．让我没想到的是，雨停后不久，我又看到了一幅极美的画面：在雨后蔚蓝的天空背景下，小蜘蛛在辛勤地工作着，一根一根织出最美的图案，那是它用自己的坚韧谱出的动人乐章，用生命的不屈奏出的美妙音符，他沉浸在自己的世界里，忘情地织着、舞着、唱着，格外用心．我的心被莫名的触动了．一根根透亮莹润的蛛丝在阳光的照射下格外迷人．樟树叶滴下的一颗雨珠调皮地落在蜘蛛网上，被串成了一小串，仿佛是樟树赞扬小蜘蛛的精神而奖励给他的珍珠链儿，有种让人心醉的美．灿烂的阳光照在“珍珠”上，晃花了我的眼．望着一旁欣赏“珍珠”的小蜘蛛，我的心弦又被狠狠触动了一下，有种莫名的感动萦绕在心间．想起他那努力的样子和面对困难不服输的精神，我的心中感慨万千．一只小蜘蛛都能做到不放弃，我又怎么能轻言放弃呢！我那不服输的倔强个性终于被激发出来了．打开窗子身外看，深吸一口雨后清新的空气，然后竟意外地发现了一座彩虹！那一幕让我感动，让我难以忘怀！【点评】【例文点评】考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，巧妙地将生活中的一个场面讲出来，显得生动活泼，昭示了作者在艺术表现上的个性化追求．可谓构思精巧，立意深刻．作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗．5.（学科网）（50分）（2016•黄冈）解开缚心的绳索要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文．或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。

5②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。【分析】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材．这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活．同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。【审题立意】这个作文题有一定的审题难度，有两点是分析题目时首先要注意的：一是“缚心的绳索”的比喻义，二是“解开”所明示的内容。审读标题时，要重点分析两个问句的意思．牵住我们心灵的绳索都有哪些呢？我们应该怎样斩断呢？【思路点拨】写作时，要做到化象为意，化大为小，亦即在习作中要点明“绳索”的比喻义．“绳索”，可以是名誉、利益、权势等欲望，可以是自卑、自满、自负等情绪，可以是亲情、爱情、友情等情感，还可以是陈腐的思想与观念，等等．同时，还要考虑到“解开”的含义，它要求我们用正确的人生观、价值观去放弃不当的追求，抛弃不良的情绪；遗弃情感的影响，毁弃陋习的约束．无论记叙还是议论，都应该结合社会和生活实际，都应该有明确的主旨观点。【误区指南】写作时要紧扣“解开缚心的绳索”这个话题来展开，不能出现如下的偏差：一是不能点明“绳索”的比喻义，给人一种若隐若现的感觉；二是“绳索”的所指并列不当，如名誉、利益与欲望，如名、利与自卑等；三是列举事类，停留在表象，缺乏必要的分析与延伸论证，文章缺乏内涵。【文体选择】本文的文体无论是记叙文还是以论文都可以选择。【解答】【例文】解开缚心的绳索生活如同一叶扁舟，只有解开缚心的绳索，才能劈波斩浪，扬帆远航；人生如同一驾马车，只有解开缚心的绳索，才能一身轻装，驰骋疆场．漫长的人生路上，时常会有荆棘挂破我们的衣服，会有绳索束缚我们的心灵，需要我们挥剑解开，才能一路轻松前行。（一）解开自卑的绳索我抬头望了望老师，她那一双期待的眼睛让我有一种举手的冲动．我偷偷地环顾四周，同学们议论纷纷，却没有一只手举起．“这次英语演讲比赛可以充分展示同学们的口语表达能力…”老师的话在耳边缭绕，我心里却生出一丝胆怯，“我的口语虽然不错，可是怎能与科代表相提并论呢？”同桌似乎看出了我的心思，她笑着对我说：“自信是成功的开端！你还在犹豫什么？我可要报名啦！”望着她自信的笑容，我才明白，心灵的自卑常常让我们与机会失之交臂，只有克服心灵的自卑，解开缚心的绳索，才能抓住机遇，笑对未来．我高高地举起了右手。（二）解开欲望的绳索“你看过今天的早报吗？某市的市长贪污受贿达两千多万元哩！”小妹兴致勃勃地向我讲述着报上刊登的内容．我一脸惊诧地望着她，思绪渐飘渐远．是啊，当今时代日新月异，当今社会五彩斑斓，有多少人面对金钱能心如止水，有多少人面对美色能无动于衷…无形的绳索让他们变成了金钱的奴隶，美色的俘虏．只有果断地解开这些欲望的绳索，心灵才会自由，人生才会坦荡。（三）解开观念的绳索一场真理与标准的讨论，让人们的思想得到了彻底的解放；一场轰轰烈烈的改革，让古老的神州焕发出盎然的生机；一次全方位、多渠道的开放，让幢幢高楼在东南沿海拔地而起…那位伟人，解开了传统观念的绳索，提出了划时代的伟大方针﹣﹣改革开放．中国这条巨龙从此腾飞，神州大地凯歌高奏，各行各业捷报频传。

6是的，没有打破陈规的意识，就没有开拓创新的精神；没有扫除旧习的决心，就没有树立新风的胆量；没有解开陈腐观念绳索的勇气，也就没有改革开放的新气象。宽阔的胸怀不会被躲躲闪闪的指责缚住，缚住你的是你的狭隘；坚定的信念不会被磕磕绊绊的磨难缚住，缚住你的是你的软弱…是的，解开缚心的绳索，消除一切自卑、欲望和陈腐的观念，迎接我们的是明艳的阳光，多彩的人生。【例文点评】文章从“自卑”、“欲望”和“观念”三个方面对话题作了准确深入的解读。小标题的运用使结构十分清晰，由己及人，由个体到社会，显示了思维的周密．排比、比喻等修辞手法的运用增添了文章的感染力．关注社会，聚焦时代，热爱生活，反思自我，是本文的闪光点，体现了一个当代中学生较强的主体意识和社会责任感。6.（学科网）（2016•黄石）作文（60分）根据下列材料的提示，按要求作文。（60分）走进中考，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你……普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。【分析】这是一道命题作文．该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有过多的提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活．题目难度不大．【审题立意】“怀恋”一般是指那些失去的、有意义的、美好的人或者事情，所以只能写过去的人或事，不能写眼前之景；从“日子”两个字来看，应该写一段时间，不能只写一个瞬间、一次场景等．【思路点拨】在写作内容和技法上，可以从以下几个方面着手：一、回忆往事，抒写对朋友、亲人的思念；二、以小见大，借物抒怀（怀恋景物）；三、逆向思维，写出新意（例如，怀恋停电的日子），以上思路都可以．【记叙方式】写作时，采用倒叙方式的记叙文最好．【解答】【例文】亲切的怀恋生命之中总有一些记忆深埋心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此消了颜色，褪了芬芳，反而会在时间的冲洗下越发鲜艳，成为那亲切的怀恋。每当落日时分，外面响起清脆的铃声，我便会飞出去迎接父亲，然后被他抱上车。一路趴在父亲背上，感受那渐渐急促的呼吸和颈部晶莹的滴滴汗水…曾经不解，劳累了一天的父亲为什么仍载着我，快乐地哼着小曲，不停地按响手边的车铃，在余晖照耀的大地上幸福地驶着…终于，在不久前的一天，我体验了这单车载爱，体验到父亲曾经的快乐与幸福。独自骑着单车，在金色铺就的大地上缓缓驶着，只是为了放松连日来紧张不安的心情．远方的夕阳映着大海泛出金光，前方有一个身影在徘徊，行到近处，才发现父亲那略有些弯曲的脊背在金光下闪耀．眼睛似乎被刺痛了，我定了定神，对父亲说：“上来坐会儿吧！”父亲惊讶地转过头，随即“呵呵”地笑起来：“还是算了吧，别累着了。”他的眼里满是感动与爱怜。

7远方的海鸥在欢快地歌唱，我将父亲强拉上车．父亲斜坐在后座，手臂紧紧地搂着我的腰，就像我小时候紧紧地搂着父亲一样，这种感觉既熟悉又陌生．待他坐稳后，我踩下踏板，微微晃动后终于平静下来．父亲不像想象中那般沉重，可我仍紧握车把，生怕父亲摔着…我猛然发现：自己载的竟是一车的爱！不自觉地，我按响了手边的铃，快乐地哼着小曲，父亲则在身后“呵呵”地笑着，笑着…夕阳醉了，懒懒地倚在我们身上．单车载着父亲，回忆着那亲切与感动…我也醉了…（充分抒情）被幸福刺痛的双眼，感动的泪水在里面打转…父亲，今天的夕阳，真美！父亲，第一次载您，稳么？父亲，像这样永远载着您，好么？夕阳倾洒，一幅画面在心中浮现：主人公是骑着单车的父女，海岸作背景，夕阳作色彩，用爱作画笔！单车载着父亲，体验那浓浓爱意，将会成为我亲切的怀恋，在我的生命中涂上一抹亮丽的色彩，永远挥之不去…【点评】【例文点评】生活中原不缺少美，而我们的小作者也有着一双明澈而善于捕捉美好情愫的眼睛，于是，一幅用爱作画笔，调和着夕阳的色彩，用海岸做背景的骑着单车的父女的剪影，就这样生动地贴在了人生的记忆当中．选材典型而且精当，不蔓不枝；描写细致入微，不失真实；体味情真意切，不浮不躁；布局往复回环，体贴呼应。7.（2016•兰州）写作（60分）题目：我相信你一定来临要求：①不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。【答案】略。【解析】全命题作文写作："你"作为代词，可以是人，可以是拟人化的、童话式的物、事、情、景。同时"一定"表明相信是有依据，有把握的。重点让考生写的是，在成长的岁月中，"我"为了"相信""你一定来临"，有过多少有关的方式和努力，付出了多少耕耘和汗水。本作文题要求中的"文体特征鲜明"题目中"我"，这就要求人称必须是第一人称，否则，属于离题。8.（2016•苏州）作文。（60分）东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。请以“东风为我来”为题写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外问题不限；不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。9.（学科网）请以“让我想一想”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。（50分）答案：作文等级评分要求分基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。⑴基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。　　项目卷类内容结构表达一类卷（40-35分）中心非常明确内容具体充实观点准确鲜明结构很完整条理很清楚分段很恰当文体规范语言流畅没有语病

