2020年12月第二学期语文教学工作参考总结范文：让孩

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2021年12月第二学期语文教学工作参考总结范文：让孩　　让小孩爱上语文　　——xx年第二学期语文教学工作总结　　本学期接手新班，与上届学生相比，本届学生学习主动性和积极性相对弱些，但兴趣是学习的源泉，本学期的语文教学以激发学习兴趣为方式，提高语文素养为目的，抓住以下几点进展语文教学　　1、做足预设，亲近语文　　语文教材中的文章文质兼美，意蕴丰富，也有部分远离时代背景，让学生难以体会作者意图所在，作为语文老师有责任让学生学好语文知识，也有必要理解难以理解课文联络的历史、政治、地理等综合知识，我解读教材时，就要查阅作者、背景等材料，备足内容，使学生在课堂内学到课外知识，又体会深化教材内容，既做到教材深印心中，又激发兴趣，觉察语文书可以读厚，厚得似一本小说，觉察语文书可亲，每个词语、甚至一个标点都是一段故事，一个童话。　　2、课堂改革，喜欢语文

1　　（1）　　改“课型”　　以往语文课堂只有阅读、作文课，方式单一，本学期中本人进展改变，周一至周五课前五分钟背古诗，讲一句名言，介绍一位名人的活动，周一至周四上阅读课，周五上课外阅读课，每周抽一节日记赏析课，每个月开展以此语文综合活动，课型在每周的固定，可以保证其施行的有效性，而用丰富多样的课型接触、体会语文多面性可以感到语文有趣。　　（2）、改“主角”　　本班的学生特别被动，上课根本上师说生听，因而我慢慢培养学生发言，让其成为一种习惯，用鼓舞性的评价语表扬学生，用精彩设计打动学生，用微笑亲近学生

2，如今，一部分学生开始变得发言积极，课堂气氛变好。　　（3）改“评价”　　学生在欣赏中兴趣会慢慢培养起来，为此，我充分为学生创设成功时机，并把学生学习成果进展多种方式展示，张贴优秀日记在墙上，一个单元学习完毕，用小报进展学习展示并要小报评选，对学习进步快，获得好成绩等此类同学发捷报，欣赏让学生觉察本身的优势，欣赏让学生自决心加强，学习兴趣浓了。　　3、从作业入手，激发学生的探知欲　　为了有效地协助学生“温故而知新”，让学生做有效的练习，激发学生复习稳定语文知识的兴趣，我布置的作业尊重学生开展的实际需要，从布置作业的方式、方式入手，让学生爱写作业，尝试采取让学生自由选择作业内容的方式布置学生的课内外作业，将作业与学生实际相结合，与社会开展相结合。　　语文教学下学期考虑　　1、作文指导还有哪些途径？　　2、课外书阅读量要增大，课外书阅读如何为作文效劳？