福建省三明市2020-2021学年高二上学期期末考试历史Word版含答案

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三明市2020-2021学年高二第一学期普通高中期末质量检测历史试题（考试时间：2021年1月31日上午10:00-11:30满分：100分）注意事项：请将答案填写在答题卷上。一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请把最佳选项填涂在答题卡上。）1.战国时期，孟子认为“不信仁贤，则国空虚”，墨子认为“选天下之贤可者，立为天子”。这反映了当时A.社会转型的时代诉求B.手工业者地位提高C.衡量道德的普遍标准D.宗法等级彻底崩溃2.董仲舒改造的儒学已不同于先秦儒学，以“天人感应”学说为基础，他认为人君受命于天进行统治，所以应当“屈民而伸君，屈君而伸天”。如果人君无道，天就会降下灾异来谴责和威慑。以下对董仲舒新儒学的最佳理解是A.宣扬“君权神授”否定了王位世袭传统B.融合道家、法家和佛教思想丰富了儒学C.强化君主集权的同时也主张限制君权过度膨胀D.新儒学从根本上脱离“为政以德”的仁政思想3.朱熹编著《小学集注》，教育青少年遵循三纲五常的道德规范。他编著的《论语训蒙口义》、《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。据此可知，朱熹理学A.强调“格物致知”的修养途径B.植根于久远的历史传统C.推动儒学教育的官方化体系化D.推动儒家思想的普及化4.陆九渊认为一个想悟道的人，应该“发明本心”，用心去体悟道的本原，而不能寄希望于六经，并主张“六经皆我注脚”。这表明陆九渊A.否定儒家经典的作用B.摆脱了宋明理学的束缚习贾手C.构建严密的心学体系D.强调了个体的独立思考5.黄宗羲反对“以工商为末”的提法，提出有利于民生的工商业也是本业，不利于民生的工商业如与巫蛊、奇技淫巧等相关的为末业。这是古圣王崇本抑末之道。他作出这一论断旨在A.表达对社会现实的强烈不满B.宣扬经世致用思想C.论证变革经济政策的合理性D.促进资本主义发展

16.《武经总要》记载某一工具的用法：“用薄铁叶剪裁，长二寸、阔五分，首尾锐如鱼形····用时置水椀（碗）于无风处，平放鱼在水面，令浮其首，常南向午也。”该工具是A.水排B.指南针C.水车D.印刷工具7.图1为元代赵孟類的画，其自题诗曰；“石如飞白木如籀（zhou),写竹还于八法通。若也有人能会此，方知书画本来同。”该幅作品A.反映了传统山水画的意境美B.体现了创作者多方面的素养C.开启了画坛上的一股新潮流D.吸收了西方的美术创作风格8.表1为古诗（摘录），由表可见A.民族交融促进了文化的发展B.劳动生活是诗歌创作源泉C.文学创作推动社会阶层流动D.宫廷文化已经普及到民间9.《海国图志》中有一些音译词汇，如“依力多”（选举）“衮额里士”（国会）、“西那多”（参议员）等。结合所学判断，该书A.重点介绍了西方民主政治体制B.为维新变法提供了理论基础C.提出了中国要学习西方代议制D.对西方政治体制已有所涉及10.梁启超提出了开“女智”的主张，女智即开，“近可宜家，远可善种”，做到“急保种之远谋”。妇女不仅仅是家庭之人，更应该是社会之人，“天下兴亡，匹妇亦有责。”这一思想

2A.是对传统婚制的否定B.保障了女性社会地位C.具有鲜明的救亡色彩：D.推动了戊戌变法发展11.蔡元培说，“夫完全人格，首在体育，体育最要之事为运动”。陶行知认为健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格：优美和乐之感情。两位教育家旨在A.接受西方的思想B.反对封建旧教育C.为社会塑造新民D.主张教育救国论12.1916年陈独秀在《吾人最后之觉悟》指出：“然自今以往，共和政体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”陈独秀旨在说明A.新文化运动的开展需与群众结合B.国民党的一党专制独裁不得人心C.民众觉悟是实现民主政治的关键D.中国不具备推行民主政治的条件13.迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见A.新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖B.当时的介绍者连马克思的国籍都搞错了C.19世纪末马克思主义开始在中国传播D.最早介绍马克思的是资产阶级革命派14.作为新中国的缔造者，毛泽东对中国革命和建设道路进行了不懈的探索。以下关于毛泽东在各个时期撰写的著作及其解释，对应正确的是A.①B.②C.③D.④15.图2是小明同学的课堂笔记。据此推断，其学习的主题是