8二类卷（34-28分）中心明确内容具体观点准确结构完整条理清楚分段恰当文体规范语言通顺语病较少三类卷（27-21分）中心较为明确内容较为具体观点基本准确结构基本完整条理基本清楚分段基本恰当文体基本规范语言基本通顺语病数量较多四类卷（20-14分）中心不明确内容不具体观点不准确结构不完整条理不清楚分段不恰当文体不够规范[来源:学科网]语言不够通顺语病较为严重五类卷（14分以下）全文中心混乱内容不合题意观点态度错误无结构少段落不成篇文体不合规范语言极不通顺语病非常严重⑵发展等级（10分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。（二）作文评分常规要求⑴错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。⑵标点符号错误较严重者扣1分。⑶字数每少50字扣l分，最多扣2分。⑷作文总分不得超过50分。10.（2016•长沙）我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。（50分）要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。11.（学科网）（2016•山东临沂）写作表达（50分）以下两个组我题目，请任选一题写作。⑴题目：他（她、它）让我感到。⑵学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。请以“我们一起来”为题。写一篇作文。要求：①如果选择他（她、它）让我感到。写作，需先确定合适的人称，并将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】例文：

9她让我感到幸福那次，我被一股暖暖的母爱所感动了。妈妈，让我感到幸福。小学五年级的一个夜里，我正在为期末考试紧张地复习着。望着堆积如山的作业，我是满脸的无奈。我紧张着，我忙碌着，妈妈看在眼里，急在心里，像帮忙却什么也帮不了，总不能帮我做作业吧。只能在一边唉声叹气的，希望我能尽快把作业完成。可是偏在这时候，突然，屋子里一片漆黑。“唉呀，不好了，停电了！”我特别地着急，像一只无头苍蝇似的在伸手不见五指的屋子里四处呻吟着。忽然，一丝光明丛房间里射出，是妈妈拿着手电筒向我走来，我停止了呻吟，我看到了希望。妈妈说：“我为你照明吧！”我刚想说好“好”，可是想到妈妈每天上下班那么晚，那么疲惫，那么辛劳，回到家还要忙着做家务，再加上妈妈最近身体不好。于是，我说：“不用了，一会来电了，再做也无妨。”妈妈什么也没说，默默地坐在了我身旁的小床上，那着手电筒为我照明。只见妈妈纹丝不动地坐着，手高高地举着，用亲切和蔼的目光看着我。脸上的血丝和皱纹在这微弱的光线上易显出来。此时的我感动了温暖。妈妈一边拿着手电筒，一边关心地问我：“累吗？冷吗？累就做慢点，没事。”还时不时摸摸我的头发，拍拍我的肩，似乎给了我母爱的力量。随着时间一分一秒地流逝，我的眼角看到了她头上竟然沁出了细密的汗水，手也有一点微微的颤抖，一点是太累了。我说：“妈，您太累了，休息会吧！”“我不累，你继续做吧！”听了她的话，我的眼睛模糊了，喉咙似乎被鱼刺卡住，哽咽了。可不争气的眼泪还是留了出来，妈妈一边擦去我眼角的泪水一边对我说：“傻孩子，不用哭，我不吃力！”突然屋子里来了光明，她慢慢地放下了手电筒，放松了下，对我笑了笑，此时，我发现妈妈的笑容真美！妈妈，你对我做的每一件事都让我感动，我感到幸福。我们在一起因为我们在一起，所以我们很快乐；因为我们在一起，所以我们很幸福；因为我们在一起，所以我们自由自在。　　看！那儿有两个女孩，正在快乐的奔跑着，手牵着手，他们多么开心啊。我俩从小在一起，可以说是形影不离。那时候，我们像快乐的小鸟，在蓝天自由翱翔；那时候，我们想美丽的小鱼，在海底游来游去；那时候，我们像亲姐妹，在校园中奔跑。有没有想过离别时的样子，有没有想过将来的日子，有没有想过将来的我们。至少我想过。我们离别将是痛苦的，我们的将来将是甜美的，将来的我们将是幸福的。至少我这么认为。　　

10明白。如果我们分开，有可能永远走不到一起，因为我们的梦不同，我们要往自己的梦里奔跑，你我的梦不同，当然路也不同，既然路不同，那么我们就可能走不到一起。因为将来走不到一起，所以现在我们更加要珍惜时光，就只为了将来不后悔。记住。我们的将来会是甜美的。别忘记，你我都别忘。不然，我会后悔。后悔当初认识你，后悔当初那么相信你，后悔你我成为朋友。　这将是你我在一起的最后一个暑假。过了这个暑假，我们就要为梦想奔跑，为梦想飞翔，为梦想奋斗。在这最后一个暑假中，你我仍然是形影不离。记得，我曾问过你，你我分开时你会伤心吗？你犹豫了一会，说出两个字：不会。我笑了，笑的多么甜。拿起桌上的同学录，一页一页的翻着，似乎这就是离别的礼物。对！这就是离别的礼物。只可惜他没有留下每一个同学的照片，因为当时太急了。现在没有办法了。留下来的只是几个小小的名字，换来的却是他们的祝福。你我在一起，拿起你的照片，小心翼翼的把他贴到你的档案中。这一缕风景，将留在我心中。　你还是那样子，笨手笨脚的。这一页都被你撕坏了，我并没有怪你，而是小心的拿来透明胶，一点一点的粘起来，这透明胶的疤痕，又成了一律缕丽风景，虽然他不美丽，但对我来说已经足够了。　就在我的恍惚中，夜幕已降临。你也走了。我拉下窗帘，向窗外划下一个心的符号，因为我爱自然。敞开手拥抱自然。在母亲的呼唤中，我来到楼下，似乎有点舍不得这个窗外似的，在我每吞下的一口饭中，我都是那么的那么的舍不得，我是含着舍不得的心情吃完这餐饭，吃完饭，我再次来到那个窗口，对着窗外笑了一下。又对着窗外说了一句话：自然，我爱你！母亲来到我面前，看着我傻乎乎的对着窗外说话，不禁笑了一下。我就是这样一个女孩。单纯到有点傻。我经常书本说话，在我不开心时。怪不得母亲说我傻傻的。　躺在床上，在我的左思右想中，我慢慢的睡着了。似乎睡的很香很甜，一觉睡到天亮。我知道，我已经睡了很久了，可是睡懒觉是我的习惯，只要一放假，八点钟不到我就不会起。所以我并没有马上爬起来。这时，我想起来，你今天要到这来。于是我马上爬起。下楼一看，你已经来到楼下，而且像已经等很久了似的。你看我下来了，微微笑了一下。　走出家门，来到学校那儿，同学们已经都来了，就差你和我了。唉，怎么我又迟到了。算了，别想那些了，反正已经过去了。我仍然是那样，等着他们开口说话我在跟着说。“静，我们把照片带来了，给。””嗯=嗯。”我再次翻开同学录，你和我一起把照片一张一张仔细的贴了进去，似乎这本同学录已经成为风景了。　……　知道。大家都知道暑假哗的一下就过去了，遗憾的是暑假带走的时间让我们即将分开。幸运的是暑假带走的只是时间，而不是回忆。我们在一起，走过了十个春秋。现在翻开一年级时到毕业时的同学录，常常使我流下眼泪。我很坚强，在大家面前我决不会流下眼泪，然而在晚上，我会常常留下思恋的泪。　【解析】

11【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。12.（学科网）（2016•江苏盐城）写作（60分）色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。要求：⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：有那样一抹色彩这个世界，彩色的。她，曾经，青春绚烂着．．．．．．却，因为我，失了光芒。小时候，她的化妆盒里，尽是色彩。她喜欢精巧的粉饼盒、亮亮的唇彩、炫目的眼影，这些色彩，令人眼花缭乱。她化着淡淡的、清爽的妆，唇彩，是亮亮的那种，她说那样特美、特精神。她的日子过得挺清闲，即使有了我，她还是倔强得不愿卸下青春的翅膀，她不稳重，还像个孩子，爱玩、爱自由，父亲，总这么说她。高兴的时候，她会忽然在我脸上“吧唧”一下，然后满脸幸福地走开，这突如其来的一下，吓得我一愣一愣的，脸上，挂了桃红色的唇印，像颗草莓，挺好看的，也甜甜的。岁月，无情、冷血。带走她的青春，还有光芒．．．．．．长大后。她，开始忙于工作，冷落了那化妆盒，也冷落了我。我忙于学习，她忙于事业，各有一头，似是近在咫尺，却远各天边，那颗“草莓”也好久没见了。可是，宁静总会被打破的，幸福悄然来袭．．．．．．她难得给自己放一次假，她说，累了，想调息一下。她整理着东西，我在一旁帮着她，静静地，没有对话，其实是不知道该说什么，真的好久了，我和她的交心之谈。“哐当”，有东西掉了，是只盒子——有些灰，她捡了起来，打开它，眼中绽放出色彩，太想念这种感觉了，她一直盯着，出了神，有几滴无色液体落下，温温地砸在盒盖上，她的心里很酸很酸，停留了一会儿，她转过身张开双手拥抱我，接着“吧唧”一口，温度从心底泛起，我的脸颊火辣辣的，她有些哽咽：“宝贝，这几年，我一直忙于工作；对你的关心真的太少了，真对不起！”我和她，都泪如泉涌。我的心情，很复杂。

