防疫情主题班会2篇精选

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防疫情主题班会2篇防疫情主题班会2篇隔离病毒不隔离爱主题背景：2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，觉察多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。新型冠状病毒（2019-nCoV)新毒株于武汉出现并突发性增涨，该病毒已确认存在人传人现象，埋伏期具有传染性。截至2月2日24时，全国共确诊新冠肺炎病例17205例，已超过2003年确诊非典型肺炎“人数的三倍。2月2日当天新增确诊病例2829例，新增死亡57例，目前累计死亡361例。确诊人数在不断増加，方式严峻。因而，关于新型冠状病毐的相关信息学习及防控工作显得尤为关键。班会对象：在校学生班会目的：目前仍处于病毒传染高发期，通过本次班会，学习以下几点：一、认识新型冠状病毒。ニ、如何推断是否感染新型冠状病毒。三、在目前冠状病毒流行的情況下，我们如何应对。四、如何对待疫情中的逆行者。五、面对此次疫情，我们能够为社会、为国家做什么。一、介绍：什么是新型冠状病毒？老师：冠状病毒是ー类主要引起呼吸逬、肠逍疾病的病原体，这类病毒颗粒外表有许多规那么陈列的突起，整个病毒颗粒就像ー顶帝王的皇冠，因而得名冠状病毒“。冠状病毒除人类以外，还能够感染猪、牛、猫、犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物以及多种呜类。1、提征询：关于推断是否感染新型冠状病毒的病症，你明白有哪班会流程：1.疫情相关情况介绍。2.疫情的预防和防护工作指导。

13.正确面对当前疫情情势。(假设不幸生病，我们应如何应对？）(学生举手发言，老师总结）1.首先要测量体温，看看是否发烧，是否有咳嗽病症。2.假设只是低烧，休息后出现好转，那么可能只是感冒。感冒还可能有打喷嚏，流菸涕，猙塞等病症。3.假设休息后髙烧不退，并开场出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象，那么有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。4.假设3-5天退烧，那么可能只是流感病症。5.但假设3-5天后，小孩出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象，那么特别可能是感染了新型冠状病毒。6.假设得了流感或者感染了新型冠状病毒，一定要及时去医院就诊。送医院前，我们应该先征询本人几个征询厘：1、体温是否超过37.3deg;C?是否有比拟明显的呼吸困难？(人的正常体温一般腋窝下的温度在36.3?37.3摄氏度是正常范围）2、是否为髙龄、幼儿、孕妇或严峻慢性疾病者？3、是否病症前14天内到过武汉，或接触过来自武汉的有发热、呼吸道病症者?4、是否为聚拢性发病？假设这些都没有，那就先居家隔离“，服用对症药物，每日监测体温并自行观察病症轻重变化。2-3天休息下假设病症呈好转趋势，那么接着维持上述措施至病症消失。怛假设存在上述情况，或在自行观察期间病情有加重趋势，那么说明敌强我弱“，需及时就诊寻求协助。三、消毒防护方法与实物显示老师：在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下，我们必须多方面理解消毒防护方法与详细消毒用品。市面上消毒用品产品特别多，但明显不是所有都有用的，我们也要留意学会真正的消毒防护方法。首先，要显示的是消毒酒精。（显示医用洒精阁片和实物）

2〇有效：医用洒精使用时要留意：75%浓度的效果最正确。不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上，防止洒精过敏：留意明火，防止火灾。70?75%浓度的酒精棉片或酒精，不但能够杀死病毒，而且还廉价。其次，要显示的是消毒洒精。（显示含氣消毒剂阁片和实物）copy;有效：含氣消毒剂留意，不是名字里含有[■氯j字，确实是含氛消毒消毒剂。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氣消毒粉或含氣泡腾片等都属于含氯消毒剂。直截了当稀释后装在塑料容器里就能够在进展消毒杀菌。在购置的时候，一定要细心看看商品包装和有效成分。尽管含氣消毒剂的杀菌灭病毒才能强，但刺激性也强。在使用吋，一泣要留意避开皮肤和ロ猝。请遒守以下步骤：1.佩戴ロ罩、橡胶手套和防水围裙。同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成损害；2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液；3.应有冷水配置漂白剂，热水会阻碍杀菌效果：最后，尽管病毒感染情况严峻，但是我们仍然要进展必要的外出，而外出是必须留意确实实是要学会戴ロ罩，因而接下来是戴ロ罩的演示环节。请几位班委上台演示ー下本人戴ロ罩的过程。假设有不对的，老师请同学们及时指出同时提征询学生纠正，最后让同学们观看正确的戴ロ罩示范视频。截至今天，受此次病毒感染的人数已通过万，由于临时还没有有效的治疗方法，因而预防和隔离病毒是目前M有效的途径。因而，我们要实在做好以下几点：(1)需惺得咳嗽礼仪。不管是咳嗽、喷啶、流典涕，一定要用纸张、手帕遮挡，假设无东西可用，可用手遮挡，绝对不能污染环境，更不能对着别人喷嚏、咳嗽。(2)人与人之间接触时，要保持半米以上的间隔，尤其是而对而谈话时。传染病流行季节尽量防止各类聚会。(3)对疑似罹患传染性疾病的人，应及早隔离。(4)不探视疑似罹患传染病的病人。(5)传染病髙发季节尽M居家休息，不要凑喧哗。尽萤防止到人群密集的地点!(6)假设必需要到人口密集的地点，如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通（地铁、汽车、飞机）工具等，须戴ロ罩。ロ罩一般2小时更换一次，M长不超过4小时。戴ロ罩时间过长，同样也会降低上呼吸逍的抵抗力，只要离开密集人群，尽量不戴ロ罩。