3A.马克思主义B.三民主义C.毛泽东思想D.邓小平理论16.20世纪50年代初国家开展了大规模的扫盲运动，扫盲运动的高潮一直持续到50年代末，在城市和农村采取了灵活多样的学习内容和形式，提高了工人农民的文化水平。这些扫盲运动A.顺应了国家建设的需要B.促进了科技水平的提高C.奠定高校院系调整基础D.推动了义务教育的普及17.苏格拉底在论述雅典政治时认为，执政官并不是那些天生的贵族，也不是那些中签的人，而应该是那些懂得怎样统治的人。由此推知，苏格拉底A.认为民众没有资格参与政治B.主张雅典完善法律实行法制C.否定雅典民主具有积极作用D.强调统治者要具备政治素质18.蒙田是法国16世纪的思想家。他提出，在知识的获取上，千万不要死记硬背，在学习知识的过程当中，要把理解和领会放到首位。除此之外，更要学会用自己的想法去表述知识。蒙田这一主张A.体现了文艺复兴时期对人的认识B.推动了资产阶级革命的高涨C.反映了启蒙运动生而平等的理念D.摆脱了宗教观念的长期束缚19.18世纪法国的“百科全书派”坚持从自然本身来说明自然，否定超自然的神秘主义，他们认为：整个世界都是一种实在的物质存在；人的灵魂都是一粒物质的种子。由此可见，“百科全书派”A.否定了人类的宗教信仰B.崇尚无拘束的社会秩序C.提出了科学的唯物主义D.发展了人类的理性思维20.图3是关于爱因斯坦相对论的一幅漫画。该漫画反映出相对论A.冲击了传统的观念B.全面否定牛顿力学

4C.推动了经济的发展D.扰乱了人们的生活21.法国科学家雅克·莫诺曾深刻地指出：进化论遇到的一个麻烦在于，每个人都自以为理解它。这主要反映了进化论A.传播过程中常被曲解B.导致了思想的混乱C.逐渐被民众普遍接受D.存在重大理论缺陷22.英国女演员弗朗丝·金伯尔对幼年（1830年）搭乘的一种新式交通工具；曾有如下描述：“现在我们以它的最高速度每小时30英里（48公里）一出发，它比鸟的飞翔速度还要快，它的运动也十分平稳。”据此判断，这种新式交通工具是A.帆船B.蒸汽机车C.飞机D.汽车23.美国爱迪生发明电灯后立即创立自己的电器公司；德国卡尔·本茨1885年发明汽油动力车，次年便成立奔驰汽车厂；瑞典化学家诺贝尔拥有100家工厂。此类现象反映了A.经济发展促进了科学技术的进步B.经济全球化正面效应显著C.发展重化工业成为当时主要潮流D.科技进步推动经济的发展24.图4是1931年达利创作的油画作品《记忆的永恒》。画面中最具创意的部分是三个分别披挂在枯树、平台、动物尸骸上软趴趴、看似会流动的钟表。该作品A.真实再现了社会生活B.突出了光与色的和谐C.反映了理性主义精神D.体现了现代主义风格二、材料解析题（本大题共4小题，第25题13分，第26题14分，第27题13分，第28题12分，共52分）25.(13分）汉字是世界上最古老的文字之一，对世界产生深远影响。阅读材料，完成下列要求。