12她，是母亲。她，因为我，忍痛舍了青春，搁下神往的美丽，专心于能为孩子创造美好生活的事业。一个女人，为了孩子，放下美丽，那该是多深的爱，多沉重的割舍。那抹因孩子而丢失的色彩，深深种进我的心田。那抹色彩，依旧绚烂．．．．．．【解析】【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。13.（学科网）（2016▪江西）写作（50分）请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。【答案】例文：那个影响了我的人在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母对我的爱，也有老师对我的教导，还有同学对我的关照……可那件事情却像树根一样深深地扎在我的心里，使我至今都难以忘怀。那也是我第一次感受到了陌生人之间的真情。[来源：学科网ZXXK]记得那一天放学，天气十分晴朗，我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。一到车站便有一辆公交车飞快地从我眼前驶过，我看了看车牌：对，没错，那就是我要坐的车。接着，我便上了车，找了个位置坐下来。一路上我都在东张西望，盼望车子能够快一点到家。过了一会儿，公交车开到了一个我不太熟悉的地方：咦？车子怎么开到这儿来了？是改了路线吗？当时，我什么也没有想，于是就火急火燎地“跳”下了车。这时，风呼呼地刮了起来。正当我准备换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：我身上一分钱也没有，公交卡也没带，我该怎样回家呢？这时的我犹如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。我越想越难过，眼泪也情不自禁的从眼眶里流出来。

13天气也似乎要和我作对：天色已渐渐变暗，肆虐的风越刮越猛，竟然还下起了毛毛细雨。路灯越来越亮，街上的行人却越来越少，这使我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。这时，从我的身后出现了一个人影，我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨。她一看见我就关切的问我：“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”我摇摇头，带着哭腔说道：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了……”还没等我说完，阿姨就从包里递给我一元钱，说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”还没等我对她说一声“谢谢”，她便消失不见了。这时，风也没有之前那样猛了，雨也停了，我惊惶的心也顿时平静了下来。随后我乘坐公交车回了家。这件事虽然过去很多年了，那位阿姨的面容我也记不清了，但是她对我做的一切我都将永远铭记在心。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。14.（学科网）（2016•济宁）（40分）读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的认识和思考？请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文体特征鲜明；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。【分析】这是一道命题作文试题，初次见到该作文，一定会大跌眼镜，这是一个太普通的作文题目了，从小学就写过很多次，但我们转化一下思路，越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵．【审题立意】只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求．【思路点拨】内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工．但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心书写、交流的．要让读者感动，让生活感动，让世界感动．

14【文体指导】如果写记叙文，那就可以运用叙述和描写等手法再现眼前所见景象和自己的心理过程，特别是要注意运用细节描写的手法来打动人心；如果写议论文，那就可以谈谈自己的心理感受，也可以谈自己的见解，要言之有序，言之有理．当然，无论写什么文体的文章，都应注意要把真实情感的表露放在第一位，只有情真意切，才能打动人心，也才能有力的表现主题．【表达方式】写法上，既可以抒情，也可以议论．但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌．无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人．【解答】【例文】感动氤氲的夜色浸染着紫色的窗枝，梦里似乎又闯到槐花淡淡的幽香似一道澄清的柔波…　　月下．小路．老槐树…　　又是一个有月的晚上，风渐起渐落，吹乱了人们的头发，吹乱了人们的思绪，只有那颗心显得格外温暖．　　槐树在小路的尽头，树下有间馄饨店，摊主是一位慈祥的老伯，六一的样子．虽然在小路尽头，但生意格外好，常客新客不断．　　晚自习回家的学生三五成群，骑过大路，在三岔路口分散．我独自骑在路上，黑暗袭来，寒冷袭来，我便哼着歌为自己壮胆，但无名的落寞还是爬上了新月，高挂在心头．　　好不容易挨到了槐树下，下车缓解压抑．正值老伯收摊，今天忙到这儿才刚歇下．老伯这才看到我，带着微笑向我招呼“小姑娘，吃馄饨吗？我摇摇头．他又接着说”晚自习刚下课，饿了吧，来爷爷这，爷爷今天请你吃．“我高兴地坐下了．　　这老伯我听说过，老伴早已过世，每月除政府的补贴外，生活仅靠这家店维持，生活的担子压得他好累．但当乞丐乞讨之时，他会端上一碗热汽腾腾的馄饨；放学晚归的学生，小巷无灯，总也能感受到微弱灯光下的爱．感动的心绪不只一次涌动…　　月下，槐树与老人构成了一幅和谐的深秋晚景图，吃完馄饨，卸下扔下畏惧，带上感动，带上爱继续后面的征程．　　路上，寒冷黑暗无影无踪，反而多了一份赏月的欣喜．今夜月如豆芽，调皮地拨弄水波，湖水闪着葬在{郑金色梧桐演绎着自己的童话…　　老伯忙碌的身影在月下显得格外修长，那份感动承载着我的心隐藏在槐树下，伴着我走过一个又一个黑暗无月的夜晚…•　　坐在窗前，翻开日记本，用心为墨，感动为笔，记下那一个有月有槐香的夜，好静好醇…【点评】【例文点评】感动之心隐藏在槐树下，为什么？原来是一位素不相识的老伯在夜将深人快静之时端上一碗热气腾棒的馄吃，此情也真，此情也纯．没有轰轰烈烈的伟大壮举，更没有”惊天地泣鬼神“的豪言壮语，一切尽在不言中，自然朴实，有浓郁的生活气息，足见考生选材功夫的与众不同D考生在描画”月下，槐树与老人构成一幅和谐的深秋晚景图“的过程中，字字用心，句句含情，情景交融，情中含理，耐人寻味，引人深思．　15.（2016•宁波）根据要求写一篇文章。（60分）《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强。②发光。③（声音）强；响亮。④使声音响亮。⑤（心胸、思想等）开朗；清楚。⑥显露；显示。请以“亮”为题目，写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。16.（2016▪广州）阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

15龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。老师点评：看到阅读考了龙应台，相信很多考生都会松了一口气，龙应台、毕淑敏、林清玄„„这些“阅读篇目常驻作者”都是学生们平时练习的重点。一般这种情况下，作文也会倾向于结合本卷的文学类阅读去进行，这次，并没有例外。从《独立宣言》到《适合》，在看到这个题目的第一反应，语文老师们第一反应就是“哇，老生常谈，容易写，但是要拿高分，难！”什么叫“适合”？再漂亮的鞋子不合尺寸也会磨脚，再昂贵的食物不合胃口也没食欲，再耀眼的人生不合理想，灵魂也会痛苦万分譬如，雄鹰适合搏击天空；猛虎适合傲啸山林；巨轮适合乘风破浪„„譬如，幼苗只有扎根在适合的土壤才能长成苍天大树；人只有找到适合自己的位置才能突破自我„„那么，《适合》这个题目，我们究竟怎么写呢？下面，由广州爱智康语文老师为大家解析：拿到作文题，我们从三大类主题入手思考。一、真情类：写亲自情、师生情、社会真情。在与亲人朋友的相处时，我们需要找到适合的沟通方式。然而，受阅读《独立宣言》的影响，很多学生都会从这个角度去写。从细节描写之处见真情，则是这类作文脱颖而出的关键。

16选材示例：可从亲子关系或师生关系中选择一个带有冲突的事件来写：如：①在选择高中文理科时，父母认为孩子适合理科，但孩子认为自己更适合文科，父母和孩子之间要找到一个适合的方式去沟通与相处；②祖辈父辈与伴侣相处的方式往往没有什么轰轰烈烈的故事，都是为了日常生活的鸡毛蒜皮而磕磕绊绊，但这种在其他人看来平淡无奇的相处方式其实就是最适合他们的，平淡之处有属于他们的真情。③社会生活中，人与人之间适合的相处方式：摔倒了敢扶，赠送了馒头知谢，善款捐了知去向；邻里间的相互招呼，路人间的热心指路，困难时的帮把手。点滴之间，纯粹自然的真情即为“适合”2、成长类：围绕“适合自己的才是最好的”来思考。比如：我们做事、学习都要适合自己的节奏，找准自己的方向去努力；别人拥有的美好的事物、生活，不一定适合我们。选材示例：①我对老师讲的学习方法有异议，与老师起了争执——我认为自己的方法最适合自己，老师认为他的方法适合每个学生。我坚持自己的看法，并实践该方法，优异的成绩应证了我的方法是适合我的，老师的方法也适合大部分学生。适合自己才是最好的方式。②我慢慢长大，长辈开始把我当成大人看，我变成了“适合”做许多事情的人选。例如，我适合弹钢琴、适合当飞机师、适合当一个“优秀的榜样”„„然而，在我的内心深处，我也有自己的梦想，有着真正热爱的事物。这，难道不才是最“适合”自己的吗？一昧追求适合，会丧失自我。比如，一昧迁就他人的看法，在每个人面前都表现很“适合”，那就会丧失自我的个性③追星的正确适合方式：同学喜欢追韩星、小鲜肉，迷恋他们的帅气，我也名追明星、球星，他们的坚持与毅力是我在学习和生活中前行的动力。④小时候人人都想做英雄，但是最终每个人都会找到适合自己的生活。在成长过程中，

17我们会面临诸多选择，但是最后发现只有适合自己的，才是最好的。2、社会类：思考角度从个人上升到社会现象、文化潮流，如外来文化与当地文化的融合是否适合、传统文化与当代潮流是否适合等。此类立意在考场中有较高优势，可以写成记叙文、议论文等，但切忌空洞、泛泛而谈。选材示例：①当“我”回到故乡，听着老一辈温柔却陌生的乡音，逐渐逝去的方言让我们失去了什么？方言不再适合人与人的沟通交流，不再适合城市的高速发展，但它是我们远离家乡怀念故土时，最“适合”的方式„„②云南、桂林、西藏等原先各具特色的景色，现在日趋变成千篇一律、商业化的景区，但其实原生态的美丽才是最适合的美丽。③比如老一辈、口味传统的妈妈一直很抗拒西方食品，但是一次外出就餐的时候却意外发现一家西餐厅的食物既新鲜又能被自己接受，原来是因为这家西餐厅结合中国人的口味对西式餐点进行了调整。让人不禁想到那么多来到中国以后“水土不服”而狼狈撤退的洋品牌，不正是因为没有找到“适合”的方式才失败收场？所以“适合”很重要！17.（2016▪重庆A卷）命题作文人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。18.（2016▪重庆B卷）写作（55分）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）在暗夜里，你会惑谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。

