2020小学五年级班主任工作参考总结

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2021小学五年级班主任工作参考总结这学期我是五年级一班的班主任。我们班有38个小孩和17个农民工的小孩。鉴于这种情况，我首先召集班委成员研究制定了我们班的班会。然后我召集了一个班会来讨论这个公约，如此所有的学生都可以参与到他们本人的制定中来，同时成立了一个班会施行监视小组。按照儿童的年龄特点，采纳不同的方法。五年级学生有一定的自我操纵和推断才能。我主要采取的方法是更经常地与他们交谈和交流，大胆地放下课堂工作，只由本人来指导。同时，我按照学生的身心特点，在课堂上采取四至五项心脏措施。它们是:(1)多观察，观察他们对一件小事的处理。(2)多参加活动，经常和他们一起玩游戏。在奥运会期间，观察他们的组织才能，以便有针对性地治理他们。(3)多交流，经常与他们交谈，从交谈中理解他们的兴趣和爱好。(4)交更多的朋友。在与他们交朋友的过程中，赢得他们的信任，并与他们保持间隔。这五个原则是(1)对学生有耐心(2)认真对待学生(3)保护学生(4)持之以恒地对待学生(5)用爱心对待学生。

1通过这些方式，我对我的学生从陌生到熟悉再到熟悉。按照情况，我们应该采取不同的方法来对待不同性格的学生，比方:关于害怕的学生，我们应该多鼓舞和表扬他们；关于英勇的学生，我们应该给他们正确的指导；关于英勇的学生，我们应该利用他们英勇而有活力的个性给他们适当的训练，让他们成为教师的得力助手。我们班一半的小孩是农民工的小孩。家庭环境特别复杂。由于父母忙于谋生，对小孩的学习漠不关心，学生们养成了许多坏习惯。为此，我从小学生的行为习惯出发，利用班会与学生认真学习。《小学生日常行为标准》和《小学生守则》是从小事开始慢慢改变坏习惯的人，落后的学生变成了先进的学生。因而全班都变了特别多。在课堂上，我特别关注那些学习有困难的学生。为了让他们走出自卑，我在课余时间进展家访，找出他们学习困难的缘故，对症下药，利用课余时间为他们补课，鼓舞他们，从其他方面觉察他们的亮点，及时表扬他们，找到自信。只要努力学习的学生不歧视他，及时鼓舞和表扬他，他们就会获得特别大进步。

2学生的平安是班主任工作的重点。我每天总是提早一会儿到达，静静地坐在教室里等待学生们的到来。当学生们早早到达时，我防止他们打闹。我利用班会进展交通平安教育、紧急平安事故教育和防火放电教育，把所有不平安要素扼杀在萌芽状态。配合学校完成各项任务。