5材料一据《说文解字》记载，最早的纸是用蚕丝制造的。蚕丝原料昂贵，产量有限，仅供宫廷（章内使用。东汉时期，蔡伦总结前人的造纸经验，以树皮、麻头、破布、旧渔网为原料，以沤、捣、抄一套工艺技术，完成了纸原料的开拓和技术的创新，纸的成本降低了，因而很快地推广起来。西晋时期，纸原料还扩大到用藤造纸。随着产量的增多，纸逐步普及。——摘编自孙顺华《中国文字载体的演变及其规律》材料二纸张的轻薄柔韧、价廉易得使其成为汉字书写和传播最理想的载体…借助于纸张的普及，到了魏晋南北朝时期，汉字的各种书体：篆隶草行楷已发展完备…唐宋时期，纸张的运用也推动了印刷术蓬勃兴起。为达到便于阅读的视觉效果，印刷的字体刻意追求方正规范、整齐划一。——陈虹《器物载体与汉字书写的美学风貌》材料三历史上，在以我国为中心的东亚地区，随着汉字的广泛传播和深刻影响，形成了包括西夏文、契丹文、女真文、日文、越南哺字等在内的十余种汉字系民族文字，构成了一个多姿多彩的文字家族。这些文字的形成和发展，是汉文化和各民族文化密切交流的成果，也是汉字符号多、语言适用性强的体现。——摘编自王锋《追寻汉字传播和发展的历史足迹》（1)据材料一，概括纸原料的演变和纸逐步普及的原因。（5分）（2)据材料二并结合所学知识，说明造纸术和印刷术的发展对汉字发展的作用。（3分）：（3)据材料三并结合所学知识，概括汉字对中国、东亚和世界文化的影响，并分析原因。（5分）26.(14分）阅读材料，完成下列要求。19世纪60年代的法国，书籍比较昂贵，报纸不单期零售，普通大众难以承受。因此，这一时期的法国民众往往在大众阅读场所阅读书籍和报刊。阅读室、小酒馆和图书馆成为重要的大众阅读场所。七月王朝时期，仅在巴黎就有超过500家获得了官方许可的阅读室。它们向读者提供书籍和报刊，供其现场阅览或外借。阅读室借阅最多的书籍是小说，雨果的《巴黎圣母院》笛福的《鲁滨逊漂流记》都是读者争相阅读的书籍。法国男性工人下班后重要的社交方式就

6是前往小酒馆。工人们饮酒之余，还浏览报纸，或是听人朗读报纸上的新闻。工人们从中接受了政治宣传和社会主义思想，从而参加罢工、社会运动甚至革命。建立大众图书馆运动在路易：波拿巴统治时期进展迅速，法国社会精英也参与甚至主导了一些大众图书馆的建立。1902年时，法国已有300家大众图书馆。——摘编自顾杭《19世纪法国的大众阅读场所》（1)据材料并结合所学知识，分析近代法国大众阅读场所发展的原因。（6.分）（2)结合近代思想史相关知识，编写一幕发生在当时法国大众阅读场所的人物对话场景。。（8分）（要求：写出对话主题、对话地点、对话内容。对话内容要围绕主题展开，过程完整，逻辑清晰。）27.(13分）阅读材料，完成下列要求。材料一分餐制由来已久。南北朝时期，北方少数民族相继进入中原，使中原自般商以来建立的席地而坐的分餐礼仪制度遭到了强烈的冲击。唐朝时期，国人聚会方式逐渐由分餐制向会食制演变，并成为中国饮食文化的一个重要传统。宋代墓葬的一些壁画上，可以看到不少夫妇同桌共食的场景。《东京梦华录》就记载了用一道道精美莱肴宴请宾客的场景。明清时期，合餐制的出现促使古代饮食方式完全成熟，并延续至今。——摘编自王仁湘《分餐与会食：古代中国人进餐方式的转变》材料二1840年以后，咖啡馆和西餐厅传入中国后，不少中国人开始萌生好奇心态，模仿西餐宴请宾客．20世纪初期，许多具有海外经历的革命人士身体力行，一时之间全国上下“器必洋式，食必西餐”。20世纪30年代，中国知识分子不断向民众普及卫生的新知识，使民众了解到“肺痨”与“细菌”、人的体液与疾病传染之间的关联性，从而使得共食这种饮食文化不断遭到诟病。随着“爱国卫生运动”的推广，逐渐形成了共食与分餐、中餐与西餐兼容的中国饮食文化模式。——摘编自林海聪《分餐与共食：关于中国近代以来的饮食风俗变革考伦》材料三世界卫生组织国际癌症研究所的团队曾在《柳叶刀》上发布过一项分析：导致癌症的元凶排名前三的幽门螺旋杆菌容易通过合餐而传染。“公筷分餐”的倡议由来已久。2003年，非典疫情让这一倡议得到了重视，但从实际效果来看，仍未得到足够的推广。新冠肺炎疫情