1819．（学科网）（2016▪江苏淮安）阅读下面文字，完成作文。（60分） 在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。 第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的…… 最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。 其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。 请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。21、略。简析：“经历是一种收获”是作文的题目，从提示语“其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获”看，这也是文章立意所在。本文可从各方面选材来表现主题。因“文体不限”，本文既可写成记叙文，也可写成议论文。文章能否获得高分，主要取决于选材和语言。20.(2016•湖北襄阳)写作与表达（50分）请以“我真的很不错”为题．目．，写一篇文章。[来源:学科网]21.（学科网）（50分）（2016•淄博）请以“下次，你会做得更好”为题写一篇文章．内容具体，感情真挚，文体不限，不少于600字，文中不要出现真实的学校和姓名．22.（百度网）（2016▪江苏无锡）根据要求作文。（60分）请以“比分数更重要的”为题写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（4）不少于600字。【审题立意】透过材料，我们能挖掘出“分数背后重能力、素质、品格”“分数并非是衡量才能的唯一标准”等内涵；再审读话题，要注意“背后”是“分数”相对方面，也就是“能力、素质、人格、道德、生存本领、自强力度„„”两者结合，我们就能确立题旨了。像“分数背后重实际、选人才”“重分数，更要重人格（能力、素质、道德）”“不惟分数是举”“不应片面地看待分数”“分数与能力不是死对头”等立意都可以说是准确地把握了题旨。【误区指南】有同学把分数和能力、素质看成一种对立关系，认为分数代表“无能”，有能力才算有本事，写出了类似“分数是次要的，能力才是主要的”“高分者大多低能”“不要分数，要体魄”“让高分者见鬼去吧”等片面或偏激的观点。【写作手法】可采用以小见大的写作手法，从一个相对较小的事件中表现别人对你的影响。【文体选择】本文适合写议论文。23.（2016▪山东德州）写作（50分）请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。24.（2016▪广西贺州市）写作（50分）请以“语文伴我成长”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

1925.（学科网）（2016▪广西桂林）作文（50分）25、请以“陪伴”为题，写一篇记叙文。要求：①中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。26.（2016▪内蒙古呼呼浩特）大作文(40分)题目:我们班的故事要求:(1)故事本身要有积极意义,故事要写得生动感人;(2)可以是一个故事,也可以是几个故事;(3)要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式;(4)至少运用下列修辞方法中的两种:比喻、拟人、排比、对偶、设问(或反问);(5)文中涉及到学校与班级名称时,一律写成“我校”与“我班”;涉及到老师和同学的姓名时,一律写成“某某老师”与“某某同学”;如果文中出现了学校与班级的真实名称和师生的真实姓名,则视情况轻重,至少扣5分;(6)不少于600字,字要写得规范,保持卷面整洁;(7)不得抄袭。27.（学科网）（2016▪山东济南）（50分）按要求作文请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“OO”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）作文分析：其一：由以上条件看来今年的作文依旧是命题式作文，容易着手，省去带有材料的自命题作文的一些麻烦（比如自选立意），命题作文不容易写跑题，所以，考生只需要构思文章结构和选择写作素材，在写作过程中时刻扣题即可。其二：文体不限，较之往年限制诗歌文体则有很大改变，但要注意选择自己擅长驾驭的文风，建议首选记叙文，诗歌轻易不去尝试，原因一：因为不论实在课堂还是课下，我们练习的文体大多是记叙文写作，诗歌写作训练鲜有。原因二：诗歌要求较多，比如字数与行数限制、词的押韵与平仄的搭配等。其三：“共度好时光”这个题目范围本身比较宽泛，我们可以从与谁共度好时光去考虑。如家人、老师、同学、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。写人时需要作者感情真挚，举例得当，语言流畅。注重人物叙述时要体现作者对此人此物的情感倾向，以便突出中心。也可以另辟蹊径，从好时光的角度出发如（童年、青年、中年、老年）为主要叙述点，因此与谁共度不再重要，珍惜某一段时光才是最重要的，此时文章中心则体现为寸金寸光阴，以怀念过去或者畅想未来为主要方向，由此展开写作。其四：文章结构建议分为5-7段，且开头结尾各100多字，中间可以化为3-5段，写事例、书情感任选其一，但要注意字数分配以及主次分明，使文章结构清晰。。其五：高分甚至时满分记叙作文，要做到“真”、“善”、“美”三点。

20（注意：修辞与成语要结合具体语境，不可随便乱用。）“真”无论写人叙事还是写景状物，都要情感真实，不可太过于天马行空，浮夸造作。描写人物心理时，要符合人物形象，从客观角度出发。“善”则是从亲情、友情、励志、成长、责任等正面的角度出发，起到发人深省、传递正能量的目的，符合社会主流大方向，起到榜样作用。“美”充分运用8大修辞和描写等表达方式使文章增光添彩，同时利用成语、名人名言、古诗文等素材，会使文章更富美感，用生动优美的语句来打动读者的心，让文章美到极致。总体看来，这套试卷较之前难度略有下降，考试题型趋于传统，三大模块虽然考察学生对于课内语文与课外语文知识的掌握，却也外延到生活当中，比如对于中外名著的阅读范围要求更广“；让知识走出书本，回报社会；吸取中国优秀传统文化并弘扬海外；让自己的心灵留有一方可供读书的净土；共度美好时光等等，都是在向生活回归、向人类本身回归.偏向人文关怀，是这套试卷的主要特点。28.（2016▪甘肃省武威、平凉、张掖、白银等市）写作（60分）任选一题，完成作文。（1）请以“做个好人”为题目作文。（2）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。请以“刷新自我”为题目作文。要求：①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。写作（60分）作文评分标准。项目标准类别A内容B语言C结构评分细则一类卷（60-54分）内容具体中心明确切合题意（论点明确论证充分）语句通顺没有语病条理清楚段落分明以56分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷（53-46分）内容较具体中心明确切合题意（论点明确论证比较充分）语句通顺偶有语病条理较清楚段落较分明以48分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。[来源:学科网]

21三类卷（45-36分）内容尚具体中心较明确基本符合题意（论点基本明确论证比较充分）语句较通顺有少量语病条理较清楚以40分为基准分，适当浮动：①具备上述三项条件，获得基准分；②其中B项比较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。四类卷（35-28分）内容较空泛中心不明确与题目有些联系（论点不明确论证空泛）语句不通顺语病严重条理不清楚以30分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项稍好一些的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。五类卷（27-0分）文不对题（偏离题目）文理不通结构混乱以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚可的，酌情加分；③文不对题，或兼有其他两项情况的，酌情减分。29.（2016▪新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团）题二：请以“生命诚可贵”为题目，写一篇文章，当今，我们会看到这样一些现象，一些青少年不堪学习生活的压力，轻易结束自己年轻的生命；校园暴力在近几年也时有发生。施暴方残忍伤害他人身心甚至生命；还有一些人，并未深思熟虑，一时兴起养宠物，一段时间后，无法接受因照顾宠物而降低生活质量的事实，便随意抛弃，任由宠物自生自灭……[来源:学。科。网]要求：（1）表达积极、真挚的感情，不得抄袭（2）除诗歌外，文体不限（3）不少于600字（4）字迹工整，不写错别字，30.（2016贵州安顺）写作能力考查（50分）请从下面两题中任选一题作文。题一：在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。要求：

22①选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的牛活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。31.（学科网）（2016▪吉林省）写作（50分）题目：最美的时光作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外，其它文体不限。(3)不少于500字。(4)书写要规范、整洁、美观。(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。写作（50分）评阅说明.•(1)评阅前，要进行试评，确立各等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值，保留小数点后一位。(2)评阅全部试卷时，请以二等、三等之间的38分为基准，根据作文实际上下浮动。(3)评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。(4)字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。(5)作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1—2分。(6)作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1一2分。(7)标点符号错误每两个扣1分，扣至3分为止；错字、别字每个扣0.5分，扣至3分为止。

23(8)评阅有争议的作文时，要愤慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励考生自由、有创意地表达。评阅时请注意：(I)作文(1)写作内容必须符合命题。(2)作文(2)不要求考生必须引用材料中的文字，但是所写的内容要与材料相一致。评分标准:(1)满分50分，在所有作文中相对完美（符合考生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准）的文章。(2)一等47-49分，基准分48分，主题鲜明，表达有文采。特色评分:感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。(3)二等:38-46分，基准分42分，主旨明确，表达流畅。(4)三等:30-37分，基准分34分。主旨基本清晰，表达站本淸楚。(5)四等:30分以下，基准分25分。主旨不明确，表达不淸楚。32.（学科网）（2016▪吉林省长春市）题目：晒晒我的收获作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。【考点】材料作文命题作文【试题解析】题目一是命题作文《晒晒我的收获》，首先审题，文题中蕴涵着对成长的思考和提炼，充满了正能量，学生可以通过对成长经历进行梳理和反思，获得一种积极的体验和感悟。从取材范围看，关于收获，各人有各人的理解，外延广阔。考生应注意把握好以下几点：一是写作目的要明确，“晒晒”是过程，“收获”才是重点，要框架清晰；二是选材要有特殊性，每个人成长经历不同，收获也应不尽相同，考生应从自身的经历来选材，尽量体现出“收获”的个性化；三是要有提炼和升华，对“收获”要有深层次的解读，体现出从感性到理性的升华，从而引发大家思考，给人以启迪。33.（2016▪青海西宁）写作（共50分）