3(7)不管是学习场所仍然居家，保持室内不断的通风换气。病原体传播致病是需要一定的浓度和数萤的。我们经常给室内开窗通风换气，就大大降低了疾病的传染性，甚至比用消毒剂都好！(8)不能随地吐痰。痰液一定要吐到该吐的地点，如痰盂等。假设当时实在没有可吐痰的地点，能够先吐在纸张上，在方便的时再把它放到它的归宿地。(9)不随意丢放废弃物。在公共场所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是厨余垃圾，建议包装好再投放到公共垃圾桶。(10)保持个人卫生，尤其是手！要勤洗手。防止脏手接触ロ、眼、猝。尤其是在室外公共场合，更要留意这一条。总结为：不凑喧哗多居家，室内常通气：公共场所戴ロ罩，及时取掉要牢记。痰吐有形象，垃圾归位巧：手假设治理好，百病不侵扰！另外，我们要保持好本身抵抗力：(1)不做损害身体抵抗力的傻事。吃好、穿暖、别冻着，防止淋雨和醉洒：合理作息、不熬夜、不过劳。疲劳能够使身体抵抗力下降，容易得病。因而，保持生活规律，保证充足睡眠，养成良好的生活适应，是防病的好方法。(2)多进展体育锻炼、加强体质、加强免疫力。运动是M好的防病方法。4、引导学生仰慕疫情中的逆行者（支援疫情严峻地区的医护人员、军人等）老师引导：同学们留意到的逆行者存哪些，哪部分的逆行者让你印象深化？(逆行者例子）此次肺炎疫情危急关头，令人印象最深的，是那些疫情中的逆行者“。84岁髙龄院士钟南山，马不停蹄夜赴武汉研判疫情；武汉医生不计酬劳、不管生死“的请愿书，刷屏朋友丨間；(逆行者例子）河南畨胸外医院ー对湖北籍医生夫妻，志愿前往武汉驰援家乡一幕幕场景，令人动容。没事别去人流集中场所“，这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。转过身，他们却逆流而上。这是疫情中M富勇气的逆行不是朝着家的方向，不是走向年夜饭的饭桌，而是奔向急救室的病床。给同学们播放以上例子的视频，感染同学们的情绪，熏陶他们的感情。为众人抱薪者，不可使其扼于风雪。所有坚守在防疫一线的人们也是英勇逆行者“，守护团聚，平和群众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，逆行而上“，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美妙生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源！(总结）关于ー线防疫人员，我们也要时刻关注他们的健康平安，关键是理解支持他们的工作，从本身做起落实防控措施，养成良好卫生适应，营建科学防治、积极应对的良好气氛，各担其责、各尽其カ确实是对奋斗在疫情一线ェ作者的支持与协助。5、面对此次疫情，我们能够为社会、为国家做什么。

4老师引导学生回忆ー下班会内容，进展总结，大家能够互相讨论ー下而对此次疫情当下的我们能够为社会、国家做什么？(1)关于国家和#、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等音讯，我们要及时进展学习，施行正面宣传。（每时每刻都要与时俱进）(2)不听信谣言，不传谣。在当前全国众志成城抗击新型冠状病毐疫情的严峻情势下，希望大家保持科学理性的态度，要从莒方途径理解真实信息，客观地认识疫情、科学预防疫情、有效地防控疫情，切勿相信和转发不实信息，更不要编造和发布不实信息。努力做到不造谣，不信谣，不传谣，确实是我们一般人能做的最大奉献。（做合格好公民）(3)保持心态平和，减少焦虑。疫情每天都在新增人数，刷着新闻难免会感到恐慌和无奈，大概感遭到深深的无カ感。但是，俗话说既来之，那么安之。不管面对什么样的灾难，要先让本人的心平静下来，不要过度焦虑。（治理好本人情緒，己所不欲勿施于人）(4)有写作才能的同学能够积极创作有益于疫情的充满正能量的作品，为奋战在ー线的勇士们加汕鼓劲，为打嬴此次疫情阻击战营建积极向上的言论环境，构筑众志成城、众志成城抗击疫情的万里屏障。国家兴亡，匹夫有责“。面对疫情，不管我们用微小力量抗击疫情，或是不传谣“用自信凝聚前行力量，仍然冲锋在ー线与病毒搏斗。我们每个人尽管奉献大小不一，但我们都是中国人，我们都在与祖国同呼吸共命运，都在为我们的国家尽心出力。我们深信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领异下，有全国人民众志成城、众志成城，我们一定能够打贏这场疫情阻击战。《肩挑责任，战胜疫情》教学背景：一场疫情，让2020年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了特别多勇于担当责任的人，由于责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任认识并不强，遇到事情总把本人的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机讨论责任这个话题，借此培养学生的责任认识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。教学对象：小学四年级教学目的：