7发生后，越来越多人开始重视“舌尖上的安全”，认识到合餐可能带来疾病传播。许多百姓养成分餐、使用公筷公勺的好习惯，逐渐形成健康文明的餐桌风尚。——2020年5月11日人民日报海外版《各地出台政策推行分餐制公筷“夹”出餐桌新文明》（1)据材料一并结合所学知识，概括古代中国进餐方式的演变趋势并分析其影响。（5分）（2)据材料二并结合所学知识，分析近现代中国饮食文化变迁的原因。（3分）（3)结合上述材料，谈谈你对当今分餐制的认识。（5分）28.(12分）阅读材料，完成下列要求。纵观近代以来的留学生回国，大致可分为两种情形：第一，为民族危难所牵引；第二，为国内新旧交替情形所激励。选取以上两则人物信息，结合所学知识，自行拟定论题，并进行简明论述。（12分）（要求：论题明确，论证充分，有历史视角，逻辑清晰。）

8三明市2020-2021学年第一学期普通高中期末质量检测高二历史参考答案及评分说明一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）二、材料解析题（本大题共4小题，第25题13分，第26题14分，第27题13分，第28题12分，共52分）25.(13分）（1)原料：从蚕丝到树皮、麻头等再到藤。（3分）原因：造纸成本降低；技术创新。（2分）（2)作用：造纸术和印刷术促进汉字的传播；造纸术的发展促进纸的普及，丰富了书法艺术；印刷术的发展使字体追求规范。（3分）（3)影响：推动了中华民族文化的交融和发展；促进东地区文化的交流；丰富了人类文化体系。（3分）原因：汉文化和各民族文化的交流；汉字符号丰富多样；汉字具有较强的适应性。（2分，答出其中两点即可）26.(14分）（1)工业革命开展，城市人口增加；阅读人群的增长；书籍和报刊订阅成本高；政府的支持；社会精英的推动；（6分，答出其中三点即可）（2)(主题如马克思主义的传播、法国浪漫主义文学、英国现实主义文学等）【评分要求】（1)对话主题。（2分）

9（2)对话地点。（1分）（3)对话内容。（5分，能表达出主题的内涵或外延即可）答案示例：主题：浪漫主义文学地点：阅览室甲：嗨！今天你借哪本书啊？乙：《巴黎圣母院》，刚出版不久，你也可以借着看看。甲：哦？讲了啥内容？乙：讲述了敲钟人加西莫多的故事。虽然外表丑陋，却有着美丽高贵的灵魂！作者要表达的是他所认为的“人类应当有的美和感情”。甲：好的，我也去看看！27.(13分）（1)演变趋势：由分餐到会食。（2分）影响：冲击了传统的礼仪制度；促使了饮食方式的成熟；改变了中原地区的生活方式；促进了民族融合；有利于传承重家庭的文化传统。（3分，答出其中三点即可）（2)原因：西方饮食文化的冲击；革命人士的影响；新卫生观念的普及；爱国卫生运动的推广。（3分，答出其中三点即可）（3)当今分餐制，既尊重传统，又考虑现实。聚餐时提供公筷公勺或者自助餐形式等，既有热烈的气氛又讲究饮食卫生。既扬了优秀的饮食文化传统，又有利于形成健康文明的餐桌风尚。（5分，言之有理即可得分）28.(12分）【评分要求】（1)主题明确。（2分）（2)论述应包括以下三个角度：①结合时代背景；②结合他们的活动及其对中国社会进步的意义进行论述；③联系现实，谈当代知识分子贵任担当、家国情怀。（8分）（3)逻辑清晰，表述成文。（2分）答案示例：科学无国界，但科学家有自己的祖国新中国成立之初，百废待兴，科技落后于西方国家，归国留学生放弃海外优渥条件，选

10择回国建设。把个人的事业选择与国家强盛联系起来，体现了自力更生、艰苦奋斗的家国情怀。竺可桢是中国物候学的创始人，为中国近代地理科学和气象科学事业的形成和发展奠定了基础，在其教育思想的指导下，浙江大学培养出一大批优秀人才；邓稼先积极投身到新中国的科研事业中，为中国的核科学、国防事业的进步作出了重大贡献，大大提升了新中国的国际地位。在实施科教兴国战略的当今，我国对人才的需求与日俱增。科学没有国界，但科学家有自己的祖国，广大知识分子要以先辈为榜样，把爱国之情和报国之行统一起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。