24请从下面两道作文题中任选一题作文。要求：⑴符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。⑵字数不少于600字。   ⑶文中不得出现真实的人名、校名。题一：以“一个不同寻常的假日”为题，写一篇记叙文或散文。题二：请以“假如”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体（除诗歌外）写一篇文章。34.（学科网）（2016▪陕西）作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）少年一天天长大，有一天要离开家看他背影的成长，看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切请以“为我心中的那片海”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。【答案】参考例文为我心中的那片海“面朝大海，春暖花开”，是海子纯真的向往，却感动那些有着渴望的人去寻找一片自己的天空，安放自己的青春和梦想。人是感性的动物，总易被周围的事物引起心中的波澜，许多纯真与美好会在某一瞬间像烟花一样绚烂绽放，善心就此被唤起。“感动中国人物”用自己平凡却伟大的事迹震撼心灵的同时，也不知不觉地唤起了人们被物质生活遮盖住的那颗善良之心。坚守岗位的清洁大妈，拾金不昧的退休大爷，用生命航行的舰艇工作者……这些让人们在眼泪中铭记的故事，带着压抑的沉重，却在生活中绽放出许多美好。我们可以看到，并且感受到越来越多的人正在改变自己，在迷途中寻找丢失的自己，寻找那片心中的安宁。一位轻狂不羁的少年在叛逆的青春岁月里曾经犯下不少错事，但是他被送进劳教所后，每天虔诚祈祷，做义工，渐渐的，他的叛逆之气没有了，说话做事也变得友善了。在被释放之后竟然成立了自己的公司，还组织和参与了许多慈善活动。这就是善心的力量，这就是人性中的善良重生后的绚烂。每个人心中都有一面善的镜子，只是我们过于匆忙，只想着如何追求现世中物质的幸福，却忽略了心中那片海的宁静。

25拥抱心中的那片海，找回心底最真的自己。当今社会需要真诚，需要宁静，现在的我们需要用自己的力量去感染别人，沉淀下浮华的世事纷乱。忽然想起，为什么有些人一直默默地做着慈善工作，整日奔波劳累，却从不放弃，因为一个人的善行可以唤起另一个人的善心，这种影响是无形的，却也是强大的。陈坤的“行走的力量”，从最初一个简单念想，以实际的“行走”让人们感受到了善的力量，唤起了许多人早已淡化了的善心，现在的行者仍在不断增加。姚晨的“难民之行”更是募到了很多人的善款。但随着现在的信息网络化，或许不再只有明星效应才能有这么大的影响，普通人也可以做到。一句话，一张图片，一个关怀……都能触动他人的心弦。某贫困地区来了一位支教老师，她用真诚给每个孩子以未来的期待，她把自己的经历和孩子们之间的故事发到网上，不少人被她的善心打动，为山区孩子寄去了自己的心意，跨越山沟，也寻回了那久违的宁静。善心是可以被唤起的，所以请善待你身边的每一个人。用真诚的微笑去迎接每天的朝阳吧，或许你不经意的善意行为就可以帮助别人拥抱心中的那片海，回归最纯真的本质，寻回最初的平静和美好。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。35.（学科网）（2016▪山东威海）写作（50分）题目：沉淀要求：①自选角度，自定立体（诗歌除外）：不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。【答案】参考例文沉淀傍晚的阳光斜斜地洒在湖面上，一闪一闪的．阳光冷冷的，既没有春天般的温和，也没有入秋时的凉爽．我坐在湖边的大红石头上，静静地蜷缩在风的“怀抱”中．风徐徐吹来，刺骨般地扫过我那颗已经破碎了的心．前几天，我们进行了期末测试，我自我感觉很不如意．我不知道这一次的结果将会怎么样，也许是一个沉重的打击．我的心里很乱，风儿的抚摸仍然不能将我的思绪梳理得井然有序．我呆呆地望着前方．天很暗很暗，是那种很沉重的灰．天空中飘着厚厚的云，每一朵云都像一个过客，匆匆地来，悄悄地去．水不是很清，但没有杂碎悬浮在水中，它们都在湖底．湖水的中间有一座亭子，红色的漆已经掉了很多．这里的一切都是如此沉重，就像我的心一般．它们都在为我难过吗？

26渐渐地，我感到眼眶在发热，有一种液体似乎马上就会涌出来．我小心地克制着我的心情，但是我做不到．泪水在眼眶中打转，眼前的景色变得模糊了．天似乎与水相连在了一起．我拭去泪水，轻唱着许美静的《阳光总在风雨后》来安慰自己，我希望自己明白：我不可以被一次测试打倒，彩虹是在暴风雨后才会出现的．但是我的心中似乎有一层隔膜，它阻挡了我对自己的安慰．泪水开始不自觉地滚落下来，我胡乱地擦去眼泪．然后，我依旧静静地坐着，我想让自己沉淀下来．我拿起一块小石头，投入湖中，我想将自己的伤心难过与这块小石头绑在一起投入湖中，这样我就不会感到乱了．小石头“扑通”一声落入湖中，渐渐地，它沉了下去．过了一会儿，湖面又恢复了平静．望着这湖面，我似乎明白了什么．是的，沉淀．我需要将自己的不快沉淀，我要乐观，拥有一个好的心情，好的态度，才能面对新的挑战．是的，沉淀．这时，我发现，阳光似乎变得温和了一些，风似乎变得柔和了一点，天也好像变蓝了．原来，换一个新的角度，可以有一种新的感觉．沉淀下来，不要让自己的难过悬浮在快乐之中，将快乐扰乱！【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。

2736.（2016▪山东泰安）作文（40分）从下面两题中任选一题作文。   （2）阅读下列文字，按要求作文。   学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同事酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文，谈谈你的看法。   要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。37.（2016▪山东省青岛市）命题作文题目：你有属于自己的光芒根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。38.请以“欣赏”为题，写一篇文章。（50分）要求：（1）除诗歌外，文体自选。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【答案】例文：欣赏因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好。秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。

28生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情。学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。

2939.（学科网）（2016▪四川广安）作文（从以下两个题目中任选一个）（40分）1．在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击……这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们活出了青春固有的色彩。青春即使再痛苦也闪耀着它的华彩。请以“在青春的怀里撒野”为题，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。【答案】参考例文在青春的怀里撒野青春，是我的资本，快乐是我的标志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放弃，一切皆有可能。我的舞台我自己建造，要让全世界看到!我的剧本我自己写好，相信自己永远是主角!我的魅力我自己知道，定会出乎每个人意料!我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱真心拥抱。（我）喜欢刺激，因为年轻让个性张扬；我喜欢冒险，因为年轻让血液沸腾；我敢于挑战，因为年轻让勇者无畏；我敢于超越，因为年轻让思维创新。张开手，让年轻无极限!穿越在不同的领域和空间，挑战一切，生命因此有了不同的体验；不害怕改变，不停地向前，前面未知的区域是我冒险的起点。享受每一分钟，我看见世界的明天奇迹出现!年轻无极限，我一直相信：只要坚持，明天就会更好；只要坚持，我的青春就一定会绚丽多彩!青春是最丰厚的财富，青春是最特别的魔术，青春是最美丽的记忆，青春是最无限的潜力。我因为享有年轻而满足；我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟，学习、改变、追求、创造……我知道一切都不容易，所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己的青春，对得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年轻我快乐，我年轻我张扬，我年轻我拼搏，我年轻我期待。我们要大胆相信自己的实力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放弃自己，所以我要大声说，我一定要做出成绩，我一定要别人刮目相看!!!【解析】

3040.（2016▪山东枣庄）写作（共50分）一位著名的运动员曾经说过，人都可能遭遇挫折，面临低谷，那就让人生最昏沉的时刻，变作永存的精神遗产。   请以“修炼‘挫商’”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）   （2）文中不得出现真实的人名、校名41.（2016▪湖南衡阳）作文（50分+2分）（说明：其中50分为文本分，2分为卷面分，）阅读下面的材料，按要求作文。每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……请以“翅膀”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字。②文中不能出现真实的人名、校名、地名等。①书写正确、工整，卷面整洁。42.（2016▪扬州）作文（60+3分）

31香，有花草之香、书墨之香、品德之香……留住香气，留下香气，濡染自我，感染他人，有益社会。请以“留香”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写。范文：留香佚名考生听，风吹过的声音，掌心有雨丝微凉。一直，静守在时间的光年里，那每日与晨间抖落的瓣瓣花语，是置在心底最细微的声音。轻声说着，我的欢喜，你可听见？夏，摇曳着裙袂含笑而来。幽幽间，泼翻了调色板，任色彩芳菲了大地。窗外，霏雨若烟，绵绵，涟涟，就这么潮湿了心房。依旧，涂抹着指尖的花事，写不尽一剪芭蕉心语碎，道不得西窗烛下画黛眉。水样的缱绻，是一阙零乱的断章，藏匿与光阴深处的一角。却又在一叠声声扣里，颤醒了花香与梦。也不知道为什么，这些天来，心里滋生的惆怅，烦扰，一波一波的撩乱着心间。馨儿说：你要开心，每次你不开心时，都会影响我的心情。于是，微笑着，红尘路上有这样一个知心的女子。其实倾城之暖只是一个念想，我更欢喜的是眉目间清朗的懂得，问山涧借水，呵手煮茶，并肩谈天，肆意的大笑，笑得不足为外人道也，这样一份细碎的美好总会在不经意间润了心弦。都说：这世上最美好的，莫过于在最美的年华里与倾心的人相遇，时光亦会在那一秒的绽放与流动中变得珍贵而隽永。可是，真正又有几人能恰好的遇见呢？很多时候，只有错过方才惊觉，那是怎样一份刻骨的深情。于是，便遁着记忆的锁扣，与往事纠结着，都道应该忘了，可是又如何忘得，只怕，眼里的繁华终都抵不上旧光阴里的一萝青藤。