5知识目的：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。情感目的：正面引导，反面催促，使学生明白得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人。行为目的：引导学会保护好本人的同时，能够做一名防备病毒的小宣传员、小监视员，提升大家的防备认识，加强战胜疫情的决心。课前预备：图片，责任名言，PPT教学过程：第一版块：图片导入，初识责任图1：一张张志愿书图2：一大批医疗志愿者集结出发去武汉！师：看了这两张图片，你想说点什么？！师：伟大的背后又表达了什么？学生自由发言，老师小结引导，导出主题。师：今天，我们一起来讨论一下有关责任的征询题。（板书：责任)【设计意图】通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的注重与态度，让学生明白每一个人都有本人的责任。第二版块：小小如我，应负责任师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？学生小组讨论、汇报。师：那么，我们是否都能做到呢？情景模仿：1.做好份内事，是负责情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。

6情境2：*月*日，天气晴朗，小明想今天天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，因而出门散步去了。还和小区里的人围坐在一起聊天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。学生交流讨论。引导小结：做好本人的防护工作，是对本人负责任。2.为别人效劳，也是负责疫情迸发后，有些家庭被隔离在家，没有出去采购生活必需品。有人主动承担了协助采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询征询明晰，以防本人采购出错。学生交流讨论。引导小结：为别人效劳，也是一份责任。3.为社会效劳，履行责任疫情迸发，特别多志愿者到社区或高速工作效劳站进展测量体温、登记信息等志愿效劳。（图片展示)学生交流讨论。引导小结：为社会效劳，履行责任。4.防控疫情，人人有责出示：①今年过节不聚餐。②网络拜年情意真。③出门外出戴口罩。学生交流讨论。引导小结：防控疫情，人人有责。师：我们对本人、对别人、对社会、对自然，都需要负起责任。

7第三版块：经典事例，理解责任师：同学们，每个人一定要负责任吗？生：是的。1．有责任感，奉献力量图片1：南山爷爷在火车内累的闭目养神图片2：南山爷爷不分日夜的工作看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么？2．尽心尽责，高效完成70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克/制病毒的药。师：大家看到了哪些关键词？有什么是值得我们学习的？你想对李奶奶说些什么呢？师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的开展会如何样？对战胜疫情有没有决心？学生答复。师引导小结：在工作中，尽心尽责，一定能高效完成任务。【设计意图】两位疫情工作中做出突出奉献的人物故事，让学生深化感悟责任的重要性，明白承担责任的重要性。第四版块：学做主人，肩挑责任师：面对疫情，各行各业的人都担负起了本人的责任，那么作为学生的我们，能够做些什么呢？生可能表述：1.及时认真完成作业，做好预习，及时充电，为新学期做预备。2.讲好个人卫生。不给祖国添乱。3.好好学习，今后成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。4.我们能够通过本人的力量，进展宣传。5.

8引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。第五版块：升华情感，内化责任1.责任名言，诠释认识师：关于责任，从古到今，有许许多多的名人名言，他们说明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来欣赏一下吧！出示：世界上有许多事情必须做，但你不一定喜爱做，这是责任的涵义。――马克思责任心是关怀别人，关怀社会。有了责任心，生活有了真正的含义和灵魂。――【科威特】穆尼尔.纳素夫师：每个人都需要有责任认识。尽管我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做南湖旁“的小小守护员。2.防控疫情，一起行动①视频：宣传片《防控病毒我们在一起》。②学生作品展示引导小结：通过这节课的学习，希望同学们在防控疫情中能够用本人小小肩膀挑起大责任，对本人、对别人、对自然负责。【设计意图】通过吟诵名人名言、少先队室的宣传片和学生在疫情期间创作的作品，让学生感悟责任的意义所在，协助学生收获勇担重担的责任认识。