32漫步，时光的堤岸，一种情怀，是岁月里独舞的清颜。世间的因缘大抵都是在轮回中交错，又在追寻与等待中被期许被相守吧。相遇，是轻盈与岁月枝头那一缕幽香；错过，便是常驻心底的惆怅。我大抵是贪婪的，渴望尘世间有一份相守相望，不离不弃的情谊。凝望的眸，只看见向日葵般灿烂的唯美。若能，穿透夜色的苍茫，锁住忧伤，锁住微凉，即使歌尽繁华。这一份沉淀于心的美丽，也会是，唇边绽放的最美。桃花瓣划过眉梢，清冷的白月光下，无端惹来一抹轻愁。谁的碎碎念可以绊得了远去的眸？谁的深情能抵得一刻的叹息？一腔痴念，一叹无言。水色光年里，很想用一阕盈盈花香暖醒一眸清澈的温润，用时光的手剪裁掉所有的荒凉。那么，停留在记忆深处的将会是明媚映染的风景。时间如同丝绸上的绣花，年复一年，花依旧，色愈淡。指尖的记忆，沾染着眉心，熏染了一蓑烟雨。拾一烟宁静，落絮随波，一朵柔美的念想，雕琢着一脉心韵的纹络。斑驳的剪影，依次穿越过摇曳的清风，穿越过重重的时光，直至刻骨铭心。而我，却像个倦鸟，等待着归期，让我停靠。时常，在夜阑人静时，心灵的海会泛起丝丝波澜。光年的沙漏，与滴答声中以固有的姿态行走着，总以为，时间会带走想带走的，到最后才发现，能带走的都是无关轻重的。那些从不愿想起的，却一刻也不曾忘记，只是，被尘封在记忆深处某个角落，兀自花开花谢着。若能，透过晨光的前缘，守着一夕温山温水的惦念。洗净的红妆，素白的时光，定格在那年樱花树下的美丽相遇，恰似一盏芳醇的桃红，暖了一汀烟雨。我会，将那一丝轻愁和着晓风，一饮而尽，转身，微笑着，又微笑着。指尖轻拂，旧时光里的故事，落入掌心，洇染了记忆里洁白的诗行。笔墨与素笺的呓语，落满层层叠叠的花瓣，是妖娆在心里的风情，是轻舞与尘烟的微澜。当目光又一次投向远方，你可知晓，那落笔半生的清欢，是怎样的温良。此生，若再相遇，是否还会有那落花不沾春的心事？暗香浮动的心田，有弦音在轻唱。年岁漫漫，许多的人已经在路途上走散。也许，这本就是一个流行离开的世界。那么，只需记取，曾经相伴相惜的暖暖情意，即可。那些美好的瞬间，温暖的片段，闪烁的感动，都会是记忆里的温暖，长驻在心间。以后的年年岁岁，不经意间回眸，依然，会有发自内心的微笑，这便也是一种福祉。流云，微风，碧空，有阳光，有明媚。执一笔素笺，落一枚相遇，在一卷瘦词里执着流连。许，墨染的情怀，终无法丰盈心的满足，然，纵使一段短暂的旅程，我依然想和有情人许个约定，从日出走向日暮。轻声说着，我的欢喜，你可听见？静待的时光里，关于相遇之静好，是深嵌于生命里的恩宠，无声却温暖着。那么我愿守在一隅花田里，画下初见的感动。念及，便是倾城的月光。43.（2016▪福建省南平）写作（60分）“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……　　请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。要求:①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。写作（60分）项目类别A内容[来源:学&科&网]B语言C篇章评分细则[来源:学科网]一类卷(54-60)切合题意中心突出内容充实语言流畅没有语病结构完整条理清楚[来源:学科网]①具备ABC三项条件的，评一类下（54分）。②在这基础上其中一项出色的，评一类中（55－57）。③两项出色的，评一类上（58—59

33分）。④立意深、构思巧、语言富有表现力的评满分。二类卷(45-53)符合题意中心明确内容具体语句通顺偶有语病结构完整条理较清楚以49分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷(36-44)基本符合题意中心较明确内容尚具体语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。四类卷(18-35)偏离题意中心欠明确、内容不具体语言不通顺语病较多条理不清楚以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②其它两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。五类卷(0-17)文不对题不知所云语病严重文理不通结构紊乱不能完篇以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其它两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。说明：1．漏写题目扣2分。2．错别字每个扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。3．字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1－3分。44.（学科网）（2016▪福建三明市）（60分）人生是一个不断“寻”的过程，也许你寻觅过自然的美景，寻找过逝去的美好，探寻过科学的奥秘，追寻过伟人的足迹……请以“寻”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②于不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。[来源:Z§xx§k.Com]45.（学科网）（2016▪福建莆田）作文（70分）那雾，不知从何处而至，愈来愈浓，以至你看不清咫尺之遥的事物。不知何时，那缕清风，那片阳光，驱散了混沌，明媚了眼前的世界。雾，它可以困扰你的视线，却不能束缚你的行动，更无法裹住你的神往。请你以“穿过迷雾”为题目，写一篇记叙文。文体符合要求；（1）字数不少于600字；（2）不得抄袭或套作；（3）作文中不要出现真实的人名、校名、地名。[来源:学科网ZXXK]【答案】例文：穿过迷雾

34不知什么时候，我喜欢上了一个叫“撒谎”的玩意儿，但又不知谁为什么，它总是如负心汉一般把我捉弄得疲惫不堪，遍体鳞伤。夜幕徐徐落下，笼罩着潮湿的空气，月亮洒下白茫茫的光，留下了冷冷凄凄的气氛。我一步一步地走回家，头脑里乱哄哄的，找不到家的方向，嗅不到家的气息……“我回来了。”咦，怎么没人?难道我撒谎说在去补习却是去参加同学的生日贺宴的事被发现了?我忐忑不安地回到房间里去了。我用下巴贴着桌面，静静地沉思着，反省着，我摊开本子，让我的思想在笔尖、在纸上飞泻……我希望回到森林，在“飞流直下三千尺”的瀑布前，“在接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的池塘外，体验山花烂漫的妩媚，感受鸟语花香的清幽……但是，撒谎让我心乱如麻，撒谎让我不能坦然面对，哪怕是没有语言、只有灵性的大自然!我后悔，我痛苦，但，我又有些舍不得与撒谎说“再见”。突然，我的房子变成小巧的凉亭，让我能坐观“绿树村边合”，站视“青山郭外斜”，俯瞰“日出江花红胜火”，平视“春来江水绿如蓝”。我听鸟语，看繁花，观流瀑，望高山……大自然那么美丽，那么幽静，那么坦然，那么明净，那么一尘不染地让人为自己撒谎的恶行羞愧难当。我的心湖漰溃了，它冲破那层层迷雾，哗哗地奔腾着，呼喊着：摒弃撒谎!摒弃撒谎!随着喊声，我的心情豁然开朗。这时，我遇到了一位胡子长长、面容清秀、的白皮肤青年。他寄情于山水，写下“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的绝句。我猛然一震，让心灵的旅行回到了现实。我心一横，拍案而起，叫“撒谎”写下了辞职书。这时，快乐和轻松悄然地回到了我的身边。朋友，在心灵困扰时，不要烦恼，让心灵作一次静谧的旅行，在感受大自然的灵性中走出迷雾，走进幽境。【解析】【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。

3546.（学科网）（2016▪甘肃天水市）写作（40分）下面两题，任选一题作文。（1）轻倚时光的路口，听风滑过的声音。记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。剪一节青春片断，让它在你的笔下缓缓流淌吧！请以“成长的滋味”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。《成长的滋味》是命题作文，可以写年龄生理的成长过程，所产生的酸甜苦辣；也可以写人物心理从幼稚到成熟的过程。以记叙文为主，可以写自己亲身经历的事情，也可以写其他人的成长故事。内容上写一件事，也可以通过几个生活片段表现主题。47.（2016▪贵州黔东南）48.（2016▪贵州遵义）根据下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景，一棵树就有一个故事。也许，你的心中还有一棵树……请以“一棵树”为题目作文。要求：①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；

36④不得出现真实的地名、校名、人名。49.（育星教育网）（2016•陕西）（50分）阅读下面的文字，按要求作文。少年一天天长大，有一天要离开家看他背影的成长，看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切请以“为我心中的那片海”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。【考点】命题作文．.【分析】这是一片材料假命题作文，作文题紧扣热点，引用高晓松作词、许巍演唱的最新流行歌曲，能激起学生共鸣，让考生更多地关注生活、关注新鲜事物．同时引导考生弘扬正能量，积极向上．【审题立意】材料的中心意思是：少年成长过程中对梦想的追寻，在这过程中有生活的艰辛，也有家人的陪伴与鼓励．只要考生审出材料的关键所在，就不会没有头绪．题目中的“海”有着强烈的象征性，象征着梦想、理想．从引题到题目都充满了诗情画意，引导学生同样用诗情画意的语言去表达，而且一个“为”字更需要学生写出为理想而奋斗的过程．【误区指南】切忌将作文写成假大空、凭空抒发感情，一定要将自己对实现梦想的努力和坚持写进去，要有实的东西在里面，体现‘中国梦’的同时要有‘个人梦’，要有实现自身价值的体会．【误区指南】材料作文的写作要求比较宽泛，只要围绕话题来写即可，写作自由度较大，但本作文有一个写作要求：不得材料进行抄袭和套作，我们写作文时要注意这一点．【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题．夹叙夹议也可．【解答】【例文】为了心中的那片海那片海，深深地凝望着那片天，那片天却没有凝望那片海．他们相望，却不会相通．海，天，注定是两个不同的世界．孰又知，另一双始终注视着海的眼睛，单纯而略带着忧愁．“依，你为什这么喜欢海呢？”好友问道．

37“因为海很美呀！”她随意地回答道，并在悄然间躲开了好友那有点点灼人的眼光，是好友的坚定和自信使她努力地想要躲避吗？好友静静地看着她，不语．她懂她，只是不明白她对那片海的深情．明朗的午后，依又来到了海边，那片她熟悉的，依旧是那么蔚蓝的海．她如同往日一般静静坐在陪伴了她多年的礁石上，深深凝望，凝望着眼前那片蓝汪汪的海．海之所以湛蓝，只是因为有天的存在吗？仅仅是天的明朗才向我们展示了海的蓝吗？依的心中渐渐为这片海而忧愁，如果问是在担忧什么，她自己也说不明白．心中，似乎有一种害怕被遗弃的感觉．“海的那边，有你怎样的期待？”依心中一怔，是好友那般坚定的声音．依并没有回答，视线依然停留在那片海，只是多了与海相望的那片天．在曾经的那个午后，妈妈带着依来到这片海的边岸，弯下腰，指着那似海天相接的地方，轻轻地告诉她说：“在这片海的那里，有你所期待的，应努力去寻找，知道吗？”依疑惑地望着妈妈，似乎想要努力地懂得妈妈的心，妈妈微笑却不语．“海的那边，是妈妈所说的期待吗？”思绪重新回到眼前，依在心中轻轻地问自己．“你说，海和天会永远这样分离吗？”依调整了一下情绪，用手肘轻轻碰了碰身旁沉默的友．“虽然它们始终相隔着我们这个世界，但是，依，越过了这片海，海天不就相融了吗？”好友的语气明显加重了许多．依，再一次陷入了沉默．那个人给了依生命，却又在她幼小的心灵上留下那一抹伤痕．她在那个明媚的清晨，独留依一个人在那房子里，静静的，没有依靠，被遗弃．那时，周围一片冰凉…“有心就可以了吗？”依轻轻摇头，似乎想要丢掉脑海深处的那小小角落．“或许吧！依，其实，海与天的距离并不遥远，只是一颗心的距离．而且，我相信，天里面会有一片海！”友平静地对依说得．她知道她是明白的，她也是明白她对海天的疑惑，只是，始终无法了解她对那片海的期待．“天，里面真的会有片海吗？”依在心里问道，却没有问出来，似乎已经习惯用沉默来面对那片海．依，一直期待着海的那边，却从未想过要去寻找．或许，她明白，心中不是妈妈曾说的那份期待，而是妈妈的期待．而她，不愿去越过这片海，亦不愿去寻找，只为这片海深深凝望．海深深地凝望着天，期待着天的凝望，依深深地凝望着海，期待着海的彼岸彼人．为了心中的那片海，为了心中的那份期待深深凝望．【点评】【例文一点评】考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，巧妙地将生活中的一个场面讲出来，显得生动活泼，昭示了作者在艺术表现上的个性化追求．可谓构思精巧，立意深刻．作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗．50.（育星教育网）（2016▪四川宜宾）写作（50分）请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。（1）人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你……生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行。

38以“做好自己”为题目写一篇作文。51.（育英教育网）（2016黑龙江龙东地区）写作（第26题，共50分）请从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“青春的味道”为题写一篇作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。【答案】例文：青春的味道在不知不觉中，岁月的书又悄然翻过一页。春天已经开始了，有一个冬季过去，我又长大了一岁。在冬季里，我哭过，笑过，快乐也悲伤过。当期末的成绩单发下来时，我倍受打击，成绩单上的一串串数字看得我眼花缭乱，很是糟糕！你不知道什么时候站在我身后：“现在知道后悔了，早干嘛去了？记住这次的教训，下次一定要努力。”我重重的点头：“好。”我们一起到后操场跑步，一起躺在草坪上，让冬日温暖的阳光洒在身旁。你总会对我说：“我们都要坚强，要学会微笑。”“一定。”我看你坚定地回答。沙漏犹转，冬去春来。时间总是用它特有的方式提醒着我们。有一天，你告诉我，你将要离开了。天下着蒙蒙细雨，雨丝落在脸颊上，很凉！我站在雨中哭泣。我总相信你看不到我在哭，因为下着雨。可你还是看见了：“不要哭，我们说好了要坚强，要微笑的，我们只是没有在一起而已，我会在世界上某个你看不到的角落里看着你变坚强，相信只要你心里有我，你就不会觉得我已离开。”这次，我没有像忘常那样坚定地回答你，而是选择了沉默。因为我不知道自己能不能做到。“你会做到的，相信自己，因为这才青春！”然后，我们就站在马路的两旁挥手道别。你向左，我向右，走上两条永不相交的地平线。不同的是，中间隔了一条长的看不到尽头的马路。生活依旧，只是已没有你在身旁。没有你在耳畔轻轻说要坚强。52.（育英教育网）（2016▪湖南省邵阳市）作文（共50分）下面两道作文题，请任选一题写作．成长的记忆要求：①卷面整洁，字迹清楚；②文中不得出现真实的人名、校名；

39③文体不限，不少于600字。【考点】命题作文．【分析】该作文为命题作文，题目之没有任何的提示语，不能为学生在选材立意方面提供了思路使得学生在紧张的考场上得到引领与启发．但该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不算很大．【审题立意】改作文的题目是“成长的记忆”，什么是“成长”，什么是“记忆”，在题干部分的提示语和写作要求中已经有了指点，在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶…这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟，我们可围绕这几个方面来写【心理描写】因为题目中有“记忆”一词，该词语侧重于心理体验，所以文章中应该有大段的心理描写与之对应．【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，写议论文难度较大．【表达方式】要想写好一篇作文，应结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感，所以所写文章中，应有一段抒情文字．【解答】【例文】成长的记忆阳光普照，朵朵白云点缀着蔚蓝的天蓝也点缀着我的好心情，树梢上片片绿叶在阳光下熠熠生辉，轻声哼唱的小调伴着树林间的笛声悠扬的飘上了树尖．坐在公园的草坪上，仰望着蓝天，一切是那么美好、自然，使我沉醉、痴迷．忽然，两个小孩跑进我的视线，把我从沉醉中拉回，小女孩跌倒了，小男孩焦急的跑过去，心疼的问：疼不疼？就在这一刹那，我的心弦在轻轻地颤动着，像一阵微风拂过水面，激起涟漪无数．我的思绪回到十年前，在偌大的草坪上，两个小孩在草丛中追逐着，沐浴着阳光，一样的年华，一样的纯真，一不小心，美丽的羊角辫跌歪了，细细的血丝从擦破皮的稚嫩手中流出，她爬了起来，满含委屈的大眼睛亮晶晶的，虎头虎脑的小男孩跑过来，用手帕擦干小女孩手上的血痕，手帕就绣出一朵花，丝丝的，那是人间最纯真洁白无瑕的花，人间最纯真的心灵．他，我的哥哥，虽然没有耀人眼目的熠熠之光，却能让人隐隐约约感受到他存在的温暖，因为他在人心湖深处所激起的圈圈涟漪真的令我永生难忘．回忆从前，那天，我因为忘带晚礼服，而与着名音乐大师交流会失之交臂．多少个挥汗如雨的日子，化成一颗颗晶莹的泪滴，前方的“梦想”二字，显得多么可笑!轰隆隆--满天的乌云瞬间遮盖蔚蓝的天空，豆大的雨点狠命打着玻璃，狂风怒吼，小草被无情的打弯了腰，终于，它选择了屈服!

40窗外，暴风雨袭来，我的世界落雨了，还有那一地的心碎，他知道了，带着我去湖边，拍拍头对我说：“在漫漫人生旅途上，一个人总会遭到不幸，遇到挫折而伤心，失意时都会落下痛苦的眼泪．”他似一米阳光，照耀我的心扉，赶走了我内心的阴暗，似夏日里的一陈凉风，一弘清泉，让我感受生活依旧美好．就这样，他陪我挺过人生脆弱的关口，我坚信，在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召远胜于其他形式，爱，让我们一起成长!“童年是午后的秋千，数白云一片片，和你赤脚走在天边，数白云一片片，勾勾小指头的相约，有多少没实现，长大慢慢发现，原来都是戏言，长发飘在风之间，拉紧思念紧紧相连，好想飞到你身边，聊聊天，像从前．你和我的回忆，全部放在心里面，到永远…”成长是一段漫长的阶梯，懵懂无知的我们在一级一级向上爬的过程中，了解和明白的越来越多，人越来越成熟，回想和你一起走过的春夏秋冬将是我整个童年最温暖的回忆!【点评】【例文点评】本文题目为：成长的记忆，写了自己与哥哥一起成长的经历和感悟，开头写了一段环境描写，其作用是引起下文既写出了对和推动故事的发展，也为后面的故事渲染了美好的氛围，可谓一石三鸟．文章的语言饱含真情，既写出了自己对成长的感悟，也写出了对哥哥真挚亲情．53.．冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”读书能给你带来什么呢？请以“阅读让我”（快乐、聪明、高雅……）为题写一篇文章。要求：①请把题目补充完整后再作文；②卷面整洁，字迹清楚；③文中不得出现真实的人名、校名；④文体不限，不少于600字。【考点】半命题作文．【分析】作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发．该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不算很大．【审题立意】要写好这篇作文，就必须确切地理解核心概念“阅读”的含义．首先，根据材料，“阅读”用的是本义，而不是引申义，因此“阅读人生”“阅读自然”等都属偏离题意．【思路点拨】擅长记叙的同学，可叙写读书的生动故事，回忆读书的五彩生活；钟情抒情的同学，可抒写爱书读书的浪漫情趣，直抒读书的快乐之情；喜欢说明的同学，可全面总结读书经验，简要介绍读书方法；巧于议论的同学，可畅谈读书的深刻感受，深入评点书中的一人一物．【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题．夹叙夹议也可．【细节描写】文章写阅读对我的影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情．【写作手法】可采用以小见大的写作手法．从一个相对较小的阅读中表现别人对我的影响．【解答】【例文】阅读让我快乐

41暖暖的阳光温柔地洒落，泡一壶香茗，在丝丝缕缕的清新中轻轻的让书面舒展，轻抚上面的文字，让一个个跳动的音韵把我导向各处的恩许之地，一种难以名状的舒坦就在我的心中飘散开来．“读书就好比隐身‘串门’”，杨绛如是说．阅读的确让我走到了不少人的家中．我与岳飞握着双手，一同喊出了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语．我轻拍着伤痛欲绝的柳永，和他一同走过了“杨柳岸晓风残月”．才在西域边塞见识了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒．我与五湖四海的友人畅谈心声，共同举杯欢笑．渐渐的，我醉倒在了诗山词水之中，开始慢慢地与书化而为一，正是沉醉不知归路．既是不知归，也就不必归去，在阅读里进行一番探险，别有一般风味．辛巴达带领我拜谒了所罗门的神殿，绕过巨蟒盘桓的山谷，穿过巨鲸出没的世界尽头；凡尔纳却又把我装在潜水艇中航行了两万里带到了神秘岛；在康桥的柔波中，我看到了忧郁的小王子正在拼命地追问着问题．我从无数巨人的胯下走过，无数的小人又从我胯下走过．呵，多么奇妙的旅程．阅读把神奇与惊喜一一领到我身边，让我和他们结伴而行．走着走着，一位名叫知识的老者也加入了我们的队列．他身上闪耀着智慧光芒透过我的眼睛，仿佛点亮了心中的明灯．我了解到壮丽的巨塔也会倾斜，不败的钢铁也会沉没；有人为了一个圆用身体挡住了利刃，也有人为了一袋铜币而将生命钉在了十字架上．在知识的海洋中遨游，就像鸟儿在天空中自由地滑翔．思想的速度一被放开，就连光也跑得没有它快；但是阅读与书籍就像一个最完美的黑洞，总能把思维引向它，在它里面积蓄着，准备一次最壮丽的爆发．八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处．蓦然抬首，阳光依然微笑着迎面而来，我轻轻地抚摸着书上那一个个小蝌蚪，那一个个美妙的小精灵，在袅袅茶香中回味着阅读的经历，让享受与我合二为一．【点评】【例文点评】而本文的长处则非常突出，作者紧扣“享受阅读”的中心，以漫游的方式巧妙连缀丰富的材料，以灵动的语言呼唤读者一同“享受阅读”．布局谋篇明快得体：开头简洁，富有韵味；中间三段，匀称充实，“串门”“探险”“求知”，界限分明；结尾呼应开头，余音袅袅．54.（育英教育网）（2016▪山东滨州）作文成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。【答案】例文：温暖的旅程“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你，你委屈的泪花有人给你擦……”每当这首歌在耳边响起的时候，我都沉浸在幸福和感动之中因为，在我的成长过程中，是妈妈给了我无私的爱，温暖了我前行的旅程。妈妈的爱无时无刻不体现在我的学习生活之中。

42妈妈的爱像一条河。在妈妈的爱河里，我就是那自由快乐的小金鱼，都说鱼儿离不开水，花儿离不开秧。同样，我的成长离不开妈妈温暖的关怀。曾记得，去年暑假我们全家出去旅游，一路的好风景尽收眼底，可偏偏不巧的是，回来时卧铺票十分紧张，连硬座才好不容易买到。车厢内人流涌动特别的拥挤，而且我们还要做十五个小时的车才能到家，由于上车时间是晚上九点四十，当时的我有疲劳有困倦，刚刚坐稳我就困得睁不开双眼了，这是妈妈似乎看出了我的想法，就对我说：“宝贝，来躺在妈妈腿上睡吧”，我变躺了上去，妈妈急忙把她的外衣脱下来盖在了我的身上，渐渐的我就进入了梦乡，朦朦胧胧中，我似乎感觉到妈妈的手一直在握这我的手，还是不是的轻轻的抚摸着我的额头……。第二天早晨醒来，我发现妈妈搂抱我的姿势一直没有变，而且能够感觉到妈妈已经是十分的疲劳，我急忙从妈妈的怀里下来，此时妈妈一动都不能动了，应该是两脚发麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，强忍住泪水再次扑到妈妈温暖的怀里，喃喃的对妈妈说：“我爱你妈妈！。是啊，您温暖的怀抱永远是我幸福的港湾，我愿意一辈子在您的爱河里畅游”。妈妈的爱是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳动的音符，都说小曲儿好唱口难开，樱桃好吃树难栽。的确如此啊！有一次，爸爸出差回来给我买回了北京烤鸭，爸爸刚进屋我就迫不及待的打开包裹，全然没有考虑什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起来，吃着吃着，我忽然发现妈妈一直站在一旁，用欣赏和满足的眼光看着我，这是我才反应过来我似乎有些过分了，我急忙说：“妈妈你快来吃啊”，妈妈说：“我不爱吃这东西”。当时，我知道妈妈是为了让我多吃些。后来我从我小屋的门缝，看到妈妈正在吃我啃过的骨头，而且嚼的有滋有味，我的心头一热，泪水再次迷湿了我的双眼。是啊，生活是一首歌，在妈妈爱的旋律中，我就是那五线谱上跃动的音符。妈妈的爱是一首诗。在和谐押韵的韵脚中，我就是那流动的诗行。我们一家人在如诗如画的美好生活中，共同编织着未来的人生画卷。妈妈对我的爱就是早餐时的一杯热奶；就是上学出门时的一声叮嘱；就是临睡前给我捂热的温暖的被窝……每一声问候，每一个镜头，每一个生活画卷都组成了这有丰富内涵的无字诗成长的旅程中有妈妈爱的陪伴，让我感受到阳光的般的温暖，妈妈的爱比天高比地阔，让我在爱的天空里快乐健康的成长，我要怀着一颗感恩的心，在爱的旅程中走好温暖的旅程。【解析】【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。

4355.（育英教育网）（2016▪广西河池）写作（50分）任选其一，写一篇600字以上的作文。歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。请以“捕捉幸福”为题，写一篇作文。【分析】该作文是一篇命题作文，前面有提示性语句，都是关于幸福的，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可．【审题立意】以“捕捉幸福”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“幸福”、“捕捉”，“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，“捕捉”重在发现和体会，这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，里面却有幸福的感觉，而且要写出自己对幸福的体会和感受．【思路点拨】本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事．【形式创新】如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉．【文体选择】写此作文题目，建议写记叙文，不提倡写议论文．【细节描写】因为题目是“捕捉幸福”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写．【失误指南】在文章的开头，最好要写到“幸福”二字，在文章的结尾，最好有“捕捉幸福”这句话，来再次点题，避免跑题的嫌疑．【解答】【例文】捕捉幸福捕捉起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意．让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边．﹣﹣题记记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水．浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背．我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳．后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗．“疼吗？”妈妈问．我摇摇头，然后拍着水，嘻嘻地笑着．渐渐地，我长大了，可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了．直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出汗．不过，我从不感到疲乏．每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点头，有些难为情：“哦，是挺脏的．”接下来，妈妈会给我搓背，只是“小泥条”似乎少了许多．或许是我长大了也变得爱干净了吧，也许是妈妈已经有些力不从心了吧．我问：“疼吗？”妈妈摇摇头．不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的．转眼间，我成为了一名初中生，经常陪妈妈去洗澡．每次走进澡堂，我都扶着妈妈坐稳后，帮她洗头，打肥皂，搓背．妈妈的皮肤只是无力地皱着，似乎已经没有了往日的弹性．我小心翼翼地在妈妈背上搓着…每次，我都会附在妈妈耳旁，轻轻地问上一句：“疼吗？”妈妈摇摇头，我便安心地继续搓．

44于是，人们经常会看到一对母女拎着布包去澡堂．在别人羡慕的目光里，母女俩都尝到了捕捉幸福的味道．【点评】【例文评点】这篇作文有如下几个特色：一是作者叙事平易朴实，说真话，抒真情，叙写人物的切身体验，从而打动读者的心灵．二是选用恰当的词句，描写人物的动作、心理、语言等，恰如其分地表达人物的幸福感受，具有一定的感染力，能够引起读者情感的共鸣．第三是以叙为主，叙中有议，字里行间洋溢着一种幸福与快乐．　56.（育英教育网）（2016▪山东烟台）写作（50分）题目：我们的节日要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【答案】参考例文我们的节日盼着，盼着，我们的元宵节终于来临了。在这个欢乐的佳节里，每家每户都高兴地品尝着汤圆，赏月、观花灯。我们家也不例外，吃完汤圆后，我和爸爸妈妈到广场去观赏花灯。天气十分晴朗，月亮高挂在深蓝色的天空中，银光洒满大地。马路上到处洋溢着节日的气氛，车水马龙。人们穿着各式的衣裳，汽车像一条长龙在马路上飞驰，到处喜气洋洋。宽阔的马路两旁张灯结彩，挂着一排排五彩缤纷、千姿百态的宫灯：特别是吊在小商铺门前那几盏大红宫灯，灯罩上写着“财源广进”、“吉祥如意”、“元宵佳节”等吉祥词句，增添了浓厚的节日气氛。我们来到人民广场，这里灯火辉煌，使夜色下的广场更加美丽。广场四周草坪空地上全部挂着五花八门的花灯，令人目不暇接，广场上东西、南北相对各矗立一座彩门，上面全部挂满红红的大灯笼，各个溜光异彩，挨着草坪边缘的树上披了一层彩灯闪闪的新衣裳，它们栩栩如生，让我赞叹不已。广场四周的花灯真是各式各样、千姿百态，有的是象征吉祥如意的吉利灯，有的是深受孩子们欢迎的各种动物或卡通人物形象的塑料彩灯，有的是古老的纸宫灯、跑马灯、龙灯、米老鼠灯、孔雀开屏灯，有花草虫鱼、十二生肖、奥运福娃灯等，各种各样的花灯使人眼花缭乱，象征着国泰民安，五谷丰登。有的小朋友是和爸爸妈妈陪伴出来，你瞧！他们手里提着栩栩如生的花灯，脸上绽开了灿烂的笑容，有的还三五成群地在比花灯呢！花灯的形状可真多，花灯式样繁多，造型美观，新颖别致，玲珑剔透的宫灯光彩夺目，活灵活现的走马灯异彩纷呈，栩栩如生的动物灯银蛇飞舞，富有时代气息的广告灯彩灯高挂，吉祥如意的荷花灯灯若繁星，舞姿婆娑的仙女灯绚丽多姿，红彤彤的霓虹灯五彩斑斓，在这喜庆的正月十五，炮竹声声，火树银花，到处洋溢着喜气的气氛，使我们沉浸在欢乐的海洋里。那各式各样的花灯，一幕幕地展现在我的眼前，令我想起了祖国一步步走向繁荣的景象。这些一闪一闪的花灯好像天上眨眼的星星，给这元宵花灯之夜增添了欢乐气氛，使我留恋往返。

45我回想着爸爸说的话，心里默念着：我们应该为边疆经济繁荣、民族团结丰富的广场文化而感到自豪，应该为它争光添彩啊！时间过得真快，一转眼就9点多了。我们离开了人民广场回家了，今晚真是一个愉快又难忘的元宵之夜。【解析】试题分析：本题一篇命题作文，难度不大，“我们的节日”，我们的传统节日有很多，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达．学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。也可以就外来节日冲击“传统节日”进行论述。可记叙，可议论。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。